醫(yī)生轉正自我鑒定集合

醫(yī)生轉正自我鑒定集合10篇

醫(yī)生轉正自我鑒定篇1

實習期行將要完畢了，時間過得真快，實習是我將理論轉為力量，邁向臨床的第一步，在實習期間我收獲頗豐，并將我畢生受用，我下面對本次實習期間的表現(xiàn)進展自我鑒定。

10年6月份我到永煤團體總醫(yī)院實習，按醫(yī)院和學校的要求，我分別到了外（腦、普、骨）科、內（神經、血汗管、消化）科、幫助（心電圖、x線）科室。等科室學習，在實習期間，我嚴格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各向規(guī)章制度，遵紀遵法，敬重師長，團結同學，嚴格要求自己做到了不遲到，不早退，不曠工等，對病人認真照看，和氣可親，努力將理論學問結合實踐閱歷。在臨床實習期間，我積極向臨床醫(yī)生學習，經過將近一年的實習實踐，我嫻熟把握了病程記錄，出院記錄，化驗單等全部醫(yī)療文件的書寫，還把握了清創(chuàng)縫合，無菌術等操縱方法，我對內科，外科。內科等專業(yè)課的學習更加努力，重點把握了疾病的診治和醫(yī)治，對一些常見疾病。多病發(fā)的特點，診斷。鑒別及醫(yī)治原則等更為重視，為以后的臨床實踐打下了堅實的根底，在實習進程中我還不斷總結學習方法和臨床閱歷，努力培育自己的獨立思索，獨立解決題目，獨立工作的力量，實習生活也培育我全心全意為人民效勞的崇高思想和醫(yī)務工必需具有的職業(yè)道德。但從中也知道了還有許多疾病我們人類上沒法克制的，對他還不了解，所以我更加知道自己肩責任，還要在以后的工作中刻苦努力，重視理論與實踐的結合，為祖國的醫(yī)學事業(yè)做出突出的奉獻。在實習期間我嚴格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，遵紀遵法，敬重師長，團結同事，嚴格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人認真照看，和氣可親。努力將理論學問結合實踐閱歷，在實習進程中我還不斷總結學方法和臨床閱歷，努力培育自己獨立思索、獨立解決題目、獨立工作的力量，實習生活也培育我全心全意為人民效勞的崇高思想和醫(yī)務工必需具有的職業(yè)素養(yǎng)，經過將近一年的實習實踐我嫻熟把握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等全部醫(yī)療文件的書寫；把握了臨床各科室的特點及各科室常見、多病發(fā)人的診治；把握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學習任務，未發(fā)生任何醫(yī)療過失和醫(yī)療事故。

醫(yī)學5年，塑造了一個安康，布滿自信的我，自信來自實力，但同時也要熟識到眼下社會變革快速，對人才的要求也愈來愈高，社會是不斷變化，進展的，要用進展的眼光看題目，自己還有許多的缺點和缺乏，要適應社會的進展得不斷進步思想熟識，完善自己，改正缺點。作為一位醫(yī)學專業(yè)的學生，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學會學習，學會創(chuàng)新，學會適應社會的進展要求。

醫(yī)生轉正自我鑒定篇2

轉瞬間兩周的消化內科實習生涯就要完畢了，聽我們的同學說下個科室是心內，可以說是我們醫(yī)院要求技術最高的科室了，為期三周，盼望能有個好的進步。

這兩周在消化內科，我還是扎了好多人的，而且由于教師幫挑的病人比擬好，沒有一個出了問題的，嘿嘿，惋惜每次都要教師幫助給送膠布，很汗，很囧。我想到心內可能打針的時機要少，不過其他像搶救之類的就多了吧。由于我教師始終上白班，我還真沒上過其他的班！倒是有幾次搶救的，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同學參加了，等我到的時候要么穩(wěn)定了，要么轉科了，要么就在床上掛紫外線燈了（死亡以后的終末消毒）。

這個科室的教師挺好，尤其是我的帶教，很有水平，雖然還比不上護士長，但是可以預見她在熬幾年就可以進入治理崗位了。年輕，有學歷，懂治理，技術也是一流的。從病人和護理站的資料看，她才從腎內轉過來，就又是組長又帶新員工的，恩，有前途。雖然長的不是很美麗，但是看上去很舒適，脾氣也好，離開我的啟蒙教師還真是有點舍不得呢.......

書到用時方恨少，以前舍友說他在臨床上讀的書比在學校里還多，我還稱贊他說他在學校就沒有讀書，始終是在WOW中度過的?，F(xiàn)在看來我把書都留下還是很有意義的，許多有印象的東西就是不熟識，要用的時候總是拿不出來，很郁悶。所以今日我就在把明天在心內可能會用到的東西掃瞄下，究竟要做到優(yōu)秀還是一件很難的事情，而且昨天下班的時候看到內科樓下貼著XXXXXX等幾個七年的同學取得了代理住院醫(yī)師的稱號，還是很艷羨的。心想假如我們表現(xiàn)優(yōu)秀，提前取得代理護士的稱號，或許也很能滿意下我的虛榮心呢。

最為印象深刻的還是接留置針，由于留置針少，每次都遺忘翻開那個夾子，結果每次都被教師說，我說肯定不會有下次了。但是過了兩天還是遺忘翻開了，結果我檢查為何輸液不暢的時候教師說你不是說不會有下次了么。然后我翻開了夾子。當時心里叫一個難過，雖然教師后面又勸慰了幾句，但是我根本聽不進去。等洗了手，教師去忙了，我換了個房間，正好另外一個教師在接針，她問我做什么，我說我想接這個。那個教師爽快的同意了，科室消好毒我怎么也拔不下來那個針帽。那位教師說，你剛洗了手吧，我哦了一聲，又把針還給教師了。后來想想，這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的，像這種人命關天的事情有時是不給你補救的時機的。所以下次肯定要一次做成，一次做好！

醫(yī)生轉正自我鑒定篇3

在xx醫(yī)院跟隨我們自己中醫(yī)系的教師見習,頗有好處。面對熟識的教師們,無論是嚴峻的批判,還是親切的鼓舞,同學們都能虛心地承受，仔細地學習。見習了一個學期,我們都受益頗多,但又有些不盡人意的地方,特總結一下,以利于以后的學習。

一理論與臨床的橋梁

通過臨床的見習，我們才真正懂得了什么是“望、聞、問、切”，知道了如何“理、法、方、藥”。盡管只是淺薄的熟悉，但究竟是入門了?，F(xiàn)在，一個不太簡單病情的病人來到我們面前，我們不再手足無措，懂得從哪里著手，診斷處方。

首先,中醫(yī)被人們認為最奇妙也最考驗醫(yī)生技術的就是把脈了。通過臨床的見習，我們跟隨教師熟悉了幾種常見的脈象，把抽象的理論現(xiàn)實化。并且我們還懂得了要把我們得出的脈象與病證相結合,分析各種脈象消失的緣由,考慮藥物的應用。固然，我們都只是粗劣的熟悉這些根本的幾種。許多脈象根本就無法感受出來，比方濡脈，今后我們肯定要加強這發(fā)面的體驗。

藥量的運用是一大學問，我們挨了不少批判，主要就在于不擅長從病情分析，考慮整個藥方的藥量，病有多重，得用多大的量；寒熱虛實，方該便溫還是清，或補或消。還有我們甚至不知道許多藥物的性狀，把質輕的藥開得很大量，把質重的藥量開得很小量，惹了許多笑話。通過見習，我們把握了不少藥量的運用方法，也懂得了要深入了解藥物還要進入藥方，真正的熟悉到藥物的性質。

而且見習期間，同學們大都捧著方劑和中藥書在開方，實際上這是一個復習的過程。我們穩(wěn)固了方藥學問，加深了對其的理解，這是很一大收獲。所以我覺得以后的見習中，更應當準時復習運用到的學問，真正的吃透這些學問。

二熟悉了幾套不同的中醫(yī)思維體系

我們早就知道了同一病人不同的醫(yī)生可以開出不同卻同樣有效的方，但通過見習，我們才真正體會到這句話的精湛。

就拿王彥暉教師和周海虹教師來說，同是我們中醫(yī)系德高望重的教師，醫(yī)術和療效是確定的。面對同樣的舌苔厚膩，脾虛濕困，周教師可能認為不用生熟地黨參健脾，濕就會源源不斷的化生；而王教師則可能認為滋補會助長濕邪，而且濕太重根本無法補。因此，我覺得我們應當仔細揣摩，形成一套自己的見解。另一方面，我們可以發(fā)覺教師大多有自己擅長的領域，比方吳國營教師對脾胃系疾病很有一套方法，周叔平教師在婦科疾病是專家，王彥暉教師對腫瘤的治療有較多熟悉，朱紅梅教師擅長運用經方。我們可以依據(jù)不同的教師，有側重的學習，了解各領域的用藥偏重，把握不同病癥的用藥方法。

三練習了針灸推拿的動手力量

在針灸科的見習，我們最大的收獲可能在于每個人都會了進針，拔火罐的技術更是嫻熟。在這期間，我們從贊嘆教師的手法到自己學會針灸，滿足的看著病人身上一個個拔火罐后的痕跡，這是個巨大的進步?，F(xiàn)在我們都敢于給自己同學甚至病人進展一些比擬安全穴位的針灸，根本上把握了常用穴的查找方法和進針方法。學會了對不少疾病的針灸治療的取穴方法。這里有許多學問是書本上無法學到的。

還有一個很重要的收獲應當是我們知道了嚴謹?shù)闹匾?。針灸是有?chuàng)性的治療方法，我們要嚴謹，以防止漏針和或按壓不充分而流血，這后果是難于想象的。

并且我們學會了要與病人交朋友。許多病人對針灸帶有一種恐驚感，甚至可能導致暈針，在針灸時適當?shù)呐c病人交談可以放松他們的心情，有利提高療效。也可以更好地了解病人的狀況，告知他們恢復安康應當做到或避開的東西。

醫(yī)生轉正自我鑒定篇4

轉瞬間兩周的消化內科實習生涯就要完畢了，聽我們的同學說下個科室是心內，可以說是我們醫(yī)院比擬牛逼的科室了，為期三周，盼望能有個好的進步。

這兩周在消化內科，我還是扎了好多人的，而且由于教師幫挑的病人比擬好，沒有一個出了問題的，嘿嘿，惋惜每次都要教師幫助給送膠布，很汗，很?。蜗仛杞心恼N贍艽蛘氳幕會要少，不過其他像搶救之類的就多了吧。由于我教師始終上白班，我還真沒上過其他的班！倒是有幾次搶救的，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同學參加了，等我到的時候要么穩(wěn)定了，要么轉科了，要么就在床上掛紫外線燈了（死亡以后的終末消毒）。

這個科室的教師挺好，尤其是我的帶教，很有水平，雖然還比不上護士長，但是可以預見她在熬幾年就可以進入治理崗位了。年輕，有學歷，懂治理，技術也是一流的。從病人和護理站的資料看，她才從腎內轉過來，就又是組長又帶新員工的，恩，有前途。雖然長的不是很美麗，但是看上去很舒適，脾氣也好，離開我的啟蒙教師還真是有點舍不得呢……

書到用時方恨少，以前舍友說他在臨床上讀的書比在學校里還多，我還稱贊他說他在學校就沒有讀書，始終是在wow中度過的?，F(xiàn)在看來我把書都留下還是很有意義的，許多有印象的東西就是不熟識，要用的時候總是拿不出來，很郁悶。所以今日我就在把明天在心內可能會用到的東西掃瞄下，究竟要做到優(yōu)秀還是一件很難的事情，而且昨天下班的時候看到內科樓下貼著xxxxxx等幾個七年的同學取得了代理住院醫(yī)師的稱號，還是很艷羨的。心想假如我們表現(xiàn)優(yōu)秀，提前取得代理護士的稱號，或許也很能滿意下我的虛榮心呢。

最為印象深刻的還是接留置針，由于留置針少，每次都遺忘翻開那個夾子，結果每次都被教師說，我說肯定不會有下次了。但是過了兩天還是遺忘翻開了，結果我檢查為何輸液不暢的時候教師說你不是說不會有下次了么。然后我翻開了夾子。當時心里叫一個難過，雖然教師后面又勸慰了幾句，但是我根本聽不進去。等洗了手，教師去忙了，我換了個房間，正好另外一個教師在接針，她問我做什么，我說我想接這個。那個教師爽快的同意了，科室消好毒我怎么也拔不下來那個針帽。那位教師說，你剛洗了手吧，我哦了一聲，又把針還給教師了。后來想想，這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的，像這種人命關天的事情有時是不給你補救的時機的。所以下次肯定要一次做成，一次做好！

醫(yī)生轉正自我鑒定篇5

5月12日，我正式在###醫(yī)院上班，到達辦公室后，我的任務就是熟識醫(yī)院的全部文件夾。接下來的幾天，除了熟識文件和柜子里的辦公用品，辦公室的李主任還會急躁地把辦公室的工作一項一項教給我，比方傳真機、復印機、打印機的使用；手術室文件拷貝；員工就職與離職手續(xù)等等。我把它們都記錄在一個小本子上，由于怕我一時想不起來，正所謂“好記性不如爛筆頭”嘛。鄧庫管也會帶我去庫房轉轉，熟識庫房物品的擺放，當他休假的時候，我和李主任也要幫各科室領取物品。

時間長了，發(fā)覺辦公室和我原來的想象不太一樣，這里的工作很細、很雜、很廣。有時是很悠閑，沒有什么事情做；有時又很忙，忙到手腳不夠用；有時會被批判，所幸不是很嚴峻。

下面說說讓我映象較深的幾件事情：

1.愕然

辦公室的一項重要職責是把關進出三樓大門的人員，大門的密碼只有領導和幾個職員知道。其余醫(yī)院員工和外來人員都要按門鈴的，李主任跟我說，“每個進門的外來人員都要問清晰他們的來由以及身份，不能讓他們直接就走進領導的辦公室。”

可是，有時一翻開門，人家都不理你，就徑直奔向教授的房間了。只能愕然地站在那里觀望，幸運的是，他們的確都是教授的熟人或朋友，教授也有和他們約見。有些是養(yǎng)生房的顧客，你開門給他們后，他們也是徑直走去養(yǎng)生房，都不搭理你，又是愕然，不過，見多幾次后，他們會友好地和我打招呼了。

2.茫然

接電話也是工作之一，除了醫(yī)院的內線還有外面的人員打來的電話。接內線的時候，只知道是哪個科室，不知道是哪個人，只能辨別出幾個較為熟識的

人。接外線的時候，會遇到一些探聽醫(yī)院負面消息的人，那種被追問的感覺真是麻煩，這個時候，只好把電話交給主任。接電話的茫然，現(xiàn)在少許多了，也許是時間久了，自然就知道如何解決問題了。

3.理解

以前給同事開門后，看到有的同事是面無表情或很冷漠；接電話也是這樣，一個個都直來直往，有點命令的口氣；去庫房拿東西了，拿錯了，還會給責備，可是，我的確沒有見過他們要的東西，拿的時候，難免會拿錯。這些都會讓我心情不好，固然也不會持續(xù)很久，自己可以化解。時間久了，慢慢就可以理解了，也不會因此二心情不好了，究竟，在醫(yī)院嘛，大家都很忙，哪里還有時間在那里應酬。

4.批判

面試那天，曹院長和我說過，被領導批判的時候，不要想不開或心情不好，要知道，領導的批判是對事不對人。那個時候，我覺得自己不會被批判的。呵呵，待了兩個月，還真給批判了幾次，不過都不是很嚴峻的批判，只是覺得有一點點怕。有錯就要改，人要學會吸取教訓，被批判是由于自己不夠細心和慎重，在以后的工作中，要懂得變通和更加仔細。

5.聘請

醫(yī)院始終在廣招人才，主要是在智聯(lián)上發(fā)部了各種職業(yè)的聘請信息，每天我都要掃瞄簡歷，查找適合的人選過來面試。這個工作也很好玩，由于看著一份份不同風格的簡歷，給一個個不一樣的人打電話和發(fā)郵件，等著他們在面試的那天消失。接電話，聽到過最多的問題是關于待遇的，那個真的是大多數(shù)應聘者想要知道的，可是，醫(yī)院屬于待遇面議，我也不能給他們一個答復。

6.新奇

工作的第一天，一切都是新穎和新奇的，只要是新的東西，都會記錄和學習，只有這樣才可以進入到一個新的環(huán)境。不少同學說，工作久了就厭倦了，很快樂自己沒有這種心情。由于在醫(yī)院里面，時不時會接觸到一些以前沒有時機遇到的物品、大事或人物等。

兩個月，真的很快，開頭工作的第一天，覺得很快樂也很新穎；工作之后，間或會有不開心的時候，但是新奇感還是有的；盼望以后這種新穎感可以始終持續(xù)下去，只有這樣，工作的時候才不會厭倦和疲乏。在工作中，慢慢發(fā)覺自己的缺乏之處，覺得應當要不斷地訂正和學習，這樣，才不會被工作淘汰。

接下來的日子里，我會連續(xù)努力和仔細地對待工作，為醫(yī)院奉獻自己的微薄之力。

醫(yī)生轉正自我鑒定篇6

轉瞬間兩周的消化內科實習生涯就要完畢了，聽我們的同學說下個科室是心內，可以說是我們醫(yī)院比擬厲害的科室了，為期三周，盼望能有個好的進步。

這兩周在消化內科，我還是扎了好多人的，而且由于教師幫挑的病人比擬好，沒有一個出了問題的，嘿嘿，惋惜每次都要教師幫助給送膠布，很汗，很囧。我想到心內可能打針的時機要少，不過其他像搶救之類的就多了吧。由于我教師始終上白班，我還真沒上過其他的班！倒是有幾次搶救的，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同學參加了，等我到的時候要么穩(wěn)定了，要么轉科了，要么就在床上掛紫外線燈了（死亡以后的終末消毒）。

這個科室的教師挺好，尤其是我的帶教，很有水平，雖然還比不上護士長，但是可以預見她在熬幾年就可以進入治理崗位了。年輕，有學歷，懂治理，技術也是一流的。從病人和護理站的資料看，她才從腎內轉過來，就又是組長又帶新員工的，恩，有前途。雖然長的不是很美麗，但是看上去很舒適，脾氣也好，離開我的啟蒙教師還真是有點舍不得呢。

書到用時方恨少，以前舍友說他在臨床上讀的書比在學校里還多，我還稱贊他說他在學校就沒有讀書，始終是在wow中度過的?，F(xiàn)在看來我把書都留下還是很有意義的，許多有印象的東西就是不熟識，要用的時候總是拿不出來，很郁悶。所以今日我就在把明天在心內可能會用到的東西掃瞄下，究竟要做到優(yōu)秀還是一件很難的事情。心想假如我們表現(xiàn)優(yōu)秀，提前取得代理護士的稱號，或許也很能滿意下我的虛榮心呢。

最為印象深刻的還是接留置針，由于留置針少，每次都遺忘翻開那個夾子，結果每次都被教師說，我說肯定不會有下次了。但是過了兩天還是遺忘翻開了，結果我檢查為何輸液不暢的時候教師說你不是說不會有下次了么。然后我翻開了夾子。當時心里叫一個難過，雖然教師后面又勸慰了幾句，但是我根本聽不進去。等洗了手，教師去忙了，我換了個房間，正好另外一個教師在接針，她問我做什么，我說我想接這個。那個教師爽快的.同意了，科室消好毒我怎么也拔不下來那個針帽。那位教師說，你剛洗了手吧，我哦了一聲，又把針還給教師了。后來想想，這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的，像這種人命關天的事情有時是不給你補救的時機的。所以下次肯定要一次做成，一次做好！

醫(yī)生轉正自我鑒定篇7

一、理論與臨床的橋梁

通過臨床的見習，我們才真正懂得了什么是“望、聞、問、切”，知道了如何“理、法、方、藥”。盡管只是淺薄的熟悉，但究竟是入門了?，F(xiàn)在，一個不太簡單病情的病人來到我們面前，我們不再手足無措，懂得從哪里著手，診斷處方。

首先,中醫(yī)被人們認為最奇妙也最考驗醫(yī)生技術的就是把脈了。通過臨床的見習，我們跟隨教師熟悉了幾種常見的脈象，把抽象的理論現(xiàn)實化。并且我們還懂得了要把我們得出的脈象與病證相結合,分析各種脈象消失的緣由,考慮藥物的應用。固然，我們都只是粗劣的熟悉這些根本的幾種。許多脈象根本就無法感受出來，比方濡脈，今后我們肯定要加強這發(fā)面的體驗。

藥量的運用是一大學問，我們挨了不少批判，主要就在于不擅長從病情分析，考慮整個藥方的藥量，病有多重，得用多大的量；寒熱虛實，方該便溫還是清，或補或消。還有我們甚至不知道許多藥物的性狀，把質輕的藥開得很大量，把質重的藥量開得很小量，惹了許多笑話。通過見習，我們把握了不少藥量的運用方法，也懂得了要深入了解藥物還要進入藥方，真正的熟悉到藥物的性質。

而且見習期間，同學們大都捧著方劑和中藥書在開方，實際上這是一個復習的過程。我們穩(wěn)固了方藥學問，加深了對其的理解，這是很一大收獲。所以我覺得以后的見習中，更應當準時復習運用到的學問，真正的吃透這些學問。

二、熟悉了幾套不同的中醫(yī)思維體系。

我們早就知道了同一病人不同的醫(yī)生可以開出不同卻同樣有效的方，但通過見習，我們才真正體會到這句話的精湛。

就拿王教師和周教師來說，同是我們中醫(yī)系德高望重的教師，醫(yī)術和療效是確定的。面對同樣的舌苔厚膩，脾虛濕困，周教師可能認為不用生熟地黨參健脾，濕就會源源不斷的化生；而王教師則可能認為滋補會助長濕邪，而且濕太重根本無法補。因此，我覺得我們應當仔細揣摩，形成一套自己的見解。另一方面，我們可以發(fā)覺教師大多有自己擅長的領域，比方吳教師對脾胃系疾病很有一套方法，周教師在婦科疾病是專家，王教師對腫瘤的治療有較多熟悉，朱教師擅長運用經方。我們可以依據(jù)不同的教師，有側重的學習，了解各領域的用藥偏重，把握不同病癥的用藥方法。

三、練習了針灸推拿的動手力量。

在針灸科的見習，我們最大的收獲可能在于每個人都學會了進針，拔火罐的技術更是嫻熟。在這期間，我們從贊嘆教師的手法到自己學會針灸，滿足的看著病人身上一個個拔火罐后的痕跡，這是個巨大的進步。現(xiàn)在我們都敢于給自己同學甚至病人進展一些比擬安全穴位的針灸，根本上把握了常用穴的查找方法和進針方法。學會了對不少疾病的針灸治療的取穴方法。這里有許多學問是書本上無法學到的。

還有一個很重要的收獲應當是我們知道了嚴謹?shù)闹匾?。針灸是有?chuàng)性的治療方法，我們要嚴謹，以防止漏針和或按壓不充分而流血，這后果是難于想象的。

并且我們學會了要與病人交朋友。許多病人對針灸帶有一種恐驚感，甚至可能導致暈針，在針灸時適當?shù)呐c病人交談可以放松他們的心情，有利提高療效。也可以更好地了解病人的狀況，告知他們恢復安康應當做到或避開的東西。

現(xiàn)在想來，實際上我們沒有把握許多學習的時刻，比方起針，我們都做到厭煩了，就像拔草似的把針給一根根的拔起來，沒想到這是熟悉穴位的很好時機，我們可以仔細識別穴位的取法，進針的方向。

還有一點我覺得我們見習治理不夠完善，比方許多同學沒去，教師也不會發(fā)覺或者發(fā)覺了也不會管，自由度很大。這樣會導致一些同學懶散起來。還有我們輪到跟隨比擬年輕的教師時，他們病人往往比擬少，同學們就無所事事地在那閑聊一下午。由于人多，也沒方法在那里自習。這樣的話，我覺得教師可以預備一些他們以前的病例，也可以讓我們把握更多的學問，不至于虛度光陰。

醫(yī)生轉正自我鑒定篇8

我于20xx年3月進入醫(yī)院，至今已一年多了，目前主要在門診藥房工作。本人工作仔細、細心，具有較強的責任心和進取心。在思想上能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，保持積極向上的心態(tài)。進入醫(yī)院后，我嚴格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，從不遲到早退;堅固樹立以病人為中心的效勞理念，仔細做好本職工作;平常和同事之間能和諧相處，并積極參加單位組織的各項活動，為醫(yī)院進展奉獻自己的一份力。

一年來，我在科室領導的帶著下，在同事的幫忙和指導下，嚴格要求自己，在工作中不斷的學習與積存，進展自我完善，取得了肯定的進步。最初在病區(qū)藥房的那段日子里，跟隨著帶教教師學習，我漸漸了解并熟識了常規(guī)工作，也深深的熟悉到，不管是調配住院病人的每日服藥，或者是協(xié)作護士領取針劑都需要有細致嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，另外像藥品核發(fā)退藥及每日的清點都要主動去參加，要有團結意識。

今年十一月份，我被調至門診藥房工作，門診不同于病區(qū)，是需要直接接觸病人的，這就要求我在工作上更加要仔細慎重，決不能有任何過失發(fā)生，除此之外，我還仔細學習了與病人的溝通態(tài)度及技巧，時刻以效勞承諾嚴格要求自己，做到文明標準效勞。此外我還仔細學習《處方治理條例》等相關專業(yè)學問，并將理論運用到實踐中，幫助科室領導定期完成處方點評。

不管在病區(qū)還是在門診，我都積極響應醫(yī)院號召，注意安全消防等細小細節(jié)，將一切落到實處，為自己、他人及院內財產負責。

在這一年中，我學到了許多，成長了許多，也還有許多地方需要改良。我會在接下來的日子里更加努力工作，不斷學習并積存閱歷，改正缺乏之處，不斷地完善自己，要以更加積極的心態(tài)投入到醫(yī)院建立中去。

在此我提出轉正申請，懇請領導予以批準。

醫(yī)生轉正自我鑒定篇9

為期八個月的實習生活轉瞬已經完畢,時間過得真快，臨床醫(yī)生自我鑒定。實習是我們將所學的理論學問結合臨床，邁向臨床的第一步;在實習所學的學問讓我受益匪淺并將受用終生.下面實習期間的表現(xiàn)進展自我鑒定：

按學校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內兒、婦產、骨外、手外、急診、五官、皮膚性并中醫(yī)等科室實習。在實習期間我嚴格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，遵紀守法，敬重師長，團結同事，嚴格律己，提旱到科室、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細心照看，和氣可親，常常受到科室同事的認可和病人表揚。努力將理論學問結合實踐閱歷，在實習過程中我還不斷總結學習方法和臨床閱歷，努力培育自己獨立思索、獨立解決問題、獨立工作的力量，實習生活也培育我全心全意為人民效勞的崇高思想和醫(yī)務工必需具備的職業(yè)素養(yǎng)，經過實習實踐我嫻熟把握了病程記錄、病史書寫、會診記錄、出院記錄等全部醫(yī)療文件書寫;把握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發(fā)病人的診治;把握了常見化驗的正常值和臨床意義及和對各類危、重、急病人的