部編人教版五年級下冊語文第8單元測試卷

部編人教版五年級下冊語文第8單元測試卷部編人教版五年級下冊語文第8單元測試卷部編人教版五年級下冊語文第8單元測試卷五年級（下）語文第八單元測試卷（70分鐘）100分題號一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音，寫詞語。（10分）yǔnnuòtuīcínàhǎnchéngxiàngdǎnqiè（）（）（）（）（）二、將以下歷史人物填到相應(yīng)的成語旁邊。（4分）攻無不刻（）一飲而進(jìn)（）不甘是弱（）理直氣狀（）神機秒算（）潔伙成隊（）三、將以下歷史人物填到相應(yīng)的成語旁邊。（4分）趙括諸葛亮祖逖藺相如廉頗勾踐曹植荊軻聞雞起舞——（）物歸原主——（）草船借箭——（）負(fù)荊請罪——（）圖窮匕見——（）煮豆燃箕——（）四、把畫線部分換成四字成語，寫在括號里。（4分）1、有一回，趙王得了一件沒法估價的寶物，叫和氏璧。（）2、他原由充分，有氣概地說：“我看您其實不想交付十五座城?！保ǎ⒅荑らL嘆一聲，說：“諸葛亮有驚人的機智，奇妙的策劃，我真比不上他！”（）4、橋那里是一座自然形成，切合理想，不用再加人工的產(chǎn)業(yè)。（）五、寫出帶點的詞語或意思。（4分）1、凡是客人來我店中，吃了三碗的，就醉了。（）2、你如何不愿賣酒給我吃？（）3、第一天，不見諸葛亮有什么動靜。（）4、人而無信，不知其可。（）六、把下邊的歇后語增補完好。（12分）（1）劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——（2）——巧用時節(jié)（3）關(guān)公赴會——（4）——一聲不吭（5）——無（吳）用（6）孫猴子的臉——1七、閱讀文段，回答以下問題。（13分）船夫的駕駛技術(shù)特別好，行船的速度極快，來往船只（zhīzhǐ）好多，他操控自如，[豪毫]不驚慌失措?！础翟趺磽矶拢ǎ┳蠊沼夜盏財D過去。遇到極窄的地方，他〈〉安穩(wěn)地穿過，〈〉速度特別快，〈〉作急轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）彎。兩邊的建筑飛一般地今后倒（dàodǎo）退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。1、用“√”選出括號內(nèi)運用正確的讀音。（1分）2、用“/”劃去“[]”內(nèi)運用不妥的字。（1分）3、在“〈〉”里填入合適的關(guān)系詞。（5分）4、畫出文段的中心句。（1分）5、文中畫波濤線的句子運用的修辭手法是。（2分）6、這段采納了先后的寫法。船夫的駕駛技術(shù)好，主要表此刻哪些方面呢？（5分）八、走進(jìn)古典名著。（17分）林沖棒打洪教頭洪教頭（腦惱）恨林沖，又想博得這錠銀子，便用了全身的功夫，使出個“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫，還了個“（拔撥）草尋蛇“的招式。洪教頭跳起來大喊：“來！來！來！”舉起棒劈頭打來，林沖今后一退。洪教頭一棒落空，他一個踉蹌，還沒有站穩(wěn)腳跟，就又提起了棒。林沖看他氣概（洶洶兇兇），腳步（以已）亂，便（搶掄）起棒一掃，那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭（錯措）手不及，“撲”的一聲倒在地上，棒也甩出老遠(yuǎn)。大家見此情形，哈哈大笑起來。1、用“”畫去括號里不正確的字詞。（6分）2、在文中的橫線處加上合適的關(guān)系詞語。（1分）3、給帶點字選擇正確的解說，在序號上畫“√”。（6分）4、在文頂用“——”畫出這段話中洪教頭氣概洶洶的詳盡表現(xiàn)，用“”畫出這段話中林沖武藝高強的詳盡表現(xiàn)。（4分）五、作文。（30分）習(xí)作內(nèi)容：本單元，我們與中國古典名著有了一次親