《器械與技巧活動》教學(xué)設(shè)計(安徽省縣級優(yōu)課)x-教案

體育課教學(xué)設(shè)計授課內(nèi)容：1、肩肘倒立（二）2、游戲：“運送物資”3、身體素質(zhì)練習授課教師：楊建授課年級：三年級（水平二）授課人數(shù)：40人場地：籃球場單位：合肥市勝利路小學(xué)

單元教學(xué)計劃課時教學(xué)目標教學(xué)重難點主要教學(xué)策略第一課時1、積極體驗肩肘倒立后倒翻臀動作，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)和柔韌等身體素質(zhì)；2、在練習過程中能夠相互觀察、糾錯學(xué)習；3、在游戲中體驗成功的喜悅。重點：壓墊有力難點：翻臀立腰1、直腿并腿坐；2、仰臥各種舉腿練習；3、仰臥舉腿夾球；4、前后滾動；5、練習游戲舉腿向后傳球第二課時1、能口述肩肘倒立中一些動作的專業(yè)術(shù)語，基本動作掌握肩肘倒立動作，發(fā)展學(xué)生支撐平衡能力；2、通過練習培養(yǎng)學(xué)生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)；3、通過學(xué)生間互幫互助的練習培養(yǎng)學(xué)生團體意識和同伴間的合作語言交流能力；重點：翻臀立腰難點：撐腰展髖1、前后滾動；2、屈腿后到翻臀；3、提踵撐腰夾臂練習；4、屈腿后倒翻臀撐腰夾肘練習5、倒立腳觸頭上方花球練習6、兩人一組幫助練習第三課時1、掌握肩肘倒立動作方法，能獨立完成，；并且對體操技巧有進一步的了解；2、通過練習培養(yǎng)學(xué)生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)；3、學(xué)生能夠正確評價同伴，培養(yǎng)學(xué)生大膽嘗試、勇敢、果斷的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作精神。重點:倒、舉、撐動作連貫協(xié)調(diào)難點:動作舒展優(yōu)美1、直腿后倒翻臀練習；2、兩人一組幫助練習；3、倒立腳觸空中花球練習；4、獨立完成；5、小組內(nèi)自測評比。第四課時1、學(xué)生能夠很好的掌握肩肘倒立技術(shù)，并結(jié)合已學(xué)的技巧動作進行積極創(chuàng)編組合；2、學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，同學(xué)間養(yǎng)成互助愛的良好品質(zhì)。重點難點：鞏固提高、大膽創(chuàng)新1、復(fù)習肩肘倒立；2、復(fù)習學(xué)過的體操動作；3、分組討論拓展組合練習4、展示?！都缰獾沽ⅰ方虒W(xué)設(shè)計水平二指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，遵循《體育與健康》課程的基本理念，突出學(xué)生的主體地位。運用自主、合作等學(xué)習方式，提高學(xué)生自學(xué)自練的能力以及和同學(xué)之間互幫互學(xué)和團結(jié)合作的精神。讓學(xué)生在自主、互動、嘗試和體驗的過程中獲得參與體育運動的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生之間合作交流的能力。教材分析肩肘倒立是一項深受小學(xué)生喜愛的技巧類的項目，活動方式貼近生活，能發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌能素質(zhì)，且具有自我保護的實用價值。水平二的學(xué)習在水平一的滾動、滾翻仰臥推起成橋動作基礎(chǔ)之上提出更高的要求，學(xué)生在練習時要靈活、輕巧、連貫為學(xué)習技巧組合動作打好基礎(chǔ)。通過肩肘倒立和游戲的教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強、團結(jié)拼搏的優(yōu)良品質(zhì)具有促進作用。三、學(xué)情分析水平二的學(xué)生天性好動，在靈敏、速度、力量、協(xié)調(diào)性方面有一定的提高和發(fā)展。對于體育活動有廣泛的興趣。喜歡模仿，自信心強，但注意力集中時間較短，缺乏合作精神。在課的安排上通過學(xué)生保護練習、互相幫助觀察練習等手段培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。教學(xué)目標1、運動參與目標：通過趣味教學(xué)吸引學(xué)生主動地參與到肩肘倒立的練習中，并在活動中發(fā)展學(xué)生自尊、自信和進取向上的精神。2、運動技能：能口述肩肘倒立中一些動作的專業(yè)術(shù)語，基本動作掌握肩肘倒立動作，發(fā)展學(xué)生支撐能力；3、身體健康：通過練習培養(yǎng)學(xué)生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)；4、社會適應(yīng)：通過學(xué)生間互幫互助的練習培養(yǎng)學(xué)生團體意識和同伴間的合作語言交流能力；五、教學(xué)重難點：重點：翻臀立腰難點：撐腰展髖《技巧肩肘倒立》教案（水平二）班級：三（1）班人數(shù)：40人授課教師：楊建教學(xué)內(nèi)容1、技巧：肩肘倒立（二）2、游戲：運送物資3、身體素質(zhì)練習教學(xué)目標1、運動技能：能口述肩肘倒立中一些動作的專業(yè)術(shù)語，基本動作掌握肩肘倒立動作，發(fā)展學(xué)生支撐平衡能力；2、身體健康：通過練習培養(yǎng)學(xué)生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)；3、社會適應(yīng)：通過學(xué)生間互幫互助的練習培養(yǎng)學(xué)生團體意識和同伴間的合作語言交流能力；課的部分教學(xué)內(nèi)容組織教師活動學(xué)生活動運動負荷時間次數(shù)準備部分課堂常規(guī)1、集合整隊2、檢查人數(shù)和服裝3、師生問好4、宣布課的內(nèi)容課課練1、立正、稍息、看齊2、報數(shù)準備活動圖形跑墊上操四、輔助練習：1、游戲：傳遞花球（仰臥用腳向后傳花球）四列橫隊教師：口頭提示口令洪亮教師示范領(lǐng)做語言提示組織學(xué)生一起游戲?qū)W生：精神飽滿動作整齊認真跟做積極參與游戲9分鐘1次基本部分一肩肘倒立（二）動作要領(lǐng)：兩腿伸直并腿坐墊，上體前屈，胸部靠大腿，兩手觸腳面，接著后倒，收腹舉腿壓臂，當腳尖至頭上方時，兩臂在體側(cè)用力下壓，向上伸腿組織（二）1、教師講解并示范；2、解決重點：a、前后滾動；1、認真觀察；2、積極練習認真思考討論5次基本部分展髖，同時兩臂屈肘，兩手撐與腰背兩側(cè)（肘內(nèi)夾）成肘，頭和肩支撐的倒立姿勢。教學(xué)重點：翻臀立腰教學(xué)難點：撐腰展髖保護與幫助的方法：保護者在練習者側(cè)面，雙手握住練習者小腿踝部上提，如果身體不能充分伸展，可用膝蓋頂其背部，使其充分伸直。（注意語言提示：夾肘）游戲運送物資每組提供六塊折疊墊組織（三） b、屈腿后到翻臀；c、提問怎么樣讓翻臀立腰的時間變長？分組討論嘗試。引出兩手支撐腰背兩側(cè)。3、突破難點：a、提踵撐腰夾臂練習（兩人一組幫助練習）b、屈腿后倒翻臀撐腰夾肘練習c、倒立腳觸頭上方花球練習（兩人一組幫助練習）d、兩人人一組幫助練習4、請優(yōu)秀學(xué)生展示；5、嘗試獨立完成6、集體展示教師語言提示附近的地方發(fā)生災(zāi)難需要大家奉獻愛心運送物資，但是路況受到什么樣的影響老師也不知道，需要同學(xué)們小組討論利用教師提供的墊子設(shè)計游戲場地；比賽游戲3、嘗試練習互相觀察，提出練習者錯誤動作；認真幫助，花球高度由低到高，剛剛能碰觸到需要努力展髖展體碰觸。5、大膽嘗試；6、自信展示；1、認真聽講并積極思考討論設(shè)計場地；2、積極參與游戲；17分鐘7分鐘6-8次8-108-101次1次2次結(jié)束部分三、身體素質(zhì)練習（配樂）放松（配樂）小結(jié)回收器材四、師生再見組織：如圖二組織：如圖二1、靜臥撐2、模擬跳繩1放松時語言提示以身體拉伸為主；小結(jié)時