寬容主題班會(huì)課件

世界上最寬闊是，比更寬闊的是，比更寬闊的是。

——雨果海洋海洋天空天空人的胸懷第一頁第二頁，共22頁。---讓我們擁有比天空更寬闊的胸懷寬容傳統(tǒng)美德教育第二頁第三頁，共22頁。議一議過橋小破孩小丫第三頁第四頁，共22頁。有著廣闊心胸的人們故事第四頁第五頁，共22頁。

草船借箭宰相肚里可撐船第五頁第六頁，共22頁。心胸狹窄的人們故事第六頁第七頁，共22頁。2004年2月23日云南大學(xué)在校學(xué)生馬家爵殺死同學(xué)四人,而殺人的動(dòng)機(jī)和目的，僅僅只是為了打牌時(shí)同學(xué)懷疑他作弊。最后于當(dāng)年4月7日馬家爵被判處死刑。馬家爵第七頁第八頁，共22頁。氣量，又稱度量，是指一個(gè)人對(duì)人對(duì)事寬容忍讓的限度。俗話說，宰相肚里能撐船。氣量大的人歷來受人歡迎。你是一個(gè)氣量大的人嗎?第八頁第九頁，共22頁。心理測(cè)試：測(cè)試你的氣量是劃“√”，否劃“×”，介于中間劃“O”。(l)你是否不計(jì)較別人對(duì)你講話的態(tài)度?(2)你是否喜歡嘲笑或貶低與你意見不一致的人?(3)你是否樂于看到同你關(guān)系不好的人取得成績(jī)?(4)你和別人爭(zhēng)吵以后，是否常常越想越氣?(5)你聽到有人講你的壞話，是否能做到一笑了之?(6)別人講話刺傷了你，你是否一定要回敬對(duì)方幾句?第九頁第十頁，共22頁。是劃“√”，否劃“×”，介于中間劃“O”。(7)你是否容易原諒別人不自覺的過失?(8)你認(rèn)為老實(shí)人在生話中經(jīng)常吃虧嗎?(9)你是否常常認(rèn)為老師對(duì)你的批評(píng)是出于成見?(10)朋友們是否指責(zé)你為人過于敏感?(11)你愿意同以前和你對(duì)立的人一起玩嗎?(12)你與別人相處是否信奉“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”?第十頁第十一頁，共22頁。上述12道題，你可以按自己行為表現(xiàn)符合的程度：“是、是與不是之間、不是”，進(jìn)行打分。凡是單數(shù)題，是“√”為2分，介于中間“O”1分，否“×”為0分；凡是雙數(shù)題，是“√”為0分，介于中間“O”為1分，否“×”為2分。第十一頁第十二頁，共22頁。21分以上，說明你是一個(gè)氣量很大的人，你不計(jì)較別人對(duì)你的態(tài)度，善于原諒別人的過失，相信你是一個(gè)很容易和同學(xué)、同事、家人相處的人；

14-20分，說明你的氣量還可以，在很多問題上，你能原諒別人的態(tài)度，但在有些問題上，你又同別人很計(jì)較。總的說，你是一個(gè)比較容易同人相處的人；7-13分，說明你氣量不很大，在不少問題上，你計(jì)較別人對(duì)你的態(tài)度，計(jì)較自己的個(gè)人得失，你和同學(xué)、同事、家人相處不時(shí)會(huì)發(fā)生矛盾；6分以下，說明你的氣量很小，你經(jīng)常生別人的氣，認(rèn)為別人和你過不去，而且試圖還擊或報(bào)復(fù)別人。你的情緒總是感到壓抑，別人也不喜歡同你相處。第十二頁第十三頁，共22頁。為什么……看小品第十三頁第十四頁，共22頁。寬容能帶給我們什么第十四頁第十五頁，共22頁。讓我們一起找出我們身邊心胸寬廣的伙伴們第十五頁第十六頁，共22頁。到底什么叫寬容事例1:某班干在自習(xí)課上因?yàn)锳違紀(jì)而登記了他的名字,A下課后到班干處求情,于是班干原諒了他,把他的名字從違紀(jì)本上擦掉了.于是A到處為班干說好話,說他是一個(gè)大度寬容的人.事例2:某班干一向公正嚴(yán)明,對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)管不誤,最終有部分同學(xué)認(rèn)為他多管閑事,太不寬容了,最終在投票選舉中部分同學(xué)沒有投該班干的票,因?yàn)樗怯涍^自己的名字.那么到底不寬容的是班干,還是那部分同學(xué)呢?思考第十六頁第十七頁，共22頁。寬容是什么？寬容是一種依托于博大胸襟的高尚境界。寬容不是放任、不是縱容，不是消極的無所作為。寬容意味著尊重、信任、理解和溝通。寬容是寬松氣氛的刻意營(yíng)造，是不同主張的彼此交融.第十七頁第十八頁，共22頁。寬容能讓我們更好的團(tuán)結(jié)在一起!第十八頁第十九頁，共22頁。原來幸福是在懂得寬容后才開始的因?yàn)榇蠛５膶捜菰谟趨R集大大小小的川流生命的汪