2022-2023學(xué)年河南省濮陽市高一（下）期末歷史試卷（含解析）

一、單選題(本大題共12小題，共48.0分)1.馬克思在《資本論》的一個(gè)注釋中指出：“小農(nóng)經(jīng)濟(jì)和獨(dú)立的手工業(yè)生產(chǎn)，一部分構(gòu)成封建生產(chǎn)方式的基礎(chǔ)，一部分在封建生產(chǎn)方式瓦解以后又和資本主義生產(chǎn)并存。同時(shí)，它們在原始的東方公有制解體以后，奴隸制真正支配生產(chǎn)以前，還構(gòu)成古典共同體在其全盛時(shí)期的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)”。這一論斷可以用來說明()A.古代世界文明多元的原因B.人類文明產(chǎn)生的主要標(biāo)志C.資本主義經(jīng)濟(jì)的主要形態(tài)D.封建生產(chǎn)方式產(chǎn)生的過程2.早在征服高盧之初，法蘭克人已經(jīng)按照日耳曼人的原則在社員之間分配大片的公土，法蘭克國王和親兵占有原屬羅馬皇室的大量地產(chǎn)，國王還把屬于全體人民的土地，以獎賞方式賜給自己的廷臣、將軍，造成了許多大土地所有者。再加上被保留下來的部分高盧——羅馬大地主，便形成了法蘭克社會的封建主階級。這說明西歐封建社會()A.在經(jīng)濟(jì)上實(shí)行公有土地分配制度B.是日耳曼因素與羅馬因素的結(jié)合C.封君封臣制度是其基本政治制度D.從建立之初就擁有極大不穩(wěn)定性3.馬鈴薯被一些學(xué)者視為改變近代文明的六種植物之一，以下是其傳播軌跡，它反映了新航路開辟后人類食物物種交流的特點(diǎn)是()馬鈴薯原產(chǎn)于秘魯和玻利維亞之間的安第斯山脈中。16世紀(jì)：中期，馬鈴薯傳入西班牙，但并沒有成為日常食材；80年代初期由西班牙傳入意大利、荷蘭。17世紀(jì)：1600年，馬鈴薯迅速傳入澳大利亞、比利時(shí)、法國、瑞士、德國、葡萄牙等國，并在大洋洲和歐洲大陸擴(kuò)散開來。18世紀(jì)：1740年，普魯士腓特烈二世繼位，帶頭吃馬鈴薯，開始作為主食。18世紀(jì)末期，法國馬鈴薯的種植在農(nóng)民間得到普及。18世紀(jì)，馬鈴薯成為愛爾蘭人唯一種植的給人體提供熱量的糧食作物。而他們殖民與定居北美，馬鈴薯經(jīng)過歐洲大陸，以逆向輸入的形式定居北美大陸。A.由歐洲主導(dǎo)B.具有破壞性C.具有政治性D.具有豐富性4.16世紀(jì)初期，馬丁·路德一方面重點(diǎn)批判教會一味注重外在儀式和善功行為的“偽侍奉”弊端；另一方面，基于新約福音創(chuàng)建了信靠耶穌基督為唯一救贖道路的“稱義"“再生”。由此可見，路德的因信稱義觀A.注重于揭露天主教會的腐敗B.以新約反對基督教基本教義C.具有批判與重建的雙重功能D.否定天主教會存在的合法性5.1787年，美國制定憲法，形成了如圖所示的權(quán)力分配，這體現(xiàn)了()必履經(jīng)參漢院融認(rèn)RA.聯(lián)邦至上原則B.分權(quán)制衡原則C.議會主權(quán)原則D.共和主義原則6.工業(yè)時(shí)代，產(chǎn)業(yè)工人們經(jīng)常慶?！爸鞯男瞧谝弧?待在家里延長他們每周日的休息，聚集在一起進(jìn)行體然而收效甚微。這一現(xiàn)象出現(xiàn)主要是由于()C.歐洲民眾對休閑娛樂的追求D.殖民擴(kuò)張需要提高民眾力量7.早期社會主義者代表人物傅立葉在法國從來沒有成功組織起一個(gè)他的理想化組織“法朗吉”;美國的“法朗吉”組織從1842年持續(xù)到1847年，一直處于混亂狀態(tài)；1825年歐文在美國印第安納州建立的實(shí)驗(yàn)移民區(qū)也僅僅維持了五年左右。這說明早期社會主義思想()B.對社會主義道路探求存在缺陷C.為馬克思主義奠定了理論基礎(chǔ)D.基本確立了科學(xué)社會主義理論8.拉丁美洲獨(dú)立戰(zhàn)爭后，經(jīng)濟(jì)從總體上來說是停滯的……大地產(chǎn)制在獨(dú)立以后的拉和發(fā)展。據(jù)估計(jì)，在19世紀(jì)的一個(gè)世紀(jì)中，各國大地產(chǎn)者奪取的土地相當(dāng)于前三個(gè)世紀(jì)中大地產(chǎn)所有者奪取土地的總和。造成拉美各國出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是()C.資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展不充分D.受到美英等國的經(jīng)濟(jì)侵略9.如圖是美國人創(chuàng)作的漫畫《keepoff(請勿靠近)》,該漫畫創(chuàng)作于1823年美國總統(tǒng)門羅闡述美國對外政策原則之后，漫畫中歐洲列強(qiáng)西、葡、英、法、德在向海洋對岸眺望；海洋另一邊寫著“嚴(yán)禁闖入美洲”,拉美民眾則跪倒在地，一臉驚恐。該漫畫反映的實(shí)質(zhì)是()嚴(yán)禁闖入美洲來自美國的山姆大叔D.美國把拉美視為自己勢力范圍戰(zhàn)役是()發(fā)的原因是()C.開創(chuàng)了社會主義現(xiàn)代化的實(shí)踐模式有的則演變?yōu)猷l(xiāng)村國家或邑制國家，但總的發(fā)展趨勢是國家規(guī)模越來越大，城邦國家和諾姆國家(以主神廟為中心形成的小型原始國家)這樣的小型國家在激烈競爭和對抗的國家體系中逐漸走進(jìn)死胡同。中型國家特別是大型國家比起小國寡民的小型國家來說生存下來的概率更高。因此，王國、帝國等中型、大型國材料二：從古代國家的發(fā)展規(guī)律看，帝國時(shí)代無疑是其社會經(jīng)濟(jì)處于繁榮的時(shí)代，廣土往往達(dá)到其文明所能觸及的最遠(yuǎn)地區(qū)，從而促進(jìn)人類文明的傳播。古代帝國是人類早期文明發(fā)展過程中的歷史產(chǎn)物，它一方面通過戰(zhàn)爭結(jié)束了古代世界分散割據(jù)的小國林立狀態(tài)，另一方面則通過文明的融合成(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，回答古代帝國興起材料一：在《共產(chǎn)黨宣言》中，馬克思恩格斯只是提出無產(chǎn)階級未講到如何對待舊國家機(jī)器的問題。在總結(jié)1848年六月革命的教訓(xùn)中則提出了“打碎”的思想。通過1848年革命的實(shí)踐，馬克思恩格斯看到，農(nóng)民在大陸所有國家中還占著人口的多數(shù)，并數(shù)，所有爭奪統(tǒng)治權(quán)的階級的成功與否，都取決于農(nóng)民的態(tài)度。所以，馬克思恩格斯在總結(jié)1848年革命的材料二：(19世紀(jì))馬克思和恩格斯的學(xué)說開始主導(dǎo)歐洲和全世界的社會主義運(yùn)動，整個(gè)19世紀(jì)，社會主 摘編自【美】本特利、齊格勒《新全球史》文明的傳承與交流(1750年至今)材料三：在第二國際的影響下，國際共產(chǎn)主義運(yùn)動向?qū)拸V方向發(fā)展，已沖出了歐美地美洲、大洋洲和亞洲。在這些地區(qū)，工人開始建立社會主義政黨和組織。在19世紀(jì)末20世紀(jì)初，第二國際與中國也發(fā)生了聯(lián)系和交往。梁啟超和孫中山還曾赴美英等國訪問，考察了解當(dāng)?shù)氐墓み\(yùn)情況，眼界。孫中山從第二國際文獻(xiàn)及活動中汲取了豐富的營養(yǎng)，用社會主義理論充實(shí)、完善了他的民主主義思想，并為中國革命爭取到了第二國際的寶貴支持。在此期間，社會主義思想開(1)根據(jù)材料一，概括1848年歐洲革命浪潮中馬克思主義理論的新發(fā)展。(2)根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出19世紀(jì)國際社會主義運(yùn)動的特點(diǎn)，分析馬克思主義傳播對戰(zhàn)略構(gòu)想和戰(zhàn)略利益形成了根本沖突，以美蘇為首的東西方兩域形成了全面的對峙和對抗。二戰(zhàn)重創(chuàng)了英法等殖民帝國，原來的殖民體系土崩瓦解一股股新的力量在萌動……這些活躍的“地緣戰(zhàn)略棋手”在世界棋盤上縱橫捭來看，社會轉(zhuǎn)型是一個(gè)長時(shí)段，在這樣一個(gè)長時(shí)段的過程中，它由一系列的社會轉(zhuǎn)折(或變遷，轉(zhuǎn)折或變遷是短時(shí)段，或至多是中時(shí)段內(nèi)發(fā)生的事變)的不斷蓄積而產(chǎn)生的，是在一個(gè)社會的母體內(nèi)經(jīng)歷長期的與不斷的變遷(量變)所導(dǎo)致的社會結(jié)構(gòu)性的轉(zhuǎn)變(質(zhì)變),這種結(jié)構(gòu)性的轉(zhuǎn)變包括經(jīng)濟(jì)的、政治的、文化的等諸多領(lǐng)域。"史論結(jié)合，表述規(guī)范。)教基本教義"只反映兩層含義之中的一種，不能完整概括題干信息，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)；議會主權(quán)原則體現(xiàn)議會權(quán)力至上，美國實(shí)行三權(quán)分立，排除C項(xiàng)；材料反映美國分權(quán)制衡的原則，與共和主義原則無關(guān)，排除D項(xiàng)。本題考查1787年憲法，解答本題需要掌握1787年憲法的相關(guān)知識。本題考查1787年憲法，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。對休閑娛樂的追求并非對材料的本質(zhì)解讀，排除C項(xiàng)；本題考查工業(yè)革命的影響，結(jié)合題干“待在家里延長他們每周日的休息，聚集在一起進(jìn)行體育活動，歐洲基本特點(diǎn)：產(chǎn)生在大河流域；由村落群或部落脫胎而來；總體趨勢是規(guī)模越來越大；【小題2】原因：古代文明區(qū)域性擴(kuò)張；對土地和某些戰(zhàn)略資源的追求；軍事力量強(qiáng)大史實(shí)：公元前4世紀(jì)，希臘北部邊陲的馬其頓成為軍事強(qiáng)國，國王亞歷山大歷經(jīng)10年征戰(zhàn)，建立了一個(gè)地跨歐亞非三大洲的龐大帝國(即亞歷山大帝國)。帝國繼承波斯帝國基本制度，實(shí)行行省制并推廣希臘文化，促進(jìn)了東西方文化的互相融合，緩和了東西方之間的本題考查古代大河文明和海洋文明、古代世界的帝國與文明的交流，考查獲取和解讀【小題2】特點(diǎn)：馬克思主義思想主導(dǎo)歐洲和全世界的社會主義運(yùn)動；馬克思主義思想傳播范圍日益廣泛；救亡圖存運(yùn)動產(chǎn)生積極影響；完善了近代資產(chǎn)階級思想理論；為第二問，解答本題需要掌握19世紀(jì)國際社會主義運(yùn)動的特點(diǎn)、馬克思主義傳播對近代中國的影響。本題考查馬克思主義，考查考生閱讀史料、獲取與解讀信息、調(diào)動與運(yùn)用知識等能力【小題2】含義：多極化趨勢出現(xiàn)。因素：美國實(shí)力的相對下降；西歐、會轉(zhuǎn)型”提煉出一個(gè)觀點(diǎn)，并運(yùn)用世界近代史的相關(guān)史實(shí)進(jìn)行闡述，設(shè)問較為新穎。觀點(diǎn)：依據(jù)材“人類歷史發(fā)展的長河中發(fā)生了許多創(chuàng)造性的社會變革，他們在打破原有社會發(fā)展中存在的某些制度或模式爭取自身利益的同時(shí)，也在推動著社會向前的發(fā)展與進(jìn)步”可知社會變革打破了社會模式推動社會進(jìn)步，由此可以提煉觀點(diǎn)為：社會結(jié)構(gòu)性轉(zhuǎn)變推動社會轉(zhuǎn)型；論述：結(jié)合所學(xué)知識，世界近代史發(fā)展脈絡(luò)來看，西歐封建社會后期，資本主義開始萌芽，1500年左右的新航路開辟和早期殖民掠奪使資本主義經(jīng)濟(jì)獲得發(fā)展，為近代歐洲的社會轉(zhuǎn)型提供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，后在資本主義萌芽的之西歐相繼發(fā)生文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運(yùn)動，這些運(yùn)動推動了人們的思想解放，促進(jìn)西歐和封建統(tǒng)治中開展社會變革；在17——18世紀(jì)英、法、美等國家進(jìn)行了不同形式的資產(chǎn)階級革命，沉重打擊了封建制度，資本主義的政治經(jīng)濟(jì)制度逐步確立，封建制度瓦解，大力的推動了資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域爆發(fā)了工業(yè)革命，使得人類社會的生產(chǎn)力不斷發(fā)展，促進(jìn)資本主義在全球范圍內(nèi)繼續(xù)擴(kuò)建立起由資本主義主導(dǎo)的世界市場體系，引發(fā)了社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化領(lǐng)域的巨大變革，故在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等諸多領(lǐng)域的社會結(jié)構(gòu)性轉(zhuǎn)變，推動了歐洲從中世紀(jì)封建國家向近代資本主義社會轉(zhuǎn)型，促進(jìn)了現(xiàn)代社會的建立，印證了觀點(diǎn)“社會結(jié)構(gòu)性轉(zhuǎn)變推動社論證：西歐封建社會后期，資本主義開始萌芽，1500年左右的新航路開辟和早期殖民掠奪使資本主義經(jīng)濟(jì)獲得發(fā)展，為近代歐洲的社會轉(zhuǎn)型提供了