2022年遼寧省朝陽(yáng)市喀喇沁左翼自治縣甘招鄉(xiāng)職業(yè)中學(xué)高二生物下學(xué)期摸底試題含解析

2022年遼寧省朝陽(yáng)市喀喇沁左翼自治縣甘招鄉(xiāng)職業(yè)中學(xué)高二生物下學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列各項(xiàng)物質(zhì)中，不屬于脂質(zhì)的是（

）A．膽固醇

B．雌性激素

C．生長(zhǎng)激素

D．磷參考答案：C2.下列說(shuō)法正確的是A.基因突變對(duì)于生物個(gè)體是利多于弊

B.基因重組能產(chǎn)生新的基因C.基因突變都可以遺傳給后代D.基因重組是進(jìn)行有性生殖的生物才具有的一種可遺傳變異方式參考答案：D3.右下圖表示一個(gè)酶促反應(yīng)，它所能反映酶的一個(gè)特性和A、B、C最可能的物質(zhì)依次是A．專一性淀粉酶

淀粉

麥芽糖B．專一性麥芽糖酶

麥芽糖

葡萄糖C．高效性蛋白酶

蛋白質(zhì)

多肽D．高效性脂肪酶

脂肪

甘油和脂肪酸參考答案：A4.下列用于鑒定蛋白質(zhì)的試劑及其顏色反應(yīng)是

（

）A．蘇丹Ⅲ染液，橘黃色

B．斐林試劑，磚紅色C．碘液，藍(lán)色

D．雙縮脲試劑，紫色參考答案：D5.基因型為DdEE的植物自花授粉，其子代基因型比例是（

）A．1:2:1

B．9:3:3:1

C．1:1:1:1

D．3:1參考答案：D6.關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是A．DNA有氫鍵，RNA沒(méi)有氫鍵

B．一種病毒同時(shí)含有DNA和RNAC．原核細(xì)胞中既有DNA，也有RNA

D．葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA參考答案：C7.在光亮處用同一培養(yǎng)液分別培養(yǎng)單細(xì)胞綠藻和酵母菌，結(jié)果如圖(甲為綠藻，乙為酵母菌)。造成這種現(xiàn)象的原因是

（

）

A．培養(yǎng)液中缺少無(wú)機(jī)鹽

B．培養(yǎng)液中缺少O2

C．培養(yǎng)液中缺少CO2

D．培養(yǎng)液中缺少有機(jī)物參考答案：D8.現(xiàn)有一長(zhǎng)度為3000個(gè)堿基對(duì)（bp）的線性DNA分子，用限制酶切后，進(jìn)行凝膠電泳，使降解產(chǎn)物分開(kāi)．用酶H單獨(dú)酶切，結(jié)果如圖1（含2000bp和1000bp兩種DNA片段）．用酶B單獨(dú)酶切，結(jié)果如圖2．用酶H和酶B同時(shí)酶切，結(jié)果如圖3．該DNA分子的結(jié)構(gòu)及其酶切圖譜是（）參考答案：A．A中用酶H單獨(dú)酶切、用酶B單獨(dú)酶切和用酶H和酶B同時(shí)酶切所得到的DNA片段的長(zhǎng)度和種類與題干相符，故A正確；B、B中用酶B單獨(dú)酶切，得到1400bp、600bp和1000bp三種DNA片段，與題干不符，故B錯(cuò)誤；C、C中用酶B單獨(dú)酶切，得到1400bp、400bp和1200bp三種DNA片段，與題干不符，故C錯(cuò)誤；D、D中用酶H單獨(dú)酶切，得到2000bp、400bp和600bp三種DNA片段，與題干不符，故D錯(cuò)誤．9.切爾諾貝利核電站發(fā)生核泄漏，導(dǎo)致該地區(qū)人群中癌癥發(fā)生率明顯增高，致癌因子屬于A．物理因子

B．化學(xué)因子

C．病毒因子

D．細(xì)菌因子參考答案：A10.下圖中的甲、乙、丙、丁為某動(dòng)物(體細(xì)胞染色體數(shù)＝2n)睪丸中細(xì)胞分裂過(guò)程不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例，則錯(cuò)誤的描述是

A．甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期

B．乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期C．丙圖可表示有絲分裂間期的某一階段

D．丁圖可表示有絲分裂后期參考答案：D11.如圖所示為四個(gè)遺傳系譜圖，則下列有關(guān)的敘述中正確的是A．四圖都可能表示白化病遺傳的家系B．肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁C．家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者D．家系丁中這對(duì)夫婦若再生一個(gè)正常女兒的幾率是1/4參考答案：B12.植物組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織，下列有關(guān)愈傷組織的敘述錯(cuò)誤的是A．愈傷組織是離體細(xì)胞經(jīng)過(guò)脫分化形成的B．愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型C．愈傷組織可以形成具有生根能力的胚狀結(jié)構(gòu)D．愈傷組織細(xì)胞的線粒體和核糖體可能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)參考答案：B13.甜豌豆的紫花對(duì)白花是一對(duì)相對(duì)性狀，由非同源染色體上的兩對(duì)基因共同控制，只有當(dāng)同時(shí)存在兩個(gè)顯性基因(A和B)時(shí)，花中的紫色素才能合成，下列說(shuō)法中正確的是

A．白花甜豌豆雜交，后代不可能出現(xiàn)紫花甜豌豆B．紫花甜豌豆自交，后代中紫花和白花的比例一定不是3∶1C．若雜交后代性狀分離比為3∶5，則親本基因型只能是AaBb和aaBbD．基因型為AaBb的紫花甜豌豆自交，后代中紫花和白花甜豌豆之比為9∶7參考答案：D14.晴朗夏季，將用全素營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)的植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)。每隔一段時(shí)間用CO2濃度檢測(cè)儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2濃度，繪制成如圖所示曲線(水平虛線：實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2濃度)。據(jù)圖得出的正確判斷是（

）A．AD段表示光合作用大于呼吸作用B．FG段表明氣孔關(guān)閉，不進(jìn)行光合作用C．D、H點(diǎn)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等D．體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所減少參考答案：C15.病毒甲具有RNA甲和蛋白質(zhì)甲，病毒乙具有RNA乙和蛋白質(zhì)乙。若將RNA甲和蛋白質(zhì)乙組成一種病毒丙，再以病毒丙去感染宿主細(xì)胞，則細(xì)胞中的病毒具有

A．RNA甲和蛋白質(zhì)乙

B．RNA甲和蛋白質(zhì)甲

C．RNA乙和蛋白質(zhì)甲

D．RNA乙和蛋白質(zhì)乙參考答案：B16.關(guān)于甲狀腺激素的敘述，錯(cuò)誤的是A.甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)B.甲狀腺激素分泌增多時(shí)，機(jī)體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加C.血液中甲狀腺激素水平降低會(huì)引起促甲狀激素釋放激素分泌減少D.促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官參考答案：C17.正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這三類物質(zhì)都是

A.在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

B.由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)C.在與特定分子結(jié)合后起作用

D.在發(fā)揮作用后還能保持活性參考答案：C18.人體的免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成。下列細(xì)胞中，屬于免疫細(xì)胞的是A．紅細(xì)胞

B．效應(yīng)T細(xì)胞

C．肌細(xì)胞

D．神經(jīng)細(xì)胞參考答案：B19.下列關(guān)于植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的說(shuō)法正確的是（）A．植物體內(nèi)調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育的天然物質(zhì)稱為植物激素B．在蔬菜和水果上殘留的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑可能會(huì)損害人體健康C．用適宜濃度的赤霉素處理水稻可以提高產(chǎn)量D．生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的拮抗調(diào)控作用在植物組織培養(yǎng)中非常重要參考答案：B【考點(diǎn)】C8：植物激素及其植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價(jià)值．【分析】植物激素：指在植物體內(nèi)合成，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬⑶覍?duì)植物體的生命活動(dòng)產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物．植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑：人工合成的対織物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)．乙烯：促進(jìn)果實(shí)成熟；細(xì)胞分裂素：引起細(xì)胞分裂，誘導(dǎo)芽的形成和促進(jìn)芽的生長(zhǎng)；脫落酸：促進(jìn)果實(shí)與葉的脫落；赤霉素：促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)、引起植株快速生長(zhǎng)、解除休眠和促進(jìn)花粉萌發(fā)等生理作用．生長(zhǎng)素：能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng)．【解答】解：A、植物激素指的是在植物體內(nèi)合成，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬⑶覍?duì)植物體的生命活動(dòng)產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物．植物激素可以調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)，以使植物體能適應(yīng)變化了的環(huán)境，并非只能調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育，還能調(diào)節(jié)衰老脫落，A錯(cuò)誤；B、在蔬菜和水果上殘留的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑可能會(huì)損害人體健康．B正確；C、赤霉素促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)、引起植株快速生長(zhǎng)，并不能促進(jìn)結(jié)實(shí)，用適宜濃度的赤霉素處理水稻并不能提高產(chǎn)量，只能使植株長(zhǎng)高，C錯(cuò)誤；D、生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素都能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，二者是協(xié)同作用，二者的協(xié)同作用在植物組織培養(yǎng)中非常重要，D錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了植物激素、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑、的區(qū)分，各類植物激素的作用，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力以及構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力，屬于中檔題．20.如下圖所示，相同的甲、乙、丙三株幼苗均被切去莖尖，切面的不同位置上分別放上含有生長(zhǎng)素的瓊脂小塊，然后從左側(cè)給予光照。一段時(shí)間后，不可能發(fā)生的現(xiàn)象是A.甲向右側(cè)彎曲生長(zhǎng) B.乙直立生長(zhǎng)C.丙向左側(cè)彎曲生長(zhǎng) D.甲乙丙都彎向光源生長(zhǎng)參考答案：D21.下列獲取目的基因的方法中需要模板的是①?gòu)幕蛭膸?kù)中獲取目的基因②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因③反轉(zhuǎn)錄法④通過(guò)DNA合成儀利用化學(xué)方法人工合成DNAA．①②③④B．①②

C．②③④

D．②③參考答案：D22.胰島素的A，B兩條肽鏈?zhǔn)怯梢粋€(gè)基因編碼的。下列有關(guān)胰島素的敘述，正確的是()A.胰島素基因的兩條DNA單鏈分別編碼A,B兩條肽鏈B.沸水浴加熱之后，構(gòu)成胰島素的肽鏈充分伸展并斷裂C.胰島素的功能取決于氨基酸的序列，與空間結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)。D.核糖體合成的多肽鏈需經(jīng)蛋白酶的作用形成胰島素。參考答案：D23.下列為人體體液相關(guān)組成及各成分間的關(guān)系示意圖，圖中①～⑤代表的成分正確的是A．細(xì)胞內(nèi)液血漿組織液淋巴細(xì)胞外液B．細(xì)胞外液血漿淋巴組織液細(xì)胞內(nèi)液C．細(xì)胞外液組織液血漿淋巴細(xì)胞內(nèi)液D．細(xì)胞內(nèi)液血漿淋巴組織液細(xì)胞外液參考答案：B24.微生物的種類繁多，下列微生物中屬于原核生物的是①霉菌②酵母菌③藍(lán)藻（藍(lán)細(xì)菌）

④大腸桿菌

⑤乳酸桿菌A.①②③

B.②③④

C.③④⑤

D.①④⑤參考答案：C原核生物是由原核細(xì)胞組成的，細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，如藍(lán)藻（藍(lán)細(xì)菌）、細(xì)菌（大腸桿菌、乳酸桿菌）、放線菌、支原體、衣原體、立克次氏體等。C正確?！究键c(diǎn)定位】原核生物【名師點(diǎn)睛】學(xué)生對(duì)原核生物理解不清關(guān)注原、真核細(xì)胞的8個(gè)“不一定”（1）不屬于真核生物的不一定就是原核生物，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既非原核生物也非真核生物。（2）帶“菌”的不一定都是細(xì)菌（原核生物），如酵母菌是真核生物。（3）帶“藻”的不一定都是藍(lán)藻（原核生物），如綠藻是真核生物。（4）細(xì)胞壁的主要成分不一定都是纖維素和果膠。植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，而細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖。（5）能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定都含有葉綠體，如藍(lán)藻無(wú)葉綠體。（6）能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定都含有線粒體，如硝化細(xì)菌。（7）沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞不一定都是原核細(xì)胞，如哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞。（8）細(xì)胞不一定都是由細(xì)胞分裂產(chǎn)生的，如受精卵是通過(guò)受精作用產(chǎn)生的。25.用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻苗和番茄苗，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)各種離子之比如圖所示．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說(shuō)明（）A．水稻吸收水的相對(duì)速率比吸收Ca2+、Mg2+的大B．與番茄比，水稻對(duì)Si4+需要量大，對(duì)Ca2+需要量小C．不同植物根尖細(xì)胞膜上載體種類和數(shù)量是不同的D．植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)參考答案：D【考點(diǎn)】35：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合．【分析】由圖例分析可知，不同植物對(duì)同種離子的需要量及同一植物對(duì)不同離子的需要量不同，因此植物對(duì)礦質(zhì)元素是一種選擇性吸收，而對(duì)水是無(wú)選擇性吸收，則植物體對(duì)水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程．因?yàn)樗緦?duì)水的吸收速度比對(duì)Ca2+和Mg2+的吸收速率快，造成培養(yǎng)液中濃度上升，水稻吸收Si4+的載體多，因?yàn)闈舛认陆档米疃?；而番茄吸收的Ca2+和Mg2+較多，對(duì)Si4+吸收量少；體現(xiàn)了植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性．【解答】解：A、水稻培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+濃度比實(shí)驗(yàn)前高，說(shuō)明吸收水的相對(duì)速率比吸收Ca2+、Mg2+的大，故A正確；B、水稻培養(yǎng)液中Si4+濃度下降得最多，說(shuō)明吸收量最多，而番茄吸收Si4+少，故B正確；C、水稻吸收的Si4+多，對(duì)Ca2+、Mg2+吸收量少，而番茄吸收的Ca2+和Mg2+較多，對(duì)Si4+吸收量少，體現(xiàn)了植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性，故C正確；D、圖中并不能看出植物體對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中的離子濃度有關(guān)，其原因在于不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的，故D錯(cuò)誤．故選：D．26.如圖表示一神經(jīng)細(xì)胞動(dòng)作電位和靜息電位相互轉(zhuǎn)變過(guò)程中的離子運(yùn)輸途徑。該細(xì)胞受到刺激時(shí)，通過(guò)④途徑運(yùn)輸離子，形成動(dòng)作電位。下列說(shuō)法正確的是A．由圖可知，②③途徑屬于主動(dòng)運(yùn)輸B．④途徑的發(fā)生只能由電信號(hào)引起C．正常情況下，▲離子的細(xì)胞外濃度高于細(xì)胞內(nèi)D．靜息時(shí)，由于①途徑的作用，膜電位分布為內(nèi)正外負(fù)參考答案：A27.關(guān)于下列圖解的理解，正確的是

A．圖中發(fā)生基因重組的過(guò)程是①②④⑤

B．③⑥過(guò)程表示減數(shù)分裂過(guò)程C．圖一中③過(guò)程的隨機(jī)性是子代中Aa占1/2的原因之一D．圖二子代中aaBB的個(gè)體在aaB_中占的比例為1/16參考答案：C28.下列對(duì)人體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是：A．只依靠神經(jīng)調(diào)節(jié)

B．在神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下，主要通過(guò)腎臟來(lái)完成C．只依靠體液調(diào)節(jié)

D．在神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下，主要通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)來(lái)完成參考答案：B29.如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.該模型能解釋酶的催化具有專一性

B.限制f～g段上升的原因是酶的數(shù)量

C.如果溫度升高或降低5℃，f點(diǎn)都將下移

D.酶具有專一性是因?yàn)槊缚梢越档头磻?yīng)的活化能參考答案：D30.右圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的概念圖，①②③分別表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)哪撤N方式。下列描述正確的是

A．通過(guò)①所示過(guò)程進(jìn)入細(xì)胞不需要載體蛋白的協(xié)助

B．只有②所示過(guò)程能逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸物質(zhì)

C．抗體等大分子可以通過(guò)②所示過(guò)程進(jìn)入細(xì)胞D．果脯在腌制過(guò)程中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過(guò)程②和③有關(guān)參考答案：B31.下圖是同一植物細(xì)胞有絲分裂不同分裂時(shí)期的模式圖，據(jù)圖分析可做出的判斷是()A．該圖表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期B．圖中細(xì)胞分裂的先后順序?yàn)椋孩佟邸堋贑．DNA分子復(fù)制發(fā)生在圖①過(guò)程中D．圖③所示細(xì)胞兩極的兩套染色體形態(tài)和數(shù)目相同參考答案：D32.現(xiàn)給你一些新鮮的白色洋蔥、濃的蔗糖溶液、一些大分子紅色色素溶液和必要的實(shí)驗(yàn)工具，根據(jù)題意回答下列問(wèn)題：（1）當(dāng)洋蔥細(xì)胞的細(xì)胞液濃度__________（填“大于”或“小于”）

周圍蔗糖溶液濃度時(shí)發(fā)生質(zhì)壁分離，此時(shí)液泡體積與原來(lái)相比變__________（填“大”或“小”）。（2）用上述材料正確實(shí)驗(yàn)時(shí)，判斷發(fā)生明顯質(zhì)壁分離現(xiàn)象的依據(jù)是在細(xì)胞壁和原生質(zhì)層之間充滿__________。正常情況下液泡_______（填“會(huì)”或“不會(huì)”）變紅，原因是原生質(zhì)層具有_______。如果觀察到細(xì)胞內(nèi)均勻充滿紅色溶液，可能的原因是外界溶液__________而引起的。參考答案：

(1).小于

(2).小

(3).紅色溶液

(4).不會(huì)

(5).選擇透過(guò)性

(6).濃度太大導(dǎo)致細(xì)胞死亡試題分析：識(shí)記并理解細(xì)胞的吸水和失水、“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)流程和注意事項(xiàng)等相關(guān)知識(shí)，據(jù)此，從題圖中提取有效信息，對(duì)相關(guān)問(wèn)題情境進(jìn)行解答。(1)當(dāng)洋蔥細(xì)胞的細(xì)胞液濃度小于周圍蔗糖溶液濃度時(shí)，細(xì)胞因失水而發(fā)生質(zhì)壁分離，此時(shí)液泡體積與原來(lái)相比變小。(2)白色洋蔥的細(xì)胞液無(wú)色，為了能夠觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，在實(shí)驗(yàn)操作中，應(yīng)將適量的大分子紅色色素溶液滴加到蔗糖溶液。因細(xì)胞壁是全透性的，當(dāng)發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)，在細(xì)胞壁和原生質(zhì)層之間充滿的是蔗糖溶液，即判斷發(fā)生明顯質(zhì)壁分離現(xiàn)象的依據(jù)是在細(xì)胞壁和原生質(zhì)層之間充滿紅色溶液。正常情況下，由于原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性，大分子的紅色色素分子不能通過(guò)原生質(zhì)層，所以液泡不會(huì)變紅。如果觀察到細(xì)胞內(nèi)均勻充滿紅色溶液，可能的原因是外界溶液濃度太大，導(dǎo)致細(xì)胞因失水過(guò)多而死亡。33.某研究者想調(diào)查某菜地的一只菜青蟲每天用于生長(zhǎng)和發(fā)育的能量．他需測(cè)定的內(nèi)容是：（）①蟲子吃的葉片的干物質(zhì)量

②每天蟲子糞便的干物質(zhì)量

③每天該蟲子水和二氧化碳的排出量

④每天該蟲子以熱能的形式散失的能量．A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③參考答案：B【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的功能．【分析】1、某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的攝入量=糞便量+同化量，其中糞便中的能量是該營(yíng)養(yǎng)級(jí)未同化的能量．2、某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外）能量的去向：（1）自身呼吸消耗（一部分以熱能形式散失，一部分用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生活活動(dòng)）；（2）流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)；（3）被分解者利用；（4）未被利用．【解答】解：蟲子攝入的能量﹣蟲子糞便中含有的能量=蟲子固定的能量，蟲子固定的總能量用于蟲子呼吸消耗的能量、蟲子生長(zhǎng)和發(fā)育的能量．用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的所有能量=同化量﹣呼吸量．因此要調(diào)查一只菜青蟲每天用于生長(zhǎng)和發(fā)育的能量，需測(cè)定的內(nèi)容是①②④．故選：B．34.將動(dòng)物的精子和卵細(xì)胞在體外人工授精，在試管中完成早期的胚胎發(fā)育后移植至代孕動(dòng)物子宮完成后期胚胎發(fā)育并最終分娩，該生物工程技術(shù)稱“試管動(dòng)物”技術(shù)，關(guān)于此項(xiàng)技術(shù)的說(shuō)法正確的是（

）A．其中的胚胎移植是轉(zhuǎn)基因動(dòng)物、體細(xì)胞雜交動(dòng)物、克隆動(dòng)物等培育過(guò)程的必要技術(shù)B．可實(shí)現(xiàn)哺乳動(dòng)物在較短時(shí)間內(nèi)大量繁殖表現(xiàn)性狀相同的后代C．可突破不同物種之間的生殖隔離而最終實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)緣雜交D．“試管動(dòng)物”的繁殖也遵循孟德?tīng)柖蓞⒖即鸢福篋35.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞，必將引起

（

）A．酶促反應(yīng)速率的加快

B．兒童患佝僂病

C．細(xì)胞代謝紊亂

D．成年人患肌無(wú)力病參考答案：C36.扦插時(shí)，保留有芽和有幼葉的插條比較容易生根成活，這主要是因?yàn)檠亢陀兹~能A.迅速生長(zhǎng)

B.進(jìn)行光合作用C.產(chǎn)生生長(zhǎng)素

D.儲(chǔ)存較多的有機(jī)物參考答案：C37.幾位同學(xué)在探索pH對(duì)α—淀粉酶活性的影響時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下。其中操作順序最合理的是

①在三個(gè)試管中各加入可溶性淀粉溶液2mL

②在三個(gè)試管中各加入新鮮的α—淀粉酶溶液1mL

③置于適宜溫度下保溫5min

④分別置于100℃、60℃、0℃環(huán)境中保溫5min

⑤加入斐林試劑后，水浴加熱，觀察現(xiàn)象

⑥將試管中溶液的pH分別調(diào)到3、7、11，保持5min

A．①④②③⑤

B．①⑥④②⑤

C．①②⑥③⑤

D．②⑥①③⑤參考答案：D38.下列關(guān)于胚胎干細(xì)胞的敘述，不正確的是（

）A．囊胚所有的細(xì)胞都是胚胎干細(xì)胞B．胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育全能性C．可從原始性腺中分離培養(yǎng)D．在體外培養(yǎng)條件下，可以只增殖不分化參考答案：A39.圖1中裝置甲與裝置乙敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，研究光照強(qiáng)度對(duì)小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響，結(jié)果如圖2曲線所示。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是A．P點(diǎn)負(fù)值產(chǎn)生的原因是小球藻沒(méi)有進(jìn)行光合作用，呼吸作用消耗了氧氣B．Q點(diǎn)的凈氧釋放量為零，表示光合作用強(qiáng)度為零C．甲曲線和乙曲線不同的原因是小球藻對(duì)光的利用能力不同D．若光照強(qiáng)度突然由R變?yōu)镾，短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的含量會(huì)增加參考答案：B40.同源染色體上的DNA分子之間一般不同的是A.堿基序列

B.堿基種類

C.(A+G)／(T+C)的比值

D.堿基互補(bǔ)配對(duì)方式參考答案：A試題分析：同源染色體上的DNA分子，堿基種類，(A+G)／(T+C)的比值，堿基互補(bǔ)配對(duì)方式，都是相同的，由于同源染色體相同位置上可能是等位基因，堿基序列不同，A正確?？键c(diǎn)：本題考查同源染色體與DNA分子結(jié)構(gòu)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答：

(1)甲圖中b、c、f表示的結(jié)構(gòu)分別是___

_、__

__、__

__.(2)乙圖是甲圖中__

_（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，是由

、

、

構(gòu)成。(3)神經(jīng)纖維e未受刺激時(shí)，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為_(kāi)___

__。當(dāng)神經(jīng)纖維的e處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，表現(xiàn)為_(kāi)

_____，因而與鄰近未興奮部位間形成