小學(xué)體育-【課堂實錄】足球-腳背正面運球教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

ADDINCNKISM.UserStyle體育與健康四年級下冊《足球—腳背正面運球》教學(xué)設(shè)計腳背正面運球_體育_小學(xué)_學(xué)習內(nèi)容熟悉球性2.足球-腳背正面運球?qū)W習目標1.明確腳背正面運球技術(shù)動作，90%以上學(xué)生掌握簡單的慢速腳背正面運球方法和要領(lǐng)。2.發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力和靈敏性，提高身體控制能力。3.提高對足球運動的興趣，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作意識和終身體育鍛煉的意識。能在活動中注意安全。德育目標通過學(xué)習腳背正面運球和小游戲《勤勞的小蜜蜂》，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識。通過腳背正面運球的技術(shù)講解和練習以及游戲的設(shè)置，鍛煉學(xué)生吃苦耐勞和團隊協(xié)作的精神。通過對放松活動的練習，讓學(xué)生養(yǎng)成正確身體鍛煉的習慣。教學(xué)重點：腳背正面運球的動作技術(shù)學(xué)習難點：運球的力量控制及協(xié)調(diào)性教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)的活動組織與要求運動負荷時間次數(shù)負荷開始部分3——5分鐘一、教學(xué)常規(guī)1．集合整隊，報告人數(shù)2．師生問好3．宣布課的內(nèi)容4．安排見習生一、1.體委整隊，報數(shù)，師生問好，宣布本課內(nèi)容，提出要求，學(xué)生明確本節(jié)課的內(nèi)容和目標2.檢查服裝，安排見習生隊形：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆○○○○○○○○○○▲▲教師要求：1.師生問好聲音洪亮，嚴肅認真2.教師宣布課的內(nèi)容聲音洪亮3.安排見習生做一些力所能及的運動3~5分鐘小準備部分8——10分鐘一、準備活動1．成一路縱隊圍場地跑兩圈，做各種熱身跑，跨步跑，側(cè)身跑，后踢腿，肩部繞環(huán)等熱身活動。二.足球?qū)ｍ棞蕚浠顒樱?.腳踩球（揉球），由慢到快2.拉球：左右拉球3.左右腳交替跨球4.雙腳交替踩球，又慢到快。5.腳撥球：兩腳中間。由慢到快。一、1.教師提出問題：現(xiàn)在參與人數(shù)最多的一項運動是什么？同學(xué)們知道么？引導(dǎo)本課學(xué)習內(nèi)容———腳背正面運球，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。2.學(xué)生成一路縱隊，按老師制定的路線跑動，按老師的要求做各種姿勢的跑，跨步跑，側(cè)身跑，后踢腿等熱身活動。

教師給予提示：學(xué)生在跑動過程中，注意保持距離，不要發(fā)生碰撞，注意避讓，防止受傷。二、1.教師講解、示范動作方法。組織學(xué)生統(tǒng)一練習。2.教師提示，學(xué)生動作由慢到快，教師提示動作要領(lǐng)，和學(xué)生一起做。3.教師組織討論：如果看到別人的球從你身邊經(jīng)過，要怎么做？（幫忙擋住，不能視而不見，更不能把球踢到別處給同學(xué)帶來麻煩，給課堂帶來影響）組織：成一路縱隊做各種熱身跑○○○○○○○○☆○▲☆○☆○☆☆☆☆☆☆☆☆要求：遵守紀律按要求做運動二、組織：“U”型站位☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆○○○○○○○○○○○○○○○○▲▲教師要求：學(xué)生認真練習精力集中動作到位8~10分鐘各2~8次小中基本部分15——20分鐘一.新授：腳背正面運球動作要領(lǐng)：1.跑動時身體放松并前傾，重心低，步幅小，運球腳提起時，膝關(guān)節(jié)彎曲，腳跟提起，腳尖下垂，邁步傾前著地時，用正腳背推撥球。2.明確腳背正面的位置，并用事先準備好的不粘膠紙貼在腳背正面。3.分組學(xué)習，3個大組，每大組一副看板，根據(jù)圖解認真閱讀解釋，并組內(nèi)討論，嘗試腳背正面運球。4.分步驟、由易到難進行教學(xué)。（1）.兩人合作練習，一人踩球，另一人做腳背觸球動作,感受腳背正面觸球的感覺。（2）.1－2步一觸球，最好做到1步一觸球?？谠E：腳背觸球輕輕推，重心前移緊緊隨。（3）.行進間腳背正面運球。（4）.練習，教師場邊指導(dǎo)。5.小游戲《勤勞的小蜜蜂》二、體能練習腳背正面運球接力跑一、1.引導(dǎo)學(xué)生進行小組合作學(xué)習，并根據(jù)學(xué)生展示進行點評。2.觀看教師動作示范。學(xué)生分組模仿教師的動作進行練習。3.教師介紹動作名稱和在比賽中的作用。講解動作方法，組織學(xué)生練習。練習3至4組。強調(diào)要抬起頭，注意觀察周圍環(huán)境。4.組織學(xué)生討論，共同發(fā)現(xiàn)問題，設(shè)問：怎么解決？老師告訴大家一個秘訣：對待球要溫柔，它才會聽話。示范腳背停球，增加學(xué)生的練習興趣。教會學(xué)生口訣，讓學(xué)生記住并按照口訣進行練習，請優(yōu)秀學(xué)生示范，結(jié)合學(xué)生的示范進一步糾正學(xué)生的動作。游戲中注意抬頭看同學(xué)，避免發(fā)生碰撞，根據(jù)隊員采到的蜂蜜的多少對學(xué)生進行表揚個鼓勵。二、講解比賽規(guī)則。學(xué)生以小組為單位進行活動。1.聽要求，分組進行2.積極練習，積極競爭。3.努力練習，遵守游戲規(guī)則4.認真練習，體驗成功的喜悅5.學(xué)生積極展示，大膽挑戰(zhàn)6.教師進行評價。一、1.組織:“U”型站位☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆○○○○○○○○○○○○○○○○▲▲教師要求：學(xué)生認真聽講仔細觀察教師示范模仿教師動作2.組織:“U”型站位☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆○○○○○○○○○○○○○○○○▲▲教師要求：學(xué)生認真聽講仔細觀察教師示范模仿教師動作活動認真，積極參與，活動中注意避讓，注意安全。二、組織：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆○○○○○○○○○○要求：積極參與認真活動注意安全10~15分鐘3~5分鐘5~6次1~2次中中大結(jié)束部分3——5分鐘一、放松整理活動二、總結(jié)，評價，提出要求三、宣布下課，師生再見，收拾器材。一、帶領(lǐng)學(xué)生進行放松活動老師帶學(xué)生一起做。二、總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，復(fù)習口訣，對優(yōu)秀的學(xué)生提出表揚，并提出要求。強調(diào)在課外練習時要注意安全。三、宣布下課，師生再見，組織學(xué)生收拾器材。組織：原地放松快樂游戲，充分放松身心。

成密集隊形3~5分鐘2~3次小場地器材場地器材：足球40個、音響1臺、錐桶16個，標志碟100個效果預(yù)計課前預(yù)設(shè)目標基本達成2、學(xué)生能夠在愉快的環(huán)境得到鍛煉練習密度70%—80%練習強度中等強度以上脈搏次數(shù)220脈搏次數(shù)22020018016014012010080510152025303540時間ADDINCNKISM.UserStyle體育與健康四年級下冊《足球-腳背正面運球》學(xué)情分析腳背正面運球_體育_小學(xué)_本節(jié)課的授課對象是四年級的小學(xué)生，他們的年齡都在12歲左右，體質(zhì)普遍較弱、運動技能較差，并且好動，注意力不集中。因此，針對這個情況，本節(jié)課采用主題式的情景教學(xué)，更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，以提高他們學(xué)習的積極性和自覺性，在教學(xué)的過程中注意鼓勵和獎勵他們，鼓勵他們認真學(xué)習，開發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造能力，引導(dǎo)他們把學(xué)習和生活緊密的銜接在一起。1、有利因素：由于小學(xué)中高年級的學(xué)生對體育活動的興趣較高，且本節(jié)課的練習具有娛樂性、趣味性，學(xué)生積極性和主動性是不難調(diào)動的。2、不利因素：由于小學(xué)中高年級的學(xué)生心理素質(zhì)不穩(wěn)定、好動，自制力不強，這需要在教學(xué)中采用靈活多樣的教學(xué)方法，以確保教學(xué)活動順利進行。現(xiàn)在學(xué)生整體身體素質(zhì)狀況來看為一般協(xié)調(diào)性較差，因此，在教學(xué)時，要設(shè)計新穎、有趣的練習方式和手段，調(diào)動他們學(xué)習的積極性，如通過游戲或競賽的方式，誘導(dǎo)學(xué)生進入角色，激發(fā)練習興趣。另外在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生個體差異，尊重學(xué)生的主體地位。ADDINCNKISM.UserStyle體育與健康四年級下冊《足球-腳背正面運球》效果分析腳背正面運球_體育_小學(xué)_1、在新授前讓學(xué)生先進行各種方法熟悉球性練習，然后學(xué)生自由模仿創(chuàng)新練習，通過練習，培養(yǎng)了學(xué)生對球感和對足球活動的興趣，改善腳對球的控制和掌握能力，進一步熱身，同時活躍課堂氣氛，為基本部分學(xué)習做好輔墊。

2、為了進一步建立運球的概念，使學(xué)生在運球過程中護好球，眼視前方、把球控制好，采用了游戲教學(xué)法勤勞的小蜜蜂，同時教師發(fā)現(xiàn)問題及時解決，練習中根據(jù)不同的學(xué)生，教師分別提出不同的要求，并分層輔導(dǎo)，滿足了不同學(xué)生的需求，提高了學(xué)生的積極性和自信心。ADDINCNKISM.UserStyle體育與健康四年級下冊《足球-腳背正面運球》教材分析腳背正面運球_體育_小學(xué)_這節(jié)課是“足球——腳背正面運球”的第一節(jié)課，腳背正面運球是小學(xué)球類的重要內(nèi)容之一。該內(nèi)容不僅可以提高學(xué)生的控制球能力，發(fā)展學(xué)生的奔跑素質(zhì)，同時對提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏、力量等身體素質(zhì)也有促進作用，并且對培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識有積極的影響。腳背正面運球，是足球比賽中應(yīng)用比較廣泛的運球方式，是運球快速推進的基礎(chǔ)。本課為新授課，在讓學(xué)生認識體驗足球的基礎(chǔ)上，運用了游戲、比賽等方式，大大增加了組織形式的多樣性，提高學(xué)生興趣。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際情況確定以下教學(xué)目標：1、認知目標：90％以上學(xué)生明確本課目標，了解本課練習內(nèi)容，了解掌握腳背正面運球技術(shù)。2、技能目標：80%-90%的學(xué)生掌握腳背正面運球的動作技巧，以及熟練運用腳背正面運球。3、情感目標：敢于創(chuàng)想和表現(xiàn)，培養(yǎng)自信，具有克服困難的勇氣，愉快的參加各項體育活動，學(xué)會與他人合作的良好社會適應(yīng)能力。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：腳背正面運球的動作技術(shù)。教學(xué)難點：控球的力量與協(xié)調(diào)性。ADDINCNKISM.UserStyle體育與健康四年級下冊《足球-腳背正面運球》評測練習腳背正面運球_體育_小學(xué)_在教學(xué)的過程中，我隨時準備著檢測學(xué)生的學(xué)習效果。評測一：動作講解后的學(xué)生展示評測二：小組學(xué)習中，教師的巡回指導(dǎo)。評測三：小組學(xué)習后進行集合，優(yōu)秀學(xué)生代表的展示及學(xué)生的互評，教師的點評。評測四：訓(xùn)練后的體能訓(xùn)練，提高學(xué)生的力量、協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)。在點評的過程中，表揚學(xué)生的優(yōu)點，改正缺點。ADDINCNKISM.UserStyle體育與健康四年級下冊《足球-腳背正面運球》課后反思腳背正面運球_體育_小學(xué)_優(yōu)點：本節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)全面，教學(xué)過程流暢，能夠突出學(xué)生的主體地位。通過這節(jié)課的學(xué)習，85%以上的學(xué)生能夠很好的掌握腳背正面運球的技術(shù)要領(lǐng)。3、本節(jié)課練習密度較大，能夠達到預(yù)設(shè)的70%-80%，并且運動強度也能達到中等強度以上，這是一堂真正讓學(xué)生“出汗”，達到鍛煉學(xué)生體質(zhì)的目標。預(yù)設(shè)的德育目標在教學(xué)的實施過程中基本實現(xiàn)，尤其“腳背正面運球接力”的設(shè)計，對培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神較好。不足之處：教學(xué)過程中教師的語言還需加強訓(xùn)練，提高語言的精煉程度。在教學(xué)過程中對學(xué)生鼓勵性的評價較少，應(yīng)該不失時機的善于表揚學(xué)生，這樣有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在整個教學(xué)過程中教師的講解稍多，應(yīng)該做到精講多練，將大部分的時間用在學(xué)生的練習上?？傊虾靡还?jié)課，不僅要做足充分的準備，還要考慮各種可能出現(xiàn)的情況，巧妙的利用場地和器材，合理的課堂組織，課堂氣氛的調(diào)動都需要我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習，積累。上好一節(jié)課，是每個老師一生的目標。ADDINCNKISM.UserStyle體育與健康四年級下冊《足球-腳背正面運球》課標分析腳背正面運球_體育_小學(xué)_根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際情況確定以下教學(xué)目標：1、認知目標：90％以上學(xué)生明確本課目標，了解本課練習內(nèi)容，了解提高腳背正面運球技術(shù)。2、技能目標：80%-90%的學(xué)生掌握腳背正面運球的動作技巧，以及熟練運用腳背正面運球。3、情感目標：敢于創(chuàng)想和表現(xiàn)，培養(yǎng)自信，具有克服困難的勇氣，愉快的參加各項體育活動，學(xué)會與他人合作的良好社會適應(yīng)能力。教學(xué)的重難點：教學(xué)重點：腳背正面運球的動作技術(shù)。教學(xué)難點