初中政治教學(xué)總結(jié)7篇

初中政治教學(xué)總結(jié)7篇

初中政治教學(xué)總結(jié)篇1

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初三級（1）（8）（9）班，3個班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。學(xué)期之初，我依據(jù)《初中思想政治課程標準》制定了教學(xué)規(guī)劃和教學(xué)目標即：加強根本國情、根本國策教育，使學(xué)生能嫻熟把握相關(guān)根本概念、根本觀點，喜愛國家，增加民族驕傲感：強化黨在社會主義初級階段的根本路線、進展戰(zhàn)略及建立成就教育，增加學(xué)生喜愛中國共產(chǎn)黨，喜愛社會主義的思想感情，樹立劇烈的責(zé)任意識；堅持理論聯(lián)系實際，教會學(xué)生綜合運用所學(xué)的理論學(xué)問分析解決實際問題的力量。一學(xué)期來，我根據(jù)“打牢根底、增加力量、教書育人”的工作思路，堅持仔細、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，緊緊圍繞教學(xué)目標，深入鉆研教本、教學(xué)和教法，積極參與文綜組的教研活動和學(xué)校的各類活動，仔細上好每一節(jié)課，積極參加聽課、評課，不斷總結(jié)探究教學(xué)閱歷，全身心投入教學(xué)工作，較好完成了學(xué)期教學(xué)目標任務(wù)。

主要實行了以下措施和方法：一、加強學(xué)生根底學(xué)問的訓(xùn)練，對于根本概念要求學(xué)生必需把握，對一些根本理論要求學(xué)生理解并能正確的運用。實行課前提問上節(jié)課所學(xué)的重點根底學(xué)問，課后精選習(xí)題或者自編習(xí)題布置成上交作業(yè)，并通過做一些配套練習(xí)題，準時催促檢查，到達穩(wěn)固根底學(xué)問，并提高學(xué)生分析解決問題能的目的。

二、協(xié)作學(xué)校通過周測、月考的方式，強化學(xué)生對根本概念和根本原理的理解和把握，在考試前組織學(xué)生復(fù)習(xí)，對于簡單考到的地方進展重點復(fù)習(xí)，每次都對材料分析進展有針對性復(fù)習(xí)，這樣讓學(xué)生在考試中樹立信念。考試后對試卷進展全部批改，并對學(xué)生考試狀況、試卷等進展分析總結(jié)，為評講試卷時做到有的放矢，在評講中要求每一位學(xué)生都要仔細改正，并做好筆記。通過考試、復(fù)習(xí)、評講，使學(xué)生對學(xué)問的把握更加堅固。

三、在教學(xué)中還有針對性地列舉學(xué)生身邊發(fā)生的事例，進展分析、引導(dǎo)，從而培育學(xué)生全面地、客觀地、辯證地對待現(xiàn)實社會中的一些客觀存在的社會問題，用一分為二的觀點，正確熟悉人類社會進展的不同階段的進步性和局限性，并正確對待、熟悉和處理社會問題。在政治課教學(xué)過程中，隨機引入歷史、地理、文學(xué)等相關(guān)學(xué)問，培育學(xué)生喜愛祖國、喜愛中國共產(chǎn)黨、喜愛社會主義的思想情感。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個遵規(guī)守紀的好學(xué)生，今后成為一個責(zé)任心強、對國家、對社會、對家庭和自己有用的人，潛移默化的到達初三思想政治課的教育目的。

對于初三年級學(xué)生來說，政治課是開卷考試科目。作為初三政治課教師，我明白這門課程的重要性，從制定教學(xué)規(guī)劃、討論教學(xué)理論、分析教學(xué)重難點到課前備課、課堂教學(xué)、課后復(fù)習(xí)穩(wěn)固等各個環(huán)節(jié)入手，多方搜集資料，細心安排設(shè)計，絲毫不敢懈怠。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，我努力改善教學(xué)手段，借助課堂辯論、爭論溝通、多媒體教學(xué)等多種形式授課，提高了學(xué)生對政治課的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的積極性、主動性普遍增加。我?guī)У某跞昙?個班，班級之間的差異性很大，每個班學(xué)生人數(shù)多，個體差異也很大。針對這些特點，教學(xué)中，我堅持因材施教，對不同的學(xué)生提出不同的要求。開學(xué)一個月后，即依據(jù)第一次測試成績讓每一位學(xué)生給自己訂出目標，對于較差的同學(xué)多給鼓舞，幫忙他們樹立信念；對成績較好的，有進步的同學(xué)賜予表揚，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，實現(xiàn)了要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變。教育教學(xué)中，我堅持根據(jù)《初中思想政治課程標準》施教，從學(xué)生身心安康動身，依據(jù)學(xué)生的共性特點去引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間屢次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，引導(dǎo)學(xué)生樹立德、智、體、美、勞全面進展意識，樹立正確的人生觀價值觀。課余，我堅持讀書看報聽新聞，不斷的充實自己，豐富自己的頭腦，與時俱進跟上時代的脈搏。課堂上，堅持以最正確的精神狀態(tài)消失在講臺，以和氣、輕松、仔細的形象去面對學(xué)生。以自己的良好形象，人格品質(zhì)，去影響學(xué)生。

由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟，在工作中仔細學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中認真研討總結(jié)，本學(xué)期，我在各方面有了很大的進步和提高。在期中考試和平常測試中，學(xué)生成績有了較大進步及格率和優(yōu)秀率大幅提升。學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的熱忱普遍高漲。

“金無足赤，人無完人”。我知道，根據(jù)學(xué)校的要求，我還有肯定的差距。需要在教學(xué)風(fēng)格創(chuàng)立、差生轉(zhuǎn)化、課堂治理等方面下更大的功夫，需要更加虛心的向各位領(lǐng)導(dǎo)及四周的同事學(xué)習(xí)，進一步提高工作力量和教育教學(xué)水平。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，使教學(xué)水平更上一層樓。我信任有耕耘總會有收獲！

初中政治教學(xué)總結(jié)篇2

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了七年級4個班的思想品德課的教學(xué)和七（6）班的班主任工作。一方面，我與各班主任和同組的政治教師親密協(xié)作，細心備課、仔細上課、輔導(dǎo)學(xué)生，嚴格執(zhí)行教學(xué)五仔細;積極協(xié)作學(xué)校的教育教學(xué)工作，努力上好素養(yǎng)展現(xiàn)課、教學(xué)公開課，提高學(xué)生們的各方面的素養(yǎng)。另一方面，我著重做好班主任工作，并取得了很大的成效。本學(xué)期，我的班主任工作主要如下：

一、培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣

聞名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡潔方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”在長期班主任工作中，我深深地懂得七年級階段是人生成長的一個新的起步階段，也是人的根底素養(yǎng)形成的開頭階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的根底，七年級是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。作為擔(dān)負“萬丈高樓平地起”的鋪路人必需把握好這一關(guān)鍵時期、整體優(yōu)化班風(fēng)班貌。為此我加強班級常規(guī)治理，堅持每天7：50左右到校做好指導(dǎo)、檢查、催促工作，直到晚上學(xué)生全部放學(xué)回家以后我才離開學(xué)校。利用各種途徑、抓住一切契機引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為標準》，師生共同制訂班規(guī)，制訂班級誓詞，進展各種形式的競賽，如小組競賽、考試競賽、演講競賽、積分競賽、技能競賽等。協(xié)作學(xué)校各項工作，我們班積極開展了很多有益于學(xué)生身心安康進展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。為學(xué)生供應(yīng)一個向好的大環(huán)境。我充分利用思想品德課和班會課、以及其他一切教育的契機，教育學(xué)生怎樣在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生、在社會做個好公民。根據(jù)學(xué)校的要求抓好課間紀律和文明禮儀。尤其是我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動，例如，“我能行”，“我們的目標”、“我們的班級誓詞”、“我將成為一個什么素養(yǎng)的人？”、“科學(xué)的學(xué)習(xí)方法”、“奔向奧運、走向世界”、“迎接國慶，合唱競賽”、“好習(xí)慣、伴我行的實施方案”、“安全第一”、“懂得珍惜時間”、“好習(xí)慣、伴我行的演講競賽”、“防范侵害、愛護自己”等，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、相互溝通學(xué)習(xí)閱歷，培育頑強意志，學(xué)會做時間的仆人等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。我還充分發(fā)揮《家校聯(lián)系本》、《心靈對話本》的作用，利用課余時間和學(xué)生促膝談心，重視與學(xué)生的思想溝通，做他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，注意學(xué)生的共性，因材施教。也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的寵愛和信任。

二、加強班干部建立，讓學(xué)生學(xué)會自己治理自己，養(yǎng)成獨立、自主的精神。

加強班干部建立是培育學(xué)生力量、提高學(xué)生素養(yǎng)的一種很有效的方法，如培育其組織力量、治理力量、社交力量、語言表達力量等，還可培育其關(guān)懷集體、關(guān)懷他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培育班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面進展。值得留意的是，通過班干部治理班級，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不清楚，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達成共識的時候，班主任就應(yīng)當(dāng)準時的賜予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實際上，班級的重大決策都應(yīng)當(dāng)由班主任來打算。由于，班干部的閱歷和力量在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所擔(dān)當(dāng)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才能帶著學(xué)生不斷前進不斷進展，促進他們?nèi)孢M展，安康成長。

三、關(guān)懷愛惜每個學(xué)生，積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。

后進生的教育和治理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受熬煉的根本權(quán)利，關(guān)注后進生是敬重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要表達。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做他們的知心朋友、最可信任的朋友;準時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫忙他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的價值;同時，我還制造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，準時贊揚他們，準時使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些明是非、有力量又與其比擬相熟的班干部對其進展提點和幫忙，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進展急躁的教育?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，要想后進生的心解凍不是不行能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有教師對他們的理解、敬重和真心、真誠的暖和，才可能消解冰凍。確實，教師的關(guān)懷、關(guān)心和關(guān)愛是翻開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，教師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)心、去幫忙他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有勝利的轉(zhuǎn)機。

四、積極做好學(xué)生家長的工作。

一般班的學(xué)生在多數(shù)方面都比其他班的學(xué)生差，與其家長的教育有著親密的關(guān)系，許多時候，家長們還會把他們在社會上的一套拿來應(yīng)付教師。為了今后的工作能夠順當(dāng)開展，作為一名班主任必需要能夠忍辱負重、要能夠?qū)捄甏蠖取⒁瞄L與家長溝通。通常狀況下，經(jīng)過我的工作以后，家長們都能夠協(xié)作教師的工作，學(xué)生們的進步也都很大。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我敬重他們的意見，幫忙他們，同時又把他們當(dāng)作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、接受他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，敬重教師的勞動，樹立教師的威信，增進師生情意。讓學(xué)生愛每一位教師，使之在開心的環(huán)境中安康成長。

六、以身立教為人師表。

“學(xué)高為師，身正為范”，一名優(yōu)秀的教師，除了必需以滿腔的熱忱對待事業(yè)，對待學(xué)生以外，還必需自覺地，高標準地去塑造自身的人格，從而才能培育出學(xué)生安康的人格。在任何時候，我對工作總是一絲不茍，精益求精，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻;留意不斷學(xué)習(xí)，對自身進展崇高的思想品德和良好的職業(yè)道德的培育;留意言談舉止的文明、提高自身的心理素養(yǎng);滿腔熱忱地關(guān)懷愛惜學(xué)生，不卑視、辱罵、體罰學(xué)生，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個表率，以自己的人格力氣為學(xué)生良好思想道德的形成奉獻一份力氣。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。我會把一生矢志教育的心愿化為喜愛學(xué)生的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

初中政治教學(xué)總結(jié)篇3

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)七年級的政治課教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任，能仔細制定規(guī)劃，注意討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細備課和教學(xué)，積極參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各教師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對學(xué)生。根據(jù)「初中思想政治課程標準」進展施教，讓學(xué)生把握好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心安康，依據(jù)學(xué)生的共性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間屢次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。

作為教七年級政治課的教師，明白自己對教材的生疏，

故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)進展資料。為提高每節(jié)課的進展效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好根底、重點難點外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)規(guī)劃，并能仔細備好復(fù)習(xí)課，培育好尖子生，提高中等生，幫忙差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比擬倉促，同時覺察很大一局部學(xué)生承受力量較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏，面對面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲！

初中政治教學(xué)總結(jié)篇4

本學(xué)期，擔(dān)當(dāng)初一年級12、13兩個班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得；同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順當(dāng)?shù)赝瓿闪私逃虒W(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的詳細狀況總結(jié)如下：

一、主要工作和成績

作為科任教師的我，不敢懈怠，一開頭就仔細制定教學(xué)規(guī)劃，注意討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細備課和教學(xué)，積極參與教研活動和備課組活動，常常聽各教師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇上，以和氣、輕松、仔細的形象去面對學(xué)生。在實施教育教學(xué)中，我始終堅持根據(jù)《初中思想政治課程標準》進展施教，敬重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培育學(xué)生的自覺性、制造性。敬重學(xué)生的獨立人格，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間，重視學(xué)生學(xué)問和技能的把握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐力量和共性的進展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培育，制造條件使學(xué)生制造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。

教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的”下一代，本人從學(xué)生身心安康動身，依據(jù)學(xué)生的共性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間屢次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。

在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己制造力，施展自己才能的時機，看成是進展自己的一個時機，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的表達。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。由于我信任：教師的勝利不僅取決于具有正確的教育思想，超群的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻留意修養(yǎng)自己的人格——師德。

作為教初一政治課的教師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)進展資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好根底、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

二、閱歷和體會：

1、嚴格課堂紀律，培育良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、抓住重難點，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點、難點，多采納直觀明白的教法，考慮學(xué)生的實際狀況適當(dāng)降低難度，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。

三、存在缺乏與今后準備：

1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確；

2、連續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué)；積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；連續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本學(xué)期，由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟；在工作中仔細學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)中認真研討總結(jié)；在總結(jié)中成長、前進；各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參加者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。

“金無足赤，人無完人”。我的教育教學(xué)工作力量和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的進展，適應(yīng)時代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，仔細聽取師傅的教導(dǎo)，要不斷總結(jié)閱歷，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學(xué)水平，漸漸制造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美妙的明天奉獻自己的力氣。在以后的教學(xué)工作中，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲！

初中政治教學(xué)總結(jié)篇5

一、德：

本學(xué)年能主動、仔細地聽從和協(xié)作學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參與學(xué)校、科組里的各種會議;能依據(jù)學(xué)科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上查找國內(nèi)外熱點、重點新聞，準時領(lǐng)悟和用于教學(xué)輔導(dǎo);能顧全大局、聽從學(xué)校教育處、科組的教學(xué)安排，擔(dān)當(dāng)高三年級一個美術(shù)班、高二年級三個班的教學(xué)任務(wù);喜愛教育事業(yè)，把自己的精力、力量全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和其次職業(yè)，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與其他教師討論業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，協(xié)作默契教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作。

二、能：

1、學(xué)問更新為了能夠適應(yīng)不斷變化、進展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，堅持閱讀教學(xué)報刊，在家有電腦的條件下能每天上網(wǎng)查閱、儲存資料。2、教育、教學(xué)力量首先，能仔細把握教材——把大綱、課本、時政準時有機結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題力量為目標，切實落實培育學(xué)生的創(chuàng)新思維和制造力量，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫忙學(xué)生拓展思路，對根底學(xué)問能敏捷運用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的力量不斷提高。其次，能把握學(xué)生的認知水平和力量。重視對已學(xué)學(xué)問的穩(wěn)固和新、舊學(xué)問的聯(lián)系，培育學(xué)生建立學(xué)問構(gòu)造的意識和力量，努力提高課堂教學(xué)效率，在講課時除講清學(xué)問點外能把重點放在學(xué)問間的連接上，到達幫忙學(xué)生學(xué)會求知、不斷進展的目的，所教班級平均成績和優(yōu)秀率在本校都名列前茅。第三，敬重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感溝通和培育，在嚴格治理的同時能敬重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和認知力量，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓舞他們大膽探究，共同提高。因而也得到了學(xué)生的敬重。

三、勤

本學(xué)年全勤，沒有因個人私事而耽擱學(xué)生一節(jié)課，積極去聽其他有閱歷教師的課程;堅持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能準時訂正。按時參與校、科組的集體活動。

四、思

1.與時俱進，真誠做人，扎實做事，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng)。任何時候，都要學(xué)習(xí)、進取，鉆研業(yè)務(wù)，永久虛心務(wù)實，仔細敬業(yè)。2.要結(jié)合教學(xué)實際，敢于創(chuàng)新，敢于探究。3.做好自己的本職工作，盡心盡力。4.教師更要自信，更要有一顆安康、積極的心態(tài)。5.教師要不斷積存教學(xué)資料和教學(xué)閱歷。6.有一顆奉獻之心，關(guān)愛自己和他人，敬重學(xué)生。7.不要怕學(xué)生根底差，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實際動身，用真誠感動學(xué)生，用激情鼓勵學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用學(xué)問充實學(xué)生，用毅力推動學(xué)生，用制造轉(zhuǎn)變學(xué)生。8.教師要形成自己的學(xué)問體系和教學(xué)風(fēng)格。

初中政治教學(xué)總結(jié)篇6

本學(xué)期，本期擔(dān)當(dāng)了七年級四個班(204、209、210、211)的政治科教學(xué)任務(wù)，兼204班班主任，還擔(dān)當(dāng)學(xué)校團支部書記。一學(xué)期以來，自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教育教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得；同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順當(dāng)?shù)赝瓿闪私逃虒W(xué)任務(wù)。作為科任教師的我，不敢懈怠，一開頭就仔細制定教學(xué)規(guī)劃，注意討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細備課和教學(xué)，積極參與教研活動和備課組活動，常常聽各教師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇上，以和氣、輕松、仔細的形象去面對學(xué)生。在實施教育教學(xué)中，我始終堅持根據(jù)《初中思想政治課程標準》進展施教，敬重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培育學(xué)生的自覺性、制造性。敬重學(xué)生的獨立人格，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間，重視學(xué)生學(xué)問和技能的把握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐力量和共性的進展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，層層善誘，多方面、多角度去培育，制造條件使學(xué)生制造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。

教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代榮耀任務(wù)。本人從學(xué)生身心安康動身，依據(jù)學(xué)生的共性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間屢次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。

在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。由于我信任：教師的勝利不僅取決于具有正確的教育思想，超群的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻留意修養(yǎng)自己的人格-------師德。

本學(xué)期，我在自學(xué)、自修反思的根底上，進展了探究式教學(xué)的嘗試，取得了比擬好的效果，學(xué)生的自學(xué)力量大大提高了；在工作中，積極參加聽課、評課，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。為了培育學(xué)生多種興趣愛好，看報紙、雜志，聽新聞、播送，到圖書館博覽群書，到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游，不斷拓寬學(xué)問面，為教育教學(xué)注入新奇血液。

本學(xué)期，由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟；在工作中仔細學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)中認真研討總結(jié)；在總結(jié)中成長、前進；各方面有了很大的進步和提高。

“金無足赤，人無完人”。我的教育教學(xué)工作力量和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的進展，適應(yīng)時代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，不斷總結(jié)閱歷，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學(xué)水平。

初中政治教學(xué)總結(jié)篇7

本學(xué)期我還是擔(dān)當(dāng)八年級六個班的政治教學(xué)工作。由于教學(xué)閱歷尚淺。因此，我對教學(xué)工作始終以來都不敢怠慢，仔細學(xué)習(xí)，深入討論教法，虛心向本科組有閱歷的教師學(xué)習(xí)，尤其是我們組長的大力支持下，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我在教學(xué)方面取得很大的進步。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)：

從總體看，我仔細執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作規(guī)劃，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，制訂教學(xué)規(guī)劃，使教學(xué)工作有規(guī)劃，有組織，有步驟地開展。在連續(xù)推動我校和諧課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，收到了較好的效