《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》 市賽獲獎(jiǎng)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

20真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后執(zhí)教者：吳忠市利通區(qū)第十二小學(xué)顧麗麗問號(hào)是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙。

——巴爾扎克

自由朗讀全文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。讀后想一想：課文中哪些語句與課題所表達(dá)的意思是一樣的？用“—”畫出來讀一讀。學(xué)習(xí)提示：①機(jī)械玫瑰逆時(shí)針領(lǐng)域②司空見慣追根求源無獨(dú)有偶見微知著鍥而不舍③百思不得其解打破鍋問到底詞語積累：玫瑰鍥鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

——荀子《勸學(xué)》

縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細(xì)小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。

善于“打破沙鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。

只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問號(hào)之后中，就能發(fā)現(xiàn)真理。理解語句：“縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細(xì)小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。”“？”“！”一看二寫三

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