云南省楚雄州雙柏縣一中物理高一第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析

云南省楚雄州雙柏縣一中物理高一第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、如圖所示，質(zhì)量為m的三角形木楔A置于傾角為θ的固定斜面上，它與斜面的動摩擦因數(shù)為μ，一水平力F作用在木楔A的豎直平面上，在力下的推動下，木楔A沿斜面以恒定的加速度a向上滑動，則F的大小為（）A.B.C.D.2、如圖所示，質(zhì)量為M的斜面體a置于水平面上，質(zhì)量為m的物塊b沿斜面加速下滑，斜面體a始終保持靜止?fàn)顟B(tài)，設(shè)物塊與斜面間動摩擦因數(shù)為，斜面體與水平面間動摩擦因數(shù)為，則下列判斷一定正確的是A. B.C. D.3、一個未裝滿貨物的木箱放在水平地面上A.重力的施力物體是地球，其方向一定指向地心B.重心就在木箱的幾何中心C.木箱對水平地面的壓力就是木箱所受的重力D.木箱受到向上的彈力，是因為地面發(fā)生了彈性形變4、物體A被一根輕彈簧懸于天花板下，畫出重物和彈簧的受力圖如圖所示。關(guān)于F1、F2、F3、F4這四個力，下列說法正確的是（）A.F1的反作用力是F4B.F2的反作用力是F3C.F1與F2是一對作用力與反作用力D.F3的施力者是物體A5、甲乙兩個物體，甲的重力是乙的3倍，他們從同一高度處同時自由下落（不計空氣阻力），則下列說法中正確的是（）A.甲比乙先著地 B.甲乙同時著地C.甲的加速度比乙大 D.無法確定誰先著地6、消防員用繩子將一不慎落入井中的兒童從井內(nèi)加速向上提的過程中，不計繩子的重力，以下說法正確的是（）A.繩子對兒童的拉力大于兒童對繩子的拉力B.消防員對繩子的拉力與繩子對兒童的拉力是一對作用力和反作用力C.繩子對兒童的拉力大于兒童的重力D.消防員對繩子的拉力大于兒童對繩子的拉力7、游樂園中，游客乘坐能加速或減速運動的升降機(jī)，可以體會超重與失重的感覺．下列描述正確的是（）A.當(dāng)升降機(jī)加速上升時，游客是處在失重狀態(tài)B.當(dāng)升降機(jī)減速下降時，游客是處在超重狀態(tài)C.當(dāng)升降機(jī)減速上升時，游客是處在失重狀態(tài)D.當(dāng)升降機(jī)加速下降時，游客是處在超重狀態(tài)8、如圖所示，固定在小車上的支架的斜桿與豎直桿的夾角為θ，在斜桿下端固定有質(zhì)量為m的小球，下列關(guān)于桿對球的作用力F的判斷中，正確的是A.小車靜止時，F(xiàn)＝mg，方向豎直向上B.小車靜止時，F(xiàn)＝mgcosθ，方向垂直于桿向上C.小車向右以加速度a運動時，一定有F＝D.小車向左以加速度a運動時，F(xiàn)＝，方向斜向左上方，與豎直方向的夾角滿足tanα＝9、如圖所示，物體以5m/s的初速度沿斜面向上做減速運動，到最高點后返回，運動過程中加速度保持不變，且經(jīng)過2s速度大小變?yōu)?m/s，則物體的加速度可能是（）A.大小為1m/s2，方向沿斜面向上B.大小為1m/s2，方向沿斜面向下C.大小為4m/s2，方向沿斜面向下D.大小為4m/s2，方向沿斜面向上10、物體A的加速度為3,物體B的加速度為-5,下列說法正確的是()A.物體A的加速度比物體B的加速度大B.物體B的速度變化比物體A的速度變化快C.物體A的速度一定在增加D.物體B的速度可能在減小11、以v0直向上拋出一小球，當(dāng)它回到拋出點時的速度為．設(shè)小球運動中受到的空氣阻力大小恒定．則下列說法中正確的是（）A.小球受到的空氣阻力與重力之比為3：5B.小球受到的空氣阻力與重力之比為1：3C.小球上升最大高度與無阻力情況下的最大高度之比為3：4D.小球上升的最大高度與無阻力情況下的最大高度之比為5：812、下列說法中不正確的是A.大小分別為7N和9N的兩個力的合力不可能為3NB.靜止放在水平桌面上的物體對桌面的壓力就是該物體的重力C.乒乓球可以快速抽殺，是因為乒乓球的慣性小的緣故D.滑動摩擦力的方向總是和物體的運動方向相反二．填空題(每小題6分，共18分)13、在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，采用圖1所示的裝置（1）關(guān)于本實驗的操作，下列說法中正確的是_________（填字母代號）A.在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，每次改變小車質(zhì)量時都應(yīng)平衡摩擦力B.平衡摩擦力時，應(yīng)將木板不帶滑輪一端適當(dāng)墊高C.平衡摩擦力時，應(yīng)將小車后面拖著的紙帶穿過打點計時器D.正確平衡摩擦力后，若改變小車質(zhì)量重復(fù)實驗時，則需要再次平衡摩擦力E.可以先釋放小車再接通打點計時器的電源（2）某次實驗中打點計時器在紙帶上依次打出一系列的點，取A、B、C、D、E五個計數(shù)點，距離如圖2所示，每兩個計數(shù)點間有四個點未畫出，且計時器打點周期為0.02s，則打C點的瞬間，紙帶的速度大小為____m/s，紙帶運動的加速度a=_____m/s2。（計算結(jié)果都保留兩位有效數(shù)字）（3）在探究加速度與力的關(guān)系的實驗中，得出如圖所示的a—F圖線，發(fā)現(xiàn)圖線既不過原點，又不是直線，其原因可能是_______（填字母代號）A沒有完全平衡摩擦力，且小車質(zhì)量較大B.平衡摩擦力過度，且小車質(zhì)量較大C.平衡摩擦力過度，砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量較大D.沒有完全平衡摩擦力，且砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量較大14、某實驗小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置來測量物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)，物塊上方固定一個遮光條，并在斜面上靠近底端位置安裝一個光電門，光電門連接數(shù)字計時器。(1)若用毫米刻度尺測得遮光條的寬度為d，用數(shù)字計時器測得遮光條通過光電門的時間為t，則物塊通過光電門時的速度大小為_____（用對應(yīng)物理量的符號表示）；(2)用量角器測出斜面的傾角θ；(3)使物塊分別從斜面上不同高度處無初速釋放測出物塊釋放的初始位置到光電門的距離L1、L2、L3…，讀出物塊上遮光條每次通過光電門的時間t，計算出物塊上遮光條每次通過光電門的速度v1、v2、v3…．若為了更直觀地看出L和v的變化關(guān)系，則應(yīng)該作出的圖象是_____（填選項前的字母）A．L﹣v圖象B．L﹣圖象C．L﹣v2圖象D．L﹣與圖象(4)若根據(jù)(3)正確選擇的圖象得出圖線的斜率為k，重力加速度大小為g，則物塊和斜面間的動摩擦因數(shù)為_____。15、在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中：(1)某組同學(xué)用如圖所示裝置，來研究小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與小車受到的力的關(guān)系。下列措施中不需要和不正確的是________。①首先要平衡摩擦力，使小車受到的合力就是細(xì)繩對小車的拉力②平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動③每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力④實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力⑤實驗中應(yīng)先放小車，然后再開打點計時器的電源A.①③⑤B.②③⑤C.③④⑤D.②④⑤(2)本實驗所采用的科學(xué)方法是：__________________。A.理想實驗法B.等效替代法C.控制變量法D.建立物理模型法(3)某組同學(xué)實驗得出數(shù)據(jù)，畫出a－F圖象如圖所示，那么該組同學(xué)實驗中出現(xiàn)的問題可能是________。A.實驗中摩擦力沒有平衡B.實驗中摩擦力平衡過度C.實驗中繩子拉力方向沒有跟平板平行D.實驗中小車質(zhì)量發(fā)生變化(4)實驗中，得到一條打點的紙帶，如圖所示，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點，其相鄰點間的距離如圖所示，每兩個相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔為0.10s。則打點計時器打下F點時小車的瞬時速度vF＝________m/s，小車加速度a＝________m/s2.(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)(5)實際上，在砝碼的重力越來越大時，小車的加速度不能無限制地增大，將趨近于某一極限值，此極限值為________m/s2.三．計算題(22分)16、（12分）如圖所示，水平傳送帶AB長L＝10m，以恒定速率v1＝4m/s運行．初速度大小為v2＝8m/s的小物塊（可視為質(zhì)點）從與傳送帶等高的光滑水平地面上經(jīng)A點滑上傳送帶．小物塊的質(zhì)量m＝1kg，物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ＝0.4，g取10m/s2．下列說法正確的是A小物體能夠到達(dá)B點B.小物塊在傳送帶上運動的過程中，距A端的最遠(yuǎn)距離為6mC.小物塊離開傳送帶時的速度大小為4m/sD.小物體在傳送帶上運動時間為4.5s17、（10分）如圖，質(zhì)量為1.0kg的物體，受到沿斜面向上的力F=8.0N的力作用，沿斜面以4m/s的速度向上作勻速運動。已知θ=37°，求：（1）物體與斜面間的動摩擦因數(shù)μ。（2）若將力F增大為10N，物體的加速度為多大？方向如何？（3）力增大后，經(jīng)時間0.5s，速度將變?yōu)槎啻?？（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、C【解析】木楔A上滑時，共受四個力F、N、mg和f，其中沿垂直斜面方向合力為零，有①而沿斜面方向有②又因為③由①②③得故選C。2、D【解析】分別對物體和整體進(jìn)行分析，由牛頓第二定律進(jìn)行分析明確加速度的表達(dá)式；對整體分析時，要注意整體在水平方向上是地面上的摩擦力充當(dāng)合外力【詳解】A、B、由物塊b沿斜面加速下滑，不能確定斜面是光滑或粗糙，比如時可推得斜面光滑，若可知斜面粗糙；故A、B均錯誤.C、D、對斜面和物塊的整體分析可知，系統(tǒng)有水平個左的加速度，則說明斜面體一定受水平向左的靜摩擦力作用；故C錯誤，D正確.故選D.【點睛】本題考查牛頓第二定律的應(yīng)用，要注意明確對于牛頓第二定律的整體法和隔離法的應(yīng)用的掌握；應(yīng)用整體法進(jìn)行分析要比應(yīng)用隔離法簡單的多.3、D【解析】A．重力的施力物體是地球，其方向豎直向下，不一定指向地心，選項A錯誤；B．因木箱中貨物未滿，則其重心不一定在木箱的幾何中心，選項B錯誤；C．木箱對水平地面的壓力大小等于木箱所受的重力，因壓力和重力是不同性質(zhì)的力，則不能說“壓力”就是“重力”，選項C錯誤；D．木箱受到向上的彈力，是因為地面發(fā)生了彈性形變，選項D正確4、D【解析】F1是指彈簧對重物A的拉力，F(xiàn)3是指重物A對彈簧的拉力，F(xiàn)4是指天花板對彈簧的拉力，F(xiàn)2為重物A的重力。AC．F1的反作用力是F3，AC錯誤；B．F2的反作用力是物體對地球的引力，B錯誤；D．F3的施力者是物體A，D正確。故選D。5、B【解析】自由落體運動的加速度都是g，與物體的重力大小無關(guān)，則當(dāng)兩物體從同一高度處同時自由下落時，用時間相同，則甲乙同時落地。故選B6、C【解析】繩子對兒童的拉力與兒童對繩子的拉力是一對作用力與反作用力；消防員用繩子從井內(nèi)加速向上提兒童的過程中，兒童處于超重狀態(tài)；由于不計繩子的重力，消防員對繩子的拉力大小上等于兒童對繩子的拉力?！驹斀狻緼．繩子對兒童的拉力與兒童對繩子的拉力是一對作用力與反作用力，大小相等，方向相反，故A錯誤；B．消防員對繩子的拉力作用在繩子上，方向向上；繩子對兒童的拉力作用在兒童上，方向向上，故B錯誤；C．消防員用繩子從井內(nèi)加速向上提兒童的過程中，兒童處于超重狀態(tài)，繩子對兒童的拉力大于兒童的重力，故C正確；D．不計繩子的重力，消防員對繩子的拉力大小上等于兒童對繩子的拉力，故D錯誤。故選C7、BC【解析】當(dāng)升降機(jī)加速上升時，乘客有向上的加速度，是由重力與升降機(jī)對乘客支持力的合力產(chǎn)生的．此時升降機(jī)對乘客的支持力大于乘客的重力，所以處于超重狀態(tài)．A錯誤．當(dāng)升降機(jī)減速下降時，具有向上的加速度，同理此時乘客也處于超重狀態(tài)．B正確．當(dāng)升降機(jī)減速上升時，具有向下的加速度，是由重力與升降機(jī)對乘客支持力的合力產(chǎn)生的，所以升降機(jī)對乘客的支持力小于乘客的重力．此時失重．C正確．當(dāng)升降機(jī)加速下降時，也具有向下的加速度，同理可得此時處于失重狀態(tài)，D錯誤易錯提醒：對超重失重的原因不明，錯誤認(rèn)為加速運動就超重而減速運動失重而錯選D備考提示：超重與失重的理解是解決本題的關(guān)鍵．超重和失重并不是重力發(fā)生的變化，而是測得的支持力發(fā)生了變化，大于實際重力或小于實際重力．對于物體此時在豎直方向受力不再平衡，一定產(chǎn)生加速度，加速度的方向向上時，支持力大于重力，超重，加速度的方向向下時，支持力小于重力，失重．從物體的運動情況判斷加速度的方向．對于加速度方向的判斷，可以根據(jù)速度的大小變化．當(dāng)速度增大時，加速度的方向與速度方向相同，當(dāng)速度大小減小時，加速度的方向與速度方向相反8、AD【解析】AB．小球受豎直向下的重力mg與桿對小球的力F作用；當(dāng)小車靜止時，小球也靜止，小球處于平衡狀態(tài)，受平衡力作用，桿的作用力F與重力是一對平衡力，由平衡條件得：F=mg，方向豎直向上。故A正確，B錯誤。C．小車向右做勻加速運動時，豎直方向Fy=mg，水平方向Fx=ma，則有：方向斜向右上方，不一定沿桿向斜向上的方向，故C錯誤；D．小車向左做勻加速運動時，豎直方向Fy=mg，水平方向Fx=ma，則有：方向斜向左上方，與豎直方向的夾角為故D正確；故選AD。9、BC【解析】AB．以沿斜面向上為正方向，若2s時物體的速度仍沿斜面向上，則有即加速度大小為1m/s2，方向沿斜面向下，A錯誤，B正確；CD．以沿斜面向上為正方向，若2s時物體的速度仍沿斜面向下，則有負(fù)號說明物體的加速度方向沿斜面向下，C正確，D錯誤。故選BC。10、BD【解析】A．物體A、B的加速度，正負(fù)號代表方向，絕對值大小代表加速度大小，故A項錯誤B．由加速度的定義可知，加速度是描述物體速度變化快慢的物理量，故B項正確C．若A速度方向與其加速度方向相反，則物體A的速度減小，故C項錯誤D．若B速度方向與其加速度方向相反，則物體B速度減小，故D項正確11、AD【解析】選擇上升過程和全程根據(jù)動能定理表達(dá)式即可求解【詳解】設(shè)初速度為v0，返回出發(fā)點為，阻力大小為f，上升高度為h，根據(jù)動能定理知：，從拋出點到最高點，應(yīng)用動能定理知：﹣fh﹣mgh＝0﹣，解得：f：mg＝3：5，故A正確，B錯誤；無阻力時高度為H，則有：﹣mgH＝，結(jié)合AB項的分析知h：H＝5：8，故C錯誤，D正確．所以AD正確，BC錯誤【點睛】本題考查動能定理應(yīng)用，注意阻力一直做負(fù)功，全過程重力不做功12、ABD【解析】A.當(dāng)夾角為零時合力最大，最大值為9N+7N=16N；當(dāng)夾角180°時合力最小，最小值為9N-7N=2N；故合力介于2N至16N之間，可知7N和9N的兩個力的合力可能為3N，故A錯誤；B.將一物體放在水平桌面上，物體對桌面的壓力大小等于物體的重力，但壓力與重力的性質(zhì)、施力物體和受力物體都不同，所以不能說“壓力就是物體的重力”，故B錯誤；C.乒乓球質(zhì)量小，慣性小，所以容易改變其運動狀態(tài)，故C正確；D.滑動摩擦力的方向，總是和物體相對運動的方向相反，也可能與運動方向相同，故D錯誤二．填空題(每小題6分，共18分)13、①.BC②.0.11③.0.20④.D【解析】（1）[1]．AD.在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，因平衡摩擦力時滿足mgsinθ=μmgcosθ，則與質(zhì)量m無關(guān)，則每次改變小車質(zhì)量時不需要重新平衡摩擦力，選項AD錯誤；B.平衡摩擦力時，應(yīng)將木板不帶滑輪一端適當(dāng)墊高，選項B正確；C.平衡摩擦力時，應(yīng)將小車后面拖著的紙帶穿過打點計時器，選項C正確；E.實驗時應(yīng)該先接通打點計時器的電源再釋放小車，選項E錯誤；故選BC。（2）[2][3]．每兩個計數(shù)點間有四個點未畫出，且計時器打點周期為0.02s，可知相鄰兩計數(shù)點之間的時間T=0.1s；則打C點的瞬間，紙帶的速度大小為因為?x=0.2cm，由?x=aT2可得（3）[4]．由圖像可知，當(dāng)力F到達(dá)一定值時小車才有加速度，可知原因是平衡摩擦力不夠或者沒有平衡摩擦力；圖像發(fā)生彎曲，是由于當(dāng)砝碼質(zhì)量變大時，砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量較大，不再滿足遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量；故選D。14、①.②.C③.tanθ﹣【解析】(1)[1]若用毫米刻度尺測得遮光條的寬度為d，用數(shù)字計時器測得遮光條通過光電門的時間為t，則物塊通過光電門時的速度大小為v＝(3)[2]由運動學(xué)公式可知v2＝2aL則為了更直觀地看出L和v的變化關(guān)系，下面應(yīng)該做出L﹣v2圖象，故C正確，ABD錯誤；故選C；(4)[3]對物塊進(jìn)行受力分析，根據(jù)牛頓第二定律得mgsinθ﹣μmgcosθ＝ma解得a＝gsinθ﹣μgcosθL﹣v2圖象得出圖線的斜率為k，所以k＝重力加速度大小為g，解得μ＝tanθ﹣15、①.B②.C③.B④.0.71⑤.0.80⑥.9.8【解析】(1)[1]①只有平衡摩擦力后小車受到的合力才是細(xì)繩對小車的拉力,故①不符合題意；②平衡摩擦力時不應(yīng)掛塑料小桶，使小車