高三語文每日專練課時作業(yè)373

高三語文每日專練課時作業(yè)（第373練）【基礎(chǔ)訓練】一、語言文字運用閱讀下面的文字，完成1-3題?！昂篃糁笔且环N大氣光學現(xiàn)象，因大氣中的冰晶反射燈光而形成。寒夜燈柱具有①，絕美程度可以和極光比肩。由于出現(xiàn)冰晶是形成“燈柱”的必要條件，人們一度普遍認為溫度較高的熱帶、亞熱帶地區(qū)是不可能出現(xiàn)這一景觀的。然而，令很多人沒有想到的是，自然條件下還存在一種和寒夜燈柱的形成原理相同的大氣光學現(xiàn)象——暖夜燈柱。暖夜燈柱是一種出現(xiàn)在非極寒地區(qū)的燈柱現(xiàn)象，比寒夜燈柱更加罕見。2020年5月10日晚，我國廈門就曾經(jīng)出現(xiàn)過一次，而當時廈門地表溫度已經(jīng)達到了25攝氏度。氣象專家認為，地表溫度的高低并不是光柱現(xiàn)象形成的決定性因素。夜間沒有太陽輻射，地面是大氣的直接熱源，高空大氣吸收的地面輻射少、溫度低，當空氣達到足夠的濕度時，②。然而，有了冰晶并不意味著暖夜燈柱一定會出現(xiàn)，要想看到它還必須滿足無風、通透等條件。首先，高空中的空氣流動往往比地表更加頻繁，因此，“無風”的狀態(tài)也要比地表更為難得。其次，③，低空沒有明顯的云霧遮擋才能滿足暖夜燈柱的形成條件。最后，因為滿足了上述所有的條件，也需要這片可遇不可求的冰晶剛好位于光源充足的城鎮(zhèn)上空，才有足夠的可供反射?？偠灾?，無論“寒夜”還是“暖夜”，想要看到燈柱現(xiàn)象都需要“天時地利人和”，缺一項都不行。1．下列句子中的“人”和文中加點處的“人”，用法相同的一項是（）A．這兩天人不大舒服，請假在家休息。B．杜富國同志人很好，值得大家學習。C．《疫情防控指南》已到，人手一冊。D．織布車間正缺人，你們幾個去支援。2．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。3．文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，但不得改變原意。閱讀下面的文字，完成4-5題。歲末，有許多賀年片飛來飛去，像候鳥一樣。從我手上飛走的鳥兒，卻是小小一襲素羽，千篇一律寫的是：明月松間照，清泉石上流。我的鳥兒太①，一點都沒有奢華風和富貴氣。我讓它就這樣飛向你，愿你明白這一種真摯。明月松間照，清泉石上流。這是我向往的畫面，我迷戀的音樂，把它送給你，你會明白嗎？給你，聰明而不安定的女孩。人生不可能有太多的狂喜大悲，在這里找不到的浪漫奇情，在別處、在遠方也依然是海市蜃樓。真要把所有的青春②，作一次豪賭嗎？為什么不回到起始的單純？一切的一切，聽其自然，如松間明月朗朗地照，如石上清泉涓涓地流，不好嗎？對你，這句詩是一種寧靜、淡泊的人生態(tài)度，你喜歡嗎？給你，我朝夕共事的朋友。我們原該相知很深的，但也許太熟悉了，反而無法真正溝通。一株柳樹與一株水杉，栽得再近也無法彼此了解。但我們不是草木，我們?yōu)槭裁催@樣？真想讓你明白：我無意于與人競爭什么，也不想在某個光圈中成為聚光點，我只想在自己的圍墻之內(nèi)，讓我的心靈自由生長，迎風開出素淡的花?？晌也荒芙忉專驗槟且苍S低看了你。對你，這句詩是一種無須防范、③的默契。你會珍惜嗎？4．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。①②③5．文中畫橫線句子使用了什么修辭手法，請分析其構(gòu)成和表達效果。二、古詩詞鑒賞閱讀下面這首詩歌，完成6-7題鳳凰臺次李太白韻①郭祥正（宋代）高臺不見鳳凰游，浩浩長江入海流。舞罷青蛾同去國，戰(zhàn)殘白骨尚盈丘。風搖落日催行棹，湖擁新沙換故洲。結(jié)綺臨春②無處覓，年年荒草向人愁。注：①李白曾寫詩《登金陵鳳凰臺》結(jié)句“長安不見使人愁”。②《陳書·張貴妃傳》：南朝陳后主至德二年，于光昭殿前起臨春、結(jié)綺、望仙三閣。高數(shù)十丈，并數(shù)十間。后主自居臨春閣。張貴妃等居結(jié)綺、望仙，以復道交相往來。6.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A.本詩是按李白原詩的韻和用韻次序?qū)懙囊皇讘压旁?，雖所抒情感有所不同，但有幾分李白神韻。B.首聯(lián)描繪眼前實景，“鳳凰”指傳說中的神鳥鳳凰，“不見鳳凰”暗示曾經(jīng)的繁華盛世已然消逝。C.頷聯(lián)是虛寫，以“青蛾”借代美女，借歌伎被擄和戰(zhàn)遺白骨兩件事再現(xiàn)陳滅國的歷史。D.尾聯(lián)寫陳后主華美精致的樓閣已無處可尋，如今只剩一片荒草，讓人發(fā)愁。7.詩歌緣情而生，重在抒情，但宋詩往往情中有理，請結(jié)合本詩頸聯(lián)和尾聯(lián)兩聯(lián)對此加以分析。（6分）三、名篇名句默寫8．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）李白在《夢游天姥吟留別》中用“____________，____________”兩句，直抒胸臆，表現(xiàn)了對權(quán)貴的蔑視、對個性自由的向往。（2）在《琵琶行》一詩中，當琵琶女自訴身世后，“我”發(fā)出了“____________，____________”的感慨，忍不住訴說自己的遭遇。（3）《踏莎行》（候館梅殘）一詞中“離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水”兩句以水喻愁，將抽象的情感形象化。此類將水與愁相結(jié)合的古詩詞還有很多，如“____________，____________”?！揪C合訓練】三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成1-4題。文本一：請戲陳德鴻秋收過后，農(nóng)事便閑了下來。這時節(jié)，村里有請戲的傳統(tǒng)。以往這時到城里請出戲，一二百塊錢就行。今年，那六子從遠房親戚孫團長那兒了解到，請戲的錢已經(jīng)漲到了四百。①四百就四百。村長和村民們一商量，能在家門口看場大戲，每口人還不到五毛錢，值!大清早，老韓便套好車，拉著村長往城里趕。兩人都是戲迷，一路上，談?wù)撝h劇團這些年到村里演過的幾出戲，談?wù)撝膫€演員長相好、唱腔好。老韓偶爾還會學著某個女演員，捏鼻壓嗓地唱上幾句，惹得村長哈哈大笑。②大青馬也很精神，飛快地邁動四蹄，脖子上的鈴鐺響得十分悅耳。兩個多小時后，馬車進了縣城。買好村民們預(yù)定的東西后，老韓把車趕到了縣劇團院外。村長拎起那六子捎給孫團長的那袋花生對老韓說：“你先喂喂馬，我談成了就出來。”孫團長見到村長很高興，忙不迭地讓座、倒水，不待村長屁股坐穩(wěn)，便說：“老李這是請戲來了吧?”“正是，我把錢都帶來了?！贝彘L說完，從懷里掏出用橡皮筋扎好的一捆錢，遞給孫團長，“你數(shù)數(shù)，四百元，一分不差。”孫團長愣了一下，并沒有把錢接過去：“老李啊，您帶了四百元來請戲?”“對呀，前些天那老六不是問過你嘛?！贝彘L說。孫團長說：“當時是這價不假，可現(xiàn)在請戲的錢已經(jīng)定為六百了。”“啥，六百?”村長喝到嘴里的半口水一下全噴了出來，“咋一下子漲這么老高啊!”孫團長說：“這不是漲，這叫行情，咱們的土地不是也承包了嘛。老李啊，我這么跟你說吧，這兩天，有好幾個村子甚至想掏八百塊錢來請戲，就是希望劇團早點兒去演出，我們都沒同意。我們感覺還是六百比較合適，起碼每個村子都能掏得起。”村長苦著臉說：“我們村今年遭了雹子，收成比往年減少了二成以上?！鳖D了一下，又說，“這樣，我個人再加五十，四百五咋樣?”孫團長搖頭說：“老李呀，你就是再加一百也不行。我要是應(yīng)了，跟別的村子咋交代?六百，一分也不能少了。你不知道，有的村子掏了錢，還想排前邊，又拿煙又送酒的，我都沒答應(yīng)。你們村要是肯出六百塊錢，我可以考慮往前排一排，畢竟，前些年沒少和你在村里喝酒?！贝彘L猶豫了好一會兒，才說：“我再回去琢磨琢磨?！闭f完，起身便往出走，卻被孫團長喊住了，“老李呀，你還是把這袋花生帶回去吧?！崩享n看村長陰著臉從院里出來，手里還拎著那袋花生，知道事情出了岔頭，便小心翼翼地說：“到飯點了，喝點兒酒解解悶吧。”“喝個六，氣都氣飽了。”村長把那袋花生扔上車，沒好氣地說?！疤焯炷軞怙柕故鞘〖Z了?！崩享n說，“那我就往回趕了，別車一顛，氣一泄，也像我似的成了癟肚子?！贝彘L被老韓逗笑了：“得，沒心情喝酒了，還是吃點兒餃子得了?！背赃^餃子，老韓趕著馬車往回走。兩人罵了一通孫團長后，便默默無話。③大青馬好像也理解主人的心思，走得無精打采。脖子上的鈴鐺也響得七零八落。走到半路，馬車的側(cè)后方突然響起了一聲震耳的爆炸聲。大青馬的身子抖了一下，停住了。村長朝后面瞧了瞧說：“這是誰用雷管炸魚呢!”話音剛落，又一聲更強烈的爆炸聲傳了過來。大青馬的身子抖個不停，猛然間撒開四蹄，向前狂奔起來。老韓緊煞車閘，車子的速度減緩了許多。大青馬拼了命似的往前掙，不多時，車閘竟然失靈了。老韓和村長急得通身是汗，怎么也無法讓大青馬停下來。馬車到了山口的一處拐彎處，迎面正有一輛拖拉機駛來。老韓使勁兒拽住馬嚼子，大青馬的身子哆嗦了一下，扭身拐下路基，沿著山坡，徑直沖進了一個魚塘。村長灌了一肚子冷水，命雖然保住了，卻斷了左腿。老韓多處受傷，倒并無大礙，只是頭腫得豬頭似的多天不消。那匹大青馬則扭斷脖子，很快斷了氣。給村民們代買的粉條、紅紙、白糖、豆餅等等，包括那六子給孫團長的二十斤小?；ㄉ?，統(tǒng)統(tǒng)填了魚塘。那六子說：“④早知這樣，還不如把花生喂豬，起碼還能向自己搖搖尾巴呢!”孫團長很快得知了此事，⑤竟然掉了幾滴眼淚。他和演員們一商量，決定免費為村里演出一場。于是，選了一個日子，一行人坐著大客車，一路煙塵朝村里駛?cè)?。車到村口時，竟然被村長攔住了。村長坐在老韓推的車子上，手中晃著拐杖對孫團長說：“請回吧，我們村沒有白看戲的傳統(tǒng)?！彼懒说拇笄囫R被那六子剝皮賣肉，賣了兩百元。村長拿了這些錢從鎮(zhèn)上請來一個二人轉(zhuǎn)班子，熱鬧了兩三天。（有刪改）文本二：威廉·荷加茲在《美的分析》中曾指出，在所有的線條中，波狀線和蛇形線是極美的。而我以為，微型小說情節(jié)的曲折方式中最典型最優(yōu)美的便是這“蛇狀”和“波狀”。清代但明倫在批《聊齋志異》中說“文忌直，轉(zhuǎn)則曲”，說的是結(jié)構(gòu)上有轉(zhuǎn)折，便造成曲折之美。微型小說善于借助不同的手段，如情節(jié)的運行、發(fā)展及反轉(zhuǎn)來興起波瀾，從而產(chǎn)生曲折有致又耐人尋味的變化之美。（摘編自方雪梅《尺水興波曲折生致——微型小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)技巧》）1.下列對文本一相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）A.小說開篇以簡潔的語句介紹請戲發(fā)生在秋收之后，農(nóng)事空閑的時候，“以往”一詞表明請戲是村里的一個傳統(tǒng)。B.從老韓學女演員唱戲的情節(jié)以及勸慰村長的語言可看出，老韓是一個幽默風趣、性格開朗的人，并且善解人意。C.其他村競相請戲，請戲價格也上漲了，可見土地承包后老百姓的物質(zhì)生活得以改善，他們更為積極地追求精神生活。D.孫團長借其他村請戲出高價等行為影射村長，并諷刺村長沒有送禮。這讓村長無地自容，因此才陰著臉。2.對文本一中畫線部分的分析與鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A.①中，“就”“一商量”“值”等表述，表現(xiàn)了村民們請戲的決心和強烈的渴望。B.②與③都使用了比喻手法，在內(nèi)容上形成對比，襯托出人物內(nèi)心的變化。C.④是對那六子的語言描寫，既包含了他的懊惱，也包含了對孫團長的抱怨。D.⑤中，孫團長“掉了幾滴眼淚”，可見孫團長的自責和對村長受傷的同情。3.請根據(jù)文本二中的畫線句，分析文本一如何實現(xiàn)“曲折有致又耐人尋味的變化之美”。（4分）4.有評論者說，陳德鴻的《請戲》這篇小說，“以小題材塑造了一個讓人肅然起敬的村長的形象”。請結(jié)合小說談?wù)勀銓@句話的理解。（6分）四、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成5-9題。材料一：驪姬譖世子申生于晉獻公，公將殺之。公子重耳謂之曰：“子蓋言子之志于公乎？”世子曰：“不可，君安驪姬，是我傷公之心也?！痹唬骸叭粍t蓋行乎？”世子曰：“不可！君謂我欲弒君也，天下豈有無父之國哉！吾何行如之？”使人辭于狐突曰：“申生有罪，不念伯氏之言也，以至于死，申生不敢愛其死；雖然，吾君老矣，子少，國家多難，伯氏不出而圖吾君。伯氏茍出而圖吾君，申生受賜而死?！痹侔莼?，乃卒。是以為“恭世子”也。（節(jié)選自《禮記·檀弓上》）注：驪姬之亂——太子申生的母親齊姜死后，晉獻公寵幸驪姬，在驪姬讒言之下想廢掉申生立驪姬之子奚齊為繼承人。狐突發(fā)現(xiàn)隱憂極力勸說申生為了晉國大局外出逃亡，但申生堅持“守情說父”以盡孝。材料二：楚有士申鳴者，在家而養(yǎng)其父，孝聞于楚國。王欲授之相，申鳴辭不受。其父曰：“王欲相汝，汝何不受乎？”申鳴對曰：“舍父之孝子而為王之忠臣，何也？”其父曰：“使有祿于國，立義于庭，汝樂吾無憂矣。吾欲汝之相也?！鄙犋Q曰：“諾?！彼烊氤?，楚王因授之相。居三年，白公勝為亂，殺司馬子期，申鳴將往死之。父止之曰：“棄父而死，其可乎？”申鳴曰：“聞夫仕者身歸于君而祿歸于親今既去父事君得無死其難乎？”遂辭而往，因此兵圍之。白公勝謂石乞曰：“申鳴者，天下之勇士也，今以兵圍我，吾為之奈何？”石乞曰：“申鳴者，天下之孝子也，往劫其父以兵，申鳴聞之必來，因與之語?！卑坠珓僭唬骸吧??！眲t往取其父，持之以兵，告申鳴曰：“子與吾，吾與子分楚國，子不與吾，子父則死矣?！鄙犋Q流涕而應(yīng)之曰：“始吾父之孝子也，今吾君之忠臣也。吾聞之也，食其食者死其事，受其祿者畢其能。今吾已不得為父之孝子矣，乃君之忠臣也，吾何得以全身？”援桴鼓之，遂殺白公勝，其父亦死，王賞之金百斤。申鳴曰：“食君之食，避君之難，非忠臣也。定君之國，殺臣之父，非孝子也。名不可兩立，行不可兩全也，如是而生，何面目立于天下？”遂自殺也。（節(jié)選自《說苑·立節(jié)》）5.文中畫波浪線處有三處需加句讀，請用黑色碳素筆在答題卡相應(yīng)位置的答案標號上打“√”。（3分）聞夫仕者身A歸B于C君D而E祿F歸G于H親1今J既K去L父M事N君O得P無Q死其難乎6.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）A.“子蓋言子之志于公乎”與《齊桓晉文之事》中“蓋亦反其本矣”的“蓋”意思相同。B.“伯氏不出而圖吾君”與《燭之武退秦師》中“闕秦以利晉，唯君圖之”的“圖”意思相同。C.“王欲相汝”中“相”的用法與《與妻書》中“汝幸而偶我”的“偶”字用法不同。D.“居三年”與《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中“居則曰”的“居”意思不同。7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（3分）A.在驪姬的誹謗之下，晉獻公想殺申生。重耳勸申生向父親說明情況，申生堅持不這樣做。B.申生覺得晉獻公年事已高，兒子又很少，國家正處于多事之秋，如果伯氏愿意出山，申生甘愿自殺。C.申鳴想在家里侍養(yǎng)父親，于是拒絕了楚王的授任，但父親卻認為申鳴應(yīng)該入朝為官。D.面對白公勝的詭計，申鳴陷入了忠孝兩難的境地，但最終申鳴選擇了忠，他的父親也因此被殺死。8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）申鳴者，天下之孝子也，往劫其父以兵，申鳴聞之必來，因與之語。（4分）（2）吾聞之也，食其食者死其事，受其祿者畢其能。（4分）9.“孝”是中華民族傳統(tǒng)美德，但自古以來，人們對“孝”的理解各不相同，請結(jié)合文本說說申生和申鳴心中對“孝”的理解。（3分）2024屆高三語文每日專練課時作業(yè)答案與解析（第373練）【基礎(chǔ)訓練】1．C【解析】本題考查學生理解詞語含義的能力。A.“人”是指人的身體(或意識)。B.“人”是指人的品質(zhì)、性格或名譽。C.“人”與文中加點的“人”都是指每個人或者一定人群中的每一個人。D.“人”是指人手，勞動力。故選C。2．①很高的觀賞價值（絕美的視覺效果）②就可以滿足冰晶的形成條件（就會形成冰晶）③夜空需要具備較好的通透性【解析】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。①由“絕美程度可以和極光比肩”可知，這里是說“寒夜燈柱”很美，觀賞價值高，可填：很高的觀賞價值（或絕美的視覺效果）；②由第一段“因大氣中的冰晶反射燈光而形成”可知，“寒夜燈柱”的形成需要有“冰晶”；而此處前文說“當空氣達到足夠的濕度時”，這是冰晶形成的條件，滿足這個條件應(yīng)該就能夠形成冰晶，后文也有“有了冰晶”，可填：就可以滿足冰晶的形成條件（或就會形成冰晶）；③由“要想看到它還必須滿足無風、通透等條件”可知兩個條件分別是“無風”和“通透”，而“低空沒有明顯的云霧遮擋才能滿足暖夜燈柱的形成條件”對應(yīng)的就是“通透”，可填：夜空需要具備較好的通透性。3．即使?jié)M足了上述所有的條件，還需要這片可遇不可求的冰晶剛好位于光源充足的城鎮(zhèn)上空，才有足夠的光線可供反射。【解析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。原句有以下語病：搭配不當，“因為”“也”關(guān)聯(lián)詞語使用不當，整個句子是表假設(shè)關(guān)系的句子，應(yīng)把“因為”改為“即使”；不合邏輯，第二個句子“需要這片可遇不可求的冰晶剛好位于光源充足的城鎮(zhèn)上空”是另外一個必須條件，所以應(yīng)把“也”改為“還”；成分殘缺，第三個句子“足夠的”后邊缺少中心詞“光線”。4．①樸實無華②孤注一擲③不存芥蒂（心照不宣）【解析】本題考查學生正確使用成語的能力.第一處：根據(jù)第一段“素羽”和后一句“一點都沒有奢華風和富貴氣”的提示，此處強調(diào)的是“樸素”的特點，所以可填“樸實無華”。樸實無華：指質(zhì)樸而不浮華。第二處：根據(jù)原文“把所有的青春”“一次豪賭”語境的提示，此處強調(diào)的是“用盡所有力量做最后一次冒險”，所以可填“孤注一擲”。孤注一擲：把所有的錢一次押上去，決一輸贏。比喻在危急時用盡所有力量做最后一次冒險。第三處：根據(jù)上文“可我不能解釋，因為那也許低看了你”，還有此空前邊“無須防范”的提示，此處說的是“二者之間的關(guān)系密切，沒有猜疑，彼此默契”的特點，所以可填“不存芥蒂”“心照不宣”等。不存芥蒂：心里不積存怨恨和不快。形容人心地寬，氣量大。心照不宣：彼此心里明白，而不公開說出來。5．擬物（比擬）。構(gòu)成：用“自由生長”“開出素淡的花”這些形容植物的詞語修飾心靈，構(gòu)成一組擬物。表達效果：生動形象地賦予了心靈淡泊自賞、與世無爭的形象特質(zhì)，表達了作者對無須防范、恬淡兩安的朋友關(guān)系的向往追求?！窘馕觥?8．19．本題考查學生賞析修辭手法及其表達效果的能力。（1）修辭：畫橫線句子以“自由生長”“開出素淡的花”寫“我的心靈”，屬于以A物飾B物，這是“擬物”（比擬）的修辭手法。（2）構(gòu)成和效果：結(jié)合前文“我無意于與人競爭什么”“也不想在某個光圈中成為聚光點”，后文的“對你，這句詩是一種無須防范、不存芥蒂（心照不宣）的默契。你會珍惜嗎？”可知，“自由生長”“開出素淡的花”本身是來形容“物”的詞語，在這里卻來修飾人的“心靈”，將抽象的內(nèi)心形象具體化，賦予了心靈淡泊自賞、與世無爭的形象特質(zhì)，即“自由”和“素淡”，表達了作者對彼此心里明白，而不公開說出來的沒有猜疑，彼此默契朋友關(guān)系的向往追求。6.D【解析】尾聯(lián)應(yīng)該是說結(jié)綺臨春如今已經(jīng)無處尋覓，只留一片荒草，年年對著人發(fā)愁7.（1）頸聯(lián)描繪眼前日落催行船、新洲換故洲兩幅圖景，承接頷聯(lián)對陳滅國歷史的回憶，表達了對陳國滅亡，盛衰更替的感嘆，同時暗含發(fā)展不歇，新事物必將取代舊事物的哲理。（2）尾聯(lián)將曾經(jīng)“結(jié)綺臨春”的繁華奢靡與如今荒草叢生的衰敗進行對比，表達了作者對世事變遷無常的慨嘆，對后主奢靡的批判諷刺，同時以陳的慘痛歷史揭示了“逸豫可以亡身”的道理，為國者不能驕奢淫逸。（一點3分，分析1分，情感1分，哲理1分，第二點學生如果答移情于景、擬人、借景抒情、用典等手法也可酌情給分）【翻譯】登上了金陵鳳凰高臺，已經(jīng)看不見鳳凰游的盛景了，只見浩浩長江洶涌澎湃，入海東流。那一批粉黛青蛾也都被擄離故國，唯有當年棄下的白骨，依舊掩埋在長江邊野草叢中的古墓中。傍晚起風了，風助浪勢，不斷地催送著那些船，湖水擁來的新沙，便改換了故洲，如今只能見新洲了。臨春、結(jié)綺兩閣已經(jīng)找不到了，荒草年年發(fā)，清風徐來時，隨風飄動，如同在訴說著不盡的愁意。8．（1）安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得開心顏（2分）（2）同是天涯淪落人相逢何必曾相識（2分）（3）問君能有幾多愁恰似一江春水向東流/關(guān)門不鎖寒溪水一夜潺淡送客愁/斷鴻無數(shù)水迢迢新愁分付廣陵潮（每點2分，任答一點即可，如有其他答案可酌情給分）【綜合訓練】1.【答案】D（3分）【解析】“并諷刺村長沒有送禮”“無地自容”等說法言過其實；另外，村長“陰著臉”是因為自己出的價格一再被拒絕而生氣，并不是因為“無地自容”。2.【答案】B（3分）【解析】“都使用了比喻手法”說法不當，這兩個句子均未使用比喻手法。3.【答案】①情節(jié)的運行始于“村里要請戲”，但價錢卻從二百漲到四百；村長見到孫團長之后才得知，價錢又漲到了六百。價格的一再變化使得請戲過程有了曲折。②接著寫請戲不成，回村的路上出現(xiàn)“意外”，請戲過程有了第二個曲折。③聽到消息后，孫團長態(tài)度轉(zhuǎn)變決定免費演出一場，形成第三個曲折。④孫團長免費送戲但卻遭到村長的拒絕，村長前后行為的反轉(zhuǎn)形成第四個曲折。（每點1分，意思對即可。其他答案言之成理亦可）【解析】本題考查分析敘述手法作用的能力。文本二中的畫線句介紹了小說實現(xiàn)“曲折有致又耐人尋味的變化之美”的方法，據(jù)此分析文本一，會梳理出不同的“曲折”，最后組織答案即可。4.【答案】①小說講述的是村里要請劇團演出，但最終拿出二百元錢請了二人轉(zhuǎn)班子這樣一個故事，可謂“小題材”。②小說借這樣一個故事塑造了村長的形象。他為了村民的利益，全力爭取；而對于施舍，絕不降格乞求。③事情確實發(fā)生在小小的村子，施舍的也不過一場縣級劇團的演出，可那份為鄉(xiāng)鄰囑托全力以赴的責任心，靠自身努力而不接受施舍的原則性，讓人肅然起敬。（每點2分，意思對即可。其他答案言之成理亦可）【解析】本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。答題時，首先結(jié)合小說相關(guān)內(nèi)容思考“小題材”“讓人肅然起敬的村長的形象”具體指代什么，再組織語言作答。5.DIO【解析】聞夫仕者身歸于君，而祿歸于親，今既去父事君，得無死其難乎？意思是聽說做官的人身體屬于君王，俸祿歸于親人，如今既然已離開父親去侍奉君王，怎能不為國家的危難而死呢？6.B【解析】“伯氏不出而圖吾君”的“圖”是為……圖謀的意思；“唯君圖之”的“圖”是考慮的意思。7.B【解析】“子少”意思是孩子年幼，而不是兒子少。8.（1）申鳴是天下的大孝子，你去用武力劫持他的父親，申鳴聽到這件事必然前來，你趁機與他談判。（判斷句1