《唱歌小螺號》教學(xué)設(shè)計(jì)(河北省縣級優(yōu)課)x-四年級音樂教案

人教版音樂四年級上冊歌曲《小螺號》教學(xué)設(shè)計(jì)????河北省邢臺(tái)市巨鹿縣何寨中心小學(xué)郭瑞教學(xué)目標(biāo)1.能用活潑歡快的聲音演唱歌曲《小螺號》，用歌聲表達(dá)對幸福美好生活的熱愛之情。2.在演唱歌曲《小螺號》的過程中，掌握上波音和上滑音的演唱方法。3.運(yùn)用肢體動(dòng)作、打擊樂等形式來表現(xiàn)歌曲，在參與的過程中，進(jìn)一步加深對歌曲的理解，增加學(xué)生的興趣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)用活潑歡快的聲音演唱歌曲，準(zhǔn)確的演唱帶有上滑音和上波音的旋律。教學(xué)準(zhǔn)備課件打擊樂器（響筒、沙錘）教學(xué)過程導(dǎo)入欣賞圖片今天老師帶領(lǐng)大家去一個(gè)美麗的地方，那里景色優(yōu)美，風(fēng)景宜人，相信大家都特別喜歡那里，下面就請大家一起欣賞，同學(xué)們猜一猜我們來到了哪里？

師：同學(xué)你們都聽到了什么？那么我們來到了哪里？

生：海邊

師：海邊是一個(gè)美麗的地方，這里四季常在，瓜果遍地，有迷人的海灘還有成群的椰樹，在那里生長著一種美麗的生物（海螺）大個(gè)的海螺可做成號角，叫做螺號。師：同學(xué)們，今天我大家?guī)硪粋€(gè)小故事，有位小朋友名叫海娃，生活在美麗的大海邊，海娃的阿爸每天早出晚歸出海捕魚，于是放學(xué)后的海娃都要來到大海邊，吹起小螺號，盼望著他的阿爸早點(diǎn)回家。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)這首好聽的歌曲《小螺號》。二、學(xué)唱歌曲1．熟悉歌曲旋律及內(nèi)容（1）初聽歌曲，初步感受歌曲活潑歡快的情緒。

師：請你認(rèn)真聽在歌曲中，當(dāng)小螺號吹起來的時(shí)候，都發(fā)生了什么事兒呢？學(xué)生自由回答：海鷗聽了展翅飛；浪花聽了笑微微；阿爸聽了快快回。感受音樂的節(jié)奏朗讀、理解歌詞：學(xué)生跟老師一起有節(jié)奏的朗讀歌詞。（1）師生跟著旋律，打著節(jié)拍輕聲哼唱。（2）學(xué)生跟音樂旋律輕聲跟唱。3．教唱難點(diǎn)樂句，強(qiáng)調(diào)上滑音和上波音。（1）上滑音的處理633︱6333︱622︱6222︱（2）上波音的處理2/466.5︱325.︱5－‖茫茫的海灘，藍(lán)藍(lán)的海水，師：我們來看這個(gè)符號它有什么特點(diǎn)？師：它有一個(gè)很形象的名字叫做上波音。（3）長音的處理師：現(xiàn)在請同學(xué)們認(rèn)真聽從“?！弊珠_始處共有幾拍？（老師邊范唱邊用手打出拍子）生：4拍。請同學(xué)們跟老師一起劃拍子，現(xiàn)在我們一起來唱一唱。（生跟老師一起演唱第二樂段的后兩句）4.進(jìn)一步加強(qiáng)歌曲的學(xué)習(xí)。（1）師生合作演唱歌曲上滑音在演唱的時(shí)候要自然的向上滑動(dòng)，找甩出的感覺?，F(xiàn)在我們一起來試一試。(生齊唱有上滑音的地方)（2）師生打節(jié)奏朗讀歌詞，跟音樂打節(jié)奏練習(xí)。（3）學(xué)生跟范唱打節(jié)奏演唱歌曲。（4）音樂知識(shí)學(xué)習(xí)，反復(fù)記號在歌曲中的使用，分析本歌曲的演唱順序。三、歌曲表演（1）師生演唱歌曲。第一遍師生齊唱；第二遍老師領(lǐng)唱、學(xué)生接唱。（2）老師指揮，學(xué)生分小組演唱?？刹捎枚喾N形式，集體（齊唱、領(lǐng)唱）顯示團(tuán)體合作，發(fā)揮個(gè)性特長。（3）根據(jù)歌詞在合適的地方創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，用肢體語言為歌曲伴奏，進(jìn)一步加深歌詞的理解，增加學(xué)習(xí)的興趣。四、樂器演奏（1）使用樂器練習(xí)，要鼓勵(lì)人人都參與奏樂。（2）根據(jù)樂器分組演奏。（3）教師指揮，學(xué)生演奏歌曲。五、拓展部分（感情升華）同學(xué)們，今天我們來到了海邊，感受了漁家孩子的快樂幸福生活，學(xué)會(huì)了一首動(dòng)聽的歌曲《小螺號》，體會(huì)到用不同的聲音來表現(xiàn)不同情緒使旋律更加的生動(dòng)。向小螺號的小主人那樣做個(gè)懂事、孝順的孩子。小結(jié)同學(xué)們，歡快熱鬧的海邊之旅就要結(jié)束了。我們在海邊無憂無慮的唱歌，在水上盡情地嬉戲。大自然的