內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣2018-2019學(xué)年高一上學(xué)期期末考試物理試卷

20182019學(xué)年度上學(xué)期期末素質(zhì)測試試卷高一物理一、選擇題：1.下列說法正確的是A.在方向不變的直線運動中，位移就是路程B.所有打點計時器所用的交流電源的電壓均為6V以下C.分析足球運動員踢球時的技術(shù)動作時，不能將運動員看作質(zhì)點D.描述物體的運動時，選取地面作為參考系總是最方便的【答案】C【解析】位移是矢量，路程是標(biāo)量，不能說位移就是路程，故A錯誤；電火花打點計時器用電電壓是220V，電磁打點計時器用電電壓是6V以下，故B錯誤；分析足球運動員踢球時的技術(shù)動作時，不能將運動員看做質(zhì)點，故C正確；參考系的選擇應(yīng)該以能準(zhǔn)確而方便地描述物體的運動為原則，不一定選取地面為參考系，故D錯誤；選C.2.下列關(guān)于速度和加速度的說法中，正確的是A.加速度方向與速度相同時，速度一定增加B.物體的速度為零時，加速度也一定為零C.物體的速度越大，加速度也越大D.加速度越大，物體的速度一定增加越多【答案】A【解析】【詳解】加速度方向與速度相同時，速度一定增加，選項A正確；物體的速度為零時，加速度不一定為零，例如豎直上拋物體到達(dá)最高點時，選項B錯誤；物體的速度越大，加速度不一定越大，例如高速飛行的子彈加速度為零，選項C錯誤；當(dāng)速度與加速度反向時，加速度越大，物體的速度在相同時間內(nèi)減小的越多，選項D錯誤；故選A.3.下列關(guān)于摩擦力的說法中不正確的是（）A.靜止的物體可以受到滑動摩擦力B.運動的物體可以受到靜摩擦力C.靜止的物體一定不受滑動摩擦力D.滑動摩擦力的方向一定跟物體相對運動的方向相反【答案】C【解析】試題分析：摩擦力是指阻礙相對運動或相對運動趨勢的作用力；根據(jù)相對運動的含義即可判斷各項是否正確．解：若有物體與靜止的物體相互接觸并有壓力，同時相對該物體運動時，靜止的物體可以受到運動物體施加的滑動摩擦力，故A正確，C錯誤；運動的物體若與相互接觸并相互擠壓，同時有相對運動的趨勢時，會產(chǎn)生靜摩擦力，如放在加速運動的汽車車廂里的物體，相對地面運動的，但相對車廂是靜止的，且受車廂的靜摩擦力，故B正確；滑動摩擦力的方向總是要阻礙物體間的相對運動，故滑動摩擦力的方向一定跟物體相對運動的方向相反，故D正確；本題選錯誤的，故選C．【點評】摩擦力一直是學(xué)生學(xué)習(xí)時的難點，在理解摩擦力時要重點理解相對二字，可通過分析實例幫助我們理解摩擦力．4.圖示為珍藏于甘肅省博物館的國寶級文物“馬踏飛燕”，駿馬單蹄穩(wěn)穩(wěn)地踏在飛燕上，其矯健的英姿和風(fēng)馳電掣的神情，給人們豐富的想象力和感染力。下列說法正確的是A.若將“馬踏飛燕”搬至低緯度的廣州展出，則其所受重力變大B.若將“馬踏飛燕”放在加速上升的電梯地板上，則其處于失重狀態(tài)C.若將“馬踏飛燕”放在水平地面上，則其對地面的壓力和所受的重力是一對平衡力D.馬之所以能單蹄穩(wěn)穩(wěn)地踏在飛燕上，是因為馬和飛燕的重心在一條豎直線上【答案】D【解析】重力加速度隨著緯度的增大而增大，若將“馬踏飛燕”搬至低緯度的廣州展出，重力加速度減小，則其所受重力變小，故A錯誤；加速上升的電梯處于超重狀態(tài)，所以若將“馬踏飛燕”放在加速上升的電梯地板上，則其處于超重狀態(tài)，故B錯誤；若將“馬踏飛燕”放在水平地面上，則其對地面的壓力和所受的重力作用在兩個物體上，方向相同，不是平衡力，也不是作用力和反作用力，故C錯誤．馬之所以能單蹄穩(wěn)穩(wěn)地踏在飛燕上，根據(jù)平衡條件可知是因為馬和飛燕的重心在一條豎直線上，支持力和重力平衡，故D正確；選D.【點睛】重力隨著緯度的增大而增大；根據(jù)平衡條件分析馬受到的支持力和重力的關(guān)系；加速上升的電梯處于超重狀態(tài)；“馬踏飛燕”對地面的壓力和所受的重力不是平衡力．5.關(guān)于自由落體運動，下列說法正確的是A.某段時間的平均速度等于末速度的一半B.某段位移的平均速度等于初速度與末速度和的一半C.在任何相等時間內(nèi)位移差相同D.在任何相等時間內(nèi)速度變化相同【答案】BD【解析】【詳解】自由落體運動的物體，只有當(dāng)從開始運動計時起，某段時間的平均速度等于末速度的一半，選項A錯誤；自由落體運動是初速度為零的勻變速直線運動，故某段位移的平均速度等于初速度與末速度和的一半，故B正確；自由落體運動是勻變速直線運動，在任何連續(xù)相等時間內(nèi)位移變化相同，注意是連續(xù)相等時間內(nèi)，故C錯誤；在任何相等時間內(nèi)速度變化△v=gT，故D正確；故選BD。6.一物體m受到一個撞擊力后沿不光滑斜面向上滑動，如圖所示，在滑動過程中，物體m受到的力是（）A.重力、沿斜面向上的沖力、斜面的支持力B.重力、沿斜面向下的滑動摩擦力、斜面的支持力C.重力、沿斜面向上的沖力、沿斜面向下的滑動摩擦力D.重力、沿斜面向上的沖力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力【答案】B【解析】【分析】對物體受力分析，關(guān)鍵要按照順序找力，要找受到的力，每個力都要能找到受力物體，有時還要結(jié)合物體的運動情況分析受到的力．【詳解】物體在慣性的作用下沿斜面向上運動，對物體受力分析，重力豎直向下，斜面對物體的支持力垂直斜面向上，和沿斜面向下的滑動摩擦力，所以B正確，ACD錯誤。故選B?！军c睛】受力分析的一般步驟和方法是求解力學(xué)問題的一個關(guān)鍵，在整個高中物理學(xué)習(xí)的全過程中占有極重要的地位，對物體進(jìn)行受力分析，通?？砂匆韵路椒ê筒襟E進(jìn)行：（1）明確研究對象，亦即是確定我們是要分析哪個物體的受力情況．（2）隔離物體分析．亦即將所確定的研究對象從周圍物體中隔離出來，進(jìn)而分析周圍有哪些物體對它施加力的作用，方向如何，并將這些力一一畫在受力圖上，在畫支持力、壓力和摩擦力的方向時容易出錯，要熟記：彈力的方向一定與接觸面或接觸點的切面垂直，摩擦力的方向一定沿著接觸面與物體相對運動（或趨勢）方向相反．（3）分析受力的順序：一重、二彈、三摩擦，沿接觸面或點逐個去找．有時根據(jù)概念或條件與判斷．本題可按照受力分析的一般步驟對物體受力分析．7.如圖所示，光滑水平面上，水平恒力F拉小車和木塊做加速運動，小車質(zhì)量為M，木塊質(zhì)量為m，它們共同加速度為a，木塊與小車間的動摩擦因數(shù)為μ．則在運動過程中A.木塊受到的摩擦力一定為μmgB.木塊受到的合力為FC.小車受到的摩擦力為mD.小車受到的合力為m【答案】C【解析】【詳解】對物體受力分析，在水平方向上由Ff=ma，所以f=Fma，由于物體并沒有滑動，所以摩擦力不一定是μmg，所以A錯誤。木塊受摩擦力f的作用，合力的大小為f=ma，所以B錯誤。對整體由F=（M+m）a，對小車由Ff=Ma，所以小車受到的摩擦力為f=mFM+m，所以C正確。對小車，根據(jù)牛頓第二定律可知小車受到的合力為8.如圖所示，物體A、B間用輕質(zhì)彈簧相連，已知mA=3mB，且物體與地面間的動摩擦因數(shù)為μ．在水平外力作用下，A和B一起沿水平面向右勻速運動，當(dāng)撤去外力的瞬間，下列對物體A、B的加速度大小說法正確的是（）A.aA=0，aB=μg B.aA=4μg，aB=μgC.aA=0，aB=4μg D.aA=4μg，aB=0【答案】C【解析】試題分析：根據(jù)共點力平衡求出彈簧的彈力大小，撤去外力的瞬間，彈簧的彈力不變，根據(jù)牛頓第二定律分別求出A、B的瞬時加速度．解：當(dāng)A、B一起做勻速運動時，對A分析，根據(jù)共點力平衡得，彈簧的彈力F=μmAg，撤去外力的瞬間，彈簧的彈力大小不變，對A，根據(jù)牛頓第二定律得，，對B：故C正確，A、B、D錯誤．故選C．【點評】解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析，抓住撤去外力的瞬間，彈簧的彈力不變，運用牛頓第二定律求解．9.伽利略在研究力與運動的關(guān)系時成功地設(shè)計了理想斜面實驗．下面關(guān)于理想實驗的敘述中正確的是（

）A.理想實驗是建立在經(jīng)驗事實基礎(chǔ)上的合乎邏輯的科學(xué)推斷B.理想實驗完全是邏輯思維的結(jié)果，不需要經(jīng)過客觀事實的檢驗C.理想實驗抓住了客觀事實的主要因素，忽略了次要因素，從而更深刻地揭示了自然規(guī)律D.理想實驗所提出的設(shè)想是不合乎實際的，因此得出的結(jié)論是脫離實際的、不可靠的【答案】AC【解析】【分析】該題考查理想實驗的物理學(xué)史，抓住其正確性，即可得到答案．該題很簡單．【詳解】A、在伽利略研究力與運動的關(guān)系時，是在斜面實驗的基礎(chǔ)上，成功地設(shè)計了理想斜面實驗，他以實際的實驗為依據(jù)，抓住了客觀事實的主要因素，忽略了次要因素，從而能夠更深刻地揭示了自然規(guī)律．因此，理想實驗是實際實驗的延伸，而不是實際的實驗，是建立在實際事實基礎(chǔ)上的合乎邏輯的科學(xué)推斷，故A正確；B、理想實驗的結(jié)果，要經(jīng)過客觀事實的檢驗，才能證明其是否正確，故B錯誤；C、理想實驗抓住了客觀事實的主要因素，忽略了次要因素，從而能夠更深刻地揭示了自然規(guī)律．故C正確，D錯誤．故選：AC．【點睛】在伽利略研究力與運動的關(guān)系時，先是在斜面實驗的基礎(chǔ)上，成功地設(shè)計了理想斜面實驗，開創(chuàng)了物理實驗的先河，使物理學(xué)進(jìn)入到一個偉大的時代．理想實驗以實際的實驗為依據(jù)，抓住了客觀事實的主要因素，忽略了次要因素，從而能夠更深刻地揭示了自然規(guī)律．10.如圖所示，放在水平面上的物體A用輕繩通過光滑定滑輪，連接另一個物體，并處于靜止．這時A受到地面的彈力為N，摩擦力為f，若把A向右移動一些，并仍靜止，則：A.N將增大B.f將增大C.輕繩拉力將減小D.物體受到的合力不變【答案】ABD【解析】【詳解】設(shè)懸掛的物體的質(zhì)量為m，物體A的質(zhì)量為M，懸掛的物體始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以繩子對懸掛物體的拉力始終等于mg，故輕繩的拉力不變，故C錯誤。對A受力分析并正交分解如圖：

物體仍保持靜止，故A受力始終平衡，合力始終為零，故D正確；由平衡條件得：N+mgsinθ=Mg；f=mgcosθ；把A向右移動一些后，θ將變小，所以：f=mgcosθ會變大，N=Mgmgsinθ也將變大。故A正確，B正確；故選ABD。11.甲、乙兩車在公路上沿同一方向做直線運動，在t＝0時，甲車和乙車的位置齊平（可看作同—位置），它們的速度一時間圖象如圖所示。下列說法正確的是A.甲先做勻速運動后做勻減速運動B.在第20s末，甲、乙的速度大小相等C.在第30s末，甲、乙相距50mD.在第35s末，甲、乙的位置再次齊平【答案】AD【解析】由圖象可知：甲車先做勻速運動再做勻減速直線運動，故A正確；由圖看出，在第20s末，甲、乙的速度大小不等，故B錯誤；根據(jù)圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移，可知在第30s末，甲的位移為x甲=20×10+12×20×20m=400m，乙的位移為x【點睛】在vt圖象中，與時間軸平行的直線表示做勻速直線運動，傾斜的直線表示勻變速直線運動，圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移．相遇要求在同一時刻到達(dá)同一位置．12.如圖所示，將質(zhì)量為M的物塊放在水平桌面上，用輕繩跨過桌子邊緣的定滑輪連接一托盤，在托盤中放上砝碼。已知盤和砝碼的總質(zhì)量為m，且M＝3m，重力加速度大小為g，忽略一切摩擦力和空氣阻力，則將托盤由靜止釋放后A.物塊的加速度大小為gB.砝碼的加速度大小為gC.繩子的拉力大小為mgD.繩子的拉力大小為3【答案】BD【解析】以盤與砝碼為研究對象，根據(jù)牛頓第二定律有：mg?FT=ma①，以物塊M為研究對象，根據(jù)牛頓第二定律有：FT=3ma【點睛】先以盤和砝碼為研究對象根據(jù)牛頓第二定律列式，再以物塊M為研究對象根據(jù)牛頓第二定律列式，聯(lián)立即可求出系統(tǒng)的加速度a和繩子的拉力.二、實驗題：13.某同學(xué)用圖甲所示裝置做“探究求合力的方法”實驗，其中A為固定橡皮筋的圖釘，0為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示。(1)圖乙中的________(填“F”或“F′”)與OA在一條直線上。(2)為了使實驗誤差盡可能減小，下列說法或做法可行的是________。A.使用彈簧測力計前，應(yīng)將測力計水平放置，然后檢查并校正零點B.兩個分力F1、F2間的夾角應(yīng)為某一定值，以方便計算C.同一次實驗中，兩次拉細(xì)繩套時，須使結(jié)點到達(dá)同一位置D.標(biāo)記拉力方向時，沿細(xì)線方向在相隔較遠(yuǎn)處的白紙上標(biāo)兩個點，然后用筆畫線把這兩點連起來作為拉力的方向【答案】(1).F;(2).ACD;【解析】（1）F是通過作圖的方法得到合力的理論值，而F′是通過一個彈簧稱沿AO方向拉橡皮條，使橡皮條伸長到O點，使得一個彈簧稱的拉力與兩個彈簧稱的拉力效果相同，測量出的合力．故方向一定沿AO方向的是F′．（2）為了讀數(shù)準(zhǔn)確，在進(jìn)行實驗之前，一定要對彈簧進(jìn)行校對零點，故A正確；兩個分力F1、F2方向間夾角不能太大，也不能太小，不一定為某一個定值，故B錯誤；在實驗中必須確保橡皮筋拉到同一位置，即一力的作用效果與兩個力作用效果相同，故C正確；在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，應(yīng)用直尺畫出在白紙上沿細(xì)繩方向標(biāo)出的兩點的連線，作為拉力的方向，故D【點睛】本實驗中采用了兩個力合力與一個力效果相同來驗證的平行四邊形定則，因此采用“等效法”，注意該實驗方法的應(yīng)用；由于實驗誤差的存在，導(dǎo)致F1與F14.圖甲為“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置，實驗中用沙和沙桶的總重表示小車受到的拉力。（1）在正確操作的情況下，得到圖乙所示的一條紙帶，紙帶上相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為T；B、C兩計數(shù)點間的距離x2和D、E兩計數(shù)點間的距離x4巳測出，則小車加速度的表達(dá)式為＝________。（2）某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示的—F圖線，取g＝10m/s2，由圖線可得小車的質(zhì)量為_______kg．（3）圖丙中的圖線不過原點的原因是_________________【答案】(1).x4?x2【解析】(1)根據(jù)勻變速直線運動的判別式Δx=aT2(2)根據(jù)牛頓第二定律F=Ma得a=1MF(3)根據(jù)圖象未過原點，而橫截距的意義是F時a=0，即的外力用來平衡摩擦力，即原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足?！军c睛】探究加速與力的關(guān)系實驗時，要平衡摩擦力、應(yīng)根據(jù)紙帶求出小車的加速度，掌握實驗的實驗注意事項是正確解題的關(guān)鍵．書本上的實驗，我們要從實驗原理、實驗儀器、實驗步驟、實驗數(shù)據(jù)處理、實驗注意事項這幾點去搞清楚．對于實驗中要注意的事項，要知其原因．三、計算題15.如圖所示，在傾角θ=30°的斜面上有一塊豎直放置的擋板，在擋板和斜面間放一重為G的光滑的圓球．試求：（1）圓球?qū)π泵娴膲毫Γ唬?）圓球?qū)醢宓淖饔昧Γ敬鸢浮浚?）mgcos【解析】試題分析：設(shè)斜面對圓球的作用力為F1，擋板對圓球的作用力為F由平衡條件得：F1F2由牛頓第三定律可知：圓球?qū)Φ膲毫镕1=m考點：共點力平衡的條件及其應(yīng)用；力的合成與分解的運用．16.在水平地面上有一個質(zhì)量為的物體，物體在水平拉力F的作用下由靜止開始運動．10s后拉力大小減小為13F，并保持恒定．該物體的速度圖象如圖所示．求：（1）物體所受到的水平拉力F的大??；（2）該物體與地面間的動摩擦因數(shù)．（取g=10m/s2）【答案】16.17.【解析】由vt圖象可知：物體在前10s內(nèi)的加速度為：a1=1010=1m/s2，

物體在1030s內(nèi)的加速度為：a2=0?1030?10=/s2，

對物塊進(jìn)行受力分析，由牛頓第二定律可知：Fμmg=