《國旗國旗真美麗》（教案） 人教版音樂一年級上冊

人教版小學(xué)音樂一年級上冊《國旗國旗真美麗》雙師教案科目：音樂章節(jié)：人教版主講主講教師：助教:互動教師：課題國旗國旗真美麗課時(shí)1課時(shí)備課時(shí)間教材學(xué)情分析學(xué)生音樂知識與技能整體水平相差不明顯，接受能力和音樂表現(xiàn)能力均有一定基礎(chǔ)。教學(xué)的關(guān)鍵是要讓學(xué)生學(xué)會分辨聲音，使他們受到音樂的熏陶。教學(xué)目標(biāo)能夠用自然、親切的聲音演唱歌曲《歌曲歌曲真美麗》，并能背唱。認(rèn)識打擊樂器響板和碰鈴，學(xué)習(xí)這兩種打擊樂器的演奏方法。重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能夠用自然、親切的聲音演唱歌曲《歌曲歌曲真美麗》，并能背唱。教學(xué)難點(diǎn)?：用響板和碰鈴為歌曲《國旗國旗真美麗》伴奏。教學(xué)方法講授法、視唱法、演示法教學(xué)準(zhǔn)備教師：課件【主講教師動作】【互動教師動作】屏式切換雙師教學(xué)過程設(shè)計(jì)雙師教學(xué)過程設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入（2分）主講跟互動打個(gè)招呼，你們好呀！今天主講跟互動一起上課，你們開心嗎？那么我們現(xiàn)在要跟張老師一起上課了，你們準(zhǔn)備好了嗎？主講教師組織本教室的學(xué)生與互動教室的學(xué)生打招呼。走到學(xué)生中間面向鏡頭和2班的同學(xué)一起同3班的同學(xué)打招呼。助教配合主講老師學(xué)生打聲招呼。助教組織學(xué)生看視頻雙屏（學(xué)生）遠(yuǎn)端單屏\電腦三屏（老師、學(xué)生、遠(yuǎn)端學(xué)生）播放視頻，看天安門前升旗的時(shí)候。①：師：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了沒，我們的紅旗隨著音樂緩緩升起，大家覺得我們的紅旗怎么樣？引出歌曲（20分）簡要介紹國旗。1.師：出示國旗實(shí)物并提問：知道國旗的紅色與五顆五角星的含義嗎？（預(yù)設(shè)答案）生：紅色是解放軍、五顆五角星是我們。2.教師簡要介紹國旗。1.引導(dǎo)學(xué)生組織學(xué)生進(jìn)行思考。2.師生交流。1.助教引導(dǎo)組織學(xué)生思考、傾聽。2.師生交流。3.學(xué)生回答。雙屏（電腦與學(xué)生）雙屏（電腦與學(xué)生）三屏（電腦、主學(xué)生、互學(xué)生）學(xué)習(xí)歌曲聆聽歌曲：請學(xué)生一邊看歌譜。一邊聆聽歌曲范唱錄音。朗讀歌詞：教師鋼琴伴奏，學(xué)生完整朗讀歌詞。1.組織學(xué)生進(jìn)行交流討論2.引導(dǎo)師生交流3.學(xué)生回答。4.互動教室的同學(xué)回答。1.組織學(xué)生進(jìn)行傾聽、交流2.引導(dǎo)師生交流3學(xué)生回答。單屏（電腦）雙屏（電腦、學(xué)生）雙屏（電腦老師）模唱歌曲?1、教師分句教唱歌曲。提示學(xué)生：聲音要自然，不要喊唱；注意“星”字的咬字。完整演唱歌曲。最后“親親您”要唱得弱一些。教師講解前奏：歌曲演唱前一段音樂叫前奏，當(dāng)前奏結(jié)束后要準(zhǔn)確得起唱。教師指揮學(xué)生隨伴奏演唱，提前前奏結(jié)束后準(zhǔn)確起唱。1.組織學(xué)生小組生生交流問題。2主教引導(dǎo)學(xué)生回答問題。1.組織學(xué)生小組生生交流問題。2.助教引導(dǎo)學(xué)生回答問題。單屏（電腦）三屏（電腦、主、互學(xué)生）雙屏（電腦、主學(xué)生）三、延伸拓展，學(xué)習(xí)響板和碰鈴。（12分）教師出示響板和碰鈴，學(xué)生自主探索演奏方法，并分辨音色差異。教師介紹響板和碰鈴的不同音色并示范演奏。請同學(xué)按教科書第13頁的圖譜為歌曲伴奏。組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)師生交流1.組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)2.師生傾聽學(xué)習(xí)三屏（教師、主學(xué)生、互學(xué)生）雙屏（教師，學(xué)生）四、總結(jié)：（3分）