廣東省河北省部分重點高中高三上學(xué)期一調(diào)歷史試題

20232024學(xué)年度上學(xué)期高三年級一調(diào)考試歷史本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。共8頁，總分100分，考試時間75分鐘。第Ⅰ卷（選擇題共48分）一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．戰(zhàn)國時，有思想家指出：“國有禮有樂，有《詩》有《書》，有善有修，有孝有悌，有廉有辯。國有十者，上無使戰(zhàn)，必削至亡；國無十者，上有使戰(zhàn)，必興至王……國用《詩》、《書》、禮、樂、孝、悌、善、修治者，敵至必削，國不至必貧?！庇纱丝芍?，該思想家主張（）A．建立禮樂社會 B．嚴格控制臣民 C．講究師出有名 D．實行軍功爵制2．下表為北魏時期最有代表性的四位膏腴子弟降等拜謁的情況。由此可知，這一時期（）人物家世背景世資均值理論起家起家官起家官品穆紹祖、父皆一品公爵一品五品太子舍人七品楊元讓祖一品公爵，父一品儀同三司一品五品太學(xué)博士六品李挺曾祖、祖皆一品公爵，父二品侯爵一品五品奉朝請六品王偃祖、父皆二品侯爵二品五品奉朝請六品A．經(jīng)濟發(fā)展沖擊了士庶界限 B．九品中正制開始走向沒落C．身份固化阻礙了社會進步 D．憑君臣之義易獲晉升捷徑3．面對新冠疫情，進食方式也成了一個公眾關(guān)注的衛(wèi)生話題。溯源中國人傳統(tǒng)的餐飲習慣，經(jīng)歷了一個從分餐到會食聚餐的歷史過程。在宋代，傳統(tǒng)的分餐制逐漸被“同桌群聚，同盤而食”的會食制取代，會食聚餐滿足了親朋聯(lián)誼、商業(yè)聯(lián)系、官場交往等各類需求。這一轉(zhuǎn)變反映出宋代（）A．新型義利觀沖擊了傳統(tǒng)的禮制 B．坊市制度瓦解促進了商品經(jīng)濟發(fā)展C．商業(yè)發(fā)展引領(lǐng)飲食習俗新風尚 D．商品經(jīng)濟發(fā)展和等級觀念逐漸淡化4．康熙朝“歷算第一名家”梅文鼎寫道：“伏讀御制《三角形論》，謂古人歷法流傳西土，彼土之人習而加精焉爾。天語煌煌，可息諸家聚訟?！猎帐ト酥裕梢詾橹螝v之金科玉律矣！”這主要反映（）A．西方學(xué)術(shù)源自中國 B．專制皇權(quán)鉗制思想C．中華文化博大精深 D．民族自我中心主義5．1857年底，英法聯(lián)軍占領(lǐng)廣州，清廷未派援軍收復(fù)，反而將大批軍隊集結(jié)于南京周圍。1858年5月，英法艦隊列陣于大沽口外，與之相對峙的清軍約1萬人，援軍不過6000人，大量軍隊駐扎于江南、江北大營。清軍的軍事部署說明A．對英作戰(zhàn)指揮方針失誤 B．保留了落后的外交觀念C．階級屬性決定戰(zhàn)爭策略 D．與英存在較大軍事差距6．晚清時人指出：“天下強鄰虎視中土，已成積弱之形，人心激憤久矣。”義和團在山東興起后，“所至之處，人多贏糧景從。父兄莫可拴束，妻子不能阻挽”。這說明（）A．朝廷對反侵略的默許 B．國人民族意識的迸發(fā)C．列強侵華手段的變化 D．扶清滅洋的積極影響7．近代某思想家在1903年的一封公開信中說，“吾曰不可立憲，長素（康有為）猶曰不可革命也。則應(yīng)之曰：‘人心之智慧，自競爭而后發(fā)生，今日之民智，不必恃他事以開之，而但恃革命以開之’”。這封公開信（）A．是資產(chǎn)階級革命派的政治綱領(lǐng) B．提出了民主共和國的方案C．強調(diào)了提高國民素質(zhì)的重要性 D．批判了資產(chǎn)階級改良思想8．有學(xué)者將中國近代工業(yè)發(fā)展分為官督商辦時代、外人興業(yè)時代、國人興業(yè)時代和自覺的發(fā)展期四個階段。其中“自覺的發(fā)展期”是指（）A．洋務(wù)運動時期 B．甲午戰(zhàn)爭后 C．清末新政時期 D．辛亥革命后9．1920年9月至1922年年初，我國的馬克思主義者與無政府主義者展開了激烈論戰(zhàn)。下表所示為他們對推翻資本主義后的社會設(shè)想的主要觀點對比。由此可知，這場論戰(zhàn)（）爭論焦點無政府主義者馬克思主義者政治制度反對一切強權(quán)和一切國家社會主義階段必須堅持無產(chǎn)階級專政個人權(quán)利取消一切束縛，實現(xiàn)個人的絕對自由社會的個人“絕對自由”是根本不存在的，自由是相對的經(jīng)濟建設(shè)主張絕對平均主義，實行“各取所需”的分配原則只有依靠集中統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)，才能使各地方各職業(yè)的生產(chǎn)保持均衡，在社會主義階段只能實行“按勞分配”A．帶有強烈的愛國和救亡色彩 B．改變了新文化運動的發(fā)展方向C．有利于科學(xué)社會主義的傳播 D．反映了中國共產(chǎn)黨的內(nèi)部分歧10．如圖所示分別為1903年、1929年國內(nèi)畫報刊載的夫妻合照漫畫。這一變化體現(xiàn)了（）A．受新式服裝的影響 B．社會階級觀念淡化C．男尊女卑觀念松動 D．共和理念深入人心11．1932年，江西省工農(nóng)兵第一次代表大會召開，會議要求在蘇區(qū)徹底廢除包括纏足在內(nèi)的“一切封建遺物及封建制度”。同年，寧都縣委制定的《婦女運動工作計劃》指出，纏足者“不能參加很多重要的革命工作”，因此“使每一個婦女不能綁腳，已經(jīng)綁了腳的實行放腳”。這些要求（）A．順應(yīng)了新民主主義革命的需求 B．促使工農(nóng)民主政權(quán)日益鞏固C．旨在擴大革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的規(guī)模 D．導(dǎo)致女性社會地位空前提高12．九一八事變后，中共中央發(fā)表宣言，揭露日本有意“實行第二次世界大戰(zhàn)特別是太平洋帝國主義戰(zhàn)爭”，要求全黨“大膽地警醒群眾的民族自覺”，領(lǐng)導(dǎo)群眾“反對日本帝國主義的暴力政策”。隨后，派出干部奔赴抗日前線。這反映出中國共產(chǎn)黨（）A．積極推動聯(lián)蔣抗日的實現(xiàn) B．堅持實施全面抗戰(zhàn)路線C．肩負領(lǐng)導(dǎo)全民族抗戰(zhàn)使命 D．倡導(dǎo)反法西斯國家聯(lián)合13．歷史檔案展現(xiàn)了1939年2月前中共在河北邢臺農(nóng)村開展幾次群眾性運動的概況：首先開展反毒禁賭運動；其次開展反貪污、反攤派斗爭；再次開展減租減息運動。圍繞上述運動，下列說法正確的是（）A．基層政權(quán)建設(shè)是敵后抗日根據(jù)地建設(shè)唯一主題B．對農(nóng)村的社會改造是爭取民眾支持的重要一步C．經(jīng)濟建設(shè)是中國共產(chǎn)黨鞏固根據(jù)地的關(guān)鍵步驟D．民眾的組織與動員是鞏固統(tǒng)一戰(zhàn)線的主要措施14．在抗日戰(zhàn)爭中針對一次重大戰(zhàn)事，國民黨、共產(chǎn)黨、日軍發(fā)表了如下評論。這反映出（）國民黨共產(chǎn)黨日軍捷電傳出，大家心理為之一變，國際上的觀感也就煥然一新給全世界援助中國的友人以滿意答復(fù)，給一切反對侵略的人們證明中國軍隊英勇的作戰(zhàn)，是可以把侵略軍擊退的沒有給予重慶軍以應(yīng)有的打擊，相反地，更加促進了在這塊大地上掀起全民防御的高潮A．淞滬會戰(zhàn)粉碎日軍三個月亡華企圖 B．武漢會戰(zhàn)后抗戰(zhàn)進入相持階段C．百團大戰(zhàn)打破了日軍“囚籠”政策 D．長沙會戰(zhàn)的勝利產(chǎn)生積極影響15．1945年8月煙臺解放，人民政府接管了東海關(guān)，對其進行了一番改造：一方面強調(diào)海關(guān)工作人員的政治可靠性，積極開展“群眾路線”式的緝私活動；另一方面，從軍隊和地方調(diào)入人員補充關(guān)稅干部。這些改造措施旨在（）A．更好地發(fā)揮人民海關(guān)的職能 B．鞏固壯大敵后抗日根據(jù)地C．將戰(zhàn)時經(jīng)驗運用于海關(guān)管理 D．完善海關(guān)人才培養(yǎng)的制度16．解放戰(zhàn)爭時期，人民軍隊的編制經(jīng)歷了三次變化。據(jù)此可知，決定人民軍隊編制變化的主要因素是（）第一次各地軍隊以所在解放區(qū)命名，如中原解放軍、晉冀魯豫解放軍、晉察冀解放軍第二次全國主力部隊編成西北、中原、華東、東北、華北五大野戰(zhàn)軍第三次各地野戰(zhàn)軍統(tǒng)編為第一、第二、第三、第四野戰(zhàn)軍，服從于中央軍委統(tǒng)一部署A．敵我雙方軍事較量的態(tài)勢 B．從游擊戰(zhàn)到運動戰(zhàn)的轉(zhuǎn)變C．集中兵力打擊敵人的需要 D．人民軍隊主攻方向的調(diào)整第Ⅱ卷（非選擇題共52分）二、非選擇題：本題共3小題，其中第17題18分，第18題16分，第19題18分，共52分。17．閱讀材料，完成下列要求。（18分）材料1937年4月5日國共兩黨首次在同一地點、同一時間來祭拜黃帝：……維我黃帝，受命于天；開國建極，臨治黎元。始作制度，規(guī)矩百工；諸侯仰化，咸與賓從。置歷紀時，造字紀事；宮室衣裳，文物大備。丑虜蚩尤，?；鱽y；爰誅不庭，華夷永判……——國民黨《祭黃帝陵文》……懿維我祖，命世之英；涿鹿奮戰(zhàn)，區(qū)宇以寧?！l年苦斗，備歷險夷；匈奴未滅，何以家為。各黨各界，團結(jié)堅固；不論軍民，不分貧富。民族陣線，救國良方；四萬萬眾，堅決抵抗。民主共和，改革內(nèi)政；億兆一心，戰(zhàn)則必勝。還我河山，衛(wèi)我國權(quán)……——共產(chǎn)黨《祭黃帝陵文》（毛澤東）（1）根據(jù)材料對比國共兩黨的祭文在形式和內(nèi)容上的異同。（12分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析國共兩黨共同祭拜黃帝的作用。（6分）18．閱讀材料，完成下列要求。（16分）材料《中央日報》《新華日報》分別是國民黨、共產(chǎn)黨的機關(guān)報。下面是《中央日報》和《新華日報》關(guān)于重慶談判的報道概括：《中央日報》大約30篇。毛澤東抵渝前，抓住蔣介石發(fā)電報三邀毛澤東一事進行大力報道，如《美報再責中共不應(yīng)存心搗亂》《蔣主席三電毛澤東促行》等。毛澤東抵渝后，除發(fā)表國共兩黨代表人會晤協(xié)商的消息外，對毛澤東及中國共產(chǎn)黨的報道幾乎沒有，并且新聞稿也力求簡單，排在要聞版中不重要的位置，著重強調(diào)蔣介石的領(lǐng)導(dǎo)核心地位《新華日報》不下60篇。在毛澤東去渝之前，在輿論壓力下積極回應(yīng)，如《應(yīng)蔣主席之邀商團結(jié)大計毛澤東同志將來渝》等；毛澤東在渝期間，報道集中于毛澤東一行人抵渝引發(fā)了熱烈反響、國共兩黨代表談判的進展情況以及毛澤東在渝期間的活動這三方面，如《建立和平團結(jié)民主的新中國歡迎毛澤東先生》《蔣主席前晚歡宴毛澤東同志國共領(lǐng)袖昨日晤談》等——摘編自許愛超《多方媒體視角下的重慶談判研究》注：漫畫上方是由喜慶的燈籠組成的“雙十”字樣，燈籠上寫著“慶祝勝利”“聯(lián)合國勝利”“中華民國萬歲”等字樣。漫畫下方的人物，一手拿著筆、尺和圓規(guī)，一手拿著鐮刀、錘子和鏟。結(jié)合上述材料和所學(xué)，賞析如圖漫畫《慶祝后該是努力建設(shè)的開始》。（要求：表述成文，敘述完整，邏輯嚴密，條理清晰。）（16分）19．閱讀材料，完成下列要求。（18分）某同學(xué)認為，19世紀末20世紀初期，中國發(fā)生了社會轉(zhuǎn)型，中國真的社會轉(zhuǎn)型了么？材料一我的知道中國有太炎先生，并非因為他的經(jīng)學(xué)和小學(xué)，是為了他駁斥康有為和作鄒容的《革命軍》序，竟被監(jiān)禁于上海的西牢?！壬z中所作詩，卻并不難懂。這使我感動，也至今并沒有忘記，現(xiàn)在抄在下面——……鄒容吾小弟，被發(fā)下瀛洲?？旒舻冻p，干牛肉作糇。英雄一入獄，天地亦悲秋。臨命須摻手，乾坤只兩頭。1906年6月出獄，即日東渡，到了東京，不久就主持《民報》。我愛看這《民報》，但并非為了先生的文筆古奧……而是為了他和主張?；实牧簡⒊窢帲媸撬蚺?，令人神旺（往）……卻為了他是有學(xué)問的革命家?！幾贼斞浮蛾P(guān)于太炎先生二三事》材料二刊名主持刊行年月地點宗旨（傾向）《新青年》陳獨秀1915上海、北京宣傳新思想《晨報副刊》梁啟超1916北京思想解放、社會改造《新民學(xué)會會員通信集》毛澤東等1918湖南研究新思想，尋求改造中國與世界的道路與方法《每周評論》李大釗1918.12北京評論時政《南開日刊》南開大學(xué)1919.5天津鼓吹同胞之愛國心，喚起同胞之敵愾《建設(shè)》孫中山1919.8上海研究革命理論和建設(shè)新中國方案《平民教育》平民教育社1919.10北京研究宣傳及實施平民教育《醒農(nóng)》醒農(nóng)社1920.5北京促農(nóng)民之覺悟《勞動者》廣州共產(chǎn)主義小組1920.10廣州啟發(fā)工人覺悟、促進團結(jié)、推動工運發(fā)展《共產(chǎn)黨》李大釗1920.11上海介紹國際共運、列寧學(xué)說、共產(chǎn)黨知識——摘編自方漢奇《中國近代報刊史》（1）根據(jù)材料一，簡述魯迅敬佩章太炎的原因，并思考把這個材料作為研究問題的證據(jù)，使用時應(yīng)該注意什么問題。（8分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析此時期中國報刊業(yè)的特點。（8分）（3）要深入研究這一問題，某同學(xué)應(yīng)該補充哪些方面的史料？（2分）參考答案及解析2023—2024學(xué)年度上學(xué)期高三年級一調(diào)考試·歷史一、選擇題1．B【解析】根據(jù)材料可知，該思想家認為，如果國家遵從儒家的禮樂教化，國家就會貧弱，可見其反對德治、仁政，主張加強對臣民的控制，使臣民聽從君主的命令，故B項正確，排除A項。C項對材料主旨理解錯誤，排除；材料沒有涉及軍功爵制，排除D項。2．D【解析】從材料中可看出，北魏時期最有代表性的四位膏腴子弟按照家世理論上起家的官品最低為五品，但是實際上的起家官品卻是六品或七品，即出現(xiàn)了降等做官的現(xiàn)象。結(jié)合表格中的六品、七品官的特征：太子舍人輔佐太子（未來的君主），太學(xué)博士可供皇帝咨詢，“奉朝請”是定時參加朝會的御前顯要官職，這些官職雖官品不高，但地位顯要，日后更易獲得政治提升，因此士族莫不趨之若鶩，故題干反映的是這些官品憑借君臣親近關(guān)系更容易獲得政治上的升遷，這是做官的一條捷徑，D項正確。題干中涉及的是士族子弟實際的起家官品與理論上存在降等的現(xiàn)象，但未涉及經(jīng)濟發(fā)展與士庶界限的關(guān)系，排除A項；士族子弟的起家官品降等不代表九品中正制走向沒落，排除B項；題干強調(diào)的是士族降等做官的現(xiàn)象，并未涉及士族身份阻礙了社會進步，排除C項。3．D【解析】據(jù)材料“在宋代，傳統(tǒng)的分餐制逐漸被‘同桌群聚，同盤而食’的會食制取代”并結(jié)合所學(xué)知識可知，宋代受社會發(fā)展的影響，打破了傳統(tǒng)的分餐制，出現(xiàn)“同桌群聚，同盤而食”的現(xiàn)象，這體現(xiàn)了宋代社會流動性的加強和門第觀念淡化，D項正確。材料與新型義利觀無關(guān)，排除A項；商品經(jīng)濟發(fā)展促進了坊市制度瓦解，排除B項；商業(yè)發(fā)展只是材料內(nèi)容的一個方面，不能以偏概全，排除C項。4．B【解析】材料“至哉圣人之言，可以為治歷之金科玉律矣”反映了專制皇權(quán)鉗制人們的思想，故選Ｂ項。材料沒有體現(xiàn)西方學(xué)術(shù)源自中國和民族自我中心主義，排除A、D兩項；中華文化博大精深并非材料主旨，排除C項。5．C【解析】根據(jù)材料可知，清政府在對外戰(zhàn)爭中的軍事力量投入遠遠小于對內(nèi)鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義的軍事力量投入，這是由于階級本質(zhì)決定的，故選C項。A項不是本質(zhì)問題，排除；材料沒有表現(xiàn)落后的外交觀念，排除B項；材料沒有與英國軍事實力的直接對比，排除D項。6．B【解析】依據(jù)材料“天下強鄰虎視中土，已成積弱之形，人心激憤久矣”“義和團在山東興起后”“所至之處，人多贏糧景從，父兄莫可拴束，妻子不能阻挽”可知，反映的是列強侵略使得民族危機加深，引起了人民的不滿，義和團興起后，得到了當?shù)厝嗣竦闹С?。結(jié)合所學(xué)可知，義和團運動是一場反帝愛國運動，得到當?shù)厝嗣竦闹С?，說明民族危機激發(fā)了國人的民族意識，故B項正確。材料沒有體現(xiàn)清政府的態(tài)度，無法得出朝廷對反侵略的默許的結(jié)論，故A項錯誤；材料沒有體現(xiàn)列強侵華的手段及其變化，故C項錯誤；材料只是反映了反帝要求，即“滅洋”，沒有體現(xiàn)“扶清”，故D項錯誤。7．D【解析】結(jié)合所學(xué)，1901年《辛丑條約》簽訂后，清政府淪為洋人的統(tǒng)治工具，清政府的統(tǒng)治岌岌可危，革命黨人不斷地發(fā)動起義，傳播革命思想。根據(jù)材料“吾曰不可立憲”“不必恃他事以開之，而但恃革命以開之”可知，該思想家反對君主立憲，主張暴力革命來啟迪民眾的智慧。因此，這封信批判了資產(chǎn)階級改良思想，D項正確。1905年孫中山提出三民主義，是資產(chǎn)階級革命派的政治綱領(lǐng)，排除A項；三民主義中提出了建立民主共和國的方案，排除B項；材料未涉及國民素質(zhì)的重要性，排除C項。8．D【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，辛亥革命后是民族工業(yè)自覺的發(fā)展期，故D項正確。結(jié)合所學(xué)知識可知，洋務(wù)運動時期是官督商辦時代，故A項錯誤；甲午中日戰(zhàn)爭后是外人興業(yè)時代，故B項錯誤；清末新政時期是國人興業(yè)時代，故C項錯誤。9．C【解析】據(jù)本題材料信息可知，馬克思主義者與無政府主義者論戰(zhàn)，對推翻資本主義之后的社會提出了自己的設(shè)想，批駁了無政府主義者絕對自由的觀點，通過這次論戰(zhàn)，馬克思主義者對于階級斗爭學(xué)說、國家學(xué)說也有了進一步的認識，有利于科學(xué)社會主義的傳播，C項正確。這次論戰(zhàn)是為了改造中國，帶有愛國和救亡色彩，但不是材料的主旨，排除A項；據(jù)所學(xué)，在十月革命以后，進步的青年知識分子認識到工人階級的力量，學(xué)習的方向逐漸地由傳播西方的思想到學(xué)習馬克思主義，因此改變了新文化運動的方向和性質(zhì)的是馬克思主義的傳播，排除B項；這場論戰(zhàn)開始于中國共產(chǎn)黨成立之前，故反映的不是中國共產(chǎn)黨的內(nèi)部分歧，排除D項。10．C【解析】材料中的夫妻合照，1903年男坐女站，1929年女坐男站，反映了男尊女卑觀念松動，C項正確。服裝的變化只是表象，不屬于本質(zhì)，排除A項；材料都是夫妻合照，無法體現(xiàn)社會階級，排除B項；共和理念屬于政治思想，而材料主旨是社會觀念的變化，排除D項。11．A【解析】根據(jù)材料“會議要求在蘇區(qū)徹底廢除包括纏足在內(nèi)的‘一切封建遺物及封建制度’”“寧都縣委制定的《婦女運動工作計劃》”“使每一個婦女不能綁腳，已經(jīng)綁了腳的實行放腳”，結(jié)合所學(xué)新民主主義革命的反帝反封建任務(wù)及前途（建立平等的社會主義社會）可知，這些規(guī)定順應(yīng)了新民主主義革命的需求，故A項正確。材料只反映了會議及計劃要求，并未體現(xiàn)實施效果，排除B項；此時屬于國共十年對峙時期，革命統(tǒng)一戰(zhàn)線在1927年已破裂，排除C項；材料體現(xiàn)不出女性社會地位空前提高，排除D項。12．C【解析】材料反映的是九一八事變后，中國共產(chǎn)黨認清日本發(fā)動對外戰(zhàn)爭的本質(zhì)，號召群眾和黨員干部積極抵抗日本侵略，肩負領(lǐng)導(dǎo)全民族抗戰(zhàn)使命，C項正確。九一八事變后一段時間，國共仍然處于對抗狀態(tài)，排除A項；全面抗戰(zhàn)路線是在洛川會議上制定的，排除B項；材料沒有體現(xiàn)號召反法西斯國家的聯(lián)合，排除D項。13．B【解析】根據(jù)材料可知，河北邢臺農(nóng)村開展的群眾性運動，通過反毒禁賭，能在短時間內(nèi)取得改變農(nóng)村社會面貌的實際效果以爭取民眾支持，B項正確?；鶎诱?quán)建設(shè)不是根據(jù)地建設(shè)的唯一主題，排除A項；經(jīng)濟建設(shè)并非鞏固根據(jù)地的關(guān)鍵步驟，排除C項；材料與抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的鞏固無關(guān)，排除D項。14．D【解析】根據(jù)評論內(nèi)容可知這是對日作戰(zhàn)的勝利戰(zhàn)役，在國內(nèi)和國際都產(chǎn)生了積極影響；根據(jù)題干中各方評論，特別是“捷電”“把侵略軍擊退”“沒有給予重慶軍以應(yīng)有的打擊”等信息可知，材料所述為抗日戰(zhàn)爭時期正面戰(zhàn)場的一次重要勝利，結(jié)合所學(xué)可推斷是長沙會戰(zhàn)。在1941年12月開始的第三次長沙會戰(zhàn)中，面對十余萬日軍的進攻，中國軍隊重兵防御，拼死抵抗，殲滅大批日軍，最終取得會戰(zhàn)勝利。此時，英美盟軍在太平洋戰(zhàn)場接連敗退，長沙會戰(zhàn)的勝利在國內(nèi)外產(chǎn)生了積極影響，D項正確。淞滬會戰(zhàn)、武漢會戰(zhàn)未能阻擋日軍的侵略步伐，與題干中“捷電”“把侵略軍擊退”不符，排除A、B兩項；根據(jù)“沒有給予重慶軍以應(yīng)有的打擊”可知，材料所述為抗日戰(zhàn)爭時期正面戰(zhàn)場的一次重要勝利，百團大戰(zhàn)發(fā)生在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場，排除C項。15．A【解析】據(jù)材料“1945年”“人民政府接管了東海關(guān)”并進行改造的措施可知，這體現(xiàn)并保障了海關(guān)的人民性，樹立了良好的政府形象，利于更好地發(fā)揮人民海關(guān)的職能，A項正確。材料是加強對東海關(guān)的管理，不是鞏固壯大敵后抗日根據(jù)地，排除B項；材料信息沒有體現(xiàn)戰(zhàn)時經(jīng)驗，而且C項也不是目的，排除；材料不是培養(yǎng)海關(guān)人才，更不存在“完善”一說，排除D項。16．A【解析】結(jié)合所學(xué)可知，三大戰(zhàn)役勝利后，解放軍的歷史任務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)榻夥湃袊?，以?zhàn)略地區(qū)為中心的野戰(zhàn)軍編制已經(jīng)過時，故第三次提出“各地野戰(zhàn)軍統(tǒng)編為第一、第二、第三、第四野戰(zhàn)軍”，由此