護(hù)理研究智慧樹(shù)知到課后章節(jié)答案2023年下山東第一醫(yī)科大學(xué)

護(hù)理研究智慧樹(shù)知到課后章節(jié)答案2023年下山東第一醫(yī)科大學(xué)山東第一醫(yī)科大學(xué)

第一章測(cè)試

護(hù)理學(xué)研究發(fā)展起始于（）。

A:護(hù)理的未來(lái)B:護(hù)理札記C:護(hù)理敏感指標(biāo)概述D:教育發(fā)展E:時(shí)間的研究

答案:時(shí)間的研究

以下符合量性研究特征的是（）。

A:研究者深入?yún)⑴c到研究現(xiàn)象中B:研究設(shè)計(jì)的靈活性C:用統(tǒng)計(jì)方法分析結(jié)果D:關(guān)注現(xiàn)象的整體性E:通過(guò)歸納法,產(chǎn)生假設(shè)

答案:用統(tǒng)計(jì)方法分析結(jié)果

下列符合質(zhì)性研究特征的是（）。

A:研究者關(guān)注結(jié)局B:研究設(shè)計(jì)的程式化C:通過(guò)演繹法,驗(yàn)證假設(shè)D:關(guān)注結(jié)果的推廣性E:用文字分析研究結(jié)果

答案:用文字分析研究結(jié)果

匯報(bào)研究結(jié)果時(shí),未經(jīng)研究對(duì)象同意公開(kāi)研究對(duì)象的照片,侵犯了研究對(duì)象的（）。

A:匿名權(quán)B:保密權(quán)C:知情同意權(quán)D:自主決定權(quán)E:肖像權(quán)

答案:匿名權(quán)

科學(xué)精神的最根本的特征是（）。

A:實(shí)事求是B:合乎邏輯C:有所創(chuàng)新D:探討事物因果關(guān)系E:著重一般共性問(wèn)題,而不是個(gè)別現(xiàn)象

答案:實(shí)事求是

護(hù)理研究的基本過(guò)程,不包含下列哪一項(xiàng)（）。

A:明確研究工具B:構(gòu)建技術(shù)路線C:科研正式立項(xiàng)D:檢索文獻(xiàn)E:構(gòu)建研究假設(shè)

答案:科研正式立項(xiàng)

知情同意的三要素是（）。

A:共享、理解、支持B:告知、信息、自愿C:告知、承諾、自愿D:信息、理解、自愿E:共享、理解、承諾

答案:信息、理解、自愿

下列關(guān)于護(hù)理研究的特點(diǎn)描述,錯(cuò)誤的是（）。

A:心理社會(huì)指標(biāo)較生理指標(biāo)容易測(cè)量B:研究對(duì)象的復(fù)雜性C:研究的倫理要求嚴(yán)格D:測(cè)量指標(biāo)的不穩(wěn)定性E:研究結(jié)果受多種因素影響

答案:心理社會(huì)指標(biāo)較生理指標(biāo)容易測(cè)量

知情同意書(shū)最核心的是（）。

A:闡述病人自由推出的權(quán)利B:尊重研究對(duì)象的尊嚴(yán)C:承諾資料匿名D:陳述研究的益處E:提供研究者的聯(lián)絡(luò)信息

答案:尊重研究對(duì)象的尊嚴(yán)

科學(xué)研究是一種（）的活動(dòng)。

A:科研思維B:進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C:有系統(tǒng)的提出問(wèn)題D:有系統(tǒng)的探索和解決問(wèn)題E:有系統(tǒng)的解決問(wèn)題

答案:有系統(tǒng)的探索和解決問(wèn)題

第二章測(cè)試

下列不是研究問(wèn)題的來(lái)源是（）。

A:閱讀專業(yè)文獻(xiàn)B:臨床實(shí)踐C:科學(xué)基金指南D:追蹤熱點(diǎn)話題E:研究者與同事間的交流

答案:追蹤熱點(diǎn)話題

護(hù)理研究過(guò)程中最關(guān)鍵的階段是（）。

A:討論B:選題和確立研究問(wèn)題C:科研設(shè)計(jì)D:收集資料E:書(shū)寫(xiě)論文

答案:選題和確立研究問(wèn)題

下列有關(guān)科研選題的概念,陳述正確的是（）。

A:科研選題是指學(xué)科領(lǐng)域中尚未被認(rèn)識(shí)和解決的問(wèn)題B:選題是一個(gè)研究方向C:選題是確定一個(gè)研究問(wèn)題D:選題的目標(biāo)比較集中、明確,內(nèi)容比較具體E:科研選題就是形成、選擇和確定所要研究和解決的課題

答案:科研選題是指學(xué)科領(lǐng)域中尚未被認(rèn)識(shí)和解決的問(wèn)題

下列有關(guān)選題的陳述,錯(cuò)誤的是（）。

A:選題是整個(gè)科研工作的第一步B:選題是研究工作中的一個(gè)重要組成部分C:選題能力應(yīng)該作為科研入門(mén)的基本訓(xùn)練D:對(duì)本科生不要求具備主動(dòng)探索和自主選題的能力E:選題能力反映了研究者的科研能力和水平

答案:對(duì)本科生不要求具備主動(dòng)探索和自主選題的能力

用PICO模式界定“延續(xù)照護(hù)模式對(duì)冠心病介入手術(shù)病人自我管理能力和健康結(jié)局的影響”,其中“O”代表（）。

A:冠心病介入手術(shù)病人B:冠心病C:常規(guī)護(hù)理D:延續(xù)照護(hù)模式E:自我管理能力和健康結(jié)局的變化

答案:自我管理能力和健康結(jié)局的變化

評(píng)價(jià)所提出的問(wèn)題是否有研究?jī)r(jià)值及研究?jī)?nèi)容對(duì)臨床有無(wú)指導(dǎo)意義,是為了評(píng)價(jià)科研工作的哪一內(nèi)容（）。

A:文學(xué)性B:摘要C:結(jié)論D:研究方法E:選題

答案:選題

下列不屬于科研選題原則的是（）。

A:實(shí)用性原則B:創(chuàng)新型原則C:可行性原則D:科學(xué)性原則E:客觀性原則

答案:客觀性原則

下面不屬于選題階段的研究步驟是（）。

A:發(fā)展理論框架或概念架構(gòu)B:形成研究假設(shè)C:發(fā)現(xiàn)研究問(wèn)題D:設(shè)計(jì)研究方案E:閱讀相關(guān)文獻(xiàn)

答案:設(shè)計(jì)研究方案

下面有關(guān)研究假設(shè)的陳述,錯(cuò)誤的是（）。

A:研究假設(shè)陳述兩個(gè)或多個(gè)變量之間存在的關(guān)系B:研究假設(shè)有利于指導(dǎo)研究設(shè)計(jì)C:研究假設(shè)通常來(lái)源于理論或框架D:研究假設(shè)不需要接受研究結(jié)果的檢驗(yàn)E:研究假設(shè)是一個(gè)暫時(shí)性的預(yù)測(cè)或初步判斷

答案:研究假設(shè)不需要接受研究結(jié)果的檢驗(yàn)

關(guān)于研究問(wèn)題來(lái)源的敘述不正確的是（）。

A:選題是一個(gè)嚴(yán)密的科學(xué)思維的過(guò)程B:研究問(wèn)題的產(chǎn)生需要有背景需要有科學(xué)理論依據(jù)和實(shí)踐背景C:選題是科技工作者理論水平和科研能力的綜合體現(xiàn)D:一個(gè)研究問(wèn)題的產(chǎn)生,往往是靈光一現(xiàn)E:選題可以按照自己的想法,隨心所欲

答案:選題可以按照自己的想法,隨心所欲

第三章測(cè)試

關(guān)于對(duì)照的處理方式,下列描述正確的是（）。

A:空白對(duì)照就是不設(shè)對(duì)照組B:安慰劑對(duì)照的效果與空白對(duì)照相同C:空白對(duì)照只能用于動(dòng)物實(shí)驗(yàn)D:空白對(duì)照能有效避免醫(yī)學(xué)倫理問(wèn)題E:標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照比空白對(duì)照使用更廣泛

答案:標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照比空白對(duì)照使用更廣泛

關(guān)于隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn),下列描述錯(cuò)誤的是（）。

A:試驗(yàn)組和對(duì)照組要同時(shí)進(jìn)行研究B:試驗(yàn)組和對(duì)照組的試驗(yàn)期應(yīng)一致C:納入研究的對(duì)象不能退出D:試驗(yàn)組和對(duì)照組的研究場(chǎng)所應(yīng)相同E:將研究對(duì)象隨機(jī)分配入組

答案:納入研究的對(duì)象不能退出

描述性研究不包括（）。

A:病例對(duì)照研究B:普查C:縱向研究D:抽樣調(diào)查E:橫斷面研究

答案:病例對(duì)照研究

為了了解吸煙和戶外工作(日曬)對(duì)唇癌發(fā)生的影響,研究者對(duì)50~60歲唇癌的病人和作為對(duì)照的皮膚癌病人進(jìn)行了吸煙和日曬的調(diào)查比較,該研究屬于（）。

A:抽樣調(diào)查B:病例對(duì)照研究C:隊(duì)列研究D:非隨機(jī)對(duì)照研究E:縱向研究

答案:病例對(duì)照研究

以下關(guān)于抽樣調(diào)查,描述正確的是（）。

A:適用于調(diào)查疾病發(fā)生頻率較低的疾病B:節(jié)省時(shí)間、人力和物力C:適用于調(diào)查變異較大的資料D:調(diào)查工作不容易做的細(xì)致,常難免漏查調(diào)查對(duì)象E:設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單,資料容易分析

答案:節(jié)省時(shí)間、人力和物力

某醫(yī)院護(hù)理部擬從該院內(nèi)、外、婦、兒病房中隨機(jī)抽取出100份已完成的護(hù)理病歷進(jìn)行分析,以發(fā)現(xiàn)病歷書(shū)寫(xiě)中的問(wèn)題,為更好地完善護(hù)理病歷的書(shū)寫(xiě)提供依據(jù)。此種科研設(shè)計(jì)的類(lèi)型為（）。

A:實(shí)驗(yàn)性研究B:類(lèi)實(shí)驗(yàn)性研究C:前瞻性研究D:回顧性研究E:現(xiàn)象學(xué)研究

答案:回顧性研究

下列不屬于隨機(jī)對(duì)照實(shí)驗(yàn)研究的特點(diǎn)是（）。

A:隨機(jī)分組B:沒(méi)有人為施加因素C:隨機(jī)抽樣D:盲法E:設(shè)對(duì)照組

答案:沒(méi)有人為施加因素

非隨機(jī)對(duì)照實(shí)驗(yàn)研究必須具備的內(nèi)容有（）。

A:設(shè)對(duì)照組B:隨機(jī)分組C:隨機(jī)取樣D:不施加人為因素E:干預(yù)

答案:干預(yù)

RCT實(shí)驗(yàn)研究和非隨機(jī)對(duì)照實(shí)驗(yàn)性研究的方法區(qū)別在（）。

A:研究目的不同B:研究性質(zhì)不同C:是否有干預(yù)措施D:研究對(duì)象不同E:是否隨機(jī)抽樣分組

答案:是否隨機(jī)抽樣分組

RCT研究在循證醫(yī)學(xué)中心證據(jù)的分級(jí)中屬于證據(jù)的（）。

A:4級(jí)B:1級(jí)C:2級(jí)D:3級(jí)E:5級(jí)

答案:1級(jí)

在研究健康教育與病人的患病復(fù)發(fā)率的關(guān)系中,作為自變量的是（）。

A:復(fù)發(fā)率B:病人的病情C:健康教育D:健康教育的開(kāi)始時(shí)間E:病人的智商

答案:健康教育

某護(hù)士擬開(kāi)展“綜合模擬訓(xùn)練在臨床實(shí)習(xí)階段護(hù)理本科生護(hù)理技能強(qiáng)化訓(xùn)練中的應(yīng)用效果”研究,選擇以下哪種研究類(lèi)型合適（）。

A:隨訪研究B:干預(yù)性研究C:隊(duì)列研究D:橫斷面研究E:病例對(duì)照研究

答案:干預(yù)性研究

護(hù)士小王打算對(duì)臨床300名高血壓患者進(jìn)行兩種措施比較的干預(yù)性研究,需要隨機(jī)分為兩組,可以采用的方法合適的是（）。

A:按照高血壓程度分組B:按照患者自愿原則分組C:按照性別分為兩組D:按照患者使用的藥物不同分組E:按照住院號(hào)奇偶分組

答案:按照住院號(hào)奇偶分組

實(shí)驗(yàn)性研究的優(yōu)點(diǎn)有（）。

A:在護(hù)理問(wèn)題的研究中應(yīng)用廣B:不涉及倫理或隱私等問(wèn)題C:反映研究的客觀性較高D:反映研究的科學(xué)性較高E:能準(zhǔn)確解釋因果關(guān)系

答案:反映研究的客觀性較高;反映研究的科學(xué)性較高;能準(zhǔn)確解釋因果關(guān)系

在選擇觀察指標(biāo)過(guò)程中,應(yīng)注意指標(biāo)（）。

A:特異性B:穩(wěn)定性C:合理性D:可行性E:客觀性

答案:特異性;穩(wěn)定性;可行性;客觀性

第四章測(cè)試

在研究設(shè)計(jì)中選擇樣本時(shí)要注意（）。

A:樣本可制定B:樣本的數(shù)量盡量要多C:樣本的數(shù)量盡量要少D:樣本的代表性要強(qiáng)E:樣本可隨意選取

答案:樣本的代表性要強(qiáng)

下列有關(guān)總體的描述,錯(cuò)誤的是（）。

A:一個(gè)細(xì)胞內(nèi)所有DNA也可能組成一個(gè)總體B:總體是根據(jù)研究目的確定的全部同質(zhì)個(gè)體的某個(gè)(或某些)變量值C:總體按有無(wú)空間、時(shí)間等限制分為有限總體和無(wú)限總體D:研究者由于受到人力、物理等限制,常通過(guò)樣本的研究結(jié)果來(lái)推斷總體E:一個(gè)社區(qū)不可能是一個(gè)觀察單位

答案:一個(gè)社區(qū)不可能是一個(gè)觀察單位

下列抽樣過(guò)程的步驟正確的是（）。

A:明確總體--選擇合適的樣本量--確定抽樣框--選擇合適的樣本量B:明確總體--確定抽樣框--確定抽樣方法抽取樣本--選擇合適的樣本量C:明確總體--確定抽樣框--選擇合適的樣本量--確定抽樣方法抽取樣本D:明確總體--選擇合適的樣本量--確定抽樣方法抽取樣本--確定抽樣框E:明確總體--選擇合適的樣本量--確定抽樣框--確定抽樣方法抽取樣本

答案:明確總體--確定抽樣框--確定抽樣方法抽取樣本--選擇合適的樣本量

關(guān)于研究對(duì)象的選擇,下列描述錯(cuò)誤的是（）。

A:嚴(yán)格規(guī)定總體的條件B:嚴(yán)格遵循研究對(duì)象的入選標(biāo)準(zhǔn)C:根據(jù)研究設(shè)計(jì)的內(nèi)容確定樣本量D:按照隨機(jī)原則選擇樣本E:樣本量越大越好

答案:樣本量越大越好

為調(diào)查某單位員工健康意識(shí)現(xiàn)狀,該點(diǎn)位共有2000名員工,計(jì)劃抽取100名員工,現(xiàn)根據(jù)員工工號(hào)隨機(jī)選定某個(gè)工號(hào)以后,每間隔20抽取一個(gè)工號(hào),最后與抽取的100個(gè)工號(hào)對(duì)應(yīng)的員工,組成研究樣本,該方法屬于（）。

A:簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣B:分層抽樣C:方便抽樣D:配額抽樣E:系統(tǒng)抽樣

答案:系統(tǒng)抽樣

研究者欲通過(guò)質(zhì)性訪談了解男護(hù)士專業(yè)認(rèn)可狀況,宜采用的抽樣方法是（）。

A:方便抽樣B:分層抽樣C:目的抽樣D:滾雪球抽樣E:簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣

答案:目的抽樣

某研究者欲了解酗酒者人格特征，宜采用的抽樣方法為（）。

A:分層抽樣B:系統(tǒng)抽樣C:配額抽樣D:目的抽樣E:滾雪球抽樣

答案:滾雪球抽樣

下列關(guān)于隨機(jī)分組的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）

A:使研究結(jié)果具有更好的可比性B:可以減少干擾因素的影響C:一般應(yīng)用于前瞻性研究中D:隨機(jī)分組可減少干擾因素的影響，因而各種研究都應(yīng)盡量使用隨機(jī)分組方法E:簡(jiǎn)單隨機(jī)分組、區(qū)組隨機(jī)分組、分層隨機(jī)分組都屬于隨機(jī)分組

答案:隨機(jī)分組可減少干擾因素的影響，因而各種研究都應(yīng)盡量使用隨機(jī)分組方法

下列關(guān)于誤差的描述，不正確的是（）。

A:偏倚是影響研究結(jié)果內(nèi)部真實(shí)性的主要因素B:系統(tǒng)誤差可以用通過(guò)正確的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、嚴(yán)格的技術(shù)措施盡可能控制甚至消除C:誤差分為隨機(jī)誤差和系統(tǒng)誤差D:所有誤差都是不可能避免或消除E:在研究設(shè)計(jì)階段平衡或限制研究對(duì)象的特征可以盡可能控制隨機(jī)誤差

答案:所有誤差都是不可能避免或消除

非概率抽樣的類(lèi)型有哪些（）。

A:分層抽樣B:配額抽樣C:主觀抽樣D:網(wǎng)絡(luò)抽樣E:方便抽樣

答案:配額抽樣;主觀抽樣;網(wǎng)絡(luò)抽樣;方便抽樣

第五章測(cè)試

研究體重對(duì)糖尿病的影響,其中自變量是（）。

A:高血壓B:體重C:性別D:血糖E:年齡

答案:體重

在同伴教育對(duì)高血壓病人血糖控制效果的研究中，因變量為（）。

A:病人服藥情況B:同伴教育C:糖尿病D:血糖E:病人年齡

答案:血糖

下列用來(lái)表示研究工具的穩(wěn)定性的是（）。

A:結(jié)構(gòu)效度B:折半系數(shù)C:重測(cè)信度系數(shù)D:Cronbach’s系數(shù)E:KR-20值

答案:重測(cè)信度系數(shù)

有關(guān)信度和效度的關(guān)系,描述正確的是（）。

A:信度低的工具效度可能高B:信度低的工具效度肯定不高C:信度高的工具效度肯定高D:效度高的工具信度可能低E:信度和效度是獨(dú)立沒(méi)有關(guān)系的兩個(gè)指標(biāo)

答案:信度低的工具效度肯定不高

KR-20常用來(lái)反映研究工具信度的哪個(gè)特征（）。

A:穩(wěn)定性B:特異性C:敏感性D:等同性E:內(nèi)在一致性

答案:內(nèi)在一致性

與量表相比,問(wèn)卷的特點(diǎn)是（）。

A:常有理論依據(jù)的支持B:整體架構(gòu)系統(tǒng)而全面C:編制過(guò)程復(fù)雜、工作量大D:封閉和開(kāi)放式問(wèn)題均可E:屬于計(jì)量資料

答案:封閉和開(kāi)放式問(wèn)題均可

下列哪項(xiàng)是對(duì)依(因)變量的描述）（）。

A:導(dǎo)致研究結(jié)果產(chǎn)生的主要因素B:干擾研究結(jié)果的因素C:來(lái)自研究人員的因素D:受結(jié)果影響的因素E:研究想要觀察的結(jié)果因素

答案:研究想要觀察的結(jié)果因素

在設(shè)計(jì)量表時(shí),最主要的問(wèn)題形式為（）。

A:兩分制問(wèn)題B:開(kāi)放式問(wèn)題C:半開(kāi)放式問(wèn)題D:封閉式問(wèn)題E:權(quán)宜性問(wèn)題

答案:封閉式問(wèn)題

一般用于成人的問(wèn)卷，完成時(shí)間不應(yīng)超過(guò)（）。

A:30分鐘B:10分鐘C:40分鐘D:50分鐘E:20分鐘

答案:30分鐘

偏倚的種類(lèi)有（）。

A:混雜偏倚B:選擇偏倚C:人員偏倚D:隨機(jī)誤差E:信息偏倚

答案:混雜偏倚;選擇偏倚;信息偏倚

第六章測(cè)試

下列屬于質(zhì)性資料的是（）。

A:病人滿意度B:身體質(zhì)量指數(shù)C:手術(shù)室護(hù)士的壓力水平D:老年癡呆病人照顧者的照顧感受E:靜脈炎發(fā)生率

答案:老年癡呆病人照顧者的照顧感受

某研究者欲探究孤獨(dú)癥兒童母親的體驗(yàn)和需求，首選的資料收集方法是（）。

A:生物醫(yī)學(xué)測(cè)量法B:訪談法C:檔案記錄收集法D:觀察法E:問(wèn)卷法

答案:訪談法

關(guān)于結(jié)構(gòu)式觀察法，下列敘述正確的是（）。

A:觀察者不用觀察記錄表格進(jìn)行記錄B:觀察者沒(méi)有明確的觀察工具C:采用日記的方法記錄事實(shí)過(guò)程D:在觀察中觀察者可隨時(shí)修改研究目的E:觀察者事先確定樣本

答案:觀察者事先確定樣本

觀察法的主要優(yōu)點(diǎn)是（）。

A:信度高B:應(yīng)用范圍廣、方便C:效率高D:可收集到任何資料E:容易受到觀察者的影響

答案:應(yīng)用范圍廣、方便

觀察者作為參與者進(jìn)入觀察領(lǐng)域，其活動(dòng)以參與為主，觀察為輔。此時(shí)觀察者的角色類(lèi)型是（）。

A:完全參與者B:觀察性參與者C:完全不參加者D:局外觀察者E:參與性觀察者

答案:觀察性參與者

在收集資料的過(guò)程中，受研究者主觀因素影響最大，尤為強(qiáng)調(diào)實(shí)施盲法的方法是（）。

A:訪談法B:觀察法C:檔案記錄收集法D:問(wèn)卷法E:生物醫(yī)學(xué)測(cè)量法

答案:觀察法

研究對(duì)象由于意識(shí)到他們正在參加研究，可能或多或少的改變自己的行為和反應(yīng)狀態(tài)，這種現(xiàn)象稱為（）。

A:反饋效應(yīng)B:首過(guò)效應(yīng)C:期待效應(yīng)D:霍桑效應(yīng)E:主觀效應(yīng)

答案:霍桑效應(yīng)

某研究者欲調(diào)查腦卒中病人照顧者的負(fù)擔(dān)，并分析照顧者負(fù)擔(dān)得分與家庭關(guān)懷度之間的關(guān)系，擬用問(wèn)卷法收集資料，在選擇研究工具和收集資料時(shí)，以下做法不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A:問(wèn)卷調(diào)查前培訓(xùn)調(diào)查人員B:問(wèn)卷回收后檢查問(wèn)卷質(zhì)量C:選擇具備國(guó)內(nèi)常模的研究工具D:選擇信效度較好的研究工具E:首選自設(shè)問(wèn)卷

答案:首選自設(shè)問(wèn)卷

觀察法的缺點(diǎn)有（）。

A:受監(jiān)測(cè)儀器功能和精確度的影響B(tài):受主觀因素的干擾C:有些行為和現(xiàn)象不能通過(guò)觀察法獲得D:回收率偏低E:因侵犯隱私權(quán)而引起倫理問(wèn)題

答案:受主觀因素的干擾;有些行為和現(xiàn)象不能通過(guò)觀察法獲得;因侵犯隱私權(quán)而引起倫理問(wèn)題

關(guān)于非結(jié)構(gòu)式觀察法，下列敘述正確的是（）。

A:觀察者應(yīng)用量表進(jìn)行記錄B:在觀察中觀察者可隨時(shí)修改研究目的C:觀察者采用日記的方法進(jìn)行記錄D:觀察者無(wú)明確的觀察工具E:觀察者應(yīng)用觀察記錄表格進(jìn)行記錄

答案:在觀察中觀察者可隨時(shí)修改研究目的;觀察者采用日記的方法進(jìn)行記錄;觀察者無(wú)明確的觀察工具

第七章測(cè)試

計(jì)數(shù)資料又被稱為什么（）。

A:連續(xù)型資料B:無(wú)序分類(lèi)資料C:有序分類(lèi)資料D:等級(jí)資料

答案:無(wú)序分類(lèi)資料

下列屬于等級(jí)資料的是（）。

A:治愈、好轉(zhuǎn)、無(wú)效、惡化B:身高、體重C:年齡、血壓D:出院與未出院的人數(shù)E:已婚、未婚、離異

答案:治愈、好轉(zhuǎn)、無(wú)效、惡化

下列有關(guān)科研資料整理方面的描述正確的選項(xiàng)是（）。

A:根據(jù)所獲數(shù)據(jù)的特征進(jìn)行質(zhì)量分組和數(shù)量分組，但二者不能結(jié)合使用B:檢查調(diào)查表中所填寫(xiě)的資料的形式是否合乎規(guī)定C:可使用計(jì)算機(jī)對(duì)調(diào)查表中的數(shù)據(jù)檢錯(cuò)D:只要發(fā)現(xiàn)調(diào)查表中有一個(gè)問(wèn)題未作回答該調(diào)查表即應(yīng)作廢E:檢查調(diào)查表中是否有缺項(xiàng)、漏項(xiàng)存在

答案:檢查調(diào)查表中所填寫(xiě)的資料的形式是否合乎規(guī)定;可使用計(jì)算機(jī)對(duì)調(diào)查表中的數(shù)據(jù)檢錯(cuò);檢查調(diào)查表中是否有缺項(xiàng)、漏項(xiàng)存在

比較某地區(qū)150例成年男性和200例成年女性甘油三酯平均值有無(wú)差異，應(yīng)選擇的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法是（）。

A:秩和檢驗(yàn)B:檢驗(yàn)C:t檢驗(yàn)D:u檢驗(yàn)

答案:t檢驗(yàn)

某研究者將130例PICC置管病人分為兩組，對(duì)照組給與常規(guī)指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)組使用恒溫墊，比較兩組病人靜脈炎的發(fā)生率有無(wú)差異，宜采用的統(tǒng)計(jì)分析方法是（）。

A:單因素方差分析B:相關(guān)分析C:秩和檢驗(yàn)D:兩樣本獨(dú)立T檢驗(yàn)E:卡方檢驗(yàn)

答案:卡方檢驗(yàn)

下列屬于計(jì)量資料的選項(xiàng)是（）。

A:職稱、工作年限、護(hù)師人數(shù)B:脈率、性別、滿意度C:血氧飽和度、體重、血壓D:血壓、治愈人數(shù)、瞳孔大小

答案:血氧飽和度、體重、血壓

在對(duì)護(hù)理數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的過(guò)程中，若P>0.05則被認(rèn)為“差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義”。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

若想用統(tǒng)計(jì)圖的形式表示某高校護(hù)理專業(yè)教師學(xué)歷的構(gòu)成情況，選用圓圖較為合適。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

某醫(yī)院各抽出40名外科和內(nèi)科護(hù)士進(jìn)行技術(shù)考核，其中外科考核平均分為82.08±5.13分，內(nèi)科考核平均分為86.15±4.24分，若兩組數(shù)據(jù)均呈正態(tài)分布，應(yīng)選用哪種統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)內(nèi)外科護(hù)士成績(jī)的差異進(jìn)行比較（）。

A:相關(guān)分析B:X2檢驗(yàn)C:T檢驗(yàn)D:秩和檢驗(yàn)E:U檢驗(yàn)

答案:T檢驗(yàn)

下列屬于有序分類(lèi)資料的是（）。

A:身高、體重B:治愈、好轉(zhuǎn)、無(wú)效、惡化C:頭圍、胸圍D:出院與未出院的人數(shù)E:年齡

答案:治愈、好轉(zhuǎn)、無(wú)效、惡化

第八章測(cè)試

論文的科學(xué)性不包括（）。

A:真實(shí)性B:邏輯性C:可讀性D:重復(fù)性E:準(zhǔn)確性

答案:可讀性

護(hù)理論文寫(xiě)作的第一步（）。

A:完成初稿B:投稿與回修C:資料準(zhǔn)備D:構(gòu)思E:擬定提綱

答案:資料準(zhǔn)備

下列有關(guān)護(hù)理科研論文書(shū)寫(xiě)格式，正確的是（）。

A:摘要字?jǐn)?shù)以100字以內(nèi)為宜B:參考文獻(xiàn)不是論文的組成部分，可以省略C:結(jié)果部分可以采用統(tǒng)計(jì)圖或表來(lái)描述D:作者署名應(yīng)按照年資或職稱的高低排列E:文章題目不宜過(guò)長(zhǎng)，以不超過(guò)35字為益

答案:結(jié)果部分可以采用統(tǒng)計(jì)圖或表來(lái)描述

護(hù)理文獻(xiàn)綜述論文屬于（）。

A:專題性學(xué)術(shù)論文B:議論文C:經(jīng)驗(yàn)論文D:科研工作書(shū)面總結(jié)E:創(chuàng)新性論文

答案:專題性學(xué)術(shù)論文

護(hù)理論文在摘要部分的書(shū)寫(xiě)主要以文字描述，不列圖和表格。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

論文摘要書(shū)寫(xiě)的注意事項(xiàng)有（）。

A:字?jǐn)?shù)在500字左右B:不分段落C:不列圖和表格D:沒(méi)有引文E:不用縮寫(xiě)詞

答案:不分段落;不列圖和表格;沒(méi)有引文;不用縮寫(xiě)詞

下列哪些文章不應(yīng)列入護(hù)理論文參考文獻(xiàn)（）。

A:手搞B:期刊論文C:文摘D:內(nèi)部刊物E:綜述論文

答案:手搞;文摘;內(nèi)部刊物

第九章測(cè)試

個(gè)案研究屬于下列哪項(xiàng)研究（）。

A:量性研究B:隊(duì)列研究C:實(shí)驗(yàn)性研究D:回顧性研究E:質(zhì)性研究

答案:質(zhì)性研究

下列哪項(xiàng)研究不屬于質(zhì)性研究?（）。

A:現(xiàn)象學(xué)研究B:扎根理論研究C:試驗(yàn)性研究D:人種學(xué)研究E:民族志研究

答案:試驗(yàn)性研究

下列有關(guān)質(zhì)性研究的描述正確的選項(xiàng)是（）。

A:質(zhì)性研究?jī)H包括兩類(lèi)，即現(xiàn)象學(xué)研究和人種學(xué)研究B:質(zhì)性研究建立在實(shí)證主義的哲學(xué)觀基礎(chǔ)上C:質(zhì)性研究中多用量表進(jìn)行測(cè)量和獲取數(shù)據(jù)D:質(zhì)性研究常用文字描述報(bào)告結(jié)果

答案:質(zhì)性研究常用文字描述報(bào)告結(jié)果

按照預(yù)先設(shè)計(jì)的研究方案進(jìn)行研究，通過(guò)觀察指標(biāo)獲得數(shù)據(jù)資料，用科學(xué)方法來(lái)驗(yàn)證模式或理論，用數(shù)字資料來(lái)描述結(jié)果的研究方法稱為（）。

A:田野研究B:質(zhì)性研究C:量性研究D:歷史研究

答案:量性研究

下列哪項(xiàng)關(guān)于質(zhì)性研究的描述不正確（）。

A:常采用個(gè)案互動(dòng)的研究方式，了解動(dòng)態(tài)現(xiàn)象及各層面背景B:不能通過(guò)數(shù)字資料來(lái)研究現(xiàn)象的因果關(guān)系，因此不可取C:側(cè)重探討現(xiàn)象本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)新理論框架或模式D:資料收集后采用歸納方式進(jìn)行分析，從而發(fā)現(xiàn)共性問(wèn)題

答案:不能通過(guò)數(shù)字資料來(lái)研究現(xiàn)象的因果關(guān)系，因此不可取

下列關(guān)于質(zhì)性研究的描述，錯(cuò)誤的是（）。

A:不對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行試驗(yàn)干預(yù)B:質(zhì)性研究同量性研究比，可信度較低，不推薦應(yīng)用C:為保證試驗(yàn)可靠，研究對(duì)象多為隨機(jī)抽取D:在訪談過(guò)程中，可以進(jìn)行錄音錄像E:參與研究的對(duì)象適中，50-100人多見(jiàn)

答案:質(zhì)性研究同量性研究比，可信度較低，不推薦應(yīng)用;為保證試驗(yàn)可靠，研究對(duì)象多為隨機(jī)抽取;參與研究的對(duì)象適中，50-100人多見(jiàn)

現(xiàn)象學(xué)研究屬于類(lèi)實(shí)驗(yàn)研究（）。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

下列關(guān)于質(zhì)性研究特點(diǎn)的描述，正確的選項(xiàng)是（）。

A:質(zhì)性研究者和研究對(duì)象間的信任關(guān)系有助于資料獲取B:執(zhí)行演技的資料收集與資料分析同步進(jìn)行C:質(zhì)性研究的抽樣方法應(yīng)盡可能為概率抽樣D:質(zhì)性研究的資料收集和分析帶有很強(qiáng)的主觀性E:質(zhì)性研究就是截取生活中的某一個(gè)片段進(jìn)行研究

答案:質(zhì)性研究者和研究對(duì)象間的信任關(guān)系有助于資料獲取;執(zhí)行演技的資料收集與資料分析同步進(jìn)行;質(zhì)性研究的資料收集和分析帶有很強(qiáng)的主觀性

屬于質(zhì)性評(píng)價(jià)的是（）。

A:訪談法B:情景測(cè)驗(yàn)C:觀察法D:實(shí)驗(yàn)法E:學(xué)生記錄成長(zhǎng)袋

答案:訪談法;情景測(cè)驗(yàn);觀察法;學(xué)