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寫好一個(gè)熟悉的人寫一個(gè)熟悉的人怎樣寫抓特點(diǎn)開篇文議片段選材料改前文改后文相片

怎樣寫好一個(gè)人1、抓住人物特點(diǎn)。2、用事實(shí)說(shuō)話。3、把人物表現(xiàn)寫具體。(人物表現(xiàn)——外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)……)

馬鈴薯成天樂(lè)呵呵的,似乎什么事情都難不倒他。有一天,他第一次不是班上最后一個(gè)寫完作業(yè),心花怒放地拿去給講臺(tái)上的老師檢查。由于太高興,他忘記了講臺(tái)前還有個(gè)高高的臺(tái)階,一腳絆上去,“撲通”一聲,摔了個(gè)正宗的“嘴啃地板磚”,手里的本子也摔出了老遠(yuǎn)??此驱b牙咧嘴的樣子,我們都知道摔得不輕。大家都想:這回你該哭鼻子了吧?沒(méi)想到他只一會(huì)就恢復(fù)了往常的樣子,也不起來(lái),就跟小狗一樣爬到自己的本子那,撿起本子了,還是沒(méi)爬起來(lái),而是又爬到講臺(tái)前,雙手捧著本子,沖著講臺(tái)上的奉老師喊:“報(bào)告皇上,微臣馬平樸的本子送到!”這下教室里可真的開了鍋,連講臺(tái)上的奉老師都忍俊不禁了。如果要寫下面兩個(gè)同學(xué),你認(rèn)為抓住什么特點(diǎn)比較合適?秦琴長(zhǎng)相一般,性格十分內(nèi)向,說(shuō)起話來(lái)細(xì)聲細(xì)氣的。他學(xué)習(xí)很用功,可成績(jī)不怎么樣。她圍棋下得很好,得過(guò)全校第一名,還在區(qū)里的少年棋賽中得過(guò)獎(jiǎng)。她還喜歡織毛衣,身上穿的毛衣都是自己織的。特點(diǎn):伍近是班里出名的楞小子,長(zhǎng)得黑不溜秋的,挺壯實(shí)。他做事毛手毛腳的,老闖禍。誰(shuí)有困難,他都會(huì)主動(dòng)去幫助,而且不要?jiǎng)e人感謝。他很喜歡踢球,可是踢得很臭,老丟球,所以班級(jí)比賽老輪不上他。特點(diǎn):

我的弟弟23班陽(yáng)航我喜歡的人很多,我最愛的是我的弟弟。弟弟長(zhǎng)得并不好看,黑得像剛從非洲曬過(guò)幾個(gè)月回來(lái)。嘿嘿的臉上還長(zhǎng)長(zhǎng)流著鼻涕。弟弟愛爬樹,常常爬上爬下。有一天,我在寫作業(yè),弟弟喊我去爬樹,我不肯去,他硬要我去。后來(lái)我和他到屋后的山里,在大人看不見的地方爬,我卻不小心掉下樹來(lái),摔傷了。弟弟跑回去喊來(lái)大人,把我送進(jìn)了醫(yī)院。后來(lái)我躺在醫(yī)院不好玩,媽媽給我買了個(gè)玩具,我正玩著,弟弟進(jìn)來(lái)了,他拿的孫悟空更好玩,我想要他的那個(gè),就要用自己的跟他換,弟弟想了想,說(shuō):“哥哥,我的給你玩,我不要你的,兩個(gè)都給你玩!”看著弟弟黑黑的小臉蛋,我更喜歡弟弟了。

陳軍同學(xué)的特點(diǎn)是“愛好集郵”。下面是一個(gè)同學(xué)收集的陳軍同學(xué)“愛好集郵”的材料。分析一下。哪些材料比較有代表性。

1、郵局行新的郵票,他得到消息總是立刻去買。

2、家里收到的信上有好郵票,他都要小心翼翼地剪下來(lái),保存好。

3、一次,他為了收集一枚郵票,一個(gè)星期都沒(méi)有吃早點(diǎn),省下錢去買這枚郵票。

4、一次,他看到鄰居家的小弟弟有一枚好郵票,就將自己最喜歡的變形金剛拿去交換。發(fā)

5、一次,郵局發(fā)行的一套郵票價(jià)錢很貴,他為了湊足錢,在媽媽面前纏了好久,好不容易才說(shuō)服了媽媽

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