高二下學(xué)期生物周練試題（6）含答案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精百強(qiáng)校河北定州中學(xué)2016-2017學(xué)年第二學(xué)期高二生物周練試題（4。16)一、選擇題1．下列實例中,能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是A．胚胎干細(xì)胞核移植克隆動物B．植物用種子進(jìn)行后代繁殖C．用胡蘿卜形成層細(xì)胞培育出胡蘿卜植株D．用扦插技術(shù)繁育幼苗2．下列關(guān)于基因工程的敘述正確的是A．DNA連接酶、限制酶及運(yùn)載體是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶B．基因工程技術(shù)是唯一能沖破遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙培育生物新品種的方法C．標(biāo)記基因的作用是篩選含有目的基因的受體細(xì)胞D．基因工程經(jīng)常以抗生素的抗性基因為目的基因3．DNA分子具有多樣性，主要是因為（）A．其堿基對排列順序千變?nèi)f化B．其空間結(jié)構(gòu)的多樣化C．兩條長鏈中脫氧核糖與磷酸排列多樣D．其堿基互補(bǔ)配對方式的多樣4．下列四幅圖中的曲線分別表示有關(guān)生物學(xué)內(nèi)容，對其曲線變化描述正確的是(） A.農(nóng)業(yè)上常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉植物雜草,除草選用的生長素類似物的濃度最好在C點左右 B。乙圖整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度遞增，光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱 C.丙圖B點害蟲抗藥個體所占百分比大于A點害蟲種群抗藥個體所占百分比 D。根據(jù)甲圖，①可以表示單子葉植物，②可以表示雙子葉植物。5．在雙鏈DNA分子中,有關(guān)四種堿基的關(guān)系，下列等式中錯誤的是（）A．= B．=C．A+T=G+C D．A+G=T+C6．在基因工程技術(shù)中，需要用氯化鈣處理的環(huán)節(jié)是A．目的基因的提取和導(dǎo)入B．目的基因與載體結(jié)合C．將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞D．目的基因的檢測與表達(dá)7．人、噬菌體、煙草花葉病毒及根瘤菌中遺傳物質(zhì)的核苷酸分別有多少種?A．8、4、4、8B．4、4、4、4C．5、4、4、5D．8、4、5、48．對玫瑰精油提取操作敘述錯誤的是A．應(yīng)取剛采摘的玫瑰花瓣，不能取放置時間很長的花瓣B．提取時花瓣與清水的質(zhì)量比為4∶1C．蒸餾溫度太高、時間太短,提取的玫瑰油品質(zhì)就差D．向分離的油層中加入無水硫酸鈉，然后過濾就可以得到玫瑰油了9．下列有關(guān)酶的表述,全面而準(zhǔn)確的是A．酶不能脫離生物體起作用B．酶是蛋白質(zhì)C．酶與無機(jī)催化劑沒有本質(zhì)區(qū)別D．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的有催化作用的有機(jī)物10．ABO血型抗原(A抗原、B抗原)的形成由兩對等位基因控制，IA、IB基因的表達(dá)需要H基因的存在，在沒有H基因只有h基因存在的情況下，IA、IB不能形成A、B抗原而表現(xiàn)為O型血。ii基因型不論H基因還是h基因存在,均表現(xiàn)為O型血。兩對基因位于兩對常染色體上。某家庭ABO血型遺傳系譜圖如下圖所示，下列分析錯誤的是A．ABO血型的遺傳遵循基因的自由組合定律B．1號個體的基因型是HhIAi，2號個體的基因型是hhIBiC．3、4號個體基因型組合的夫婦的后代中O型血的概率為0D．5、6號個體后代的血型理論上也可能出現(xiàn)AB型血11．禽流感病毒，念球藻和蘑菇都有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞核D．遺傳物質(zhì)12．下列哪一組是細(xì)胞衰老的特征?（）①細(xì)胞無限分裂②水分減少③畸形改變④多種酶活性降低⑤色素沉著⑥易分散轉(zhuǎn)移⑦呼吸速率減慢⑧細(xì)胞膜通透性改變A．①③⑥⑧B．①②⑤⑦C．②④⑤⑦⑧D．②④⑥⑧13．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的說法中不正確的是（）A．生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的B．細(xì)胞也對構(gòu)成整體的其它細(xì)胞起作用C．新細(xì)胞來自老細(xì)胞胞D．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性14．下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的錯誤說法是A、染色單體形成于分裂前期.消失在分裂末期B、在間期中心體完成了復(fù)制C、細(xì)胞分裂能力越強(qiáng)，分化程度越高D、溫度等外因會影響細(xì)胞周期的時問15．當(dāng)你開始用低倍鏡觀察自制的裝片時，如果發(fā)現(xiàn)視野中有一異物，移動裝片，異物并不動，轉(zhuǎn)換高倍物鏡后，異物仍在。這異物可能在A．反光鏡上B．裝片上C．物鏡上D．目鏡上16．如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，下列敘述正確的是A．④過程只能代表綠色植物的光合作用B．圖中A、B分別代表消費者和生產(chǎn)者C．圖中③⑤⑧過程表示不同生物的呼吸作用D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的松土可以增大⑤過程17．遺傳密碼通常是指（）A．DNA上決定氨基酸的不同堿基序列B．核糖體上決定氨基酸的堿基序列C．信使RNA上決定氨基酸的不同堿基序列D．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上決定氨基酸的不同堿基序列18．A。α鏈和β鏈將按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)B.α鏈和β鏈中共有5種堿基和8種核苷酸C.若α鏈的嘌呤數(shù)量與嘧啶數(shù)量的比值小于1,則β鏈的該比值也小于1D.若α鏈的A突變?yōu)門，則相應(yīng)β鏈翻譯出的蛋白質(zhì)一定發(fā)生結(jié)構(gòu)改變19．最近國務(wù)院關(guān)于我國人口發(fā)展報告指出，2050年我國將進(jìn)入老齡化社會，人口出現(xiàn)負(fù)增長．這一預(yù)測的主要依據(jù)是（)A．人口數(shù)量B．人口密度C．性別比例D．年齡結(jié)構(gòu)20．以下是某同學(xué)通過顯微鏡觀察到的圖像：圖甲表示酵母菌的結(jié)構(gòu)；圖乙是用血球計數(shù)板（規(guī)格是1mm×1mm×0.1mm）觀察未經(jīng)稀釋的酵母菌培養(yǎng)液的結(jié)果;圖丙是觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗中某一時刻的狀態(tài)；圖丁是用目鏡10×、物鏡10×組合下看到的細(xì)胞圖像。下列相關(guān)敘述正確的是A.圖甲中酵母菌可產(chǎn)生CO2的場所是②、③，產(chǎn)生酒精的場所是③B.據(jù)圖乙計數(shù)可推測1mL酵母菌培養(yǎng)液中有酵母菌(23/16)×400×104個C。據(jù)圖丙可以判斷此狀態(tài)下A處溶液濃度大于B處溶液濃度D.若將物鏡換為40×后，重新觀察圖丁視野可看到2個完整的細(xì)胞二、綜合題21．研究者用儀器檢測擬南芥葉片在光﹣暗轉(zhuǎn)換條件下CO2吸收量的變化，每2s記錄一個實驗數(shù)據(jù)并在圖中以點的形式呈現(xiàn)．（1）在開始檢測后的200s內(nèi),擬南芥葉肉細(xì)胞利用光能分解,同化CO2．而在實驗的整個過程中，葉片可通過將儲藏在有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為和熱能．（2）圖中顯示，擬南芥葉片在照光條件下CO2吸收量在μmol?m﹣2?s﹣1范圍內(nèi)，在300s時CO2達(dá)到2.2μmol?m﹣2?s﹣1．由此得出，葉片的總（真正）光合速率大約是（范圍）μmolCO2?m﹣2?s﹣1．(本小題所填數(shù)值保留至小數(shù)點后一位)(3）從圖中還可看出，在轉(zhuǎn)入黑暗條件下100s以后，葉片的CO2釋放，并達(dá)到一個相對穩(wěn)定的水平，這提示在光下葉片可能存在一個與在黑暗中不同的呼吸過程．（4）為證明葉片在光下呼吸產(chǎn)生的CO2中的碳元素一部分來自于葉綠體中的五碳化合物，可利用技術(shù)進(jìn)行研究．22．報春花的花色白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）是一對相對性狀，這對性狀由兩對等位基因(A和a，B和b)共同控制。顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程；顯性基因B可抑制顯性基因A的表達(dá)，其生化機(jī)制如下圖所示。請據(jù)此回答:（16分）(1）開黃花的報春花植株的基因型有可能是。（2）通過圖解可知：基因與性狀的關(guān)系是：（3)為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學(xué)用開純種白花植株設(shè)計雜交育種方案如下：①選擇基因型為的兩個品種進(jìn)行雜交獲得F1；②讓F1植株自交獲得F2；③從F2植株中選擇開黃花的個體進(jìn)行自交留種;④重復(fù)步驟③若干代,直到后代為止。（4)根據(jù)上述實驗，回答相關(guān)問題：①控制報春花花色遺傳的兩對基因是否遵循基因自由組合定律?（填“是”或“否”）.②F2中開黃花與白花的植株之比為.③上述方案利用的原理是，但具有育種周期過長的缺點,若采用育種方法則能夠克服這一缺點.參考答案1．C【解析】試題分析:細(xì)胞全能性指具有某種生物全部遺傳信息的任何一個細(xì)胞,都具有發(fā)育成完整生物體的潛能。胚胎干細(xì)胞核移植克隆動物體現(xiàn)細(xì)胞核全能性,故A錯。植物用種子進(jìn)行后代繁殖,是有性生殖，故B錯。用胡蘿卜形成層細(xì)胞培育出胡蘿卜植株體現(xiàn)植物細(xì)胞全能性，故C正確。用扦插技術(shù)繁育幼苗是無性生殖的營養(yǎng)生殖，故D錯?？键c：本題考查細(xì)胞全能性相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力.2．C【解析】標(biāo)記基因的作用是為了鑒定受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來，如抗生素基因。3．A【解析】試題分析：DNA分子多樣性的原因是組成DNA的脫氧核苷酸的排列順序千變?nèi)f化，故A正確.考點：本題主要考查DNA的結(jié)構(gòu)，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。4．C【解析】5．C【解析】試題分析：在雙鏈DNA分子中，堿基之間的配對遵循堿基互補(bǔ)配對原則，即A=T，C=G.由此可見==1、A+C=T+G或A+G=T+C.但A+T不一定等于G+C。故選C考點：本題考查堿基互補(bǔ)配對原則。點評：本題意在考查考生的識記能力和推斷能力,屬于容易題。6．C【解析】試題分析：在將目的基因?qū)朐思?xì)胞中時，氯化鈣可使細(xì)胞處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)，即感受態(tài),從而使目的基因能夠進(jìn)入原核細(xì)胞。考點：考查基因工程的操作步驟。點評:難度較小，理解基因工程的操作步驟。7．B【解析】8．B【解析】試題分析：對玫瑰精油進(jìn)行粗提取時，應(yīng)取剛采摘的鮮玫瑰花瓣,放置時間很長的花瓣中玫瑰油含量降低，A項正確；玫瑰花瓣與清水的質(zhì)量比為1：4，B項錯誤；蒸餾時許多因素都會影響玫瑰精油的品質(zhì)，蒸餾溫度太高、時間太短，提取的玫瑰油品質(zhì)就差,如果要提高品質(zhì)，就需要延長蒸餾的時間，C項正確；向分離的油層中加入無水硫酸鈉，然后過濾除去固體硫酸鈉就可得到玫瑰油,D項正確?？键c：本題考查玫瑰油的提取的相關(guān)知識,意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.9．D【解析】酶在生物體內(nèi)外均能發(fā)揮作用，A錯誤;酶是蛋白質(zhì)或RNA,B錯誤；酶是有機(jī)催化劑，其活性受溫度PH值等多種因素的影響，與無機(jī)催化劑不同，C錯誤；酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的有催化作用的有機(jī)物，D正確；答案是D?！究键c定位】酶的本質(zhì)10．C【解析】試題分析：依題意推知:4號和5號的大致基因型為HIAIB,7號的大致基因型為HIB,8號的大致基因型為HIA，則1號的基因型可能是HhIAi或者HHIAi,2號的基因型是hhIBi；3號(HhIBi)和4號（HhIAIB）的后代基因型和表現(xiàn)型如下（兩對等位基因分別考慮）：Hh×HhIBi×IAIB1/4IAIB1/4IAi1/4IBIB1/4IBi3/4H

3/16H

IAIB(AB）3/16H

IAi(A)3/16H

IBIB(B)3/16H

IBi（B)1/4hh1/16hhIAIB(O)1/16hhIAi（O)1/16hhIBIB（O）1/16hhIBi（O）由此可知：3、4號個體基因型組合的夫婦的后代中，理論上四種血型的概率之比是AB：A：B:O=3：3：6：4；故選C?？键c：本題設(shè)計巧妙，考查了基因自由組合定律的應(yīng)用相關(guān)知識，提升了學(xué)生提取信息分析問題的能力。11．D【解析】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此不含細(xì)胞壁，A錯誤;病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此不含細(xì)胞膜，B錯誤；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此不含細(xì)胞核，同時念球藻是原核生物,其細(xì)胞中也沒有成形的細(xì)胞核,C錯誤；三種生物都含有核酸，核酸是生物的遺傳物質(zhì),D正確.【考點定位】生物體的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)【名師點睛】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體）;原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸（DNA和RNA）和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。12．C【解析】①細(xì)胞無限分裂是癌細(xì)胞的特征，①錯誤；②水分減少是衰老細(xì)胞的特征，②正確；③畸形改變是癌細(xì)胞的特征，③錯誤；④酶活性降低屬于衰老細(xì)胞的特征,④正確；⑤色素沉著是衰老細(xì)胞的特征,如出現(xiàn)老年斑，⑤正確；⑥易分散轉(zhuǎn)移是癌細(xì)胞的特征，⑥錯誤；⑦呼吸速度減慢是衰老細(xì)胞的特征，⑦正確；⑧衰老細(xì)胞細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低，⑧正確；則屬于衰老細(xì)胞特征的有②④⑤⑦⑧?！究键c定位】衰老細(xì)胞的主要特征【名師點睛】衰老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮,染色加深;（2)細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；(4）有些酶的活性降低；(5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。13．A【解析】細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容之一是動植物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的，但沒有說明生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,故A錯誤。細(xì)胞是相對獨立的功能單位,故B正確。新細(xì)胞可以來自老細(xì)胞，故C正確。細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和細(xì)胞的統(tǒng)一性，故D正確?！究键c定位】本題考查細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容，意在考察考生對知識點的識記掌握程度.【名師點睛】總結(jié)：細(xì)胞學(xué)說（1）意義:通過對動植物細(xì)胞的研究,揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。（2）內(nèi)容①細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成.②細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.14．AC【解析】試題分析：染色單體形成于間期,出現(xiàn)于前期，消失在分裂后期,故A錯誤。中心體復(fù)制是在間期完成，故B正確。細(xì)胞分裂能力越強(qiáng)，分化程度越低，故C錯誤。溫度通過影響酶的活性會影響細(xì)胞周期的時間，故D正確。因此選AC.考點：本題考查細(xì)胞分裂相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的理解掌握程度.15．D【解析】試題解析：顯微鏡視野中出現(xiàn)異物時，只有可能出現(xiàn)在目鏡、物鏡和玻片上。用低倍物鏡觀察材料時,發(fā)現(xiàn)視野中有一異物．移動裝片，異物不動，說明不在裝片上；換上高倍鏡后，異物仍在,說明異物一定不會出現(xiàn)物鏡上．既然不在玻片和物鏡上,就只有在目鏡上。D正確。A、B、C不正確?？键c：本題考查教材中生物學(xué)實驗的相關(guān)知識，意在考查考生能理解相關(guān)實驗的原理和方法，把握材料和試劑的選擇，熟練完成相關(guān)實驗的能力。16．C【解析】分析圖示可知：A是分解者，B是生產(chǎn)者，C是消費者，B項錯誤；④過程表示綠色植物的光合作用或硝化細(xì)菌的化能合成作用，A項錯誤；③表示生產(chǎn)者的呼吸作用，⑤表示消費者的呼吸作用，⑧表示分解者的分解作用，實質(zhì)為呼吸作用，C項正確；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的中耕松土可以促進(jìn)分解者的分解作用，增大⑧過程,D項錯誤?！究键c定位】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)?！久麕燑c睛】本題以“生物圈中碳元素的循環(huán)過程示意圖”為情境，考查學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過程的理解和掌握情況。解答本題的前提是對有關(guān)知識點做到準(zhǔn)確記憶并系統(tǒng)地全面地構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),盡可能與生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)建立聯(lián)系。解答本題的切入點在于:首先找出相互之間具有雙向箭頭的兩個成分，即大氣中的CO2庫和生產(chǎn)者B；然后觀察剩余的成分,其中其他生物的箭頭都指向A,所以A是分解者,剩余的B則為消費者.17．C【解析】試題分析：遺傳密碼是指信使RNA上三個相鄰的堿基，故C正確。DNA上攜帶的是遺傳信息但不是遺傳密碼，故A錯誤。核糖體上不決定氨基酸序列，故B錯誤。轉(zhuǎn)運(yùn)RNA是運(yùn)載氨基酸的，故D錯誤?？键c：本題考查基因表達(dá)相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的理解掌握程度。18．B【解析】試題分析：α鏈?zhǔn)荄NA鏈，β鏈?zhǔn)荝NA鏈，兩者不能按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)；α鏈和β鏈中共有5種堿基（A、C、G、T、U)和8種核苷酸（四種脫氧核苷酸和四種核糖核苷酸)；若α鏈的嘌呤數(shù)量與嘧啶數(shù)量的比值小于1，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則,β鏈的該比值大于1；若α鏈的A突變?yōu)門，由于密碼子的簡并性等原因，相應(yīng)β鏈翻譯出的蛋白質(zhì)不一定發(fā)生結(jié)構(gòu)改變.故選B考點：本題考查核酸、堿基互補(bǔ)配對原則的應(yīng)用和基因突變的相關(guān)知識。點評：本題結(jié)合轉(zhuǎn)錄過程圖，綜合考查核酸、堿基互補(bǔ)配對原則的應(yīng)用和基因突變的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力、識記能力和理解應(yīng)用能力,屬于中等難度題。19．D【解析】試題分析：題干中的“預(yù)測”二字是解題的關(guān)鍵，年齡結(jié)構(gòu)是通過影響種群的出生率和死亡率，進(jìn)而影響種群密度和種群數(shù)量，能預(yù)測種群密度（數(shù)量）未來變化趨勢的重要依據(jù)．故選：D．20．ABD【解析】A.圖甲中酵母菌可產(chǎn)生CO2的場所是②、③，產(chǎn)生酒精的場所是③，有氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)③和線粒體②，無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)③,A正確；B。由以上分析可知乙圖中1個中方格（含有16個小方格)中酵母菌數(shù)量為23個，則1mL酵母菌培養(yǎng)液中有酵母菌(23/16）×400×104個,B正確；丙圖若處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，則A處溶液濃度大于B處溶液濃度，若處于質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài),則A處溶液濃度小于B處溶液濃度，C錯誤;D、顯微鏡放大的是物體的長或?qū)?，視野中只有一排?xì)胞，若將物鏡換為40×后，放大倍數(shù)在原來的基礎(chǔ)上又放大4倍，因此重新觀察圖丁視野可看到8÷4=2個完整的細(xì)胞,D正確。故選ABD。21．（1）H2O細(xì)胞呼吸ATP中活躍化學(xué)能（2)0.2~0.6釋放量2.4～2。8（3)逐漸減少（4）同位素標(biāo)記法【解析】試題分析：（1)在開始檢測后的200s內(nèi)的光照條件下，擬南芥葉肉細(xì)胞利用光能將