高二上學(xué)期第二次月考物理試題

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精一、選擇題1．圖中虛線為一組間距相等的同心圓，圓心處固定一帶正電的點電荷．一帶電粒子以一定初速度射入電場，實線為粒子僅在電場力作用下的運動軌跡，a、b、c三點是實線與虛線的交點．則該粒子(）A．帶負(fù)電B．在c點受力最大C．在b點的電勢能大于在c點的電勢能D．由a點到b點的動能變化大于由b點到c點的動能變化【答案】CD考點：本題考查了電勢能;動能定理的應(yīng)用【名師點睛】根據(jù)軌跡的彎曲方向即可判斷出粒子受靜電斥力作用,粒子帶正電荷.距離點電荷越遠(yuǎn)，電場強度越小，可判斷粒子在各點受到的電場力大小。根據(jù)電場力做正功,電勢能減小，可判斷粒子在各點電勢能的大小.距離相等,電場強度不同,電場力做功不同，做功越多，動能變化越大。2．下列物理現(xiàn)象屬于電磁感應(yīng)的是（）A．通電導(dǎo)線周圍產(chǎn)生磁場B．錄音機使電流信號錄入磁帶C．磁帶經(jīng)過錄音機的磁頭時，還原出電流信號D．電流經(jīng)過導(dǎo)體時是導(dǎo)體發(fā)熱【答案】C考點：電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用3．首先指出磁場對運動電荷有作用力的科學(xué)家是（)A．庫侖B．奧斯特C．安培D．洛倫茲【答案】D【解析】試題分析：荷蘭科學(xué)家洛倫茲首先提出了磁場對運動電荷有作用力，庫侖是提出了點電荷之間作用力的公式即庫侖定律；奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng);安培提出了左手定則。

故選:D.考點：物理學(xué)史4．如圖所示，一根質(zhì)量為m的金屬棒AC，用軟線懸掛在磁感強度為B的勻強磁場中，通入A→C方向的電流時，懸線張力不為零,欲使懸線張力為零，可以采用的辦法是（）A．不改變電流和磁場方向，適當(dāng)減小電流B．不改變磁場和電流方向，適當(dāng)增大磁感強度C．只改變電流方向，并適當(dāng)增加電流D．只改變電流方向，并適當(dāng)減小電流【答案】B【解析】試題分析:不改變電流和磁場方向，應(yīng)適當(dāng)增大電流,可增大安培力，能使懸線張力為零．故A錯誤；不改變磁場和電流方向，金屬棒所受的安培力方向仍向上，適當(dāng)增大磁感強度，可增大安培力，能使懸線張力為零．故B正確;只改變電流方向，金屬棒所受安培力方向向下，懸線張力一定不為零．故C、D錯誤．

故選B考點:安培力【名師點睛】金屬棒MN用軟線懸掛在勻強磁場中，通入M→N方向的電流時，根據(jù)左手定則,金屬棒受到向上的安培力作用，安培力大小為F=BIL．此時懸線張力不為零,說明安培力小于金屬棒的重力．欲使懸線張力為零,應(yīng)增大安培力．根據(jù)安培力公式選擇合適的方法．5．首先發(fā)現(xiàn)電流產(chǎn)生磁場的科學(xué)家是()A．牛頓B．阿基米德C．奧斯特D．伏特【答案】C考點：物理學(xué)史6．關(guān)于磁感線,以下說法中正確的是（）A．磁感線上各點的切線方向就是該點的磁感應(yīng)強度方向B．磁感線是磁場中真實存在的曲線C．磁感線總是從磁體的N極發(fā)出終止于磁體的S極D．沿著磁感線方向，磁場越來越弱【答案】A【解析】試題分析：磁感線可以形象表示磁場的方向和大小，磁感線上各點的切線方向就是該點的磁感應(yīng)強度方向．故A正確；磁感線是為了形象描述電場而人為假想的曲線，不真實存在．故B錯誤；磁感線是閉合曲線，在磁鐵的外部，磁感線是從磁體的N極發(fā)出進(jìn)入磁體的S極，在磁鐵的內(nèi)部，磁感線是從磁體的S極發(fā)出指向磁體的N極．故C錯誤；沿著磁感線方向,磁場不一定越來越弱，而要看磁感線的疏密,磁感線越密，磁場越強．故D錯誤;故選A?？键c：磁感線【名師點睛】磁感線是為了形象描述電場而人為假想的曲線，可以形象表示磁場的強弱和方向，磁感線的疏密程度表示磁場的強弱,磁感線上各點的切線方向就是該點的磁感應(yīng)強度方向。磁感線是閉合曲線，在磁鐵的外部，磁感線是從磁體的N極發(fā)出進(jìn)入磁體的S極。7．一個阻值為1Ω的電阻，通過它的電流強度為2A，則下列說法正確的是(）A．1s內(nèi)通過該電阻的電荷量為1CB．該電阻1s內(nèi)的發(fā)熱量為2JC．該電阻1s內(nèi)的發(fā)熱量為4JD．該電阻發(fā)熱功率為2W【答案】C考點：電量、焦耳定律、功率【名師點睛】本題考查純電阻電路的電熱和熱功率.已知電阻的阻值和流過的電流,為純電阻電路.根據(jù)電量的定義即可求得流過電阻的電荷量.根據(jù)焦耳定律即可求得產(chǎn)生的熱量。根據(jù)熱功率的定義即可求得發(fā)熱功率。8．關(guān)于電動勢,下列說法正確的是（)A．電動勢數(shù)值上就等于電源正負(fù)極之間的電壓B．所有電源的電動勢都是1。5VC．體積越大的電源，其電動勢一定越大D．不同電源的電動勢不同【答案】D【解析】試題分析：根據(jù)閉合電路歐姆定律E=U+Ir，電源正負(fù)極之間的電壓指的是路端電壓U，小于電源電動勢．故A錯誤；不同的電源的電動勢不同，故B錯誤，D正確；電動勢大小與電源體積無關(guān)，故C錯誤。

故選:D?？键c:電動勢【名師點睛】電源沒有接入外電路時兩極間的電壓等于電源電動勢,接入外電路時路端電壓小于電源電動勢.電動勢表征電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)大小，電動勢只與本身的性質(zhì)有關(guān),與電源的大小和外電路無關(guān)．不同電源的電動勢不同。9．關(guān)于電場線，下列說法正確的是（)A．電場線是電場真實存在的曲線B．電場線的切線方向就是該點的電場強度方向C．沿著電場線方向,電場強度越來越小D．沿著電場線方向，電場強度越來越大【答案】B考點：電場線【名師點睛】電場線是人們?yōu)榱诵蜗蟮孛枋鲭妶龆氲木€，不是真實存在的曲線。從正電荷出發(fā)，到負(fù)電荷終止。電場線的切線方向表示該點電場強度的方向，電場線的疏密程度反應(yīng)電場的強弱。單條電場線無法反應(yīng)電場的強弱。10．下列關(guān)于電荷、電荷量的說法正確的是（)A.自然界存在有三種電荷：正電荷、負(fù)電荷和元電荷B.物體所帶的電荷量可以是任意值C。物體所帶的電荷量只能是某些特定的值D。物體的帶電量可以是2×10﹣19C【答案】C【解析】試題分析：自然界中有兩種電荷,將其中一種稱為正電荷，另一種稱為負(fù)電荷，元電荷是指最小的電荷量，元電荷又稱“基本電量”，是電荷量的單位，而不是電荷，常用符號e表示,故A錯誤；任何帶電體所帶電荷量都是e的整數(shù)倍,物體帶電是由于電荷的移動而導(dǎo)致，因此帶電量均是元電荷的整數(shù)倍關(guān)系，所以電荷量只能取一些不連續(xù)的值,即只能是某特定的值，故B錯誤，C正確；物體的帶電量都是1。6×10-19C的整數(shù)倍,故D錯誤．所以選C?？键c:元電荷、電荷、電荷量等基本內(nèi)容【名師點睛】物體帶電都是由于得失電子引起的,得到電子帶正電，失去電子帶負(fù)電，所以物體帶電量只能是電子電量的整數(shù)倍。電量等于電子電量的即1.6×10-19C稱謂元電荷,元電荷是指最小的電荷量,又稱“基本電量”，是電荷量的單位，而不是電荷，常用符號e表示。11．用金屬做成一個不帶電的圓環(huán)，放在干燥的絕緣桌面上．小明同學(xué)用絕緣材料做的筆套，將筆套與頭發(fā)摩擦后，將筆套自上向下慢慢靠近圓環(huán)，當(dāng)距離約為0。5cm時圓環(huán)被吸引到筆套上,如圖所示．對上述現(xiàn)象的判斷與分析，下列說法正確的是(）A.摩擦使筆套帶電B。筆套靠近圓環(huán)時,圓環(huán)上、下感應(yīng)出異號電荷C.圓環(huán)被吸引到筆套的過程中,圓環(huán)所受靜電力的合力大于圓環(huán)的重力D。筆套碰到圓環(huán)后，筆套所帶的電荷立刻被全部中和【答案】ABC考點:靜電感應(yīng)12．關(guān)于物理學(xué)的研究方法，下列說法正確的是（）A。把帶電體看成點電荷、把物體看成質(zhì)點運用了理想化模型的方法B。力的平行四邊形定則的探究實驗中運用了控制變量的方法C.伽利略在研究自由落體運動時運用了理想實驗的方法D。法拉第在發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗中運用了等效替代的方法【答案】A【解析】試題分析:把帶電體看成點電荷、把物體看成質(zhì)點運用了理想化模型的方法，故A正確；力的平行四邊形定則的探究實驗中運用了等效替代的方法，故B錯誤；伽利略在研究自由落體運動時運用實驗和邏輯推理相結(jié)合的方法．故C錯誤；法拉第在發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗中運用了控制變量法，故D錯誤;故選：A.考點：物理學(xué)的科學(xué)研究方法【名師點睛】本題考查物理學(xué)的科學(xué)研究方法。物理的學(xué)習(xí)不僅要學(xué)習(xí)物理學(xué)知識，更要學(xué)習(xí)科學(xué)的思維方法，既要了解物理學(xué)史，也要明確物理學(xué)家在科學(xué)研究中所采取的方法.要明確各種科學(xué)方法在物理中的應(yīng)用，如控制變量法、理想實驗、理想化模型、極限思想等。13．下列選項是物理學(xué)中的理想化模型的有（）A。平行四邊形定則B.電動勢C.點電荷D.光電效應(yīng)【答案】C考點：理想化模型【名師點睛】理想化是對事物的各個物理因素對研究結(jié)果的影響加以分析，忽略與問題無關(guān)或影響較小的因素,突出對問題起作用較大的主要因素，從而把問題簡化．解決本題的關(guān)鍵是要熟悉各種科學(xué)的思維方法和研究方法。14．關(guān)于基元電荷,正確的說法是（)A.基元電荷就是點電荷B。1C電量叫基元電荷C.基元電荷就是質(zhì)子D.基元電荷目前被認(rèn)為是自然界中電荷的最小單元【答案】D【解析】試題分析：帶電體看作點電荷的條件是當(dāng)一個帶電體的形狀及大小對它們間相互作用力的影響可忽略時,這個帶電體可看作點電荷，是由研究問題的性質(zhì)決定，與自身所帶電荷量多少無關(guān)．故A錯誤；元電荷是指電子或質(zhì)子所帶的電荷量，數(shù)值為e=1.60×10-19C，故B錯誤；元電荷是指最小的電荷量，不是指質(zhì)子或者是電子，故C錯誤；基元電荷目前被認(rèn)為是自然界中電荷的最小單元,故D正確。

故選D?？键c：基元電荷【名師點睛】物體帶電都是由于得失電子引起的，得到電子帶正電,失去電子帶負(fù)電，所以物體帶電量只能是電子電量的整數(shù)倍.電量等于電子電量的即1.6×10-19C稱謂元電荷,元電荷是指最小的電荷量，又稱“基本電量"，是電荷量的單位，而不是電荷，常用符號e表示。電子、質(zhì)子的帶電量與元電荷相等，不是元電荷．當(dāng)一個帶電體的形狀及大小對它們間相互作用力的影響可忽略時，這個帶電體可看作點電荷，是由研究問題的性質(zhì)決定,與自身大小形狀和電荷量無具體關(guān)系。15．在物理學(xué)的發(fā)展過程中，科學(xué)的物理思想與方法對物理學(xué)的發(fā)展起到了重要作用，下列關(guān)于物理思想和方法說法不正確的是（）A.質(zhì)點和點電荷是同一種思想方法B.重心、合力都體現(xiàn)了等效思想C.伽利略用小球在斜面上的運動驗證了速度與位移成正比D.牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實進(jìn)行分析的產(chǎn)物，不可能用實驗直接證明【答案】C考點：科學(xué)研究方法【名師點睛】伽利略提出了“落體運動的速度v與時間t成正比"的觀點；合力與分力能夠等效替代，采用了等效替代的思想;質(zhì)點及點電荷采用了理想化的物理模型的方法，不受力的實驗只能是理想實驗，是無任何實驗誤差的思維實驗，嚴(yán)格來說“不受力”的條件真實實驗不能滿足。16．下列說法中正確的是(）A.在探究求合力方法的實驗中利用了等效替代的思想B.牛頓首次提出“提出假說,數(shù)學(xué)推理，實驗驗證，合理外推“的科學(xué)推理方法C.用點電荷來代替實際帶電物體是采用了理想模型的方法D。奧斯特通過實驗觀察到電流的磁效應(yīng),揭示了電和磁之間存在聯(lián)系【答案】ACD考點：物理思想與物理學(xué)史17．A、B兩物體均不帶電,相互摩擦后A帶負(fù)電荷，電荷量大小為Q,則B的帶電情況是（）A.帶正電荷，電荷量大于QB。帶正電荷，電荷量等于QC。帶負(fù)電荷，電荷量大于QD.帶負(fù)電荷，電荷量等于Q【答案】B【解析】試題分析：相互摩擦后A帶負(fù)電荷，電荷量大小為Q，根據(jù)電荷守恒定律得B的帶電情況是帶正電荷,電荷量等于Q．故ACD錯誤,B正確。故選:B?？键c：電荷守恒定律【名師點睛】物體原來均不帶電，相互摩擦后會帶電，這就是摩擦起電，在摩擦起電過程中,得到電子的物體帶負(fù)電，失去電子的物體帶正電；在電子的轉(zhuǎn)移過程中，電荷的總量是保持不變的，正負(fù)電荷的代數(shù)和保持不變,即正負(fù)電荷的代數(shù)和等于零。18．關(guān)于點電荷的說法，正確的是（）A。只有體積很小的電荷,才能作為點電荷B.體積很大的電荷,一定不能作為點電荷C.點電荷一定是帶電量很小的電荷D.兩個帶電的金屬小球，不一定能將它們作為電荷集中在球心的點電荷處理【答案】D考點：點電荷【名師點睛】物理學(xué)上把本身的線度比相互之間的距離小得多的帶電體簡化為一個點,叫做點電荷．同一個電荷能否看作點電荷，不僅和帶電體本身有關(guān)，還取決于問題的性質(zhì)和精度的要求，即需要具體問題具體分析。19．某電場的電場線分布如圖所示,以下說法正確的是（)A。a點電勢高于b點電勢B。c點場強大于b點場強C。若將一檢驗電荷+q由a點移至b點，它的電勢能增大D.若在d點再固定一點電荷﹣Q，將一檢驗電荷+q由a移至b的過程中，電勢能減小【答案】AD【解析】試題分析：沿著電場線方向電勢降低,a點電勢高于b點電勢，故A正確;電場線密的地方場強大，b點電場線密,所以b點場強大，故B錯誤；若將一試探電荷+q由a點移至b點，電場力做負(fù)功，電勢能減小,故C錯誤；若將一試探電荷+q由a點靜止釋放，點電荷-Q的電場力向右上方,原電場的電場力也是向右上方，所以都對電荷做正功，電荷動能增加,電勢能減小，故D正確。

故選：AD。考點：電場線、電場強度、電勢、電勢能20．下列說法中正確的是（）A.攝像機實際上是一種將光信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘柕难b置B.電磁波中電場能量最大時，磁場能量為零；磁場能量最大時，電場能量為零C。攝像機在1s內(nèi)要傳送25幅畫面D.電視機實際上是一種將電信號轉(zhuǎn)變?yōu)楣庑盘柕难b置【答案】ACD考點:傳感器21．下列說法中正確的是（）A。攝像機實際上是一種將光信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘柕难b置B.電視機實際上是一種將電信號轉(zhuǎn)變?yōu)楣庑盘柕难b置C.電視機接收的畫面是連續(xù)的D.攝像機在1s內(nèi)要送出25張畫面【答案】ABD【解析】試題分析：攝像機是將光信號轉(zhuǎn)化成電信號的光電傳感器,在1s內(nèi)要送出25張連續(xù)的畫面，故A正確，D正確；電視機是將電信號轉(zhuǎn)化為圖象信號，圖象信號是每秒25張的靜態(tài)不連續(xù)畫面,利用人眼的視覺暫留效應(yīng)，產(chǎn)生動態(tài)效果，故B正確，C錯誤;

故選ABD?？键c：攝像機、電視機的工作原理【名師點睛】傳感器是指能感受規(guī)定的被測量件并按照一定的規(guī)律（數(shù)學(xué)函數(shù)法則)轉(zhuǎn)換成可用信號的器件或裝置，通常由敏感元件和轉(zhuǎn)換元件組成．?dāng)z像機是將圖象信號轉(zhuǎn)化成電信號的光電傳感器；電視機是將電信號轉(zhuǎn)化為圖象信號的光電傳感器.22．人類社會已經(jīng)進(jìn)入了信息化時代，下列選項中不屬于現(xiàn)代信息技術(shù)的三大基礎(chǔ)的是（）A。信息的拾取B.信息的推廣C。信息的處理D.信息的傳輸【答案】B【解析】試題分析：現(xiàn)代信息技術(shù)的三大基礎(chǔ)是：信息的拾取，信息的處理，信息的傳輸；故ACD錯誤，B正確；故選：B?？键c：信息技術(shù)【名師點睛】凡是能擴展人的信息功能的技術(shù),都是信息技術(shù)．可以說，這就是信息技術(shù)的基本定義．它主要是指利用電子計算機和現(xiàn)代通信手段實現(xiàn)獲取信息、傳遞信息、存儲信息、處理信息、顯示信息、分配信息等的相關(guān)技術(shù)。23．大量信息的存儲和多用戶的使用對信息安全提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，下列四項中對計算機系統(tǒng)的信息危害最大的是（）A.內(nèi)存大小B。計算機病毒C.電腦的存儲速度D。電腦的計算速度【答案】B考點：信息技術(shù)【名師點睛】編制者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者破壞數(shù)據(jù)，影響計算機使用并且能夠自我復(fù)制的一組計算機指令或者程序代碼被稱為計算機病毒．具有破壞性，復(fù)制性和傳染性。24．在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，光盤是存儲信息的一種重要媒介．光盤上的信息通常是通過激光束來讀取的．若激光束不是垂直投射到盤面上，則光線在通過透明介質(zhì)層時會發(fā)生偏折而改變行進(jìn)方向，如圖所示．下列相關(guān)說法正確的是（)A.圖中①光是紅光，②光是藍(lán)光B。在光盤的透明介質(zhì)層中，①光比②光傳播更快C。若①光、②光先后通過同一雙縫干涉裝置，前者得到的條紋比后者的寬D。若①光、②光先后通過同一單縫衍射裝置,前者得到的中央亮紋比后者的中央亮紋窄【答案】D考點:光的折射【名師點睛】根據(jù)折射率公式，結(jié)合光的偏折程度比較出兩束光的折射率大小,再根據(jù)比較出在介質(zhì)中傳播速度的大小。根據(jù)波速公式,判斷波長的長短,根據(jù)波長與衍射現(xiàn)象的關(guān)系，判斷誰的衍射現(xiàn)象更明顯。25．磁卡的詞條中有用于存儲信息的磁極方向不同的磁化區(qū)，刷卡器中有檢測線圈，當(dāng)以速度v0刷卡時,在線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電動勢．其E﹣t關(guān)系如圖所示．如果只將刷卡速度改為，線圈中的E﹣t關(guān)系可能是（）A。B。C。D.【答案】D【解析】試題分析：根據(jù)感應(yīng)電動勢公式E=BLv可知，其他條件不變時，感應(yīng)電動勢與導(dǎo)體的切割速度成正比，只將刷卡速度改為，則線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢的最大值將變?yōu)樵瓉淼?/2．磁卡通過刷卡器的時間與速率成反比,所用時間