優(yōu)質(zhì)課 where is my car教案中學(xué)課件

盲目跟從，自我感知及自主學(xué)習(xí)的能力不夠。教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1。能夠聽、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：desk，chhereismycar?A。Let’slear…。3。能夠聽懂Let’sdo的指令，并根據(jù)指令做出正確動(dòng)作.二、能力目標(biāo)1.能夠在圖片、實(shí)物或情景標(biāo)1.養(yǎng)成自己整理和收拾書包、書桌或者房間的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：聽說(shuō)、認(rèn)讀in,on，undPEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit4Whereis盲目跟從，自我感知及自主學(xué)習(xí)的能力不夠。教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1。能夠聽、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：desk，chhereismycar?A。Let’slear…。3。能夠聽懂Let’sdo的指令，并根據(jù)指令做出正確動(dòng)作.二、能力目標(biāo)1.能夠在圖片、實(shí)物或情景標(biāo)1.養(yǎng)成自己整理和收拾書包、書桌或者房間的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：聽說(shuō)、認(rèn)讀in,on，und在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方面都采用了與學(xué)生緊密聯(lián)系的生活實(shí)際。奇和興趣;但低年級(jí)學(xué)生的注意力集中時(shí)間較短，課堂中有些盲目跟從，自我感知及自主學(xué)習(xí)的能力不夠。二、能力目標(biāo)練掌握和運(yùn)用語(yǔ)言?！?.Let’ssing【設(shè)計(jì)意圖練掌握和運(yùn)用語(yǔ)言。】3.Let’ssing【設(shè)計(jì)意圖:放松緊張的學(xué)習(xí)壓力，在歡快的歌聲中鞏固新單詞。/in/underthedesk/chair。【設(shè)計(jì)意圖:提供情境,讓學(xué)生根據(jù)圖片對(duì)話，培養(yǎng)實(shí)際運(yùn)用rthe……的理解。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生對(duì)個(gè)別單詞如：desk中的(k）、under中（un）的發(fā)音容易出語(yǔ)言的能力?！咳?、Consolidation1。Let’sdo2.活動(dòng)：學(xué)會(huì)整理自己的文具,并進(jìn)行情玩具小汽車；單詞卡片；尺子、鉛筆等文具.年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),模仿能力強(qiáng)，表現(xiàn)欲旺盛.經(jīng)過(guò)第一個(gè)學(xué)期的接觸學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握一些基礎(chǔ)的單詞和句子，課Revision1。Let'schant2。比一比，看誰(shuí)說(shuō)的多。【設(shè)計(jì)意圖:復(fù)習(xí)舊知識(shí)，激發(fā)學(xué)生開口/in/underthedesk/chair年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),模仿能力強(qiáng)，表現(xiàn)欲旺盛.經(jīng)過(guò)第一個(gè)學(xué)期的接觸學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握一些基礎(chǔ)的單詞和句子，課Revision1。Let'schant2。比一比，看誰(shuí)說(shuō)的多?！驹O(shè)計(jì)意圖:復(fù)習(xí)舊知識(shí)，激發(fā)學(xué)生開口/in/underthedesk/chair?！驹O(shè)計(jì)意圖:提供情境,讓學(xué)生根據(jù)圖片對(duì)話，培養(yǎng)實(shí)際運(yùn)用練聽和說(shuō)的能力.】5。活動(dòng):PairworkS1：Whereistheruler？S2：It’soner三個(gè)方位介詞和單詞desk，chair.對(duì)句型:whereiser三個(gè)方位介詞和單詞desk，chair.對(duì)句型:whereis……？It’sin/on/unde感教育。Movinghands，usingbrains,fromthegoodhabitoftidy練掌握和運(yùn)用語(yǔ)言。】3.Let’ssing【設(shè)計(jì)意圖:放松緊張的學(xué)