2023年上海市六年級上學(xué)期語文期中考試復(fù)習(xí)-《草原》

草原老舍這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子--河!牛羊多了起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?？炝?，快到了。忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來:歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。蒙古包外，許多匹馬，許多輛車。人很多，都是從幾十里外乘馬或坐車來看我們的。主人們下了馬，我們下了車。也不知道是誰的手，總是熱乎乎地握著，握住不散。大家的語言不同，心可是一樣。握手再握手，笑了再笑。你說你的，我說我的，總的意思是民族團(tuán)結(jié)互助。也不知怎的，就進(jìn)了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤腿坐下，誰都有禮貌，誰都又那么親熱，一點兒不拘束。不大一會兒，好客的主人端進(jìn)來大盤的手抓羊肉。干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們再回敬。這時候，鄂溫克姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點兒羞澀，來給客人們唱民歌。我們同行的歌手也趕緊唱起來。歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人，不管唱的是什么，聽者總會露出會心的微笑。飯后，小伙子們表演套馬、摔跤，姑娘們表演了民族舞蹈。客人們也舞的舞，唱的唱，并且(統(tǒng)編新教材作"還")要騎一騎蒙古馬。太陽已經(jīng)偏西，誰也不肯走。是呀!蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽!【作者簡介】老舍（1899—1966），北京人，滿族，我國現(xiàn)代著名的作家，杰出的語言大師，人民藝術(shù)家，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家。著有《駱駝祥子》《龍須溝》《茶館》《四世同堂》等大量文學(xué)作品?！緦懽鞅尘啊?961年夏天，由中央文化部、民族事務(wù)委員會和中國文聯(lián)組織，由作家、畫家、音樂家、舞蹈家、歌唱家等共二十余人組成慰問團(tuán)，到內(nèi)蒙古東部和西部參觀訪問林區(qū)、牧區(qū)、農(nóng)區(qū)、漁場、風(fēng)景區(qū)和工業(yè)基地，歷時8個星期。慰問團(tuán)所到之處，受到了各族人民的熱烈歡迎和盛情接待?！恫菰愤@篇文章就是老舍先生在牧區(qū)的所見所聞所感?！緦哟蝿澐帧康谝徊糠郑ǖ?段）:描繪了天空、草地、小丘、羊群、駿馬和大牛所構(gòu)成的一碧千里的“草原風(fēng)光圖”。第二部分（第2-3段）:描寫了陳巴爾虎旗的主人們迎接遠(yuǎn)方來客的情景，“男女老少”“群馬疾馳”“襟飄帶舞”構(gòu)成一幅由靜到動的“喜迎遠(yuǎn)客圖”。第三部分（第4-5段）:描繪了作者到達(dá)目的地后，主人熱情接待、眾人把酒言歡的“主客聯(lián)歡圖”?！局仉y點解析】1.怎樣理解“在天底下，一碧千里，而并不茫茫?！边@句話的意思？一是空氣清鮮，天空明朗，能見度大，故能看見更遠(yuǎn)的地方；二是草原上的景物不單調(diào)，而且有變化，作者看到的不只是草，“四面都有小丘”，羊群“像給無邊的綠毯繡上了白色的大花”，一個“繡”字更讓這千里之碧的草原變得精美而又多情。所以說草原雖然“一碧千里”，但“并不茫?！?。2.如何理解“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！”這句話？蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎么舍得馬上就分別！大家站在夕陽下無邊無際的大草原上，相互傾訴著惜別之情。這句話既是全文的中心句，也是作家情感的集中體現(xiàn)，同時給讀者以回味的余地。【主題思想】課文主要寫了草原風(fēng)光圖、喜迎遠(yuǎn)客圖和各民族聯(lián)歡圖，抒發(fā)了作者對草原的熱愛之情，表達(dá)了各民族團(tuán)結(jié)的深情厚誼。練習(xí)：閱讀短文，回答問題。___________________新春佳節(jié)之際，媽媽買來了一幅畫。我粗粗一看，這幅畫并沒有什么特別吸引人的地方。我心想：書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅呢？我一邊琢磨，一邊細(xì)細(xì)欣賞起來。這是一幅國畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹，松樹下是一對飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結(jié)實得像拳擊場上的運動員，一塊一塊地凸出來，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒有，像一團(tuán)白云輕輕飄來，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。我越看越著迷，似乎聽到了它們“得得”的馬蹄聲，看到了他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。這時，我猛然想起剛才的疑問，便跑去問媽媽。媽媽神秘地笑了，反問我：“你屬什么呀？”我恍然大悟，搶著說：“知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我。您希望我努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔，對嗎？”媽媽滿意地點點頭。??！馬兒，你知道這是媽媽對我殷切的期望，我決心要讓它變成現(xiàn)實。1．填空。（1）這幅國畫畫的是（）、（

）、（

）、（

），主要畫的是（

）。（2）媽媽買這幅畫的目的是（

）。2．用橫線畫出寫“我”觀畫時聯(lián)想的句子。

3．用‖把文章分成3段，用簡潔的語句寫出文章的敘述順序。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．寫出文章的中心思想。

_______________________________________________________________________________5．給短文加標(biāo)題。_______________________________________________________________________________【答案】1．（1）高山、松樹、棗紅馬、白馬；健美有力，騰空而起的棗紅馬和灑脫矯健的白馬。（2）希望“我”努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔。2．聯(lián)想（第3小節(jié)）；3．第一段（第1—2小節(jié)）第二段（第3—4小節(jié)）、第三段（第5小節(jié)）；文章先寫國畫的美麗，再寫“我”的聯(lián)想和媽媽對“我”的希望，最后寫了“我”的決心。4．反映了媽媽關(guān)心下一代的成長，希望“我”努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔。5．一幅畫上海市川沙中學(xué)南校2021-2022學(xué)年六年級上學(xué)期期中語文試題閱讀下文，完成后面小題草原老舍①這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。②我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！牛羊多了起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?？炝?，快到了。忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。③蒙古包外，許多匹馬，許多輛車。人很多，都是從幾十里外乘馬或坐車來看我們的。主人們下了馬，我們下了車。也不知道是誰的手，總是熱乎乎地握著，握住不散。大家的語言不同，心可是一樣。握手再握手，笑了再笑。你說你的，我說我的，總的意思是民族團(tuán)結(jié)互助。④也不知怎的，就進(jìn)了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤腿坐下，誰都有禮貌，誰都又那么親熱，一點兒不拘束。不大一會兒，好客的主人端進(jìn)來大盤的手抓羊肉。干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們再回敬。這時候，鄂溫克姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點兒羞澀，來給客人們唱民歌。我們同行的歌手也趕緊唱起來。歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人，不管唱的是什么，聽者總會露出會心的微笑。⑤飯后，小伙子們表演套馬、摔跤，姑娘們表演了民族舞蹈?？腿藗円参璧奈瑁某?，并且還要騎一騎蒙古馬。太陽已經(jīng)偏西，誰也不肯走。是呀！蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！13.

第①段中“這種境界”是指____________________________________14.

根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列填空。初到草原——__________________

——熱情相見__________________——愉快聯(lián)歡15.

第③段畫線句，下列理解不正確的一項是（

）A.

寫出了彼此熱情友好。

B.寫出了彼此語言不通。C.

寫出了聽不懂蒙古話

D.

表現(xiàn)了熱鬧歡樂場景。16.

第①段在文中的作用是（1）

____________________________________（2）

____________________________________【答案】13.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。14.①.

受到歡迎；

②.

盛情款待

15.C

16.①.

寫出了草原美景（寫出了草原景色特點）；

②.

表達(dá)了我們一行人愉快的心情；莫定了全文情感基調(diào)?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查文章內(nèi)容的概括與理解?！斑@種境界”位于第①段，具體指的就是“我”到草原上后看到的景象“那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際”，本段話中心句為“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”，所以“這種境界”指的就是“在天底下，一碧千里，而并不茫?！薄！?4題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。解題時，要先分析出文章的行文思路（線索），再結(jié)合文章的主要內(nèi)容或主要人物的活動，采用“人+事+結(jié)果”的方法加以概括。由第②段“忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客”可概括為受到歡迎；由第④段“不大一會兒，好客的主人端進(jìn)來大盤的手抓羊肉。干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們再回敬。這時候，鄂溫克姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點兒羞澀，來給客人們唱民歌”可概括為盛情款待。【15題詳解】本題考查句子含義的理解。由“握手再握手，笑了再笑”寫出了彼此間的熱情友好；由“你說你的，我說我的”可得出彼此語言不通；由“笑了再笑”“你說你的，我說我的，總的意思是民族團(tuán)結(jié)互助”可知此時氣氛熱鬧快樂；故選C?！?6題詳解】本題考查文章首段作用?？蓮慕Y(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析。內(nèi)容上：由“那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗”“在天底下，一碧千里，而并不茫?！笨芍恼率锥螌懗隽瞬菰谰啊＝Y(jié)構(gòu)上：“使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快”“這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服”“既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩”表達(dá)了我們一行人沉溺于草原美景中，寫出我們愉快的心情；同時也為下文描寫草原的美麗風(fēng)光、蒙古族人民熱情迎客的場面與主客飲酒聯(lián)歡的場面，抒發(fā)對草原的熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼奠定了感情基調(diào)。上海市徐匯區(qū)第五十四中學(xué)2020-2021學(xué)年六年級上學(xué)期期中考試語文試卷五、閱讀下文5.????草原????（1）①這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。②這次，我看到了草原。③那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。④那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。⑤羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。⑥四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。⑦在天底下，一碧千里，而并不茫茫。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。（2）我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?？炝耍斓搅?。忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。（3）蒙古包外，許多匹馬，許多輛車。人很多，都是從幾十里外乘馬或坐車來看我們的。主人們下了馬，我們下了車。也不知道是誰的手，總是熱乎乎地握著，握住不散。大家的語言不同，心可是一樣。握手再握手，笑了再笑。你說你的，我說我的，總的意思是民族團(tuán)結(jié)互助。（4）也不知怎的，就進(jìn)了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤腿坐下，誰都有禮貌，誰都又那么親熱，一點兒不拘束。不大一會兒，好客的主人端進(jìn)來大盤的手抓羊肉。干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們再回敬。這時候，鄂溫克姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點兒羞澀，來給客人們唱民歌。我們同行的歌手也趕緊唱起來。歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人，不管唱的是什么，聽者總會露出會心的微笑。（5）飯后，小伙子們表演套馬、摔跤，姑娘們表演了民族舞蹈?？腿藗円参璧奈?，唱的唱，并且要騎一騎蒙古馬。太陽已經(jīng)偏西，誰也不肯走。是呀！蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽?。?）選文的作者是______________（人名），他的代表作有小說《______________》。（2）第（1）自然段的句子順序已打亂，正確的排序是（????）A．②①⑤③④⑥⑦????????????B．②⑤①④③⑥⑦???C．②③⑦⑤⑥④①????????????D．②③⑤⑦⑥①④（3）聯(lián)系上下文，說說第（2）段中“灑脫”的含義。_______________________________________________________________________________（4）第（1）段劃線句運用了______________修辭手法，作用是______________。（5）聯(lián)系全文，說說你對“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”這句話的理解。_______________________________________________________________________________【分析】：（1）本題考查的是課文作者以及一些文學(xué)常識，難度不大。（2）本題考查的是內(nèi)容的梳理。難度不大，第一段書本是要求學(xué)生會背誦的，考前注意復(fù)習(xí)。但是這道題考查的不是默寫而是排序，可能學(xué)生會有混亂情況，可以從內(nèi)容上進(jìn)行梳理。（3）本題考察的是詞語在具體語境中地含義，注意解釋本義，重點解釋語境義，結(jié)合語境分析。灑脫本義是形容人物形象，而這里是形容車子。（4）本題考查的是劃線句的作用，考查的是修辭手法的運用，難度不大，注意幫學(xué)生區(qū)分六種修辭手法的不同作用，情感分析是重點。（5）本題考查的是重點句子的理解，本句話作為文章的最后一句，是全文的重點抒情句，同時理解句子要注意句子的含義以及作者想要表達(dá)的內(nèi)容，另外也要注意結(jié)合分值判斷是否考慮結(jié)構(gòu)上的作用?！敬鸢浮浚海?）舒慶春

駱駝祥子（2）C（3）灑脫的含義是指沒有拘束，寫出了草原上行車很自由。（4）比喻

生動形象地寫出了草原上的小球的線條十分柔美，顏色也十分翠綠的特點，表達(dá)了作者內(nèi)心對于草原的熱愛與愉悅的心情。（5）這句話的意思是蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎么舍得馬上就分別!大家站在夕陽下無邊無際的大草原上，相互傾訴著惜別之情。這句話既是全文的中心句，也是作家情感的集中體現(xiàn)，同時給讀者以回味的余地，表達(dá)了作者的無限回味與不舍。上海市第二工業(yè)大學(xué)附屬龔路中學(xué)2020-2021學(xué)年六年級上學(xué)期期中考試語文試題閱讀下文，完成第17-19題。（8分）草原（節(jié)選）這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色xuàn染，不用墨線勾lè的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。17.看拼音寫漢字。（2分）xuàn（

）染

勾lè（

）18.畫線句運用

修辭手法，表達(dá)效果是

（3分）19.請根據(jù)課文內(nèi)容，發(fā)揮想象，我們到了蒙古包后，主人會對我們做什么？說什么呢？（3分）

閱讀下文，完成第17-19題。17．渲

勒（各1分）18．比喻/擬人（1分）生動形象地展現(xiàn)了一望無際，碧綠遼闊的草原美景，表達(dá)了作者對草原的喜愛之情。（2分）19．示例：當(dāng)我們到了蒙古包后，主人會對我們笑臉相迎，向客人們獻(xiàn)上白色哈達(dá)，表示祝福與敬意。并且會用當(dāng)?shù)刎S盛的美食，比如奶茶、羊肉等來招待我們。（3分，能結(jié)合文本展開合理想象，語言流暢。）4.

閱讀下文，完成問題。①這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。②我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！牛羊多了起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?？炝?，快到了。忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。③蒙古包外，許多匹馬，許多輛車。人很多，都是從幾十里外乘馬或坐車來看我們的。主人們下了馬，我們下了車。也不知道是誰的手，總是熱乎乎地握著，握住不散。大家的語言不同，心可是一樣。握手再握手，笑了再笑。你說你的，我說我的，總的意思是民族團(tuán)結(jié)互助。④也不知怎的，就進(jìn)了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤腿坐下，誰都有禮貌，誰都又那么親熱，一點兒不拘束。不大一會兒，好客的主人端進(jìn)來大盤的手抓羊肉。干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們再回敬。這時候，鄂溫克姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點兒羞澀，來給客人們唱民歌。我們同行的歌手也趕緊唱起來。歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人，不管唱的是什么，聽者總會露出會心的微笑。⑤飯后，小伙子們表演套馬、摔跤，姑娘們表演了民族舞蹈。客人們也舞的舞，唱的唱，并且要騎一騎蒙古馬。太陽已經(jīng)偏西，誰也不肯走。是呀！蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽?。?）《草原》的作者是_____，你所知道的他的作品有《_____》。（2）第①段，加點的“這種境界”指的是_____。（3）第①段劃線句能否刪去，為什么？（4）第②段中加點的“灑脫”在文中的意思是什么？從哪里可以看出“草原上行車十分灑脫”？（5）請發(fā)揮想象，我們到了蒙古包后，主人會跟我們說什么？做什么呢？（6）第⑤段劃線句，作者用一句詩句要表達(dá)什么樣的思想感情？【答案】（1）

①.

老舍

②.《四世同堂》（《駱駝祥子》《茶館》等）

（2）“這種境界”指的是草原天空晴朗、空氣清鮮，一碧千里，翠色欲流的那種如詩如畫的情境。（3）不能刪去。用了擬人的手法，將駿馬和大牛擬人化，生動形象地寫出了草原上一切悠然自得的特點，進(jìn)一步突出了作者對草原的喜愛之情。（4）“灑脫”指在遼闊、平坦的草原上開車，可以隨心所欲，不必?fù)?dān)心有什么危險。只要方向不錯，怎么走都可以。（5）示例：我們到了蒙古包后，主人微笑著說：“歡迎你們來到草原做客，請盡情呼吸清新的空氣，請好好欣賞草原的美景，當(dāng)然，更要請遠(yuǎn)方的客人好好享受我們草原的美食?！痹捯粑绰?，羊肉、奶茶已經(jīng)送到我們眼前。（6）寫出了蒙古族和漢族的情誼深厚，不忍心分別。在文中起到畫龍點睛的作用，表達(dá)了蒙漢情深、蒙漢一家的思想感情?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查文學(xué)常識?！恫菰肥乾F(xiàn)代作家、詩人老舍創(chuàng)作的一篇散文。文章主要描繪了草原風(fēng)光圖、喜迎遠(yuǎn)客圖和主客聯(lián)歡圖這三幅生動的畫面?。作者在最后引用“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”抒發(fā)了對草原的熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼。老舍的作品非常多，如小說《駱駝祥子》《四世同堂》、話劇《茶館》《龍須溝》等，寫出任意一部老舍的作品即可。【小問2詳解】本題考查對文章內(nèi)容的分析與詞語含義的理解。第①段中，加點的“這種境界”指的是前面的句子中對草原境界的描述，可提取“空氣新鮮”“天空明朗”“一碧千里”“翠色欲流”等詞語來概括草原的情境來作答?！拘?詳解】本題考查句子作用的分析。首先，表明觀點，不能刪去。其次，闡述理由。“在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣?！边\用了擬人的手法，寫出了駿馬和大牛悠然自得的特點。因為草原的寧靜、如詩如畫，所以連駿馬和大牛都靜靜地回味著草原的樂趣，進(jìn)一步表達(dá)了作者對草原的喜愛之情，因此不能刪去這句話?！拘?詳解】本題考查詞語的理解與信息篩選。草原上行車“灑脫”，是因為第②段“只要方向不錯，怎么走都可以”，可見“灑脫”是指草原平坦、遼闊，在上面開車不必?fù)?dān)心什么危險?！拘?詳解】本題考查語言的運用。結(jié)合第③段“也不知道是誰的手，總是熱乎乎地握著，握住不散。大家的語言不同，心可是一樣。握手再握手，笑了再笑。你說你的，我說我的，總的意思是民族團(tuán)結(jié)互助”和第④段“奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤腿坐下，誰都有禮貌，誰都又那么親熱，一點兒不拘束。不大一會兒，好客的主人端進(jìn)來大盤的手抓羊肉”可知，“我們”到了蒙古包后，主人跟“我們”所說的，自然是表示歡迎來訪的話語；所做的，應(yīng)該是熱情地招待，如奉上奶茶、羊肉等?？蓳?jù)此想象展開來寫?！拘?詳解】本題考查作者思想感情的理解?！懊蓾h情深何忍別，天涯碧草話斜陽！”這句詩總結(jié)全文，由第③段“大家的語言不同，心可是一樣。握手再