【解析】四川省南充市閬中中學(xué)高三適應(yīng)性考試（二）理綜生物試題

閬中中學(xué)高2017級(jí)2020年春理綜測(cè)試生物測(cè)試卷一．選擇題1.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞膜上附著ATP水解酶，有利于主動(dòng)吸收某些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B.細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率與細(xì)胞的相對(duì)表面積大小呈正相關(guān)C.線粒體和葉綠體都能在內(nèi)膜上合成ATPD.神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)需要膜上載體蛋白參與【答案】C【解析】【分析】1、探究細(xì)胞表面積與體積之比，與物質(zhì)運(yùn)輸速率之間的關(guān)系：體積越大，相對(duì)表面積越小，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降汀?、靜息電位（外正內(nèi)負(fù)）主要是鉀離子外流造成的，這個(gè)過(guò)程鉀離子是通過(guò)鉀離子通道出去的，不耗能，所以是協(xié)助擴(kuò)散。3、葉綠體類(lèi)囊體薄膜是光反應(yīng)的場(chǎng)所，能合成ATP?！驹斀狻緼、主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量，細(xì)胞膜上附著ATP水解酶，有利于主動(dòng)吸收某些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，A正確；B、細(xì)胞相對(duì)表面積越大，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试礁?，反之亦然，B正確；C、線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所，能產(chǎn)生大量ATP，葉綠體內(nèi)膜上無(wú)法進(jìn)行ATP的合成，C錯(cuò)誤；D、神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時(shí)離子運(yùn)輸既可能是協(xié)助擴(kuò)散也可能是主動(dòng)運(yùn)輸，都需要載體參與，D正確。故選C。2.下面有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法正確的是（）A.克隆羊多莉的誕生證明了動(dòng)物細(xì)胞具有全能性B.胚胎細(xì)胞中存在著與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因C.衰老的細(xì)胞線粒體功能下降，耗氧量增加D.原癌基因和抑癌基因缺失造成染色體變異從而引起細(xì)胞癌變【答案】B【解析】【分析】1、衰老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。2、癌細(xì)胞的主要特征：（1）無(wú)限增殖；（2）形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；（3）細(xì)胞表面發(fā)生變化，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，易轉(zhuǎn)移。3、細(xì)胞癌變的原因：（1）外因：主要是三類(lèi)致癌因子，即物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子。（2）內(nèi)因：原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變4、細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程。又稱(chēng)細(xì)胞編程性死亡，屬正常死亡?！驹斀狻緼、克隆羊多莉的誕生證明了動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程，屬于正常死亡，這說(shuō)明與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因存在于正常體細(xì)胞中，故胚胎細(xì)胞中存在著與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因，B正確；C、衰老的細(xì)胞線粒體功能下降，由于線粒體的功能下降，給細(xì)胞提供的能量也就隨之減少，耗氧量也減少，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞癌變是由于原癌基因和抑癌基因突變所致，并不是染色體變異，D錯(cuò)誤。故選B。3.下列有關(guān)高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，不正確的是（）A.如果材料用具中無(wú)雙縮脲試劑，而有斐林試劑和蒸餾水等，也能檢測(cè)蛋白質(zhì)B.探究酵母菌呼吸方式，采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)法和產(chǎn)物檢測(cè)法C.低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)中，將洋蔥根尖制成臨時(shí)裝片后再進(jìn)行低溫處理D.用32P標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中，上清液出現(xiàn)少量放射性可能是保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)所致【答案】C【解析】【分析】1、斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱；雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時(shí)要先加A液后再加入B液。2、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式時(shí)，設(shè)置有氧呼吸和無(wú)氧呼吸兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，用澄清石灰水和重鉻酸鉀對(duì)產(chǎn)物進(jìn)行鑒定。3、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)的步驟：根尖的培養(yǎng)、低溫誘導(dǎo)、取材、制作裝片、觀察。4、T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)?！驹斀狻緼、斐林試劑和雙縮脲試劑的成分相同，但濃度不同，如果材料用具中無(wú)雙縮脲試劑，而有斐林試劑和蒸餾水等，可將雙縮脲試劑乙液經(jīng)蒸餾水稀釋配制成雙縮脲試劑B液，因而也能檢測(cè)蛋白質(zhì)，A正確；B、因酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物不同，故可用對(duì)比實(shí)驗(yàn)法和產(chǎn)物檢測(cè)法判斷其呼吸方式，B正確；C、低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)將洋蔥根尖先低溫處理，再制成裝片，C錯(cuò)誤；D、用32P標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中，上清液存在少量放射性可能是保溫時(shí)間不足或者過(guò)長(zhǎng)所致，時(shí)間短有一部分噬菌體還沒(méi)有侵入到大腸桿菌內(nèi)部，而時(shí)間長(zhǎng)噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放出來(lái)，D正確。故選C。4.人在饑餓時(shí)或遇到寒冷刺激，機(jī)體會(huì)進(jìn)行一系列穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)活動(dòng)。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.寒冷直接刺激下丘腦，引起了骨骼肌收縮，會(huì)出現(xiàn)全身顫抖B.參與這一穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的有垂體、下丘腦、甲狀腺、胰腺等器官C.饑餓時(shí)胰高血糖素水平升高，促進(jìn)肌糖原的分解使血糖升高D.皮膚毛細(xì)血管舒張，減少熱量散失，人體會(huì)表現(xiàn)出面色蒼白【答案】B【解析】【分析】人體體溫調(diào)節(jié)：（1）體溫調(diào)節(jié)中樞：下丘腦；（2）機(jī)理：產(chǎn)熱和散熱保持動(dòng)態(tài)平衡；（3）寒冷環(huán)境下：①增加產(chǎn)熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等。（4）炎熱環(huán)境下：主要通過(guò)增加散熱來(lái)維持體溫相對(duì)穩(wěn)定，增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張?！驹斀狻緼、寒冷直接刺激皮膚上的冷覺(jué)感受器，A錯(cuò)誤；B、人在饑餓或遇到寒冷刺激時(shí)，機(jī)體通過(guò)神經(jīng)體液調(diào)節(jié)進(jìn)行體溫和血糖調(diào)節(jié)，參與這一穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的有大腦皮層（產(chǎn)生饑餓感或冷覺(jué)）、垂體（分泌促甲狀腺激素）、下丘腦（分泌促甲狀腺激素釋放激素、以及通過(guò)傳出神經(jīng)支配胰島A細(xì)胞）、甲狀腺（分泌甲狀腺激素）、胰腺（胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素）等器官，B正確；C、饑餓時(shí)胰高血糖素水平升高，促進(jìn)肝糖原的分解使血糖升高，而不是促進(jìn)肌糖原的分解使血糖升高，C錯(cuò)誤；D、寒冷時(shí)皮膚毛細(xì)血管收縮，減少熱量散失，D錯(cuò)誤。故選B。5.下列有關(guān)遺傳、變異、進(jìn)化、育種的敘述，正確的是（）A.三倍體香蕉某一性狀發(fā)生了變異，其變異一定來(lái)自基因重組B.生物的各種變異均可為進(jìn)化提供原材料C.若體細(xì)胞的姐妹染色單體上存在等位基因，則說(shuō)明發(fā)生了基因突變D.花藥離體培養(yǎng)所獲得的新個(gè)體一定為純合子【答案】C【解析】【分析】可遺傳的變異有三種基因突變、染色體變異和基因重組：（1）基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對(duì)的增添、缺失或替換?；蛲蛔儼l(fā)生的時(shí)間主要是細(xì)胞分裂的間期?；蛲蛔兊奶攸c(diǎn)是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機(jī)性、不定向性。（2）基因重組的方式有同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合，另外，外源基因的導(dǎo)入也會(huì)引起基因重組。（3）染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變。染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類(lèi)型。染色體數(shù)目變異可以分為兩類(lèi)：一類(lèi)是細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少，另一類(lèi)是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少?！驹斀狻緼、三倍體香蕉是不可育的，因此其變異不可能來(lái)自基因重組，A錯(cuò)誤；B、生物的可遺傳變異才可為進(jìn)化提供原材料，B錯(cuò)誤；C、由于體細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂不進(jìn)行減數(shù)分裂，若體細(xì)胞的姐妹染色單體上存在等位基因，則說(shuō)明發(fā)生了基因突變，C正確；D、二倍體生物花藥離體培養(yǎng)所獲得的新個(gè)體必須經(jīng)秋水仙素誘導(dǎo)，使其染色體加倍后才成為可育的純合體，若為四倍體的花藥離體培養(yǎng)形成的單倍體不一定是純合子，故經(jīng)加倍處理后獲得的個(gè)體也不一定是純合子，D錯(cuò)誤。故選C。6.下列有關(guān)種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（）A.種群和群落的垂直分層現(xiàn)象都有助于緩解生物間的競(jìng)爭(zhēng)B.任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充，以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能C.研究物種豐富度只能在群落層次進(jìn)行，在種群和生態(tài)系統(tǒng)層次中均無(wú)法研究D.流入人工高產(chǎn)魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能【答案】B【解析】【分析】群落結(jié)構(gòu)是由群落中的各個(gè)種群在進(jìn)化過(guò)程中通過(guò)相互作用形成的。作為一個(gè)群落所具有的空間分布情況有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，垂直結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是具有明顯的分層現(xiàn)象，水平結(jié)構(gòu)具有鑲嵌現(xiàn)象?！驹斀狻緼、垂直分層現(xiàn)象是群落的空間結(jié)構(gòu)之一，種群無(wú)垂直分層現(xiàn)象，A錯(cuò)誤；B、由于散失的熱能不能被再次利用，所以任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充，以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能，B正確；C、物種豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少，生態(tài)系統(tǒng)層次中包含群落層次，所以研究物種豐富度也可以在生態(tài)系統(tǒng)層次中進(jìn)行，但在種群層次中無(wú)法進(jìn)行，C錯(cuò)誤；D、一個(gè)人工高產(chǎn)魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)源主要是投放餌料等人工輸入，該部分能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，D錯(cuò)誤。故選B二．非選擇題7.細(xì)辛是一種在森林下部生活的植物，濱藜是一種在沙漠中生活的植物。下圖是光照強(qiáng)度對(duì)兩種植物光合作用強(qiáng)度影響的曲線(甲、乙)。請(qǐng)據(jù)圖作答：（1）圖中代表濱藜光合作用強(qiáng)度變化曲線是_________，判斷依據(jù)是_________。（2）甲曲線上b1點(diǎn)時(shí)植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用吸收的CO2來(lái)自于_________，葉肉細(xì)胞中水參與反應(yīng)并產(chǎn)生[H]的部位有_________。（3）據(jù)圖分析，光照強(qiáng)度為b2和c時(shí)，限制乙植物光合作用的主要環(huán)境因素分別是_________、_________?！敬鸢浮?1).甲(2).濱藜生活在沙漠適應(yīng)較強(qiáng)光照，甲曲線對(duì)應(yīng)的光飽和點(diǎn)（或光補(bǔ)償點(diǎn)）更大(3).細(xì)胞呼吸釋放出的和來(lái)自大氣中(4).類(lèi)囊體薄膜（基?；蛉~綠體）、線粒體基質(zhì)（線粒體）(5).光照強(qiáng)度(6).CO2濃度、溫度【解析】分析】1、溫度對(duì)光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度最大，當(dāng)溫度低于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng)，當(dāng)溫度高于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱。2、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng)。當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)。3、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)。當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)?！驹斀狻浚?）根據(jù)題干信息“細(xì)辛是一種在森林下部生活的植物，濱藜是一種在沙漠中生活的植物”可知，細(xì)辛適合生活在較弱光照環(huán)境，濱藜適合生活在較強(qiáng)光照環(huán)境中，前者的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)都比后者低，所以甲曲線對(duì)應(yīng)的是濱藜，乙曲線對(duì)應(yīng)的是細(xì)辛。（2）根據(jù)圖象得知光照強(qiáng)度為b1時(shí)，甲植物的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相同，但植物所有細(xì)胞都要進(jìn)行呼吸作用而只有葉肉細(xì)胞等進(jìn)行光合作用，所以此時(shí)葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，其所需的CO2除了來(lái)自細(xì)胞呼吸外還需要從環(huán)境中吸收。細(xì)胞有氧呼吸第二階段需要水的參與并生成[H]，光合作用光反應(yīng)階段水被光解為氧氣和[H]，前者發(fā)生于線粒體基質(zhì)，后者發(fā)生于葉綠體類(lèi)囊體薄膜上。（3）乙曲線中光照強(qiáng)度由b2增加到b1時(shí)，光合作用隨著光照強(qiáng)度的增大而增大，說(shuō)明光照強(qiáng)度是該點(diǎn)的限制因素。在光照強(qiáng)度大于c之后，光照強(qiáng)度繼續(xù)增加光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)，說(shuō)明光合作用的限制因素不再是光照強(qiáng)度而是CO2濃度、溫度等?！军c(diǎn)睛】本題意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的分析和理解能力。光合作用過(guò)程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)，可以通過(guò)流程圖分析，表格比較，典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解。要注意，光合作用合成有機(jī)物，而呼吸作用分解有機(jī)物。光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水。8.2019年12月，武漢發(fā)生新型冠狀病毒（2019nCoV）引起的肺炎疫情，國(guó)家衛(wèi)健委經(jīng)緊急部署，啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急機(jī)制，并且開(kāi)始進(jìn)行疫苗的研制。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題。（1）在免疫學(xué)上，侵入到人體內(nèi)的新冠病毒屬于_______________。（2）某男子與一位新冠病毒患者有過(guò)密切接觸，因而被要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離。該男子十分恐慌，自己服用了大量的抗生素．這種做法對(duì)抵制新型冠狀病毒有無(wú)效果？_______。請(qǐng)用所學(xué)生物知識(shí)。說(shuō)明你的判斷理由______________________________________。（3）某人感染了病毒后，出現(xiàn)了發(fā)熱癥狀。從體溫調(diào)節(jié)的角度加以解釋__________________。（4）十幾年前，中國(guó)爆發(fā)一種由SARS冠狀病毒（SARSCoV）引起的急性呼吸道傳染病，有人認(rèn)為新型冠病毒是由SARS冠狀病毒變異而來(lái)，如若成立，則該病毒變異的來(lái)源是___________。（5）某人體感染了新型冠狀病毒后通過(guò)圖中的途徑消滅了病毒，其中能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞是(填編號(hào))______________，在特異性免疫和非特異性免疫中均發(fā)揮作用的細(xì)胞是（填編號(hào)）_________?！敬鸢浮?1).抗原(2).無(wú)效(3).抗生素只能抑制細(xì)菌等微生物的增殖，不能消滅病毒(4).產(chǎn)熱大于散熱(5).基因突變(6).②③④(7).①【解析】【分析】分析圖示：圖示表示體液免疫過(guò)程，其中細(xì)胞①為吞噬細(xì)胞；細(xì)胞②為T(mén)細(xì)胞；細(xì)胞③為B細(xì)胞；細(xì)胞④為記憶細(xì)胞；細(xì)胞⑤為漿細(xì)胞；⑥為抗體，能與抗原特異性結(jié)合?！驹斀狻浚?）在免疫學(xué)上，侵入到人體內(nèi)的新冠病毒屬于抗原，能引起人體產(chǎn)生特異性免疫。（2）抗生素只能抑制細(xì)菌等微生物的增殖，不能消滅病毒，所以服用大量抗生素不能抵制新型冠狀病毒。（3）人體體溫保持相對(duì)穩(wěn)定的原理是產(chǎn)熱與散熱保持動(dòng)態(tài)平衡，當(dāng)人體產(chǎn)熱量大于散熱量時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱癥狀。（4）SARS冠狀病毒（SARSCoV）為RNA病毒，而RNA一般為單鏈結(jié)構(gòu)，易發(fā)生基因突變。所以若認(rèn)為新型冠病毒是由SARS冠狀病毒變異而來(lái)的推理成立的話，則該病毒變異的來(lái)源是基因突變。（5）圖中①為吞噬細(xì)胞、②為T(mén)細(xì)胞、③為B細(xì)胞、④為記憶細(xì)胞、⑤為漿細(xì)胞、⑥為抗體，其中吞噬細(xì)胞不能特異性識(shí)別抗原，漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原，抗體不是細(xì)胞，因此圖中能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞是②③④，在特異性免疫和非特異性免疫中均發(fā)揮作用的細(xì)胞是①吞噬細(xì)胞?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫的具體過(guò)程。9.生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng)，將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來(lái)，以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益。它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來(lái)的大農(nóng)業(yè)，又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷(xiāo)售綜合起來(lái)，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用，提高能量的利用率，減少環(huán)境污染。某地區(qū)推廣的“稻—鴨”共作生態(tài)農(nóng)業(yè)模式部分結(jié)構(gòu)如下圖所示。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，圖中還缺少______________________________。流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____________________________________________。（2）調(diào)查田螺的種群密度可采用的方法是__________。由于稻鴨共作，原本在群落中優(yōu)勢(shì)明顯的害蟲(chóng)如多足搖蚊地位下降，而一種環(huán)節(jié)動(dòng)物尾腮蚓優(yōu)勢(shì)地位明顯上升，這一過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)_________。（3）鴨能通過(guò)捕食減少稻田中雜草、害蟲(chóng)和田螺的數(shù)量，目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的_____關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分；同時(shí)能減少農(nóng)藥的使用，減輕環(huán)境污染。鴨的游動(dòng)還能增加水中的氧含量，促進(jìn)水稻根系的生長(zhǎng)。在稻田生態(tài)系統(tǒng)中，鴨的引入能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)?！敬鸢浮?1).非生物的物質(zhì)和能量及分解者(2).生產(chǎn)者（水稻和雜草等）固定的太陽(yáng)能和飼料中有機(jī)物的化學(xué)能(3).樣方法(4).群落演替（或次生演替）(5).能量流動(dòng)【解析】【分析】分析題圖：圖示為食物網(wǎng)，其中水稻和雜草屬于生產(chǎn)者，害蟲(chóng)、田螺和鴨屬于消費(fèi)者，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量。【詳解】（1）圖中含有生產(chǎn)者、消費(fèi)者，從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，還缺少非生物的物質(zhì)和能量、分解者。流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者（水稻和雜草等）固定的太陽(yáng)能和飼料中有機(jī)物的化學(xué)能。（2）田螺的活動(dòng)能力弱、活動(dòng)范圍小，因此調(diào)查田螺的種群密度可采用樣方法。由于稻鴨共作，原本在群落中優(yōu)勢(shì)明顯的害蟲(chóng)如多足搖蚊地位下降，而一種環(huán)節(jié)動(dòng)物尾腮蚓優(yōu)勢(shì)地位明顯上升，這一過(guò)程稱(chēng)為群落演替（或次生演替）。（3）鴨能通過(guò)捕食減少稻田中雜草、害蟲(chóng)和田螺的數(shù)量，目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分；同時(shí)能減少農(nóng)藥的使用，減輕環(huán)境污染?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，掌握生態(tài)系統(tǒng)的功能，尤其是能量流動(dòng)的具體過(guò)程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。10.已知玉米子粒黃色(A)對(duì)白色(a)為顯性，非糯(B)對(duì)糯(b)為顯性，這兩對(duì)性狀自由組合。請(qǐng)選用適宜的純合親本進(jìn)行一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證：①子粒的黃色與白色的遺傳符合分離定律；②子粒的非糯與糯的遺傳符合分離定律；③以上兩對(duì)性狀的遺傳符合自由組合定律。要求：完成下列遺傳圖解及實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)、結(jié)論。（1）__________（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)、結(jié)論：F2子粒中：①若黃粒(A_)∶白粒(aa)＝_______________________；②若非糯粒(B_)∶糯粒(bb)＝3：1，則驗(yàn)證該性狀的遺傳符合分離定律；③________________________________________?！敬鸢浮?1).純合黃非糯AABB純合白糯aabb自交(2).3∶1；則驗(yàn)證該性狀遺傳符合分離定律(3).若黃非糯粒∶黃糯?！冒追桥戳！冒着戳＃?：3：3：1，則驗(yàn)證這兩對(duì)性狀的遺傳符合自由組合定律【解析】【分析】基因分離定律的實(shí)質(zhì)是：進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中，位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子獨(dú)立遺傳給后代?；蜃杂山M合定律的實(shí)質(zhì)：進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中，等位基因隨同源染色體分離而分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合?！驹斀狻浚?）純合黃非糯AABB與純合白糯aabb進(jìn)行雜交，F(xiàn)1的基因型也為AaBb，表現(xiàn)為黃非糯。得到的子一代自交得到子二代，通過(guò)分析子二代的性狀分離比可判斷是否符合分離定律和自由組合定律。（2）①若黃粒（A_）∶白粒（aa）=3∶1，可推測(cè)子一代產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的配子，故可驗(yàn)證該性狀的遺傳符合分離定律。③若黃非糯粒∶黃糯?！冒追桥戳！冒着戳?9∶3∶3∶1，可推測(cè)子一代產(chǎn)生了四種數(shù)量相等的配子，故可驗(yàn)證這兩對(duì)性狀的遺傳符合自由組合定律?！军c(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)，旨在考查學(xué)生理解分離定律和自由組合定律的知識(shí)要點(diǎn)，并學(xué)會(huì)應(yīng)用演繹推理的方法設(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn)、預(yù)期結(jié)果、獲取結(jié)論。(選修1)11.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：（1）固定化酶常用的方法是_____________、_____________，固定化酵母細(xì)胞最好的方法是_____________，固定化酵母時(shí)先要將酵母細(xì)胞活化，活化是指_____________。（2）血紅蛋白的提取與分離實(shí)驗(yàn)中，洗滌紅細(xì)胞的目的是__________________________；分離并純化血紅蛋白的方法是_____________；對(duì)純化的血紅蛋白進(jìn)行純度鑒定的方法是___________