小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元第5課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題質(zhì)數(shù)和合數(shù)（例1）單元第1單元學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)五年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生理解并掌握質(zhì)數(shù)、合數(shù)的概念，并能進(jìn)行正確的判斷以及掌握奇數(shù)和偶數(shù)的和的運(yùn)算規(guī)律。2、采用探究式學(xué)習(xí)法，通過(guò)觀察學(xué)習(xí)——提出猜想——合作、交流經(jīng)驗(yàn)——分類、比較——?dú)w納總結(jié)的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、觀察和概括能力，培養(yǎng)學(xué)生積極探究的意識(shí)。3、在體驗(yàn)與探究的活動(dòng)中，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索與創(chuàng)新，感受數(shù)學(xué)文化的魅力，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的科學(xué)精神。重點(diǎn)掌握判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)的方法難點(diǎn)明確自然數(shù)按因數(shù)的個(gè)數(shù)可分為三類教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)舊知，引入新知：什么叫做因數(shù)？在整數(shù)除法中，如果商是整數(shù)而沒(méi)有余數(shù)，我們就說(shuō)被除數(shù)是除數(shù)的倍數(shù)，除數(shù)是被除數(shù)的因數(shù)。找一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法是什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？從1開始，依次進(jìn)行判斷，找哪兩個(gè)數(shù)乘起來(lái)等于原數(shù)，那么這兩個(gè)數(shù)就是原數(shù)的因數(shù)。3、找出1-20所有自然數(shù)的因數(shù)，看看它們的因數(shù)的個(gè)數(shù)有什么規(guī)律。有一些數(shù)的因數(shù)只有兩個(gè)。1的因數(shù)只有一個(gè)。我們可以把他們進(jìn)行分類嗎？（板書課題）仔細(xì)觀察，動(dòng)腦子，積極發(fā)言復(fù)習(xí)舊知，引入新知講授新課二、互動(dòng)學(xué)習(xí)：1、根據(jù)因數(shù)的個(gè)數(shù)將1-20進(jìn)行分類。2、講解定義一個(gè)數(shù)，如果只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，那么這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)（或素?cái)?shù)）。一個(gè)數(shù)，如果除了1和它本身還有別的因數(shù)，那么這樣的數(shù)叫做合數(shù)。1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。講解自然數(shù)按因數(shù)個(gè)數(shù)來(lái)分類可以分為3類。在百數(shù)表中找出100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。①想一想，怎樣找出100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)？可以畫去除2以外2的倍數(shù)，除5以外5的倍數(shù)，除3以外3的倍數(shù)。②剩下的數(shù)都是質(zhì)數(shù)了嗎？小組合作探討。小組匯報(bào)交流成果。歸納總結(jié)。7、結(jié)論：檢驗(yàn)100以內(nèi)的數(shù)是不是質(zhì)數(shù)的方法：分別看這個(gè)數(shù)是不是2、3、5、7的倍數(shù)，如果都不是，那它就是質(zhì)數(shù)（1，2,3,5,7除外）。三、延展學(xué)習(xí)1、一、判斷下列各數(shù)中哪些是質(zhì)數(shù)，哪些是合數(shù)。17222935378793962、判斷3、填空引導(dǎo)學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)習(xí)新知互動(dòng)學(xué)習(xí)加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際課堂小結(jié)我們一起來(lái)回憶一下，這節(jié)課我們重點(diǎn)研究了一個(gè)什么問(wèn)題？你有什么收獲呢？板書質(zhì)數(shù)和合數(shù)一個(gè)數(shù)，如果只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，那么這樣的