六下第一單元盤點(diǎn)年級(jí)語文

PAGE1PAGE1六年級(jí)語文下冊(cè)單元過關(guān)大盤點(diǎn)（本卷滿分100分，時(shí)間100分鐘）班級(jí)：姓名：卷首語：思維是世界上最美的花朵。每一個(gè)成功者都必須在經(jīng)過所有考驗(yàn)之后，才能贏得正果。請(qǐng)記住，我努力了，我能行！聽聽寫寫聽聽寫寫聽短文《釘一個(gè)釘子在籬笆上》，完成練習(xí)。（6分）男孩的爸爸告訴他，每當(dāng)他或就在院子的籬笆上釘一個(gè)釘子，這樣，男孩釘完了釘子。他在籬笆上釘釘子最多的一次是一天釘了個(gè)?；h笆上留下的許多疤痕告訴我們闖關(guān)①——字、詞、句一、我會(huì)拼，也會(huì)寫。（8分）zhēnɡrónɡyóusī

duànliàn

yōuyǎ

Zhuānxīnzhìzhì

wúyuánwúɡù 二、火眼金睛。（2分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.阻撓（náo）恩賜（cì）旋轉(zhuǎn)（xuán）一葉扁舟（biǎn）B．泊船（bó）澄清（chéng）廣袤（máo）悄然無聲（qiāo）C．河畔（pàn）伺候（cì）精湛（zhàn）萬籟俱靜（lài）D．伶俐（líng）質(zhì)疑（zhì）允許（yǔn）如火如荼（chá）三、根據(jù)注釋，寫出詞語，填在句子橫線上。（3分）1.形容劇場(chǎng)或禮堂等演出場(chǎng)所坐滿了觀眾。有一次，我在上海大世界的露天劇場(chǎng)里看雜技表演。節(jié)目很精彩，場(chǎng)內(nèi)。2.言辭懇切、情意深長(zhǎng)。老師的一番話，是我非常感動(dòng)。3.姓張的帽子戴在姓李的頭上了，比喻弄錯(cuò)了對(duì)象或弄錯(cuò)了事實(shí)。你記性太差了,“朱門酒肉臭,路有凍死骨”,這是杜甫的詩句,你怎么,說是李白的呢?四、寫出下列句子的意思。（4分）1.為是其智弗若與？曰：非然也。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、句子大變身。（5分）1.但是，懶的人怎么知道有幾棵樹會(huì)枯萎呢？（改為陳述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿種樹人說：“如果我每天都來澆水，樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心?！保ǜ臑殚g接敘述）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.他頭上頂著高高的一摞進(jìn)步紅花白瓷碗。（縮句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.觀眾們的眼睛都集中在他頭頂?shù)耐肷?。（修改病句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿桃花心木不?huì)枯萎了。種樹的人不再來了。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句合并為一句話）闖關(guān)②——積累與運(yùn)用闖關(guān)②——積累與運(yùn)用（9分）（1）本單元的“日積月累”中，我感悟最深的人生哲理格言是，我的感悟是（2）通過朗誦對(duì)朝寫的《明日歌》，我明白了。（3）《桃花心木》一文告訴我們：人和樹一樣，都必須能經(jīng)得起，要鍛煉出。（4）讀了成語故事《邯鄲學(xué)步》之后，我懂得了。請(qǐng)你再寫出二個(gè)成語故事的名稱。闖關(guān)闖關(guān)③——口語交際我能行（5分）為響應(yīng)團(tuán)中央“加強(qiáng)對(duì)青少年社會(huì)教育”的號(hào)召，班級(jí)最近開展了“娛樂與青少年成長(zhǎng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)青少年的娛樂形式進(jìn)行了廣泛的調(diào)查，搜集到多方面的材料。調(diào)查顯示：娛樂形式玩電腦游戲時(shí)間玩電腦游戲選擇的地點(diǎn)玩電腦游戲的最大目的常玩電腦游戲52%每周至少玩3天36％網(wǎng)吧66%尋找快樂感覺54%體育運(yùn)動(dòng)15%每天都玩50％家里14%休閑、放松21%看電視12%每周少于3天14％同學(xué)或朋友家中11%鍛煉智力13%其他娛樂方式21%其他娛樂方式9%在網(wǎng)上交友12%1.根據(jù)上述材料，你能得出哪些結(jié)論？（3分）2.你怎樣看待電腦游戲？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勛约旱囊娊?。?分）闖關(guān)④闖關(guān)④——閱讀我能行（一）在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。?.這段話選自《》，作者。（2分）2.在文中用橫線劃出比喻句，這句把比作和，是想說明。（4分）3.文中第一個(gè)“赤裸裸”和第二個(gè)“赤裸裸”分別指什么？（2分）4.“我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？”寫出了作者對(duì)的思索，思索的結(jié)果是（3分）（二）荷包蛋一天早晨，父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。端上桌，父親問兒子：“吃哪一碗？”“有蛋的那一碗！”兒子指著臥蛋的那碗。“讓爸爸吃那碗有蛋的吧！”父親說，“孔融七歲能讓梨，你10歲啦，該讓蛋吧！”“孔融是孔融，我是我——不讓！”兒子態(tài)度堅(jiān)決?！罢娌蛔專俊薄罢娌蛔?！”兒子一口就把蛋給咬了一半?！皠e后悔？”“不后悔！”兒子又一口，把蛋吞了下去。待兒子吃完，父親才開始吃。當(dāng)然，父親碗里藏了兩個(gè)荷包蛋，兒子看得分明?！坝涀?，想占別人便宜的人，往往占不到便宜！”父親指著碗里的兩個(gè)荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉的無奈。第二次，那是個(gè)星期天的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上面，一碗上面無蛋。端上桌，問兒子：“吃哪碗？”“孔融讓梨，我讓蛋！”兒子笑著端起了上面無蛋的那碗。“不后悔？”“不后悔！”兒子說得堅(jiān)決。兒子吃到碗底也不見一個(gè)蛋。父親的碗里上臥一個(gè)，下藏一個(gè)，兒子看得分明?！坝涀?，想占便宜的人，可能要吃虧！”父親指著蛋教訓(xùn)兒子說。第三次，父親又做了兩碗荷包蛋面條。還是一碗蛋臥上面，一碗上面無蛋。父親問兒子：“吃哪碗？”“孔融讓梨，兒子讓面——爸爸您是大人，您先吃！”兒子手一揮，做“紳士”狀?！澳蔷筒豢蜌饫玻　备赣H端過上面臥蛋的那碗，兒子發(fā)現(xiàn)自己碗里面藏臥著荷包蛋?！安幌胝急阋说娜?，生活也不會(huì)讓你吃虧！”父親意味深長(zhǎng)地對(duì)兒子說。1.請(qǐng)概括出文章情節(jié)的共同點(diǎn)，然后填空。（2分）做面→（）→（）→總結(jié)2.父親說“孔融7歲能讓梨，你10歲啦，該讓蛋吧！”的意圖是：（2分）3.試簡(jiǎn)要分析兒子三次借用“孔融讓梨”典故的意圖。（6分）（一）“孔融是孔融，我是我不讓！”意思是：（二）“孔融讓梨，我讓蛋！”意思是：（三）“孔融讓梨，兒子讓面爸爸您是大人，您先吃！”意思是：4.父親三次總結(jié)性的語言之間有著遞近關(guān)系的詞語依次是：、、。這表達(dá)了父親對(duì)兒子的之情。（2分）5.文中最能揭示主旨的句子是：（1分）6.作者多次引用“孔融讓梨”典故的作用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.告訴人們?nèi)绾紊?，教育人們?cè)鯓幼鋈恕.使故事情節(jié)富有變化