班級(jí)建設(shè)情況總結(jié)（4篇）

班級(jí)建設(shè)情況總結(jié)（4篇）班級(jí)建設(shè)情況總結(jié)（精選4篇）班級(jí)建設(shè)情況總結(jié)篇1在未來(lái)的一個(gè)學(xué)期里，薩中一小一年五班將形成良好的文化氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，構(gòu)建成熟的班集體，孩子的想象力會(huì)得到充分發(fā)揮，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神得意培養(yǎng)，將逐步形成自己的創(chuàng)新個(gè)性。現(xiàn)在把這學(xué)期的主要工作做以下總結(jié)：一、班級(jí)實(shí)行自我管理，發(fā)展了學(xué)生能力在剛剛過(guò)去的上半學(xué)期里，我們遵循“讓每個(gè)孩子都成為班級(jí)管理者”和“教會(huì)孩子自己教育自己”的管理原則和教育理念,對(duì)班級(jí)管理實(shí)行輪流“執(zhí)政”的值日班長(zhǎng)制度：由學(xué)生自愿報(bào)名，通過(guò)演講競(jìng)選產(chǎn)生值日班長(zhǎng)：每周五名值日班長(zhǎng)，每?jī)芍芤谎h(huán)，每天由一名值日班長(zhǎng)認(rèn)真履行值日班長(zhǎng)職責(zé)，負(fù)責(zé)記錄班級(jí)日志記載表;值日班長(zhǎng)完成值日后，結(jié)合切身體驗(yàn)在班會(huì)上作總結(jié)發(fā)言,并書(shū)寫(xiě)做值日班長(zhǎng)的收獲與體會(huì)，與大家一起來(lái)感悟自己的成長(zhǎng)快樂(lè)。一學(xué)期來(lái)，在我的引導(dǎo)和各位值日班長(zhǎng)的努力下，孩子們能夠?qū)嵭凶晕夜芾?，很好地發(fā)展了學(xué)生參與班級(jí)管理的能力，極大的調(diào)動(dòng)了孩子的積極性。孩子們把班級(jí)當(dāng)做自己的第二個(gè)家，到了眼保健操的時(shí)間，班委總會(huì)提醒同學(xué)們安靜地做操。午休時(shí)營(yíng)造一個(gè)安靜的氛圍是極其重要的，每天午休關(guān)燈、拉窗簾，大多同學(xué)都會(huì)抓緊時(shí)間補(bǔ)充睡眠，保證可以有一個(gè)清醒的頭腦迎接下午的課程。每天下午的衛(wèi)生打掃在勞動(dòng)委員的安排下井井有條，但更重要的是同學(xué)們對(duì)班級(jí)的責(zé)任意識(shí)的提高，每個(gè)人都管理好自己的一畝三分田，整個(gè)班級(jí)都會(huì)變得干凈整潔。流動(dòng)紅旗是對(duì)我們這一個(gè)月來(lái)常規(guī)工作的肯定，更是對(duì)我們未來(lái)班級(jí)常規(guī)建設(shè)的一種鞭策。我們每一個(gè)同學(xué)作為班級(jí)的一員都會(huì)從身邊的小事做起，從認(rèn)真完成每一次的衛(wèi)生打掃任務(wù)到做好每次眼保健操，從認(rèn)真上好每一次自習(xí)到做好每一次武術(shù)操……我們班常規(guī)第一名的成績(jī)就是來(lái)源于這樣的點(diǎn)滴小事，正是這樣高度的對(duì)班級(jí)的責(zé)任感促成了4班的成長(zhǎng)!把自己當(dāng)做班集體的主人，能積極、主動(dòng)地參與集體的生活。二、在教師引導(dǎo)下，形成了良好的班風(fēng)班主任工作中，我感到提示語(yǔ)的作用不可小視。如我班教室黑板上方的提示語(yǔ)是“課前2分鐘進(jìn)教室，一撿二靜三翻書(shū)”。希望同學(xué)們?cè)谡n前課前2分鐘走進(jìn)教室，做好三件事：一是撿拾地面垃圾，保持教室整潔；二是坐回自己座位，安靜下來(lái)；三是把課本翻到將要學(xué)習(xí)的地方，提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。三件事合成一句話，鮮明、上口、好記，天長(zhǎng)日久，對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高課堂效率，起到了良好的作用。在教室四周，我們還張貼了很多這樣的提示語(yǔ)：“我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)；我勤奮，我成功”一一可以讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)是自己的事情,快樂(lè)的事情；“心到、眼到、耳到、手到、口到“一一道出了學(xué)習(xí)需要全身心的投入；“我自豪，五班因我而精彩”一一提醒大家要提高文明素質(zhì)，引領(lǐng)儒雅學(xué)風(fēng)范，從我做起……這些提醒和勵(lì)志的提示語(yǔ)是無(wú)言的教育，可以有效的防止學(xué)生走神、懈怠，從而精神飽滿的投入到學(xué)習(xí)中去。而且，我們?cè)诰唧w操作時(shí)，會(huì)根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，組織學(xué)生有針對(duì)性的即時(shí)擬定、更換新的提示語(yǔ)，這樣做，進(jìn)一步提升了提示語(yǔ)的教育作用。在溫馨提示語(yǔ)的引導(dǎo)下，在設(shè)計(jì)班級(jí)名片、值日班長(zhǎng)競(jìng)選、我為班級(jí)添光彩、體操表演、元旦匯演等活動(dòng)中，孩子們漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和班級(jí)凝聚力，大家能夠團(tuán)結(jié)互助、互相勉勵(lì)、互相督促，共同為班級(jí)的成績(jī)而努力。三、創(chuàng)設(shè)了整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境我們班在教室文化環(huán)境的的布置上，具體內(nèi)容如下：一年級(jí)五班班級(jí)名片：班級(jí)名稱：智慧班班級(jí)口號(hào)：直面挑戰(zhàn)超越自我班訓(xùn)：我愛(ài)智慧勝于智慧愛(ài)我班主任寄語(yǔ)：相信智慧，那您就會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地班級(jí)目標(biāo)：創(chuàng)最好的班級(jí)，做最好的自己班級(jí)簡(jiǎn)介：61張笑臉，61朵花，組成了可愛(ài)的一年級(jí)五班。朝氣蓬勃的花兒如同一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，團(tuán)結(jié)在一起，奏響了一支美妙的童年樂(lè)曲。讓我們一起踏著童年的旋律，享受著陽(yáng)光，吸收著雨露，齊頭并進(jìn)，一起成長(zhǎng)。室外：1、班級(jí)之星：學(xué)習(xí)、科技、進(jìn)步、衛(wèi)生、體育、文娛、孝敬、禮儀、紀(jì)律、自強(qiáng)。2、書(shū)香若蘭：硬筆、毛筆、繪畫(huà)作品。3、古韻飄香：詩(shī)文誦讀手抄報(bào)4、專題教育：室內(nèi)：智慧書(shū)庫(kù)（小書(shū)蟲(chóng)之家，我是小書(shū)蟲(chóng)。）；生物角（咱們一起成長(zhǎng)吧）；學(xué)習(xí)工具方便角；衛(wèi)生角；班級(jí)公告；智慧樹(shù)（照片）；智慧文苑等。班徽：由紅日（上半圓）、大海（下半圓）和中間的“V”字形構(gòu)成的圖案。上半部的紅日，象征著可愛(ài)的祖國(guó)如日出升，充滿生機(jī)；下半部的，大海，既象征著知識(shí)的海洋，又隱喻我們寬廣的胸懷。中間的“V”形圖案，既像凌空的海燕，象征著我們沐浴著祖國(guó)的陽(yáng)光，在知識(shí)海洋上，在人生的風(fēng)浪中展翅翱翔、英勇搏擊；又像打開(kāi)的書(shū)本，象征著我們對(duì)科學(xué)不懈的追求；也像初綻的幼芽,象征著我們朝氣蓬勃的生命力；還像英語(yǔ)Victory（勝利）的第一個(gè)字母V,象征著未來(lái)的勝利一定屬于我們！班徽?qǐng)D案由朱紅色（紅日）、蔚藍(lán)色（大海）和金黃色（V）組成。紅、黃、藍(lán)是三原色，可以調(diào)和成無(wú)數(shù)其他色彩，這象征著我們現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)雖然有限，但只要掌握了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)了多種能力，那么，今后我們所獲得的知識(shí)、創(chuàng)造的財(cái)富是無(wú)限的。整個(gè)班徽呈圓形，象征著全班同學(xué)的真誠(chéng)團(tuán)結(jié)。班徽下半部為Z、H、B三個(gè)字母，是“智慧班”的漢語(yǔ)拼音縮寫(xiě)。四、創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下家校聯(lián)系的新途徑一一班級(jí)博客班級(jí)博客作為班級(jí)數(shù)字化管理的新平臺(tái)，由家長(zhǎng)、老師、學(xué)生合作共同管理，記錄班級(jí)發(fā)展過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，定格班級(jí)成長(zhǎng)的精彩瞬間，在師生間、家校間架設(shè)一座心靈溝通的金橋。20__年9月26日，我們班建立了自己的班級(jí)博客，其中共創(chuàng)設(shè)班級(jí)管理、趣味數(shù)學(xué)、家校心橋、知心小屋、班級(jí)活動(dòng)、教學(xué)客廳、喜報(bào)快遞等10個(gè)欄目。這里記錄著我們班級(jí)每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)的足跡；這里有孩子們精彩的作品展示；這里有孩子們成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)；這里記錄了班級(jí)中一件件平凡的事，凡是與班級(jí)有關(guān)的大事小情在“班級(jí)博客”上都可以讀到。我們的交流，因?yàn)榘嗉?jí)博客而突破了時(shí)間和空間的限制，我們的溝通無(wú)時(shí)不在?？傊嗉?jí)博客有利于創(chuàng)設(shè)和諧的班級(jí)氛圍，有利于心靈的溝通，有利于班級(jí)文化的建設(shè)，必將促使各項(xiàng)班級(jí)工作順利開(kāi)展。隨著班級(jí)文化建設(shè)開(kāi)展，我們?cè)絹?lái)越清醒的認(rèn)識(shí)到：班級(jí)文化建設(shè)，給孩子們帶來(lái)了無(wú)盡的激情和歡樂(lè)，給老師們帶來(lái)的是感嘆和驚喜，而給學(xué)校帶來(lái)的是師生新的精神風(fēng)貌與心靈的成長(zhǎng)!班級(jí)建設(shè)情況總結(jié)篇2在這半個(gè)學(xué)期中，我們班的常規(guī)建設(shè)總體上取得了不錯(cuò)的成績(jī)，全校衛(wèi)生大掃除第一名、連續(xù)兩周常規(guī)總分全年級(jí)第一、十月份流動(dòng)紅旗第一名，都是對(duì)我們努力的肯定。也許這些榮譽(yù)多多少少有些運(yùn)氣的成分，但是其中也依然包含著我們班同學(xué)們的智慧。一、關(guān)于衛(wèi)生衛(wèi)生不僅是常規(guī)中極其重要的一部分，也是影響同學(xué)與老師心情的很重要的一點(diǎn)。我們班在衛(wèi)生上被扣掉的分并不算多，那么有人也許會(huì)問(wèn)，我們班像三班那樣引入了懲罰機(jī)制嗎？（當(dāng)然,他們班也取得了第二的好成績(jī)）我們班建立了一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾眢w系嗎？我們班放學(xué)后勞動(dòng)委要留校嗎？可惜，答案是都不是。那么，我們是如何做到這一點(diǎn)的？衛(wèi)生細(xì)化為個(gè)人習(xí)慣，是我們管理衛(wèi)生的出發(fā)點(diǎn)。衛(wèi)生，并不是一個(gè)需要去強(qiáng)制的常規(guī)項(xiàng)目。在班級(jí)里做衛(wèi)生，并不是為了拿一個(gè)所謂的高分，只是為了營(yíng)造一個(gè)清爽的氛圍供大家享受。其實(shí)同學(xué)們的自覺(jué)性是完全值得被信任的，與其用一套條框?qū)⑺腥酸斔溃蝗缤ㄟ^(guò)引導(dǎo)的方式讓大家注意自己座位旁的整潔。如果每個(gè)人都注意不往地面上丟棄垃圾，那么掃地的同學(xué)壓力自然輕很多，所謂的“分?jǐn)?shù)”也在情理之中。這樣做不僅可以讓大家意識(shí)到勞動(dòng)并不是一件死板的、毫無(wú)樂(lè)趣的事，還可以在不知不覺(jué)中培養(yǎng)大家的習(xí)慣。二、關(guān)于出操做操，和衛(wèi)生一樣，也不應(yīng)被當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)來(lái)對(duì)待。跑操對(duì)于動(dòng)作并無(wú)太大要求，課間操的關(guān)鍵其實(shí)在于武術(shù)操。關(guān)于所有人的動(dòng)作無(wú)法達(dá)到整齊劃一，以及高一時(shí)各班節(jié)奏不同的問(wèn)題，我們班專門(mén)拿出班會(huì)課的時(shí)間進(jìn)行武術(shù)操的整改。利用我們班體委是校武術(shù)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)，再對(duì)照王斌老師的武術(shù)操視頻，經(jīng)過(guò)講解之后，同學(xué)們對(duì)于每個(gè)動(dòng)作都有了自己的理解。再加上班主任的強(qiáng)調(diào)與同學(xué)們的互相學(xué)習(xí)，武術(shù)操的動(dòng)作雖然稱不上完美，但自然整齊了很多。三、關(guān)于眼保健操眼保健操其實(shí)主要要感謝我們班負(fù)責(zé)任的體育委員。在眼保健操過(guò)程中，如果有同學(xué)做出了某些不自覺(jué)的舉動(dòng)，體委會(huì)及時(shí)提醒。四、關(guān)于其他值得一提的細(xì)節(jié)教室里為了提醒同學(xué)們需要注意的通知放置了小黑板。為了節(jié)約垃圾袋以及減少倒垃圾的同學(xué)更換垃圾袋的頻率，水房中放置了用來(lái)裝空瓶的紙箱。這同時(shí)也有利于廢物的回收利用。當(dāng)然，那個(gè)從小賣部要過(guò)來(lái)的紙箱是重復(fù)利用的，為了節(jié)約紙箱內(nèi)的空間，空瓶子也是要踩扁的。所謂常規(guī)，不過(guò)是工業(yè)化時(shí)代統(tǒng)一考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的一種方式。但是這些項(xiàng)目既然被統(tǒng)一了，那它們就都有其存在的道理。在這些標(biāo)準(zhǔn)中尋找我們需要做到的，做到能夠完善這個(gè)集體的、完善每一名同學(xué)的，才是我們需要去做的。班級(jí)建設(shè)情況總結(jié)篇3這個(gè)學(xué)期最令我們欣慰的是我們班的班級(jí)博客，這里的內(nèi)容越來(lái)越充實(shí)，越來(lái)越豐富，記錄了我們班的成長(zhǎng)足跡。這里不光吸引了我們班的孩子，還有好多的家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，這里真正成了我們大家交流的平臺(tái)。期間我們?cè)诎嗉?jí)博客中開(kāi)展了豐富多彩的趣味競(jìng)答，針對(duì)孩子們看過(guò)的好書(shū)，每天會(huì)出一道競(jìng)賽題，這個(gè)活動(dòng)持續(xù)了一個(gè)月，效果不錯(cuò)，大家都很積極，甚至家長(zhǎng)們都參與進(jìn)來(lái)了。這類活動(dòng)的開(kāi)展不僅增強(qiáng)了孩子們的閱讀興趣，同時(shí)也讓班級(jí)博客的人氣旺了不少，真是一舉兩得啊！21世紀(jì)是信息化的時(shí)代，孩子們的生活已經(jīng)跟電腦結(jié)下了不解之緣，為了正確的引導(dǎo)孩子們使用電腦，也為了展示孩子們的才華，激發(fā)孩子的寫(xiě)作興趣，我一直辛勤建設(shè)著班級(jí)博客。孩子們把自己生活中的感悟隨時(shí)記錄下來(lái)，發(fā)到空間里，既能為大家開(kāi)拓眼界，展示自己，又能提高電腦操作技能，形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍?，F(xiàn)在孩子們會(huì)把自己作品發(fā)到班級(jí)的博客里，與大家共享，旦旦的習(xí)作、菲菲的小制作、黃易的繪畫(huà)作品、洗手歌的創(chuàng)作作品都成為大家喜歡的作品，一份辛苦，一份收獲，孩子們看著自己的作品受人喜愛(ài)，自然就會(huì)有一份自豪感，從而有更強(qiáng)的積極性，空間的內(nèi)容也跟著擴(kuò)展到了與課堂知識(shí)相關(guān)的資料中，在展示自己的同時(shí)，也為孩子們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在空間里，孩子們還可以把自己的感悟?qū)懙皆u(píng)論或者留言里，也為我更好地了解孩子，引導(dǎo)孩子，提供了一個(gè)良好的空間。班級(jí)文化建設(shè)是一個(gè)班的靈魂所在，而班級(jí)博客的建設(shè)在其中更是非常重要的催化劑，我會(huì)在實(shí)踐中努力探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班內(nèi)同學(xué)都得到最大的發(fā)展。班級(jí)建設(shè)情況總結(jié)篇410月份我們班獲得了年級(jí)常規(guī)建設(shè)第一名的好成績(jī)，這個(gè)成績(jī)來(lái)源于4班強(qiáng)大的集體凝聚力和每個(gè)同學(xué)對(duì)班級(jí)的高度的責(zé)任意識(shí)和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，因?yàn)槲覀兩羁痰囊庾R(shí)到只有每一個(gè)優(yōu)秀的“我”才能成就優(yōu)秀的