學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案

學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案福農(nóng)小學(xué)2013年9月學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案

為全面落實(shí)我校提升教育內(nèi)涵質(zhì)量的要求，切實(shí)加強(qiáng)我校德育工作，推進(jìn)我校學(xué)生養(yǎng)成教育，依照《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生德育規(guī)程》的精神和要求，制定我校養(yǎng)成教育實(shí)施方案。一、實(shí)施目標(biāo)按照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，通過加強(qiáng)學(xué)生日常行為訓(xùn)練，教育和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，形成健康的心理品質(zhì)和人格，提高學(xué)習(xí)效率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、實(shí)施內(nèi)容初步培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念，養(yǎng)成尊重他人、關(guān)心他人、善待自己、熱愛勞動(dòng)、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活、勤儉節(jié)約、助人為樂、舉止文明、遵規(guī)守紀(jì)、愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣以及正直、誠實(shí)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì)。1、衛(wèi)生習(xí)慣：衣著整潔，勤洗手臉，勤箭指甲，早晚刷牙，經(jīng)常洗澡；自己的事情自己做，主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù);認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔；不隨地吐痰，不吃零食；不亂扔、刻畫、亂畫。2、健康習(xí)慣：認(rèn)真做課間操和眼保健操，積極參加有益的文體活動(dòng)，至少有一項(xiàng)體育愛好；課間要充分休息，自覺到室外呼吸新鮮空氣，做有益于健康的活動(dòng)；看書、寫字時(shí)坐姿端正；具有積極樂觀的心態(tài)，遇到問題能進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)或?qū)W會(huì)傾訴，樂于與人交往。3、文明習(xí)慣：尊敬國旗，會(huì)唱國歌；尊敬老師，見面行禮，主動(dòng)問好；孝敬父母，牢記父母教導(dǎo)，學(xué)會(huì)感恩；團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心他人，遇到老、弱、病、殘主動(dòng)幫助；勤儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)；說話文明，講禮貌用語；誠實(shí)，不說謊話，知錯(cuò)就改；學(xué)會(huì)傾聽，不隨意打斷別人的講話；遵守作息時(shí)間，不遲到、早退、曠課；走路、上下樓梯靠右行，不擁擠推搡。公共場(chǎng)所禮讓，不妨礙別人。4、預(yù)習(xí)習(xí)慣：課前要預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，掌握預(yù)習(xí)方法，學(xué)會(huì)根據(jù)已學(xué)的知識(shí)或借助工具書自己解決不理解的預(yù)習(xí)內(nèi)容，養(yǎng)成寫預(yù)習(xí)筆記的習(xí)慣。5、聽課習(xí)慣：自覺遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無關(guān)的事，注意聽講，主動(dòng)思考，勇于提問，善于合作交流，樂于探究。6、寫字、計(jì)算習(xí)慣：書寫姿勢(shì)要端正，字跡工整，字體規(guī)范，不寫錯(cuò)別字；計(jì)算準(zhǔn)確，速度快，認(rèn)真檢查。7、作業(yè)習(xí)慣：回家后主動(dòng)獨(dú)立完成作業(yè)，不邊做邊玩，不用家長督促；作業(yè)整潔，頁面設(shè)計(jì)合理，不亂撕作業(yè)本；做完作業(yè)要認(rèn)真檢查，不依賴家長，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。8、讀記習(xí)慣：堅(jiān)持每天閱讀課外讀物20分鐘（低年級(jí)學(xué)生可由家長領(lǐng)讀或講故事），每周誦記一條名言警句或一首詩歌。9、演講習(xí)慣：堅(jiān)持每天演講不少于1分鐘。10、寫日記的習(xí)慣：堅(jiān)持寫日記，每周不少于1篇，每天睡前回想一天所做的事情。三、具體工作（一）為確保養(yǎng)成教育活動(dòng)有質(zhì)有序地開展，成立了福農(nóng)小學(xué)養(yǎng)成教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組

長：張正敏副組長：王朝英

榮福莉成

員：韋元武

程楊

王俊

龍信明

王紹蘭

年級(jí)負(fù)責(zé)人：一年級(jí)：張正敏

二年級(jí)：黃應(yīng)輝三年級(jí)：蔡付林

四年級(jí)：王朝英五年級(jí)：王俊

六年級(jí)：龍信明（二）抓好輿論宣傳，營造教育氛圍1、新學(xué)期召開全校師生參加的動(dòng)員會(huì)，繼續(xù)宣講養(yǎng)成教育的重要性和必要性，形成強(qiáng)大的工作態(tài)勢(shì)，使每個(gè)教師都成為養(yǎng)成教育的教學(xué)者、參與者、研究者和宣傳者，師生都成為養(yǎng)成教育的踐行者。2、充分利用學(xué)校廣播、櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)等宣傳工具，向廣大少年兒童宣傳介紹古今中外的杰出人物、道德楷模和先進(jìn)典型，激勵(lì)他們崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)。3、結(jié)合讀書教育活動(dòng)、班（隊(duì)）主題教育活動(dòng)，多形式做好對(duì)祖國大好風(fēng)光、民族悠久歷史、優(yōu)良革命傳統(tǒng)和現(xiàn)代化建設(shè)成就的宣傳，在活動(dòng)中潛移默化地教育少年兒童，提高少年兒童的思想道德素質(zhì)。4、通過家長座談會(huì)、家訪爭取家長的積極配合，形成家校共育的良好局面。（三）利用學(xué)校資源，全面抓好教育1、在常規(guī)管理中貫穿養(yǎng)成教育（1）以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn)，歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為，使學(xué)生“養(yǎng)成十種好習(xí)慣”，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。（2）少先隊(duì)大隊(duì)部設(shè)立“校園文明監(jiān)督崗”，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵(lì)和監(jiān)督作用。學(xué)校成立養(yǎng)成教育督查組、重點(diǎn)檢查學(xué)生禮儀習(xí)慣和行為習(xí)慣。（3）成立校園廣播站，建立養(yǎng)成教育工作宣傳欄，及時(shí)批評(píng)和表揚(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物事跡。（4）各班形成自己的好習(xí)慣評(píng)比考核制度，班級(jí)中開辟習(xí)慣評(píng)比專欄，在期末將分別評(píng)選出校級(jí)、班級(jí)的“好習(xí)慣少年”，并召開全校大會(huì)進(jìn)行表揚(yáng)。（5）堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范做到每天一查，每周一評(píng)，衛(wèi)生工作不定期抽查兩次，每周一次大掃除，并且把評(píng)比結(jié)果進(jìn)行公示，作為文明班級(jí)考核評(píng)比的重要依據(jù)，每周頒發(fā)一次“文明班級(jí)”流動(dòng)紅旗。堅(jiān)持周五下午班隊(duì)會(huì)制度，總結(jié)本周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排下周工作。每月月底，召開一次主題班隊(duì)會(huì)、討論會(huì)，進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié)，并作好資料的收集。（6）加大養(yǎng)成教育工作科研指導(dǎo)力度，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要深入研究工作中遇到的問題，深入基層發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題。定期舉行班主任在行為習(xí)慣培養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)交流和研討。選派教師參加養(yǎng)成教育師資培訓(xùn)，同時(shí)抓好校本培訓(xùn)工作，不斷創(chuàng)新養(yǎng)成教育的方法與途徑。（7）建立學(xué)生心理輔導(dǎo)站，對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)心理輔導(dǎo)，使其身心健康發(fā)展。（9）在學(xué)生中舉行一次以“好習(xí)慣伴我成長”為主題的征文比賽，對(duì)于優(yōu)秀文章將發(fā)表在學(xué)校的專欄上。（10）學(xué)校黨組織要加強(qiáng)養(yǎng)成教育工作的指導(dǎo)，教導(dǎo)處、少先隊(duì)要相互配合、上下聯(lián)動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)，使學(xué)校的各項(xiàng)管理工作貫穿養(yǎng)成教育。學(xué)校辦公室教導(dǎo)處、少先隊(duì)、工會(huì)等組織都要在工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中貫穿養(yǎng)成教育，做到管理育人，服務(wù)育人。2、在教學(xué)活動(dòng)中滲透養(yǎng)成教育(1)把養(yǎng)成教育有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)之中，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)在青少年兒童思想道德建設(shè)中的主渠道作用。要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法,利用學(xué)生喜聞樂見、生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué)，把傳授知識(shí)和養(yǎng)成教育結(jié)合起來，使學(xué)生在增長知識(shí)的同時(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，通過開展活動(dòng)鞏固養(yǎng)成教育成效，本學(xué)期開展系列養(yǎng)成教育活動(dòng)：美文誦讀競賽、養(yǎng)成教育成果展示開放日、演講：好習(xí)慣伴我成長、學(xué)生跳繩比賽、高年級(jí)計(jì)算與思維能力競賽、低年級(jí)口算能力競賽、“采蜜集”展示。以活動(dòng)促發(fā)展，以活動(dòng)促成效。(2)每周安排一個(gè)課時(shí)進(jìn)行養(yǎng)成教育教學(xué)，任課教師要把《養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》作為教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮主課堂作用。班主任或任課教師要依據(jù)《養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容進(jìn)行拓展，指導(dǎo)學(xué)生的行為實(shí)踐,做到有課時(shí)教學(xué)安排計(jì)劃，有總結(jié)。(3)以新課程改革為契機(jī)，把《養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的試行作為課程改革內(nèi)容來落實(shí)；要開放校園，讓運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、閱覽室、電教室、實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)有教育資源，成為學(xué)生讀書活動(dòng)、科技活動(dòng)、文體活動(dòng)的樂園，把學(xué)校變成少年兒童科技文化活動(dòng)中心，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)生知、情、意、行的和諧發(fā)展。3、在師德師風(fēng)建設(shè)中強(qiáng)化養(yǎng)成教育開展增強(qiáng)教師魅力活動(dòng)，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高師德水平，增強(qiáng)人格魅力，激勵(lì)廣大教師刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、淡薄名利、志存高遠(yuǎn)、德高為師、身正為范，提高教師德育意識(shí)，及時(shí)糾正教師自身不良行為習(xí)慣，使之成為學(xué)生養(yǎng)成教育的楷模。4、在校園文化建設(shè)中重視養(yǎng)成教育(1)充分利用現(xiàn)有的條件，加強(qiáng)精神文化、物質(zhì)文化和制度文化建設(shè)，從大處著眼、小處著手，細(xì)節(jié)管理，打造校園文化、班級(jí)文化特色。要讓學(xué)校的一磚、一廊、一壁都會(huì)說話，使學(xué)校的一草、一木、一畫都能育人。(2)充分利用文體文娛活動(dòng)，豐富學(xué)生健康向上的課余生活，通過舉辦師生書畫展、書畫比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，讓師生充分展示自我，培養(yǎng)積極向上的品質(zhì)。5、在學(xué)校黨團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中突出養(yǎng)成教育(1)以國旗下講話、隊(duì)會(huì)、入隊(duì)宣誓為契機(jī)，糾正不文明行為，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，切實(shí)搞好“黨建、隊(duì)建”工作。(2)定期組織讀書活動(dòng)，本學(xué)期我們將開展“書香伴我行”讀書節(jié)系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，增長文化知識(shí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。(3)利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、革命領(lǐng)袖、民族英雄、杰出人物等的誕辰和逝世紀(jì)念日，開展主題教育活動(dòng)，教育學(xué)生把忠心獻(xiàn)給祖國、愛心獻(xiàn)給社會(huì)、關(guān)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己。（四）做好家校溝通，夯實(shí)家教基礎(chǔ)1、進(jìn)一步辦好家長學(xué)校，積極探索家長學(xué)校在我校的最佳辦學(xué)模式，發(fā)揚(yáng)家長對(duì)學(xué)生行為的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。普及家庭教育知識(shí)，形成家教共識(shí)，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。要利用家庭教育典型，邀請(qǐng)優(yōu)秀家長到校作養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流。2、定期召開家長座談會(huì)，做好與家長的溝通和聯(lián)系，教師、家長要相互反饋學(xué)生學(xué)習(xí)生活和品德情況，及時(shí)教育和引導(dǎo)。通過設(shè)立“學(xué)校開放日”、“校長接待日”“養(yǎng)成教育熱線”等形式，拓寬與家長聯(lián)系的渠道。3、完善家訪制度，班主任和科任教師要特別重視學(xué)困生、特困生、病殘生、留守兒童和單親家庭子女，實(shí)行“一幫一”或“多幫一”，教育和幫助他們健康成長。（五）凈化社會(huì)環(huán)境，形成教育合力1、加強(qiáng)與公安、交通、環(huán)保以及村的聯(lián)系，充分發(fā)揮法制副校長和輔導(dǎo)員的作用，定期舉辦法制、交通安全、環(huán)境教育講座，提高遵紀(jì)守法、珍愛生命、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。2、積極配合衛(wèi)生防疫部門，舉辦健康知識(shí)和疾病防治講座，重視食品衛(wèi)生安全和做好疫苗接種以及傳染病預(yù)防等工作。3、杜絕淫穢、色情、兇殺、暴力、封建迷信和偽科學(xué)的出版物進(jìn)入校園；加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理，引導(dǎo)師生文明上網(wǎng)。四、保障措施1、制訂養(yǎng)成教育考評(píng)細(xì)則。把養(yǎng)成教育與先進(jìn)班集體，先進(jìn)班主任，校文明班級(jí)以及教師年度量化評(píng)分等掛鉤。2、加強(qiáng)對(duì)養(yǎng)成教育工作的督查、指導(dǎo)。學(xué)校成立相應(yīng)督查隊(duì)，定期或不定期地對(duì)各班級(jí)進(jìn)行檢查，對(duì)各班開展養(yǎng)成教育的情況以及取得的成效進(jìn)行記載、考核。各班主任要注意材料的積累。3、把《養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的使用納入校本教研的內(nèi)容，開展備課研討、公開課展示、教案評(píng)比等活動(dòng)，提高養(yǎng)成教育課堂教學(xué)質(zhì)量。4、每學(xué)期進(jìn)行一次經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)研討、評(píng)比表彰活動(dòng)，對(duì)養(yǎng)成教育工作中成績突出的個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。5、做好養(yǎng)成教育資料的收集、整理、建檔工作。開展養(yǎng)成教育工作情況月報(bào)制。以年級(jí)為單位輪流做好兼職通訊員，把養(yǎng)成教育中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物和事跡及時(shí)報(bào)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)部門。福農(nóng)小學(xué)2013年9月5771001803090012095579036822859633082577100180309001238657613739973576069657710018030900135945780775799025155125771001803090012387577164982601818051577100180309001213857213119215891832657710018030900123595790368223610760535771001803090012356576135286143791742577100180309001235557508786970469327917088100343355274101229944325833379170881003433552751018667329388320081708810034335610710158115250150052217088100343356108101000180059871732170881003433542951010741941426870171708810034335618410187866086962880217