四川省瀘州市龍馬潭區(qū)天立學校物理高一第一學期期末調(diào)研模擬試題含解析

四川省瀘州市龍馬潭區(qū)天立學校物理高一第一學期期末調(diào)研模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、重40N的物體在斜面上勻速下滑，斜面傾角為37°，則下列正確的是（sin37°=0.6，cos37°=0.8）（）A.物體對斜面的壓力為40NB.物體與斜面間的摩擦力為32NC.物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為0.6D.要使物體沿斜面勻速上滑，應(yīng)平行斜面向上施加一48N的推力2、如圖所示是采用動力學方法測量空間站質(zhì)量的原理圖，若已知飛船質(zhì)量為m1，其推進器的平均推力為F．在飛船與空間站對接后，在推進器工作時測出飛船和空間站一起運動的加速度為a，則空間站的質(zhì)量m2為（）A. B.C. D.3、下列物理量的單位屬于國際單位制中基本單位的是（）A.牛頓 B.千克C.英尺 D.小時4、下列表示物體做勻變速直線運動的圖象是A. B.C. D.5、做勻加速直線運動的物體，速度由v增加到2v的過程中位移為S，則當速度由2v增加到4v的過程中位移是A.4S B.3SC.2S D.S6、放于水平地面的小車上，一細線一端系著質(zhì)量為m的小球a，另一端系在車頂，當小車做直線運動時，細線與豎直方向的夾角為θ，此時放在小車上質(zhì)量M的物體b跟小車相對靜止，如圖所示，取重力加速度為g，下列說法正確的是A.小車一定向左運動B.加速度的大小為gsinθ，方向向左C.細線的拉力大小為，方向沿線斜向上D.b受到的摩擦力大小為Mgtanθ，方向向左7、如圖甲所示的水平傳送帶AB逆時針勻速轉(zhuǎn)動，一物塊沿曲面從一定高度處由靜止開始下滑，以某一初速度從傳送帶左端滑上，在傳送帶上由速度傳感器記錄下物塊速度隨時間的變化關(guān)系如圖乙所示(圖中取向左為正方向，以物塊剛滑上傳送帶時為計時起點)，已知傳送帶的速度保持不變，重力加速度g取，關(guān)于物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ及物塊在傳送帶上運動第一次回到傳送帶左端的時間t，下列計算結(jié)果正確的是（）A.μ＝0.4 B.μ＝0.2C.t＝4.5s D.t＝3s8、下列實例屬于超重現(xiàn)象的是（）A.汽車駛過豎直面內(nèi)凸拱形橋頂端B.蕩秋千的小孩通過最低點C.跳水運動員被跳板彈起，離開跳板向上運動的過程中D.火箭點火后加速升空9、“嚴禁超載，嚴禁超速，嚴禁疲勞駕駛”是預防車禍的有效辦法.下列說法正確的是A.汽車超速會增大汽車的慣性 B.汽車超載會增大汽車的慣性C.疲勞駕駛會縮短司機的反應(yīng)時間 D.疲勞駕駛會延長司機的反應(yīng)時間10、一個大人（甲）跟一個小孩（乙）站在水平地面上手拉手比力氣，結(jié)果大人把小孩拉過來了．對這個過程中作用于雙方的力的關(guān)系，說法正確的是（）A.大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B.大人與小孩間的拉力是一對作用力與反作用力C.大人拉小孩的力與小孩拉大人的力大小一定相等D.只有在大人把小孩拉動的過程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出現(xiàn)的短暫相持過程中，兩人的拉力一樣大11、重力大小為G的物體系在OA、OB兩根等長的輕繩上,輕繩的A端和B端掛在半圓形的支架BAC上,如圖所示．若B端的位置固定,將O繩子的A端沿半圓形支架從豎直位置逐漸靠近水平位置D的過程中,以下說法正確的是()A.OA繩上的拉力先增大后減小 B.OA繩上的拉力逐漸增大C.OB繩上的拉力逐漸增大 D.OB繩上的拉力逐漸減小12、如圖所示，物體G用兩根繩子懸掛，開始時繩OA水平，現(xiàn)將兩繩同時沿順時針方向轉(zhuǎn)過90°，且保持兩繩之間的夾角α不變（），物體保持靜止狀態(tài).在旋轉(zhuǎn)過程中，設(shè)繩OA的拉力為T1，繩OB的拉力為T2，則.A.T1先減小后增大 B.T1先增大后減小C.T2逐漸減小 D.T2最終變?yōu)榱愣羁疹}(每小題6分，共18分)13、驗證機械能守恒定律實驗裝置如圖甲所示，某小組完成了一系列實驗操作后，得到了一條紙帶如圖乙所示，選取紙帶上某個清晰的點標為O，然后每兩個打點取一個計數(shù)點，分別標為1、2、3、4、5、6，用刻度尺量出計數(shù)點1、2、3、4、5、6與O點的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5、h6.（1）已知打點計時器打點周期為T，可求出打各個計數(shù)點時對應(yīng)的速度分別為v1、v2、v3、v4、v5，其中v5的計算式為v5＝________.（2）若重錘的質(zhì)量為m，取打點O時重錘所在水平面為參考平面，分別算出打各個計數(shù)點時對應(yīng)重錘的勢能Epi和動能Eki，則打計數(shù)點3時對應(yīng)重錘的勢能Ep3＝______；接著在E－h(huán)坐標系中描點作出如圖丙所示的Ek－h(huán)和Ep－h(huán)圖線，求得Ep－h(huán)圖線斜率的絕對值為k1，Ek－h(huán)圖線斜率為k2.則k1與k2滿足________關(guān)系時重錘機械能守恒（3）關(guān)于上述實驗，下列說法中正確的是________A．實驗中可用干電池作為電源B．為了減少阻力的影響，重錘的密度和質(zhì)量應(yīng)該適當大些C．若紙帶上打出的點被拉長為短線，應(yīng)適當調(diào)高電源電壓D．圖丙Ek－h(huán)圖線縱軸上的截距表示重錘經(jīng)過參考平面時的初動能14、某同學利用如圖（a）裝置做“探究彈簧彈力大小與其長度的關(guān)系”的實驗（1）在安裝刻度尺時，必須使刻度尺保持______狀態(tài)（2）他通過實驗得到如圖（b）所示的彈力大小F與彈簧長度x的關(guān)系圖線，由此圖線可得該彈簧的原長x0=____cm，勁度系數(shù)k=_____N/m15、一物理興趣小組在進行探究“外力一定時加速度與質(zhì)量間關(guān)系”，采用如圖甲所示的實驗裝置，進行如下操作：A.取下小吊盤，調(diào)整木板右端的高度，用手輕撥小車，直到打點計時器打出一系列等間距的點B.使小車靠近打點計時器，在小吊盤中放入適當質(zhì)量的物塊，在小車中放入砝碼C.接通打點計時器電源，釋放小車，打出一條紙帶，在紙帶上標出小車中砝碼的質(zhì)量D.保持小吊盤中物塊質(zhì)量不變，改變小車中砝碼的質(zhì)量，重復步驟CE.測量并求出不同相對應(yīng)的小車加速度（1）該小組中一名同學取出一條紙帶，舍去開始較密集的部分，標出7個計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未標出，如圖乙所示。該同學只測了兩個數(shù)據(jù)、，已知電源的頻率為，則小車的加速度為____（用所給物理量符號表示）（2）該小組的另一名同學以砝碼的質(zhì)量為橫坐標，測得的加速度倒數(shù)為縱坐標，在坐標紙上作出關(guān)系圖，若圖線縱軸上的截距為，斜率為，重力加速度為，則盤和盤中物塊的質(zhì)量為____，小車質(zhì)量為____。（用所給物理量符號表示）三．計算題(22分)16、（12分）質(zhì)量為2kg的木板B靜止在水平面上，可視為質(zhì)點的物塊A從木板的左側(cè)沿木板上表面水平?jīng)_上木板，如圖甲所示。A和B經(jīng)過ls達到同一速度，之后共同減速直至靜止，A和B的v-t圖像如圖乙所示，重力加速度g=10m/s2，求：(1)A與B上表面之間的動摩擦因數(shù)μ1；(2)B與水平面間的動摩擦因數(shù)μ2；(3)A的質(zhì)量。17、（10分）城市中路燈、無軌電車的供電線路等，常用三角形的栓接結(jié)構(gòu)懸掛，如圖所示的是這種三角形結(jié)構(gòu)的一種簡化模型．圖中硬桿OA可繞A點且垂直于紙面的軸進行轉(zhuǎn)動，不計鋼索OB和硬桿OA的重力，角AOB等于30°，如果鋼索OB最大承受拉力為2.0×104N，求：（1）O點懸掛物的最大重力；（2）桿OA對O點的最大支持力

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、D【解析】對物體進行受力情況分析：重力mg、支持力N和滑動摩擦力fA．由平衡條件得知，支持力大小為：則物體對斜面的壓力大小為32N，A錯誤；B．勻速下滑時，沿斜面方向根據(jù)共點力的平衡條件可得：B錯誤；C．動摩擦因數(shù)為：C錯誤；D．當對物體施加一個沿著斜面向上的推力時恰能勻速上滑，則有：D正確。故選D。2、B【解析】通過牛頓第二定律，根據(jù)整體法求出整體的質(zhì)量，從而求出空間站的質(zhì)量【詳解】對整體分析，根據(jù)牛頓第二定律得，F(xiàn)=(m1+m2)a，則空間站的質(zhì)量m2＝?m1．故B正確，ACD錯誤．故選B3、B【解析】單位制包括基本單位和導出單位，規(guī)定的基本量的單位叫基本單位，國際單位制規(guī)定了七個基本物理量，分別為長度、質(zhì)量、時間、熱力學溫度、電流、光強度、物質(zhì)的量。他們在國際單位制中的單位分別為米、千克、秒、開爾文、安培、坎德拉、摩爾。A．牛頓是導出單位，A不符合題意；B．千克是國際單位制中的基本單位，B符合題意；C．英尺不是國際單位制中的基本單位，C不符合題意；D．小時不是國際單位制中的基本單位，D不符合題意。故選B。4、C【解析】勻加速直線運動的速度-時間圖象是傾斜的直線，位移-時間圖象是拋物線【詳解】A項：該圖的斜率等于零，表示物體處于靜止狀態(tài)，故A錯誤；B項：該圖表示物體的位移均勻減小，速度不變，做勻速直線運動，故B錯誤；C項：該圖表示物體的速度均勻減小，做勻減速直線運動，故C正確；D項：該圖表示物體的速度不變，做勻速直線運動，故D錯誤故應(yīng)選：C【點睛】本題考查識別和理解物理圖象的能力，首先要分清什么圖象；其次根據(jù)形狀分析物體的運動的情況，不能搞混淆5、A【解析】根據(jù)勻變速直線運動的速度位移公式v2-v02=2ax，去求物體發(fā)生的位移【詳解】根據(jù)勻變速直線運動的速度位移公式，得：速度從v增加到2v時：（2v）2-v2=2as，速度從2v增加到4v時：（4v）2-（2v）2=2as′，聯(lián)立兩式得，s′=4s；故選A【點睛】解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運動的速度位移公式v2-v02=2ax6、D【解析】A、小球a和物體b、小車一起運動加速度相同，對小球a受力分析，受重力和繩拉力，合力水平向左，可知加速度向左，但不知道速度方向，故小車可向左加速或向右減速，則A錯誤；B、對a球由牛頓第二定律，可得，故B錯誤；C、對a球分析，由合成法可得，方向沿繩斜向上.D、對b物體分析可知由靜摩擦力提供加速度，，方向與加速度方向相同向左，故D正確；故選D.【點睛】本題關(guān)鍵之處是要抓住小球與物體的加速度相同，運用隔離法分別對兩物體進行研究．對于連接體問題，隔離法都可以求解，而整體法卻是有條件的7、BC【解析】AB．由題圖乙可得，物塊做勻變速運動的加速度大小為由牛頓第二定律得則可得物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)選項B正確，A錯誤；CD．在v－t圖像中，圖線與t軸所圍面積表示物塊的位移，則物塊經(jīng)減速、反向加速到與傳送帶相對靜止，最后勻速運動回到傳送帶左端時，物塊的位移為0，由題圖乙可得物塊在傳送帶上運動的總時間為4.5s，選項C正確，選項D錯誤。故選BC?！军c睛】此時是牛頓第二定律應(yīng)用的典型問題-傳送帶問題；解決本題的關(guān)鍵是根據(jù)圖像理清物塊在傳送帶上整個過程的運動規(guī)律，結(jié)合牛頓第二定律和運動學公式以及速度時間圖線進行求解。8、BD【解析】A．汽車駛過豎直面內(nèi)凸拱形橋頂端時，加速度向下，支持小于重力，所以汽車處于失重狀態(tài)，A不符合題意；B．蕩秋千的小孩通過最低點時，加速度向上，支持力大于重力，小孩處于超重狀態(tài)，B符合題意；C．跳水運動員離開跳板向上運動時，與跳板分離，沒有支持力，跳水運動員處于完全失重，C不符合題意；D．火箭點火加速升空的過程中，加速度向上，火箭處于超重狀態(tài)，D符合題意。故選BD。9、BD【解析】物體慣性是物體固有的屬性．一切物體均有保持勻速運動或靜止狀態(tài)，除非有外力迫使它改變這種狀態(tài)．量度物體慣性大小的物理量是它們的質(zhì)量.【詳解】A．“嚴禁超速”是為了在緊急情況下減小制動時間，由于汽車的質(zhì)量不變，所以汽車的慣性仍不變，故A錯誤；B．“嚴禁超載”是禁止質(zhì)量變大，是為了減小汽車的慣性，故B正確；CD．疲勞駕駛會增加司機的反應(yīng)時間，故C錯誤；D正確故選BD.【點睛】從慣性的角度認識物體的質(zhì)量，同時體現(xiàn)力與慣性的不同.10、BC【解析】作用力與反作用力總是大小相等的，大人與小孩手拉手比力氣時，無論是在相持階段還是在小孩被大人拉過來的過程中，大人拉小孩的力與小孩拉大人的力的大小總是相等的；A．不符合題意，錯誤；B．正確；C．正確；D．不符合題意，錯誤11、BC【解析】OA繩的A端沿半圓形支架從C點緩慢移至水平位置D點的過程中，物體始終處于平衡狀態(tài)，重力不變，OB繩子的拉力方向不變，根據(jù)共點力平衡條件并結(jié)合平行四邊形定則進行分析【詳解】對結(jié)點O受力分析如圖：結(jié)點O始終處于平衡狀態(tài)，所以O(shè)B繩和OA繩上的拉力的合力大小保持不變，方向始終是豎直向上的；OA繩上的拉力不斷增大，OB繩上的拉力逐漸變大；故選BC.【點睛】本題為三力平衡中的動態(tài)分析問題，其中一個力恒定，一個方向不變、大小變化，第三個力的大小和方向都變化12、BCD【解析】以結(jié)點O為研究對象，分析受力情況，作出力圖：重力G、繩OA的拉力T1，繩OB的拉力T2，根據(jù)平衡條件得知：拉力T1和拉力T2的合力與重力G大小相等、方向相反，如圖．作出三個不同位置力的合成圖，由圖看出，T1先增大后減小，T2逐漸減小，直到為零A.與分析結(jié)果不符，故A錯誤；B.與分析結(jié)果一致，故B正確；C.與分析結(jié)果一致，故C正確；D.與分析結(jié)果一致，故D正確；二．填空題(每小題6分，共18分)13、①.②.－mgh3③.k1＝k2④.BD【解析】（1）根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出計數(shù)點5的瞬時速度；（2）根據(jù)下降的高度，結(jié)合參考平面，求出重力勢能；再由動能與重力勢能相互轉(zhuǎn)化，則機械能守恒可知，兩圖線的斜率相等即可；（3）根據(jù)實驗原理，電源使用交流電，重錘要求重且阻力小，縱軸上的截距表示重錘經(jīng)過參考平面時的動能；【詳解】（1）計數(shù)點5的瞬時速度等于4、6兩點間的平均速度，則；（2）打計數(shù)點3時對應(yīng)重錘的勢能，根據(jù)圖象可知，每一段對應(yīng)的重力勢能減小量和動能增加量相等，那么機械能守恒，即圖線的斜率相同，才能滿足條件，因此；（3）A．實驗中打點計時器，使用的是交流電源，不可用干電池作為電源，故A錯誤；B．為了減小阻力的影響，重錘的密度和質(zhì)量應(yīng)該適當大些，故B正確；C．若紙帶上打出的點被拉長為短線，應(yīng)適當振針與紙帶之間的距離，故C錯誤；D．圖丙Ek-h圖線縱軸上的截距表示重錘經(jīng)過參考平面時的初動能，故D正確【點睛】解決本題的關(guān)鍵知道實驗的原理，驗證重力勢能的減小量與動能的增加量是否相等，以及知道通過求某段時間內(nèi)的平均速度表示瞬時速度，注意兩圖象的斜率絕對值相等，是驗證機械能是否