山東省棗莊市嶧城區(qū)東方學(xué)校八年級上學(xué)期10月月考物理試題

20232024第一學(xué)期階段性檢測八年級物理試題一．選擇題（共18小題，每題2分，共36分）1．一支粉筆的長度最接近（）A．1m B．1dm C．1cm D．1mm2．李明同學(xué)測量課本寬度的4次結(jié)果如下，其中記錄錯誤的一次是（）A． B． C． D．3．下列有關(guān)誤差的說法中，正確的是（）A．多次測量取平均值可以減小誤差 B．誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤C．只要認(rèn)真測量，就可以避免誤差 D．選用精密的測量儀器可以消除誤差4．機(jī)械運(yùn)動是自然界最普遍的一種運(yùn)動，下面的各種運(yùn)動中，不屬于機(jī)械運(yùn)動的是（）A．江水奔騰 B．隕石墜落 C．“五四運(yùn)動” D．秋風(fēng)掃落葉5．兩列火車如圖所示，西子號列車上的乘客看到和諧號列車正在向東行駛，如果以地面為參照物，則下列說法正確的是（）A．若西子號向東行駛，則和諧號一定靜止 B．若西子號向東行駛，則和諧號一定也向東行駛C．若西子號靜止，則和諧號可能向西行駛 D．若兩車都向西行駛，則西子號行駛得較慢6．由勻速直線運(yùn)動公式可知（）A．物體的速度與路程成正比，與所用時(shí)間成反比 B．行的路程越長，速度就越大C．路程一定，時(shí)間用的越短，速度越大 D．行的路程遠(yuǎn)，用的時(shí)間長，速度快7．如圖所示，圖甲是小車甲運(yùn)動的s－t圖象，圖乙是小車乙運(yùn)動的v－t圖象，由圖象可知（）A．甲、乙都由靜止開始運(yùn)動 B．甲、乙都以2m/s勻速運(yùn)動C．甲、乙兩車運(yùn)動5s所通過的路程不同 D．甲車速度越來越大，乙車速度不變8．小亮和小聰在操場上沿直跑道跑步，他們通過的路程和時(shí)間關(guān)系如圖所示，則下列說法正確的是（）A．兩人都做勻速直線運(yùn)動 B．8s的時(shí)間內(nèi)，小聰做變速直線運(yùn)動C．8s的時(shí)間內(nèi)，小亮跑的路程更長 D．前2s的時(shí)間，小亮跑的較快9．一物體做直線運(yùn)動，它在前2秒的平均速度是6米/秒，后4秒內(nèi)的平均速度是3米/秒，則該物體在6秒內(nèi)的平均速度是（）A．米/秒 B．米/秒 C．4米/秒 D．米/秒10．如圖所示，號稱“天下第一鼓”的山西威風(fēng)鑼鼓隊(duì)正在表演。當(dāng)隊(duì)員用手按住正在發(fā)聲的鼓面時(shí)，鼓聲就消失了，其主要原因是（）A．手不能傳播聲 B．手吸收了聲波C．手使鼓面停止了振動 D．手把聲音反射回去了11．為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為不能夠完成探究目的是（）A．硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪 B．改變鋼尺伸出桌邊的長度C．改變薄塑料片滑過梳子的速度 D．改變吹筆帽的力度12．“教學(xué)樓內(nèi)請輕聲慢行”，其中“輕聲”是指聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率13．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的B．街道上的噪聲監(jiān)測儀是減弱噪聲的專用設(shè)備C．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會不同D．課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲14．圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是（）A． B． C． D．15．“聞其聲，知其人”是指我們可以通過聲音辨別來人是誰，這是利用聲音的（）A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．振幅16．圖中，老師用相同的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的（）A．響度與吸管長短的關(guān)系 B．音調(diào)與吸管材料的關(guān)系C．音調(diào)與吸管長短的關(guān)系 D．音色與吸管材料的關(guān)系17．如圖所示用木槌敲擊同一個(gè)音叉，第一次輕敲，第二次重敲。兩次比較，下列判斷正確的是（）A．重敲音調(diào)高 B．重敲響度大C．兩次敲擊音色不同 D．兩次敲擊音調(diào)不一樣高18．為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，采取下面哪些方法是有效、合理的（）A．老師講話時(shí)聲音要小一些 B．每位學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩C．在教室周圍植樹 D．教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置二．填空題（共9小題，每空1分，共20分）19．李莉同學(xué)在學(xué)習(xí)過“長度測量”后，測量了某物理教輔材料的長度。她進(jìn)行了4次測量，測量數(shù)據(jù)分別是，，，，則他測量所用刻度尺的分度值為______，該教輔材料的長度應(yīng)記為______。20．魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了…”，其中“山…向船尾跑去了”所選的參照物是______，如果以河岸為參照物，船是______的。21．比較物體運(yùn)動快慢的方法通常有兩種（如圖甲、乙），其中甲是______；乙是______。22．描述從上海到北京的鐵路長度時(shí)，應(yīng)該選用______（填“千米”“米”或“厘米”）來作為單位較為合適。我國的高鐵建設(shè)發(fā)展較快，某一高速列車以324km/h的速度行駛，則這一列車經(jīng)過10s通過的路程為______m。23．甲、乙兩個(gè)物體同時(shí)從同一地點(diǎn)向西做______直線運(yùn)動，速度與時(shí)間關(guān)系如圖。以甲為參照物，乙向______做直線運(yùn)動，經(jīng)過6s甲乙兩物體相距______m。24．“大媽廣場舞，吵得我好辛苦”，說明健身的同時(shí)，也產(chǎn)生了噪聲，為了共建和諧社會，社區(qū)委員會與大媽溝通，跳舞時(shí)：（1）調(diào)小音量，屬于在______處減弱噪聲；（2）社區(qū)居民關(guān)閉門窗，屬于在______中減弱噪聲。25．如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形圖，其中音調(diào)最高的是______；響度最小的是______。26．“不敢高聲語，恐驚天上人”，這里的“高”指的是聲音的______大，“中國好聲音”比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的______；有一種新型聲紋鎖，只要主人說出事先設(shè)定的暗語就能把鎖打開，如果換了其他人，即使說出暗語也打不開，這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是______。（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）27．某種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動了3500次，則它振動的頻率是______Hz，人類______聽到這種聲音。（選填“能”或“不能”）三．實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題，每空2分，共30分）28．在甲圖中，圓筒的直徑d為______cm。在乙圖中秒表的讀數(shù)為______s。29．小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是______；（2）實(shí)驗(yàn)中的測量工具有：停表和______。（3）實(shí)驗(yàn)中把斜面的坡度放置的較小，這樣做的目的是______。（4）請根據(jù)圖中信息回答：全程的平均速度______m/s；小車通過下半段路程的平均速度______m/s。（5）為了測量小車運(yùn)動過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從中點(diǎn)由靜止釋放，測出小車到達(dá)低端的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動過程中下半程的平均速度，他的做法不正確，理由是：____________________。（6）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會使所測AC段的平均速度偏______（選填“大”或“小”）。30．在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到______，它說明了聲音是由______產(chǎn)生的。（2）如圖③所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：______。（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明______可以傳聲。在月球上______（選填“能”或“不能”）看到塑料球彈起。（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會逐漸______。四．計(jì)算題（共2小題，31題6分，32題8分，共14分）31．汽車在出廠前要進(jìn)行測試。某次測試中，先讓汽車