小學(xué)英語-Unit 4Body Lesson 1 This is my head教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

課題：Unit4Body Lesson1Thisismyhead 二：課件設(shè)計(jì)承接復(fù)習(xí)部分，教師自己指著自己的身體引出：Thisismybody.用肢體語言讓學(xué)生了解身體的單詞，并引用課件展示，把本節(jié)課新知識(shí)呈現(xiàn)在學(xué)生面前。觀看課文圖片，聽本課錄音，整體感知本課的語言知識(shí)。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生利用自身的學(xué)習(xí)資源，并聯(lián)系生活實(shí)際，把本課新知展現(xiàn)在學(xué)生面前，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。三：課標(biāo)分析知識(shí)目標(biāo)能聽，說，認(rèn)讀單詞body/head/leg/foot/等單詞，Ss.Tt.等字母大小寫字母的聽說讀寫。能聽懂，會(huì)說并認(rèn)讀句子Thisismy...等句子。能力目標(biāo)能在生活中運(yùn)用本課的詞匯和句子，會(huì)運(yùn)用本課知識(shí)做游戲，并對(duì)別人的指示做出相應(yīng)的動(dòng)作。三：情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生將知識(shí)運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活的能力和合作精神。四：教材分析本單元的語言功能是介紹，討論身體部位的名稱學(xué)習(xí)任務(wù)是關(guān)于身體部位的詞匯和句子Thisismy...此環(huán)節(jié)是讓學(xué)生感知新知，多進(jìn)行聽說，認(rèn)讀的模仿能力，在小組內(nèi)多交流，多談?wù)摗Ｔ诮虒W(xué)活動(dòng)中快樂的學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)的愉快，增加學(xué)習(xí)興趣。五：學(xué)情分析本單元這一課教學(xué)對(duì)象是三年級(jí)學(xué)生，剛接觸英語，對(duì)英語有強(qiáng)烈的好奇心和熱情，根據(jù)他們注意力時(shí)間短，愛玩，好動(dòng)等生理特點(diǎn)，課堂設(shè)計(jì)應(yīng)要形式多樣，生動(dòng)活潑，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。本課的句子Thisismy...在第一，三單元已有接觸，可以利用這兩單元的相關(guān)知識(shí)活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)。六：教學(xué)設(shè)計(jì)七：評(píng)測(cè)練習(xí)：讀句子，選出與句子相對(duì)應(yīng)的圖片（）1.Thisismyleg.()2.Thisismyarm.()3.Thisismyhead.()4Thisismyfoot.此模塊設(shè)計(jì)意圖：在活動(dòng)中學(xué)會(huì)運(yùn)用語言，在練習(xí)或拓展環(huán)節(jié)，教師要讓學(xué)生參與豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，并運(yùn)用語言進(jìn)行交流，談?wù)摚诨顒?dòng)中引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，真正成為學(xué)習(xí)的主體，在活動(dòng)中快樂的獲取英語知識(shí)。八：效果分析從整節(jié)課來看，總體上來說課堂教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，清晰，很流暢，體現(xiàn)了學(xué)生在課堂教學(xué)活動(dòng)中，真正以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，基本達(dá)到聽，說，認(rèn)讀的相關(guān)能力，學(xué)生在課堂上都能積極參與，大膽交流，體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)英語的快樂，學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣高漲。九：觀評(píng)記錄評(píng)一：劉老師這節(jié)課教法新穎，緊緊聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，并運(yùn)用于課堂教學(xué)中，教學(xué)達(dá)標(biāo)率高，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲。評(píng)二：這節(jié)課的教學(xué)模式，符合新課標(biāo)要求。體現(xiàn)了學(xué)生們的聽，說，認(rèn)讀及模仿的能力，學(xué)生在快樂的活動(dòng)中獲取英語知識(shí)，效果非常好。評(píng)三：劉老師這節(jié)課符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中來，教學(xué)效果很好，值得借鑒。十：教學(xué)反思本節(jié)課充分抓住學(xué)生對(duì)新鮮事物的新鮮感，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主動(dòng)學(xué)習(xí)的境界，達(dá)到課前預(yù)期的效果。依據(jù)新課程的主旨思想，在課堂教學(xué)中，要多為學(xué)生創(chuàng)