2018年秋季人教版 初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)3.4實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程-銷售中的盈虧說(shuō)課稿

2018年秋季人教版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)3.4實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程——銷售中的盈虧說(shuō)課稿一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能：掌握什么是盈虧、成本、利潤(rùn)。理解一元一次方程在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。能夠分析并解決銷售中的盈虧問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)盈虧的概念及計(jì)算。利潤(rùn)的計(jì)算。分析并解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為一元一次方程。分析問(wèn)題并合理解答。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）通過(guò)提問(wèn)和假設(shè)情景的方式引導(dǎo)學(xué)生思考：什么是盈虧？如何計(jì)算盈虧？以及盈虧與一元一次方程之間是否有聯(lián)系。2.概念講解（10分鐘）簡(jiǎn)要講解盈虧、成本和利潤(rùn)的概念，并通過(guò)例題說(shuō)明計(jì)算方法。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)計(jì)算利潤(rùn)公式來(lái)理解盈虧。3.實(shí)例分析（15分鐘）選擇一些與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題并提出解決方法。例如：小明買了一些商品，每個(gè)商品成本5元，他賣出每個(gè)商品8元，問(wèn)小明賣出多少個(gè)商品才能達(dá)到盈虧平衡點(diǎn)？4.引入一元一次方程（10分鐘）通過(guò)剛剛的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為一元一次方程，講解方程的含義和解法。幫助學(xué)生理解盈虧問(wèn)題的解決與一元一次方程的應(yīng)用之間的聯(lián)系。5.分組練習(xí)（15分鐘）將學(xué)生分成小組，每組自選一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行類似的分析和解答。鼓勵(lì)學(xué)生積極討論，并互相分享思路和解法。6.匯報(bào)和總結(jié)（10分鐘）請(qǐng)每個(gè)小組派代表上臺(tái)匯報(bào)他們的問(wèn)題和解答方法，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流合作?？偨Y(jié)一元一次方程在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用，并強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。五、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)實(shí)際問(wèn)題引入一元一次方程的應(yīng)用，使學(xué)生能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和問(wèn)題解決能力。但在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生積極思考并合理解答問(wèn)題，避免只求得結(jié)果而忽略解題過(guò)程的重要性。此外，教師還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)策略，使每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂中來(lái)。通過(guò)多種練習(xí)和互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)盈虧=銷售額-成本利潤(rùn)=銷售額-成本一元一次方程在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用七、課后作業(yè)完成課后習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。自行尋找實(shí)際問(wèn)題，并嘗試用一元一次