陜西省渭南市尚德中學2023-2024學年高二上學期第一次質(zhì)量檢測語文試卷

考試時間150分鐘，滿分150分．注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號等填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（33分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的革命斗爭和社會主義建設時期，優(yōu)秀的革命者、建設者們，常常以筆為犁，以夢為馬，用革命的詩詞記錄著偉大的理想信念、革命實踐與戰(zhàn)斗情懷，表現(xiàn)出昂揚的浪漫主義激情和英雄主義氣概。毛澤東詩詞就是其中最杰出的代表。毛澤東詩詞以革命浪漫主義的精神，充分抒發(fā)了共產(chǎn)黨人崇高的理想主義情懷。1925年前后，大革命高潮風起云涌，青年毛澤東勇立潮頭。他在橘子洲上，以一篇《沁園春·長沙》，謳歌壯麗的秋景，發(fā)出了時代之問：“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”而回答又是無比堅定的，是“風華正茂”的“同學少年”，因為他們是革命理想的象征，是新世界的開創(chuàng)者，只有他們才能“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”；只有他們，才能擔負起“到中流擊水，浪遏飛舟”的崇高使命。1936年2月，指揮紅軍東征的毛澤東，在陜北的一個小山溝里又寫下《沁園春·雪》。北國的茫茫寒雪，在他如椽的巨筆下，氣勢恢宏，氣象萬千；北國的晴日，在他浪漫的想象中，“紅裝素裹，分外妖嬈”。當時的紅軍依然困難重重，但毛澤東對革命斗爭充滿激情，對革命前途、革命勝利充滿信心。秦皇漢武、唐宗宋祖，俱往矣，那么，到底誰才是主宰歷史浮沉的主人？誰才是這個時代的風流人物？毛澤東再一次回應十年前自己的時代之問：“數(shù)風流人物，還看今朝?！鼻О偃f勞動人民，無產(chǎn)階級大眾，才是歷史和時代的真正主人。毛澤東詩詞以革命現(xiàn)實主義的風格，深情書寫了中國革命與建設波瀾壯闊的歷史進程與內(nèi)在精神。毛澤東的詩詞創(chuàng)作，好似一幅幅長篇畫卷，濃墨重彩地記錄了中國革命斗爭與建設事業(yè)的偉大實踐，特別是記錄了若干具有重大歷史意義的標志性事件，堪稱一代詩史、史詩。隨著歲月的流轉(zhuǎn)，有些警言佳句早已成為人們耳熟能詳、時時吟誦的名句名篇。這些充滿強大戰(zhàn)斗精神的火紅詩句，這些高度凝練中國革命與建設各個不同階段奮斗精神的史詩篇章，已經(jīng)成為中國革命與建設事業(yè)最為鮮明的精神標識之一。毛澤東詩詞以革命英雄主義的氣魄，生動刻畫了共產(chǎn)黨人高昂的戰(zhàn)斗意志與斗爭風骨。五次反“圍剿”，敵強我弱，戰(zhàn)斗是殘酷的，但在毛澤東筆下，“當年鏖戰(zhàn)急，彈洞前村壁。裝點此關(guān)山，今朝更好看”（《菩薩蠻·大柏地》）。紅軍長征是中國革命與人類歷史的英雄傳奇。紅軍將士突破重重難以想象的艱難險阻，終于取得偉大勝利。在毛澤東筆下，長征的千山萬水，深溝險壑，不過是“泥丸”“細浪”，充分體現(xiàn)出藐視一切困難的大無畏的革命英雄主義氣魄，展示了共產(chǎn)黨人一往無前的革命斗志。這就是中國共產(chǎn)黨、中國人民的戰(zhàn)斗意志與斗爭精神，它體現(xiàn)為“獨有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆”的藐視一切困難的戰(zhàn)略定力，體現(xiàn)為敢于“掃除一切害人蟲”的強大自信，體現(xiàn)為“一萬年太久，只爭朝夕”的加快社會主義建設的堅定決心。中國革命斗爭與社會主義建設事業(yè)走過了不平凡的歷程，中國共產(chǎn)黨和中國人民在這一進程中表現(xiàn)出偉大的理想主義情懷、英雄主義斗志。毛澤東以他的壯麗詩篇對這一歷史進程、偉大實踐進行了高度概括與總結(jié)。1965年，毛澤東重上井岡山，寫下《水調(diào)歌頭·重上井岡山》。三十八年前，他在這里締造中國工農(nóng)革命軍第一軍第一師，領(lǐng)導了轟轟烈烈的武裝斗爭；三十八年后，社會主義建設取得重大成就，又面臨著種種重大挑戰(zhàn)與考驗。回顧歷史，是為了總結(jié)經(jīng)驗，更好地創(chuàng)造未來：“世上無難事，只要肯登攀”，這就是中國革命與建設事業(yè)偉大的歷史總結(jié)，也是我們面向未來的前進動力。我們的目的一定要達到，我們的目的也一定能夠達到。（摘編自康震《風展紅旗如畫》）材料二：《沁園春·雪》是毛澤東詩詞的巔峰之作。“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。”以“惜”字起筆，對秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖和成吉思汗等封建統(tǒng)治者的代表人物進行評說。1958年年底，他在《毛主席詩詞十九首》上批注道：“雪：反封建主義，批判二千年封建主義的一個反動側(cè)面。文采、風騷、大雕，只能如是，須知這是寫詩啊！難道可以謾罵這一些人們嗎？別的解釋是錯的。末三句，是指無產(chǎn)階級?！本蛡€體而言，毛澤東多次肯定秦始皇的歷史功績：“在中國歷史上，真正做了點事的是秦始皇”“中國過去的封建君主還沒有第二個人超過他的”。他甚至說過：“解決中國的問題，須馬克思加秦始皇?！彼凇镀呗伞ぷx〈封建論〉，呈郭老》中寫道：“勸君少罵秦始皇，焚坑事業(yè)要商量?！泵珴蓶|評價漢武帝劉徹：“漢武帝雄才大略，開拓劉邦的業(yè)績，晚年自知奢侈、黷武、方士之弊，下了罪己詔，不失為鼎盛之世。”毛澤東對唐太宗的戰(zhàn)爭指揮藝術(shù)非常推崇：“自古能軍無出李世民之右者?！痹娉杉己菇y(tǒng)一蒙古，東征西討，毛澤東稱其是“一代天驕”。（摘編自汪建新《毛澤東詩詞中的帝王將相》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）（3分）A.毛澤東常常以筆為犁，以夢為馬，用革命的詩詞記錄著偉大的理想信念、革命實踐與戰(zhàn)斗情懷，表現(xiàn)出昂揚的浪漫主義激情和英雄主義氣概。B.面對風起云涌的大革命浪潮，青年毛澤東在《沁園春·長沙》中無比堅定地表示，革命青年能擔負歷史使命。C.隨著歲月流轉(zhuǎn)，毛澤東詩詞中的佳句被人們吟詠銘記，世代流傳，原因在于毛澤東詩詞的革命現(xiàn)實主義的風格特點。D.毛澤東詩詞對中國革命與建設事業(yè)的歷程做了高度概括與總結(jié)，為后人更好地面向未來、創(chuàng)造未來提供了前進動力。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（

）（3分）A.在《沁園春·雪》一詞中，毛澤東把北國雪霽的壯美景色以寫實手法表現(xiàn)為“紅裝素裹，分外妖嬈”，體現(xiàn)出他對革命斗爭的激情。B.在毛澤東筆下，長征途中的千山萬水、深溝險壑，不過是“泥丸”“細浪”，這充分體現(xiàn)了其藐視一切困難的大無畏精神。C.材料二中，毛澤東在回復郭沫若的詩里提到，人們對“焚書坑儒”可能存在誤解，說明“焚書坑儒”并非事實。D.就個體而言，毛澤東多次肯定秦始皇的歷史功績，還特別指出秦始皇在軍事方面的高超指揮才能。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項中不能體現(xiàn)毛澤東詩詞現(xiàn)實主義風格的一項是（

）（3分）A.漫天皆白，雪里行軍情更迫。 B.霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。C.獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。 D.安得倚天抽寶劍，把汝裁為三截？4.結(jié)合材料二內(nèi)容，請簡要分析毛澤東對古代帝王的評價對我們有何啟示。（4分）5.請梳理材料一的行文脈絡并作簡要分析。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，14分）閱讀下面的文字，完成下面小題。秤砣阿來還在故事起始處，秤和主人就已經(jīng)蒼老了。秤本來是頭人家的。解放了，剝削階級的財產(chǎn)要被沒收。頭人家的兩桿，大的一桿，歸了生產(chǎn)隊；小的這一桿，就到了現(xiàn)在這主人的手上。這秤過去在頭人家里稱過金銀、寶石與鹿茸。到了他的手里，也就是村民之間互相倒換救急的茶葉鹽巴之類的東西了。秤的新主人沒有因此抱怨過，他說：“越是這樣，就越是要公平啊。”有一天，他把秤固定在他家東南向的窗戶跟前，每天一個固定的時候，太陽光會透過窗戶照射到屋子里，他把秤桿水平狀態(tài)的投影刻在了墻上。以后，有人再要淘換東西找他過秤，就一定得是晴天，一定得是最早的陽光投射進他們家窗戶的那個時候。他這么孜孜以求一桿秤的公平，人們雖然不以為然，但還是不想冒犯他。久而久之，面對這樣一種儀式，前來稱量東西的人也會生出非常虔敬的心情。那時，工作組進村來都是駐到村民家，秤砣家也駐進一個年輕人。年輕人在會上大講秤砣如此這般地使用一桿秤，對于破除小農(nóng)經(jīng)濟思想具有多么多么重要的作用。回到家里，他那張嚴肅的臉顯得更嚴肅了，他說：“工作同志，以后，你不要再講我這桿秤了，弄得人家都來笑話我?！薄澳銥榱藞猿衷瓌t不是從來不怕人說三道四嗎？”“我做的我受。不要因為別人說我的好話，來讓別人笑話我?！蹦贻p人當時就無話可說了。接著，秤砣有些艱難地開口了?！肮ぷ魍?，你是不是還欠我糧票？”“我欠你糧票？”小伙子驚得差點蹦起來。按秤砣的算法，小伙子真的差他糧票。差多少？三兩。工作組住在農(nóng)民家里，每天要向主人交五毛錢，一斤二兩糧票。十天半月，就跟主人家算一次賬。其實不是小伙子少交了糧票，而是秤砣算錯了賬。算錯賬的根子還在那桿寶貝秤上。第一次算賬，秤砣就發(fā)現(xiàn)他少交了二兩，但他沒有說話，他不好意思把這么小的事說出來，更怕會讓對方感到尷尬。第二次，又少了三兩，他繼續(xù)隱忍不發(fā)。第三次，對上了。他想，年輕人已知錯了。但是，小伙子在會上夸夸其談，太多的好話讓他成了別人的笑柄，他并不想從任何一個地方得到表揚，他只是覺得，這么一桿秤落在自己手里，那他就要像一桿秤的主人。一桿秤讓他獲得了人們的尊敬，他所做的一切都是不要失去這份敬意。這個年輕人讓他成為了笑柄，他很生氣，又找不到表示自己不高興的有力方式。于是，他終于忍無可忍把這個不公正的甚至關(guān)涉到人性中貪欲的事情說了出來。糧票的數(shù)量很少，但關(guān)乎一個人的品格，特別是當一個人把很小的東西賦予很多崇高意義的時候，這絕對不是一個小問題了?！拔以趺磿钅慵Z票？”年輕人又算了一遍，更加肯定自己是正確的。秤砣堅定地說：“告訴你吧，我在心里都算了一百遍了?！薄澳前涯愕乃惴ㄗ屛衣犅牽??！彼退懔艘槐?。那個年輕人驚叫起來：“什么，你說一斤是十六兩？”秤砣把年輕人拉到那桿秤前，指著秤桿上一枚枚金花，一一數(shù)來。年輕人明白過來，也不想解釋現(xiàn)在的秤早已是十兩一斤了，就大笑說：“對，對，我馬上補給你三兩糧票?！背禹嚷冻鰸M意的神情：“你這個孩子，誰要你還幾兩糧票。我只是要你不要算錯了賬。”接著，秤砣改換了話題：“好了，我要到鎮(zhèn)上去一趟，用豆子換些大米。”秤砣就帶著豆子，還有他那桿秤上路了。他的心情很好，他想，這也不是個不學好的年輕人。而今天，自己已經(jīng)給這個年輕人很好的教訓了。秋天的太陽把地上的一切都曬得暖洋洋的。他一步步走過那些干凈的溫暖的石頭，草叢，木橋，穿過落盡了葉子的樺樹投在地上的稀疏的影子，那些豆子在袋子里互相輕輕碰觸著發(fā)出愉快的聲響。真的，秋天里，世上的一切事物都顯得那么干凈，那樣的從里至外，閃閃發(fā)光。換完豆子，他來到了鎮(zhèn)上的人民食堂。他點了肉菜，還點了三兩米飯。算賬的時候，麻煩出現(xiàn)了。在他一斤十六兩的盤算里，人家該找他十三兩糧票。但他點了三遍，人家居然只找了他七兩。于是，就起了爭吵?？礋狒[的人們圍攏過來，聽清事情原委，相繼大笑。秤砣拿出了他的寶貝秤，沖到柜臺跟前，一聲一聲數(shù)那老秤桿上的金色星星。數(shù)到十六的時候，他頭上汗水都出來了。但人們爆發(fā)出了更大的笑聲。血轟轟地沖上了頭頂，他狂吼一聲掀翻柜臺，舉起秤就往那收款員身上砸去。沒抽到幾下，細細的秤桿就折斷了。于是，他舉起了那個光滑油膩的秤砣，砸在了那家伙掛滿自以為是的表情的臉上。直到警察出現(xiàn)，叫人把那滿臉血污的家伙送到醫(yī)生那里，他才慢慢清醒過來。有人把一桿新秤拿到他面前，給他細數(shù)上面的金色星星。是十顆，而不是十六顆。警察忍住了笑說：“跟我們走，秤早就是十兩一斤了?！背禹染团e著自己的秤給警察押著往派出所去了。他突然說：“我多要了他三兩糧票?！薄澳阏f什么？”“那這個年輕人為什么不告訴我？”然后，他舉起了那個秤砣，對準自己的額頭重重拍了下去，然后，就晃晃悠悠地倒下了。當然，他沒有死成。只是從此再也不給人稱秤，也不覺得能給什么人主持公道了。從此，他就是機村一個再普通不過的老人了。后來，人們也就將秤砣這個稱呼給慢慢淡了。（有刪改）6.

下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）（3分）A.

秤砣為村民們稱一些不太值錢的家常東西卻從不抱怨，反而覺得“越是這樣，就越是要公平”，他對公平的不懈追求也漸漸感染了大家。B.

年輕人明知秤早已是十兩一斤了，卻沒有向秤砣指出來，反而認錯補交糧票，表現(xiàn)了他性格和善，為人大度。C.

經(jīng)歷了多收糧票、砸傷收款員等事件后，秤砣覺得自己不再具有為人主持公道的資格，他也變成為一個普通的老人。D.

本文主人公擁有村里唯一的一桿秤，村民淘換東西都仰仗他稱重，因而敬稱他“秤砣”，后來秤斷了，人們也就不再這樣稱呼他了。7.

下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）（3分）A.

本文一開始就交代“秤和主人就已經(jīng)蒼老了”，不僅為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊，也暗示了人物命運變化與他的“蒼老”有關(guān)。B.

文中采用夸張筆調(diào)描寫秤砣一定得是晴天最早的陽光投射進窗戶才稱東西的細節(jié)亦莊亦諧，生動表現(xiàn)了秤砣追求“公平”的癡迷狀態(tài)。C.

在人民食堂，圍觀者的陣陣哄笑讓秤砣很丟臉，從而刺激他拿秤砣砸傷收款員，此處情節(jié)的發(fā)展自然真實，符合人物的性格邏輯。D.

小說講述了一個鄉(xiāng)下老人的平凡小事，卻蘊含著深刻的主旨：一個有信仰的人，不要因為挫折和錯誤而放棄堅守，唯有執(zhí)著方能不凡。8.

從人物刻畫和情節(jié)安排的角度看，畫線文字起到什么作用？（4分）9.

小說中秤砣這一人物既有悲劇性也有喜劇感。魯迅在《再論雷峰塔的倒掉》一文中說：“悲劇將人生的有價值的東西毀滅給人看，喜劇將那無價值的撕破給人看。”請對秤砣身上“有價值的”一面和“無價值的”一面分別作簡要分析。（4分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。其本亂而末治者，否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。所謂誠其意者，毋自欺也。如惡惡臭，如好好色，此之謂自謙。故君子必慎其獨也。小人閑居為不善，無所不至，見君子而后厭然，掩其不善，而著其善。人之視己，如見其肺肝然，則何益矣？此謂誠于中，形于外。故君子必慎其獨也。曾子曰：“十目所視，十手所指，其嚴乎！”富潤屋德潤身心廣體胖故君子必誠其意。所謂修身在正其心者，身有所忿懥，則不得其正；有所恐懼，則不得其正；有所好樂，則不得其正：有所憂患，則不得其正。心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不知其味。此謂修身在正其心。所謂齊其家在修其身者，人之其所親愛而辟①焉，之其所賤惡而辟焉，之其所敬畏而辟焉，之其所哀矜而辟焉，之其所教惰而辟焉。故好而知其惡，惡而知其美者，天下鮮矣。故諺有之曰：“人莫知其子之惡，莫知其苗之碩?！贝酥^身不修，不可以齊其家。（節(jié)選自《禮記·大學》）[注]①辟：親近、偏愛之意。10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑,每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）富A潤屋B德C潤身D心廣E體胖F故G君子H必誠其意。11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）A．齊，指使……和睦，《諫逐客書》中“卻賓客以業(yè)諸侯”中“業(yè)”的用法與之相同。B．厭，指滿足，與《燭之武退秦師》“夫晉，何厭之有”中的“厭”詞義相同。C．形，指顯現(xiàn)出，與《齊桓晉文之事》中“不為者與不能者之形”中的“形”用法不同。D．心不在焉，指心思不在這里，與現(xiàn)代漢語中“心不在焉”在感情色彩上是不同的。下列對上文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A．選文第一節(jié)提出了“八條目”之說，它們之間不是并列關(guān)系，其中“格物”是核心。B．上自國家元首，下至平民百姓，人人都要注重修身，否則，就不可能有好的治理。C．要做到“誠意”需要不自欺欺人，要做到“正心”需要擯棄不良情緒和外界干擾。D．選文中使用了頂針、排比等修辭，使得道理之間的聯(lián)系更加緊密，增強了說服力。13．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）欲誠其意者，先致其知，致知在格物。（4分）（2）故好而知其惡，惡而知其美者，天下鮮矣。（4分）14．“人莫知其子之惡，莫知其苗之碩”是什么意思?請簡述文中引用此諺語的用意。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。古風·昔我游齊都李白昔我游齊都，登華不注①峰。茲山何峻秀，綠翠如芙蓉。蕭颯古仙人，了知是赤松②。借予一白鹿。自挾兩青龍。含笑凌倒景③，欣然愿相從。①華不注:山名，在山東省濟南市東北。②赤松:仙人名。③倒景:景，日光，在日月之上向下看,故曰倒景。15.對這首詩的賞析不正確的一項是()(3分)A.這首詩回憶以前在齊地登山的經(jīng)歷，整首詩語言通俗自然，清新明了。B.作者把山比作芙蓉花，極寫山的美麗俊秀，為后面神仙出場做了鋪墊。C.詩人希望騎著白鹿暢游仙界，這個場景在李白其它作品中也多次出現(xiàn)。D.詩人希望遠離世俗，和同樣不滿現(xiàn)實的仙人遨游天際，過安閑的生活。16.這首詩被人們歸類為“游仙詩”，請結(jié)合詩句對此加以分析。(6分)（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《論語·里仁》強調(diào)要向榜樣學習:“”,也強調(diào)要自我反省:“”。(2)《論語·雍也》中，孔子認為文采與質(zhì)樸是對立統(tǒng)一的:“，”。二者配合適當就會成為儒雅的君子。(3)《無衣》中，表現(xiàn)戰(zhàn)士們一樣仇恨敵人的一句是:_______________；表現(xiàn)戰(zhàn)士們一起行動起來的一句是:_______________；三、語言文字運用（22分）（一）語言文字運用I（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。前段時間，美國《時代》周刊公布了2022年百大影響人物，其中一位叫作MayaYingLin的華裔女建筑師。而她同時還擁有一個充滿詩意的東方名字，林瓔。她的親姑姑，正是林家的第一位建筑師中國的大才女林徽因。來到華盛頓考察，面對天空和草地，林瓔思緒萬千，她問自己：建“越戰(zhàn)紀念碑”的意義究竟是什么？當寶貴的生命成了戰(zhàn)爭的代價時，“人”無疑是應該被首先記住的。她想象用小刀在地面切出一道口子，這道“傷口”正向兩邊延伸，就像結(jié)界隔離開現(xiàn)實和另外那個人類無法觸及的世界。林瓔這個看似簡單卻蘊含了無限力量的設計作品，從大師云集的上千個設計方案中脫穎而出。然而越戰(zhàn)紀念碑的造型，以及林瓔亞裔的身份，在輿論中引發(fā)了巨大的爭議。最終，雙方在博弈中最大程度地維護林瓔最初的設計。時間也給出了答案?，F(xiàn)在，越戰(zhàn)紀念已經(jīng)成為最著名的全美建筑之一，被稱之為“美國人的哭墻”，人們的悲傷情緒在這里得到徹底的解放，紛紛獻上了掌心、膝蓋、擁抱以及最真摯的心。18．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）19．下列各句中的引號，和文中“傷口”所加引號作用不同的一項是（3分）A．對于這些思想上的“禁區(qū)”，我們要敢于去弄清是非。B．所以包身工是一種“罐裝了的勞動力”，可以安全地保藏。C．但段政府就有令，說她們是“暴徒”！D．她們是替帶工賺錢的“機器”。20．文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。（4分）（二）語言文字運用II（本題共2小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。在中華文化中，人是宇宙萬物的中心。人的道德準則并非來自神的誡命，而是源于人的本性；人的智慧也并非來自神的啟示，①。這種以人為本的思維定勢為中華文化打下了深刻的民族烙印。且以莊子為例，莊子以浪漫的態(tài)度對待人生，他希冀著超越現(xiàn)實環(huán)境的絕對自由，但在追求人生的精神境界而鄙薄物質(zhì)享受這一點上則與儒家殊途同歸。正是在這種②的基礎(chǔ)上，莊子才能在自由的精神世界中展翅翱翔。儒、道兩家相反相成，構(gòu)成了中華民族的基本人生理想，他們對人生的態(tài)度，學者稱之為藝術(shù)的或?qū)徝赖娜松^，我覺得不如稱之為③。因為那種執(zhí)著而又瀟灑的生活態(tài)度，那種融真善美為一體的價值追求，除了“詩”簡直無以名之。21.在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。（6分）22.請概括上文各段的主要意思。每句不超過20個字。（6分）四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作材料一：民之從事，常于幾成而敗之。慎終如始，則無敗事?！独献印凡牧隙哄浂嶂嗄静徽?；鍥而不舍，金石可鏤?！秳駥W》材料三：張華是復興中學高二年級的學生，他發(fā)現(xiàn)自己有個學習上的大問題：常常在學期初干勁十足，制定計劃，執(zhí)行計劃，各方面都表現(xiàn)積極；但一段時間后就開始松弛懈怠，學期末的時候他發(fā)現(xiàn)自己早忘了當初的目標，而且離心目中理想的自己越來越遠了。對此，他深感困擾。假如你是張華的同學，請你結(jié)合材料，聯(lián)系自己的學習和生活實際，給張華寫一封信，幫助他認清問題，并給他一定的指導和建議。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息，不少于800字。

答案以及解析1.答案：C解析：此題考查對文章內(nèi)容的理解與分析能力。C項，“毛澤東詩詞中的佳句被人們吟詠銘記，世代流傳，原因在于毛澤東詩詞的革命現(xiàn)實主義的風格特點”理解有誤。分析材料一第四段語句“毛澤東詩詞以革命現(xiàn)實主義的風格……隨著歲月的流轉(zhuǎn)，有些警言佳句早已成為人們耳熟能詳、時時吟誦的名句名篇。這些充滿強大戰(zhàn)斗精神的火紅詩句，這些高度凝練中國革命與建設各個不同階段奮斗精神的史詩篇章，已經(jīng)成為中國革命與建設事業(yè)最為鮮明的精神標識之一”可知，原文只是概括了毛澤東詩詞的特點以及對人們的影響，并沒有選項中說的因果關(guān)系，故此項屬概括失當。2.答案：B解析：此題考查篩選和整合文中信息的能力。A項，“毛澤東把北國雪霽的壯美景色以寫實手法表現(xiàn)為‘紅裝素裹，分外妖嬈’”理解有誤。分析材料一第三段語句“在他浪漫的想象中，‘紅裝素裹，分外妖嬈’”可知，原文說的是“想象”，非“寫實手法”。C項，“說明‘焚書坑儒’并非事實”理解有誤。分析材料二第二段語句“就個體而言，毛澤東多次肯定秦始皇的歷史功績：‘在中國歷史上，真正做了點事的是秦始皇’……他在《七律·讀〈封建論〉，呈郭老》中寫道：‘勸君少罵秦始皇，焚坑事業(yè)要商量?！笨芍?，這些話表達的是毛澤東的看法，引用詩句是為了證明“在中國歷史上，真正做了點事的是秦始皇”這個觀點，并不能由此推出“說明‘焚書坑儒’并非事實”之結(jié)論，故此項表述錯誤。D項，“還特別指出秦始皇在軍事方面的高超指揮才能”理解有誤，分析材料二第二段語句“毛澤東多次肯定秦始皇的歷史功績”“毛澤東對唐太宗的戰(zhàn)爭指揮藝術(shù)非常推崇”可知，原文并沒有明確說到秦始皇的軍事指揮能力。3.答案：D解析：此題是對文章藝術(shù)手法的考查，也考查篩選信息的能力。D項，不能體現(xiàn)毛澤東詩詞的現(xiàn)實主義風格。“安得倚天抽寶劍，把汝裁為三截”，寫一位力拔山兮氣蓋世的巨人倚天抽劍，把昆侖山截為三段，這是運用了革命浪漫主義的創(chuàng)作手法。4.答案：①評價歷史人物時應善于分辨，切忌盲從。如：毛澤東不主張對秦始皇的“焚書坑儒”人云亦云。②應結(jié)合史實對人物進行全面客觀的評價。如：以秦始皇為例，毛澤東提到不應盲目地批評秦始皇，應全面客觀評價。解析：5答案：材料一行文脈絡是總—分—總的結(jié)構(gòu)。①第一段總說，中國共產(chǎn)黨人的革命詩詞表現(xiàn)出昂揚的浪漫主義激情和英雄主義氣概，毛澤東詩詞是其中最杰出的代表。②第二至五段分說，毛澤東詩詞以革命浪漫主義的精神，充分抒發(fā)了共產(chǎn)黨人崇高的理想主義情懷；以革命現(xiàn)實主義的風格，深情書寫了中國革命與建設波瀾壯闊的歷史進程與內(nèi)在精神；以革命英雄主義的氣魄，生動刻畫了共產(chǎn)黨人高昂的戰(zhàn)斗意志與斗爭風骨。③最后一段總說，以毛澤東詩詞為代表的革命詩詞，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨和中國人民在中國革命斗爭與社會主義建設的歷史進程中表現(xiàn)出偉大的理想主義情懷、英雄主義斗志。：6.D

7.D

8.

①干凈明亮的環(huán)境烘托出秤砣敞亮的心境，豆子的聲響格外顯出他愉快的心情；②為下文激烈的矛盾沖突蓄勢，形成情節(jié)的張弛起伏。

9.

“有價值的”一面：掌秤嚴格認真，執(zhí)著追求公平；愛惜名譽，唯恐別人笑話。“無價值的”一面：守著一桿過時的秤，落伍于時代；在小事上過于較真，狹隘偏執(zhí)。10. BDF11.B12.A13（1）要想使自己的意念真誠，先要使自己獲得知識；獲得知識的途徑在于窮究事物的原理。（誠、致、格物各1分，句子通順1分）（2）所以喜愛一個人但又認識到他的缺點、不喜歡一個人但又認識到他優(yōu)點的人，天下很少見。（好、惡、美、鮮各1分）14.意思：人總看不到自己兒子身上的惡習，總不認為自家禾苗比別家碩壯。（1分）用意：說明人都是有私心和偏見的（1分），所以要注重修身，破除這種偏見。（1分，從反面答也可）【小題1】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：財富可以裝飾房屋，品德卻可以修養(yǎng)身心，使心胸寬廣而身體舒泰安康。所以品德高尚的人一定要使自己的意念真誠?！拘☆}2】本題考查學生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。正確。都是使動用法，使......和睦；使......成就霸業(yè)。句意：就要使家族中的各種關(guān)系整齊有序。／拒絕賓客來使諸侯成就霸業(yè)。B.錯誤。掩蔽，掩藏；滿足。句意：一見到品德高尚的人便躲躲閃閃。／晉國有什么滿足的呢？C.正確。動詞，顯現(xiàn)出，表現(xiàn)；名詞，情況，表現(xiàn)。句意：一定會表現(xiàn)到外表上來。／不去做和不能做的情況有什么不一樣呢？D.正確?，F(xiàn)代漢語中“心不在焉”是貶義詞，指思想、精神不集中。故選B【小題3】本題考查學生理解文章內(nèi)容，鑒賞藝術(shù)手法的能力。A.“格物”是其核心”錯，“八條目”之間是遞進關(guān)系，“修身”是“三綱八目”說的核心。故選A。【小題4】本題考查學生理解和翻譯文言文句子的能力。（1）“誠”，使．．．．．．真誠；第二個“致”，獲得；“格物”，窮究事物的原理。（2）“好”，喜愛；第二個“惡”，不喜歡，厭惡；“美”，優(yōu)點；“鮮”，少。參考譯文：古代想要把美德彰明于天下的人，首先要治理好自己的國家。要治理好自己的國家，就要使家族中的各種關(guān)系整齊有序。要使家族中的各種關(guān)系整齊有序，就要