人教版1價值與價值觀（56張）

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快速瀏覽鞏固！社會歷史和發(fā)展的基本規(guī)律是什么？如何理解人民群眾是歷史的創(chuàng)造者？預設情景·導入一位平民被困在洪水浸泡的樹上已經(jīng)六七個小時。救援隊接到任務后馬上派出直升機和救援人員。風疾水猛，還有樹枝叉的阻撓。直升機上繩索吊下的救援人員隨時都有生命危險，甚至一度直升機也面臨著墜毀危險。但是，他們依然行動。經(jīng)過艱難萬險，救援終于取得成功。這件事情過后，在社會中引起了很大的爭論。用幾個人的生命和直升機墜毀的危險作為代價去救援一個人，是否值得。問：你對這件事有何看法，并說明理由。不論你持哪一種觀點，其實都是一種價值觀的體現(xiàn)，那么究竟什么是價值觀？價值觀對我們有什么樣的影響？今天我們就共同探討這個問題。第十二課實現(xiàn)人生的價值價值與價值觀自主學習?基礎學習提綱1、哲學上的價值的概念是什么？2、人的價值內(nèi)容包括哪些方面？對于一個人的評價主要看什么？3、價值觀的含義是什么？價值觀與社會存在之間的關系？4、價值觀的導向作用是什么？自主學習課本96-98頁并完成以下問題5分鐘一、人的價值（一）什么是價值

是指一事物對主體（人）的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。人們衣、食、住、行的需要

人們生存的需要

人們精神的需要

氧氣人們需要事物滿足價值請說出下列物品的用途：事物屬性吃住客體主體(物、人）(人）特定關系----糧食、水果等食物可以滿足人們營養(yǎng)需要----房屋可以滿足人們住的需要滿足思考是否任何事物都具有價值呢？價值是一種關系，即事物對人的積極意義。物的屬性和人的需要是構成價值的不可缺少的兩個方面。人的需要理解哲學價值含義注意的事項

（1）價值是一事物對主體的積極意義。這里的“事物”，既包括物質(zhì)現(xiàn)象，也包括精神現(xiàn)象。（2）價值是一種關系，即事物對人的積極意義。物的屬性和人的需要是構成價值的不可缺少的兩個方面。（3）哲學上的價值與具體領域事物的價值的關系，是共性與個性、一般與個別的關系。（4）哲學上的價值與經(jīng)濟學上的價值不同經(jīng)濟價值道德價值審美價值醫(yī)療價值文學價值具體領域個性人的需要與事物屬性之間的一種特定關系，即事物對人的積極意義。哲學領域

共性哲學意義上的價值與具體領域的價值的關系哲學上講的價值是（）A、凝結在商品中的無差別的人類勞動B、陽光、空氣等滿足人的需要C、人們關于事物有無價值及價值大小的根本觀點和評價標準D、事物對人的積極意義D西紅柿生長在野外，沒有與人發(fā)生關系時，并不具有價值，后來人們逐漸發(fā)現(xiàn)了它能觀賞和食用，它才具有價值。這說明()①價值是主體需要與事物屬性之問的特定關系②只要客觀事物的屬性存在，就有其價值③主體需要與客觀事物的屬性是構成價值的兩個不可缺少的方面④價值是一事物對主體的積極意義A．①②③B①②④C．①③④D．②③④

C自主學習?基礎學習提綱1、哲學上的價值的概念是什么？2、人的價值內(nèi)容包括哪些方面？對于一個人的評價主要看什么？3、價值觀的含義是什么？價值觀與社會存在之間的關系？4、價值觀的導向作用是什么？自主學習課本96-98頁并完成以下問題5分鐘2、什么是人的價值（人生價值）（1）含義：人的價值在于創(chuàng)造價值，就在于對社會的責任和貢獻。即通過自己的活動滿足自己所屬的社會、他人以及自己的需要。

注意：人的價值是在個人與他人、社會的關系中形成的。離開了社會，不可能形成人生價值。社會對個人的尊重和滿足個人對社會和他人的責任和貢獻（2）人的價值的兩個方面人的價值人的價值人的屬性他人、社會的需要滿足①滿足②自我價值社會價值人的價值是社會價值和自我價值的統(tǒng)一人既是價值的創(chuàng)造者，又是價值的享受者2、什么是人的價值（人生價值）含義：人的價值在于創(chuàng)造價值，就在于對社會的責任和貢獻。即通過自己的活動滿足自己所屬的社會、他人以及自己的需要。

社會價值：個人對社會的責任和貢獻人的價值自我價值：社會對個人的尊重和滿足

注意：人的價值是在個人與他人、社會的關系中形成的。離開了社會，不可能形成人生價值。（貢獻對應人是價值的創(chuàng)造者）（索取對應人是價值的享受者）人的價值在于創(chuàng)造價值，在于對社會的責任和貢獻.人生價值是社會價值和自我價值的統(tǒng)一自主學習?基礎學習提綱1、哲學上的價值的概念是什么？2、人的價值內(nèi)容包括哪些方面？對于一個人的評價主要看什么？3、價值觀的含義是什么？價值觀與社會存在之間的關系？4、價值觀的導向作用是什么？自主學習課本96-98頁并完成以下問題5分鐘評價一個人的價值主要看什么呢？對一個人的價值的評價主要是看他的貢獻，看他為社會、為人民貢獻了什么一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不是看他取得什么。——愛因斯坦物的價值和人的價值是一回事嗎？？請你參與物的價值事物的屬性人的需要滿足人的價值人的屬性他人、社會的需要滿足①滿足②

物的價值是一事物對主體的積極意義，而事物本身是沒有需求的

人的價值不同于物的價值的重要標志在于人以自己的創(chuàng)造來滿足社會和他人的需要的同時，自身也有需要。物的價值與人的價值的區(qū)別于敏：“中國氫彈之父”

（2015年國家最高科技獎的獲得者）頒獎辭：“離亂中尋覓一張安靜的書桌，未曾向洋已經(jīng)礪就了鋒鍔。受命之日，寢不安席，當年吳鉤，申城淬火，十月出塞，大器初成。一句囑托，許下了一生；一聲巨響，驚詫了世界；一個名字，蕩滌了人心?！?/p>

在氫彈的理論探索中，于敏幾乎從一張白紙開始，依靠自己的勤奮，舉一反三?？朔刂乩щy，自主研發(fā)，解決了氫彈研制中的一系列基礎問題。在氫彈研制過程中，于敏提出了從原理到構形基本完整的設想，成為中國氫彈研制中的關鍵人物。從60年代開始，于敏放棄了個人熱愛的基礎物理專業(yè)，此后30年一直隱姓埋名，于敏一生只有兩次公開露面，一次是1999年，國家為兩彈一星元勛授獎，另外一次是2015年1月9日，國家科技獎頒獎，于敏成為最高科技獎的獲得者。人的價值是什么?與物的價值有何區(qū)別?

[答案](1)①人的價值就在于創(chuàng)造價值，在于對社會的責任和貢獻，通過自己的活動滿足社會、他人和自己的需要。于敏通過奮斗為中國的氫彈事業(yè)作出了貢獻，并獲得了國家和社會的尊重和贊揚。②對一個人價值的評價主要看其貢獻。于敏對社會和他人無私奉獻的精神，詮釋著人生價值的真諦。

探究二：于敏是如何詮釋人生價值的？自主學習?基礎學習提綱1、哲學上的價值的概念是什么？2、人的價值內(nèi)容包括哪些方面？對于一個人的評價主要看什么？3、價值觀的含義是什么？價值觀與社會存在之間的關系？4、價值觀的導向作用是什么？自主學習課本96-98頁并完成以下問題5分鐘

每個時代都有每個時代的精神，每個時代都有每個時代的價值觀念。國有四維，禮義廉恥，“四維不張，國乃滅亡?！边@是中國先人對當時核心價值觀的認識。在當代中國，我們的民族、我們的國家應該堅守什么樣的核心價值觀？這個問題，是一個理論問題，也是一個實踐問題。經(jīng)過反復征求意見，綜合各方面認識，我們提出要積極培育和踐行社會主義核心價值觀。習近平主席2014年五四青年節(jié)在北京大學座談會上的講話為什么“每個時代都有每個時代的精神，每個時代都有每個時代的價值觀念”？二、價值觀的導向作用1、價值觀的含義

人們在認識各種具體事物的價值的基礎上，會形成對事物價值的總的看法和根本觀點。憶一憶：社會存在和社會意識的關系？社會存在社會意識決定反作用價值觀作為一種社會意識，對社會存在具有重大反作用，對人們的行為具有重要的驅(qū)動、制約和導向作用。正確的價值觀有積極的導向作用，錯誤的價值觀有消極的導向作用C馬克思說過：“憂心忡忡的窮人甚至對美麗的景色都無動于衷；販賣礦物的商人只看到礦物的商業(yè)價值，而看不到礦物的美和特性，他沒有礦物學的感覺。從歷史唯物主義角度看，這段話說明（）A.主觀能動性的發(fā)揮受主客觀因素的制約B.價值觀人皆有之C.不同的人對待同一事物往往具有不同的價值觀D.社會意識對社會存在具有能動的反作用片面追求GDP的發(fā)展觀全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀問題探究四？“一切為了利潤，一切向錢看”的思想帶來了什么后果？它體現(xiàn)了價值觀的什么道理？①價值觀對人們認識世界和改造世界具有重要的導向作用。②價值觀對人生道路的選擇具有重要的導向作用。A、價值觀影響人們對事物的認識和評價（怎么看問題）B、價值觀影響著人們改造世界的活動（怎么做事情）要樹立正確的價值觀(2)、價值觀的導向作用堅持社會主義的集體主義價值觀價值觀影響人們對事物的認識和評價說一說農(nóng)民和有錢人對天旱無雨的不同態(tài)度說明了什么？

觀祈雨（唐.李約）桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前。

朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。片面追求GDP的發(fā)展觀全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀價值觀影響人們改造世界的活動，影響人們的行為選擇。（改造世界）

他，每場演出費高達萬元，家里卻一貧如洗，他只有一個女兒，卻是178個孩子的“代理爸爸”。他在10年間參加了400多場義演，300多萬家財散盡,還欠了十幾萬外債，2005年4月20日因患胃癌去世。他的事跡感動了深圳、廣東，乃至全國。一些人說他傻，可他卻說：“贈人玫瑰，手留余香。能為社會有所奉獻，也是人生的一大樂趣?！边x擇的人生道路價值觀原某市檢察院紀檢組長胡某在擔任區(qū)檢察院檢察長期間嚴重貪污腐敗，僅個人涉案金額折合人民幣就達1700多萬元，“小金庫”資金達4700多萬元。最終被判處死刑，緩期二年執(zhí)行，剝奪政治權利終身。

在這位貪官的悔過書中，他這樣說：“我之所以成為黨的叛逆、人民的罪人，是因為我成了金錢的奴隸、只可惜世界上沒有后悔藥?！眱r值觀選擇的人生道路結果片面注重經(jīng)濟價值價值觀價值觀影響著人們改造世界的活動亂砍濫伐科學生態(tài)價值觀植樹造林生態(tài)系統(tǒng)衰退將會改善生態(tài)環(huán)境價值觀選擇結果正確錯誤成功失敗價值觀

結論：價值觀對人生道路的選擇具有重要的導向作用,要樹立正確的價值觀。正確價值觀作出正確的人生選擇錯誤價值觀作出錯誤的人生選擇對社會作出貢獻價值觀人生誤入歧途【原理】價值觀作為一種社會意識，對人們的行為具有重要的驅(qū)動、制約和導向作用。價值觀對人們認識世界和改造世界的活動有重要的導向作用（價值觀影響人們對事物的認識和評價，價值觀影響人們改造世界的活動，影響人們的行為選擇）；價值觀是人生的重要向?qū)??！痉椒ㄕ摗恳笪覀儤淞⒑蛨猿终_的價值觀，發(fā)揮正確價值觀的導向作用，倡導社會主義集體主義價值觀。P98專家點評小結：價值觀的導向作用原理和方法論整合建構?盤點價值與價值觀

學習本框，希望你能搞清如下問題：1個標準：對人生價值的評價標準；個概念：價值、價值觀；2個作用：價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有重要的導向作用、價值觀對人生道路的選擇具有重要導向作用價值觀價值物的價值：有用（因人而異）人的價值對他人和社會有用（真正的價值）對自己有用含義導向作用認識世界改造世界人生選擇哪些是我們應該提倡的價值觀？哪些是我們應該反對的價值觀？應提倡的有：集體主義價值觀，八榮八恥觀，科學發(fā)展觀等

應反對的有：享樂主義、拜金主義和個人主義等社會主義核心價值觀的內(nèi)容有哪些？憶一憶富強民主文明和諧自由平等公正法治愛國敬業(yè)誠信友善拓展延伸這24個字是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。

我為什么要對青年講講社會主義核心價值觀這個問題？是因為青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。明辨是非1.任何事物都有價值。2.價值觀是人們對整個世界的總的看法和根本觀點。3.評價人生價值主要看他為社會做的物質(zhì)貢獻。4.價值觀對人生選擇有正確的導向作用。探究一朱光亞,縱覽全局,心系祖國,中國核事業(yè)的領航人,保衛(wèi)的是家,捍衛(wèi)的是尊嚴,顯示的是中華民族的錚錚傲骨！他把自己的聰明才智獻給了祖國,40多年來,他為中國特色核武器事業(yè)作出了卓越貢獻。他一生就做了一件事,但卻是新中國血脈中,激烈奔涌的最雄壯力量。他多次榮獲國家大獎和有關獎勵,1999年被授予“兩彈一星”功勛獎章,這是我國科技界的至高榮譽。問題探究朱光亞的人生價值體現(xiàn)在哪些地方？合作探究·知能答案：(1)朱光亞把自己的聰明才智獻給了祖國,為中國特色核武器事業(yè)付出了心血與勞動,為社會作出了貢獻,滿足了社會、他人的需要,實現(xiàn)了社會價值。(2)同時朱光亞也得到社會對自己價值的承認,從而實現(xiàn)了對自我的滿足,他多次榮獲國家大獎和有關獎勵,被授予“兩彈一星”功勛獎章,都體現(xiàn)了自我價值的實現(xiàn)。合作探究·知能探究二材料一坐電梯或是爬樓梯、開車或是走路,在追求“低碳”生活方式者眼里,這不再是隨機的選擇,而是通過日常生活中的細小改變,來踐行“低碳”生活方式。材料二胡忠、謝曉君夫婦是成都中學的老師。2000年胡忠以志愿者身份到海拔3800米的甘孜州康定縣塔公鄉(xiāng)一所孤兒學校支教；2003年謝曉君帶著三歲的女兒也到這里支教,2011年她把工作關系轉(zhuǎn)到康定縣,表示“一輩子呆在這兒”。問題探究(1)材料一中追求“低碳”生活方式者通過日常生活中的細小改變,來踐行“低碳”生活方式說明了什么？(2)材料二中胡忠、謝曉君夫婦為什么選擇這種人生道路？合作探究·知能答案1、價值觀對人們認識和改造世界的活動有重要導向作用。一方面,價值觀影響人們對事物的認識和評價；另一方面,價值觀影響人們改造世界的活動。材料一中追求“低碳”生活方式者通過日常生活中的細小改變,來踐行“低碳”生活方式就體現(xiàn)了正確的價值觀對人們認識和改造世界的導向作用。2、價值觀是人生的重要的向?qū)?正確的價值觀能促使作出正確的人生選擇。胡忠、謝曉君夫婦的科學的價值觀和崇高的理想是他們?nèi)松闹匾驅(qū)А：献魈骄俊ぶ懿牧希荷硐仁孔?，利居眾后，是志士仁人薪火相傳的思想標桿。今天，從汶川到玉樹，從北京奧運到上海世博會、廣州亞運會等重大事件甚至社區(qū)服務中，都能看到志愿者的身影。他們“真情獻社會，服務暖人心”，在不斷付出中也體驗到了快樂、增長了知識、鍛煉了能力、獲得了贊賞，成為社會文明風尚的一道亮麗風景線。

結合材料，運用價值觀的有關知識，談談你對新時期志愿者的認識？

1、人生價值是社會價值和個人價值的統(tǒng)一。志愿者既服務了社會，又體驗了快樂、鍛煉了能力、獲得了贊賞，在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)了人生的價值；2、人的價值在于創(chuàng)造價值，在于對社會的貢獻和責任。我們要學習志愿者的行為，積極投身于為人民服務的實踐中；3、價值觀有重要導向作用。志愿者為人民付出真情、擔當責任體現(xiàn)了正確的價值觀對人們認識世界、改造世界和人生道路的選擇具有重要的導向作用?！靖櫽柧殹坑诿簦褐袊鴼鋸椫?/p>

（2015年國家最高科技獎的唯一獲得者）材料：在氫彈的理論探索中，于敏幾乎從一張白紙開始，依靠自己的勤奮，舉一反三?？朔刂乩щy，自主研發(fā)，解決了氫彈研制中的一系列基礎問題。在氫彈研制過程中，于敏提出了從原理到構形基本完整的設想，成為中國氫彈研制中的關鍵人物。從60年代開始，于敏放棄了個人熱愛的基礎物理專業(yè)，此后30年一直隱姓埋名，于敏一生只有兩次公開露面，一次是1999年，國家為兩彈一星元勛授獎，另外一次是2015年1月9日，國家科技獎頒獎，于敏成為最高科技獎的唯一獲得者。請你從人生價值觀的角度，分析弘揚于敏精神有何現(xiàn)實意義。

[解析]

主要考查價值觀的導向作用。于敏正確處理個人和他人、社會的關系，堅持了正確的價值觀，對社會產(chǎn)生了積極的作用。[答案]①價值觀影響人們對事物的認識和評價。于敏精神有利于引導我們正確看待個人與他人、社會的關系。②價值觀影響人們改造世界的活動。于敏精神有利于激勵人們?yōu)樯鐣退硕嘧髫暙I。③價值觀對人生道路的選擇具有導向作用。于敏精神有利于引導人們追求美好的生活。于敏：中國氫彈之父

（2015年國家最高科技獎的唯一獲得者）材料：在氫彈的理論探索中，于敏幾乎從一張白紙開始，依靠自己的勤奮，舉一反三?？朔刂乩щy，自主研發(fā)，解決了氫彈研制中的一系列基礎問題。在氫彈研制過程中，于敏提出了從原理到構形基本完整的設想，成為中國氫彈研制中的關鍵人物。從