山東省淄博市臨淄區(qū)邊河鄉(xiāng)中學(xué)2024屆物理九上期中檢測(cè)試題含解析_第1頁
山東省淄博市臨淄區(qū)邊河鄉(xiāng)中學(xué)2024屆物理九上期中檢測(cè)試題含解析_第2頁
山東省淄博市臨淄區(qū)邊河鄉(xiāng)中學(xué)2024屆物理九上期中檢測(cè)試題含解析_第3頁
山東省淄博市臨淄區(qū)邊河鄉(xiāng)中學(xué)2024屆物理九上期中檢測(cè)試題含解析_第4頁
山東省淄博市臨淄區(qū)邊河鄉(xiāng)中學(xué)2024屆物理九上期中檢測(cè)試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

山東省淄博市臨淄區(qū)邊河鄉(xiāng)中學(xué)2024屆物理九上期中檢測(cè)試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí),將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1.下列關(guān)于導(dǎo)體的電阻對(duì)電流有阻礙作用的說法中正確的是A.導(dǎo)體中有電流,導(dǎo)體才能有電阻B.電阻大小取決于通過它的電流大小C.電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),與通過它的電流大小無關(guān)D.電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積無關(guān)2.下列現(xiàn)象中,利用熱傳遞使物體的內(nèi)能減小的是A.來回彎折的鐵絲溫度會(huì)升高 B.冬季用熱水袋取暖C.冬天手接觸冰塊會(huì)覺得很冷 D.自行車輪胎放氣時(shí),氣門嘴處溫度會(huì)降低3.有甲、乙、丙三個(gè)帶電的泡沫塑料小球,甲帶正電.先用甲靠近乙,發(fā)現(xiàn)乙被排斥;再用乙靠近丙,丙被吸引(如圖).則下列判斷正確的是()A.乙?guī)д?,丙帶正?B.乙?guī)ж?fù)電,丙帶負(fù)電C.乙?guī)ж?fù)電,丙帶正電 D.乙?guī)д姡麕ж?fù)電4.如圖所示,小明用與絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球,看到金屬箔張開,下列說法正確的是A.玻璃棒和金屬球都是導(dǎo)體B.電流的方向是從玻璃棒到驗(yàn)電器C.玻璃棒帶正電,驗(yàn)電器帶負(fù)電D.兩片金屬箔帶異種電荷5.質(zhì)量之比為2∶3的甲、乙兩種液體,當(dāng)它們吸收的熱量之比為7∶5時(shí),升高的溫度之比為6∶5,則甲、乙的比熱容之比為A.4∶7 B.7∶4C.7∶36 D.36∶76.晴朗的白天,幾位大學(xué)生在森林中迷路了,下面四種利用風(fēng)向引導(dǎo)他們走出森林的說法中,正確的是A.森林吸熱,溫度升高較慢,空氣溫度低、密度大,地面空氣從森林流向外界,應(yīng)順風(fēng)走B.土地吸熱,溫度升高較快,空氣溫度高、密度小,地面空氣從外界流向森林,應(yīng)順風(fēng)走C.森林吸熱,溫度升高較慢,空氣溫度低、密度大,地面空氣從森林流向外界,應(yīng)迎風(fēng)走D.土地吸熱,溫度升高較快,空氣溫度高、密度小,地面空氣從外界流向森林,應(yīng)迎風(fēng)走7.下列說法不正確的是A.水和酒精混合后體積減小說明分子間有空隙B.裂開的橡膠鞋可以用10l膠水將其粘起來說明分子間有引力C.進(jìn)人化學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí)聞到濃濃的氯氣味說明分子是運(yùn)動(dòng)的D.鐵塊很難壓縮說明分子間只存在斥力8.生活中能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例很多,下列描述中正確的是()A.摩擦起電是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能B.摩擦生熱是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C.電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水泵把水送到高處是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能D.燃料燃燒放熱是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能9.如圖所示,體育運(yùn)動(dòng)中投擲的鏈球、鉛球、鐵餅和標(biāo)槍都是把物體斜向上拋出的運(yùn)動(dòng).不計(jì)空氣阻力,這些物體從被拋出到落地的過程中()A.物體的動(dòng)能一直增大,重力勢(shì)能一直減小B.物體的動(dòng)能一直減小,重力勢(shì)能一直增大C.物體的動(dòng)能先減小后增大,重力勢(shì)能先增大后減小D.物體的動(dòng)能先增大后減小,重力勢(shì)能先減小后增大10.現(xiàn)有兩個(gè)阻值不等的未知電阻R1和R2,為了比較它們的阻值大小,幾個(gè)同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的四種電路,其中不可行的是圖()A. B.C. D.11.如圖所示的四幅圖是小新提包回家的情景,小新提包的力不做功的是()A.將包提起來B.站在水平勻速行駛的車上C.乘升降電梯D.提著包上樓12.如圖所示的電路中,電源電壓不變,閉合開關(guān)S1、S2,電壓表示數(shù)為U1;接著只斷開開關(guān)S2,此時(shí)電壓表示數(shù)為U2,若已知U1∶U2=5∶3,則電阻R1和R2的阻值之比是()A.1∶2 B.2∶3C.3∶2 D.5∶3二、填空題13.如圖長(zhǎng)2m的粗細(xì)和密度都均勻的光滑金屬桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),桿上有一光滑滑環(huán),用豎直向上的測(cè)力計(jì)拉著滑環(huán)緩慢向右移動(dòng),使桿保持水平狀態(tài),測(cè)力計(jì)示數(shù)F與滑環(huán)離開O點(diǎn)的距離S的關(guān)系如圖所示,則桿重________N;當(dāng)滑環(huán)滑到圖中A點(diǎn)時(shí),金屬桿是一個(gè)________杠桿(選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”).14.在家庭電路中,多媒體教室中的投影儀與日光燈是______聯(lián)的,開關(guān)與用電器是______聯(lián)的.15.如圖所示,用細(xì)線將吸管懸掛起來.小明用餐巾紙摩擦吸管使其帶電,將某一物體放在吸管的一端,發(fā)現(xiàn)吸管向該物體靠近,由此____(選填“能”或“不能”)判斷該物體為帶電體;小明用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近該吸管時(shí),觀察到玻璃棒吸引吸管,由此可知吸管帶_____電,在與吸管摩擦的過程中餐巾紙_____(選填“失去”或“得到”)電子.16.如圖所示的電路,當(dāng)開關(guān)s閉合后,要使電阻R1、R2并聯(lián),甲表是____(選填“電流表”或“電壓表”,下空同),乙表是___.三、實(shí)驗(yàn)題17.(8分)如圖所示比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的儀器名稱是_____,實(shí)驗(yàn)中判斷壓強(qiáng)大小是通過觀察U形管兩邊液面的_____實(shí)現(xiàn)的;由如圖(a)、(b)、(c)所示現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:同種液體(水),在同一深度,液體內(nèi)部_______。通過如圖中所給的器材還可以探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與______的關(guān)系。18.(8分)在探究決定電阻大小的因素時(shí),研究小組甲、乙、丙三位同學(xué)作出如下猜想:甲:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān).乙:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān).丙:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).實(shí)驗(yàn)時(shí),各種電阻絲參數(shù)如下表,電路如圖所示.編號(hào)材料長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2a鎳鉻合金絲1.00.2b鎳鉻合金絲1.00.1c鎳鉻合金絲0.50.1d錳銅合金絲0.50.1請(qǐng)回答以下問題:(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通過比較_____的大小來比較電阻絲電阻的大小,達(dá)到驗(yàn)證猜想的目的.(2)若要驗(yàn)證甲同學(xué)的猜想,則應(yīng)該選用_____兩根電阻絲(填編號(hào))進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn).(3)選用a、b兩根電阻絲進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證_____同學(xué)的猜想.(4)本次實(shí)驗(yàn)探究所用的方法為_____.19.(8分)如圖是從物理課本《比熱容》中節(jié)選的實(shí)驗(yàn)部分內(nèi)容,請(qǐng)你分析回答以下問題:(1)實(shí)驗(yàn)中選擇相同規(guī)格的電加熱器,用_____間接反映液體吸收熱量的多少;(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格_____;(要求獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作圖象)(3)請(qǐng)你在圖中根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求,做出大致的圖象,并標(biāo)明水或食用油_____。四、作圖題20.(8分)在探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律實(shí)驗(yàn)中(電源為兩節(jié)新干電池):要用電壓表測(cè)L2兩端的電壓,連接電路如圖所示.圖中只有一根導(dǎo)線連錯(cuò)了,請(qǐng)你在連錯(cuò)的導(dǎo)線上畫“×",并用筆畫線表示導(dǎo)線將電路連接正確.(______)21.(8分)按題目要求作圖:(1)在圖甲中作出輕棒OA所受動(dòng)力F1的力臂L1和阻力F2的示意圖;(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出人拉重物上升,最省力的繞線方法;(3)根據(jù)圖丙所示的電路實(shí)物連接圖,在答題卡虛線框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖。五、計(jì)算題22.(10分)在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點(diǎn)是100℃,質(zhì)量為2kg,溫度為25℃的水吸收6.72×105J的熱量后,水溫升高為多少℃?若將該冷水與質(zhì)量為1kg,溫度為70℃的熱水混合,不計(jì)熱損失,混合后水的末溫為多少℃?23.(12分)某太陽能熱水器裝有100kg,20℃的冷水,經(jīng)過一天,水溫升高到60℃,若用效率為20%的燃?xì)庠顚?duì)這些水加熱,達(dá)到同樣的效果需要2kg的燃?xì)?求:(1)水吸收的熱量;(2)燃?xì)獾臒嶂?

參考答案一、選擇題1、C【解題分析】

電阻是導(dǎo)體本身的一種屬性,大小有材料、長(zhǎng)度、橫截面積與溫度決定.與電壓和電流無關(guān).D答案選C.2、C【解題分析】

A、來回彎折的鐵絲是通過做功的方法使鐵絲的內(nèi)能增加.不符合題意.B、熱水袋取暖時(shí)手吸收熱量?jī)?nèi)能增加.不符合題意.C、冬天手接觸冰塊會(huì)覺得很冷,手放出熱量?jī)?nèi)能減少.符合題意.D、自行車輪胎放氣時(shí),氣門嘴處溫度會(huì)降低是物體對(duì)外做功,物體的內(nèi)能減少.不符合題意.3、D【解題分析】

甲、乙、丙三個(gè)帶電的泡沫塑料小球,甲帶正電.由圖知甲乙相互排斥,說明甲乙是同種電荷,所以乙?guī)д?;由圖知乙丙相互吸引,說明乙丙帶異種電荷,所以丙帶負(fù)電,故D正確.【題目點(diǎn)撥】(1)電荷間的相互作用規(guī)律:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引;(2)從A帶正電開始依次判斷其它物體的帶電情況.4、B【解題分析】

A.玻璃棒不容易導(dǎo)電,玻璃棒屬于絕緣體;金屬球容易導(dǎo)電,屬于導(dǎo)體,故A錯(cuò);B.用絲綢摩擦過的玻璃棒因缺少電子而帶正電,驗(yàn)電器不帶電,當(dāng)玻璃棒與金屬球接觸時(shí),一部分電子會(huì)從驗(yàn)電器移動(dòng)到玻璃棒,瞬間電流的方向是從玻璃棒到驗(yàn)電器,故B正確;C.玻璃棒帶正電,當(dāng)其與驗(yàn)電器接觸時(shí),驗(yàn)電器也帶正電,故C錯(cuò)誤;D.據(jù)驗(yàn)電器的原理可知,金屬箔張開是因?yàn)橥N電荷相排斥,故D錯(cuò)。故選B.【題目點(diǎn)撥】利用下列知識(shí)分析判斷:(1)人們規(guī)定,用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電,毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電;(2)電荷規(guī)律:同種電荷相排斥,異種電荷相吸引;(3)驗(yàn)電器是利用同種電荷相互排斥的原理工作的;(4)人們規(guī)定,正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较?,金屬?dǎo)體中自由電子定向移動(dòng)的方向與電流的方向相反.5、B【解題分析】

由題知:m甲:m乙=2:3,△t甲:△t乙=6:5,Q甲:Q乙=7:5因?yàn)镼吸=cm△t,所以解得:故選B.6、A【解題分析】【分析】【題目詳解】森林中水分含量高,在陽光照射下水分蒸發(fā)吸熱,使森林中空氣溫度升高慢,空氣的溫度比較低,密度比較大;森林外空氣溫度高,密度比較小,熱空氣上升后,森林中的冷空氣補(bǔ)充過來就形成風(fēng).風(fēng)是從森林吹向外界的,要走出森林,就要順風(fēng)走。故選A。【題目點(diǎn)撥】首先比較森林內(nèi)和森林外的區(qū)別:森林內(nèi)水分含量高,森林外水分含量少;水分蒸發(fā)要吸熱,吸熱可以使空氣的溫度在光照情況下升高減慢;然后根據(jù)風(fēng)的形成來分析。7、D【解題分析】

A.水和酒精混合后體積減小,說明分子間有空隙,故A正確,不符合題意;B.裂開的橡膠鞋可以用10l膠水將其粘起來說明分子間有引力,故B正確,不符合題意;C.進(jìn)人化學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí)聞到濃濃的氯氣味說明分子是運(yùn)動(dòng)的,故C正確,不符合題意;D.鐵塊很難壓縮說明分子間存在斥力,但分子間的引力和斥力是同時(shí)存在的,故D錯(cuò)誤,符合題意.8、B【解題分析】

A.摩擦起電時(shí)電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移,摩擦過程中,消耗了機(jī)械能,獲得了電能,因此是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,故A錯(cuò)誤;B.摩擦生熱是克服摩擦做功,摩擦過程中,消耗了機(jī)械能,內(nèi)能增大,把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,故B正確;C.電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水泵把水送到高處,消耗了電能,使水的機(jī)械能增大,因此水泵是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,故C錯(cuò)誤;D.燃料燃燒放熱是把自身蘊(yùn)含的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,故D錯(cuò)誤.9、C【解題分析】物體斜向上拋出的運(yùn)動(dòng).不計(jì)空氣阻力時(shí),仍受到重力的作用,所以物體由于慣性會(huì)先升高,最終落到地面,升高時(shí),高度增加,重力勢(shì)能增大,速度減小,動(dòng)能減?。宦湎虻孛鏁r(shí),高度降低,重力勢(shì)能減小,速度增大,動(dòng)能增大;即物體的動(dòng)能先減小后增大,重力勢(shì)能先增大后減小,故C符合題意。選C。10、D【解題分析】

A.由圖得R1和R2并聯(lián),電流表A測(cè)干路電流,電流表A2測(cè)流過R2電流,則可根據(jù)并聯(lián)分流得到流過兩個(gè)電阻電流大小,再根據(jù)并聯(lián)電路電流之比等于電阻的反比,可得出兩電阻大小關(guān)系,故A可行,不符合題意;B.由圖得R1和R2并聯(lián),電流表A1測(cè)流過R1電流,電流表A2測(cè)流過R2電流,根據(jù)并聯(lián)電路電流之比等于電阻的反比,可得出兩電阻大小關(guān)系,故B可行,不符合題意;C.由圖得R1和R2串聯(lián),電壓表V1測(cè)R1兩端電壓,電壓表V2測(cè)R2兩端電壓,根據(jù)串聯(lián)電路電壓之比等于電阻之比,可得出兩電阻大小關(guān)系,故C可行,不符合題意;D.由圖得R1和R2串聯(lián),電流表測(cè)整體電流,由于串聯(lián)電路不論電阻大小,電流處處相等,則無法得出兩電阻大小關(guān)系,故D不可行,符合題意。11、B【解題分析】

A.因?yàn)樾⌒聦崞饋砹?,提包受到了向上的力的作用,并且提包在力的方向上移?dòng)了距離,根據(jù)W=FS知,A不符合題意;B.因?yàn)樾⌒滤絼蛩傩旭偟能嚿?,小新提著包,但是提包沒有在力的方向移動(dòng)距離,即S=0,根據(jù)W=FS知,B符合題意;C.因?yàn)樾⌒率浅松惦娞?,在提包的力的方向上移?dòng)了距離,故提包的力做功,C不符合題意;D.小新提著包上樓,手提著包的力上向上的,提包在力的方向上移動(dòng)了距離,根據(jù)W=FS知,D不符合題意,故選B.12、C【解題分析】

閉合開關(guān)S1、S1,電路為R1的簡(jiǎn)單電路,電壓表測(cè)電源的電壓,即U=U1;接著只斷開開關(guān)S1時(shí),兩電阻串聯(lián),電壓表測(cè)R1兩端的電壓,∵串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,∴R1兩端的電壓U1′=U-U1=U1-U1∴U1/U1′=U1/(U1?U1)=3/(5?3)=3/1,∵串聯(lián)電路中各處的電流相等,∴根據(jù)歐姆定律可得:R1/R1=(U1/I)/(U1′/I)=U1/U1′=3/1.故選C.二、填空題13、40省力【解題分析】試題分析:金屬桿重心在中心上,阻力臂為L(zhǎng)2=1m,取圖象上的一點(diǎn)F=40N,L1=1m,根據(jù)杠桿的平衡條件:∴解得:G=40N;當(dāng)滑環(huán)滑到圖中A點(diǎn)時(shí),動(dòng)力臂大于阻力臂為省力杠桿.考點(diǎn):杠桿的平衡條件.點(diǎn)評(píng):學(xué)會(huì)看圖象是學(xué)物理的基本要求,象速度-時(shí)間圖象、路程-時(shí)間圖象等,要先看縱坐標(biāo)軸、橫坐標(biāo)軸各表示什么,再順著圖象看懂表示的物理過程.14、并串【解題分析】

投影儀和日光燈能夠獨(dú)立工作所以它們是并聯(lián),,開關(guān)是控制用電器通斷的裝置,要與所控制的用電器串聯(lián)在一起.15、不能負(fù)失去【解題分析】

第一空.帶電體除了吸引帶有異種電荷的物體外,還可以吸引不帶電的物體,所以不能判定物體是否帶電;第二空.絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電,玻璃棒放在用紙巾摩擦過的吸管一端的附近,吸管被吸引,根據(jù)電荷間的相互作用可以判斷:吸管帶負(fù)電;第三空.由于吸管帶負(fù)電故餐巾紙帶正電,所以在與吸管摩擦的過程中餐巾紙失去電子.16、電流表電壓表【解題分析】

電壓表與被測(cè)用電器并聯(lián),電流表和被測(cè)用電器串聯(lián),所以當(dāng)開關(guān)s閉合后,要使電阻R1、R2并聯(lián),甲表是電流表,乙表是電壓表。三、實(shí)驗(yàn)題17、U形管壓強(qiáng)計(jì)高度差向各個(gè)方向的壓強(qiáng)均相等深度【解題分析】

如圖所示比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的儀器名稱是U形管壓強(qiáng)計(jì);當(dāng)橡皮膜處于液體中時(shí),橡皮膜被壓變形,產(chǎn)生凹陷,U形管兩邊液面出現(xiàn)高度差,所以實(shí)驗(yàn)中判斷壓強(qiáng)大小是通過觀察U形管兩邊液面的高度差實(shí)現(xiàn)的;由如圖(a)、(b)、(c)所示現(xiàn)象,在水中同一深度,橡皮膜朝不同方向時(shí),U形管兩邊液面高度差相等,故可得出的初步結(jié)論是:同種液體(水),在同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)均相等。通過如圖中所給的器材還可以讓橡皮膜處于水中的不同深度,觀察U形管兩邊液面高度差的變化,以探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系?!绢}目點(diǎn)撥】研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)時(shí),注意控制變量法的應(yīng)用,當(dāng)一個(gè)結(jié)果受多個(gè)因素的影響時(shí)都使用此方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)讓一個(gè)因素變化,而其它因素都控制相等或相同即控制變量。18、電流b、c丙控制變量法【解題分析】

(1)[1]實(shí)驗(yàn)中采用了轉(zhuǎn)換法比較電阻大小,即通過比較電流表示數(shù)來比較導(dǎo)體電阻的大??;(2)[2]要導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度的關(guān)系,應(yīng)控制導(dǎo)體的材料和橫截面積不變,編號(hào)b、c的電阻絲符合;(3)[3]選用a、b兩根電阻絲可知,兩者的材料和長(zhǎng)度相同、橫截面積不同,是驗(yàn)證導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積是否有關(guān),即驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想;(4)[4]導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積有關(guān),實(shí)驗(yàn)探究時(shí)應(yīng)采用控制變量法.19、加熱時(shí)間加熱時(shí)間/min01234水的溫度/℃食用油的溫度/℃【解題分析】

(1)實(shí)驗(yàn)選擇相同規(guī)格的電熱器的目的是使兩種液體在相同的時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量;(2)實(shí)驗(yàn)中用相同的電加熱器加熱,加熱相同的時(shí)間,加熱器放出的熱量就是相等的,所以物質(zhì)吸熱的多少是通過加熱時(shí)間來反映的,所以要完成該探究實(shí)驗(yàn),需要測(cè)量并記錄質(zhì)量、溫度和時(shí)間,表格如下:加熱時(shí)間/min01234水的溫度/℃食用油的溫度/℃(3)相同質(zhì)量的水和食用油,被加熱相同的時(shí)間(吸收相同的熱量),食用油的吸熱能力弱,溫度升溫快,水的吸熱能力強(qiáng),溫度升高的慢,如下圖:四、作圖題20、【解題分析】

兩燈要串聯(lián),且要用電壓表測(cè)量L2兩端的電壓,因此開關(guān)與L2之間的連線錯(cuò)誤,應(yīng)L

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論