2022修訂版-題目如何擬

題目如何擬_中考作文擬題話題作文是近幾年中考語文試卷中一直采用的作文測試形式?！白詳M題目”則是話題作文的一個重要寫作要求。文章的標題猶如人的眼睛，可以讓我們從中窺見人的精神面貌。在教學中，筆者經(jīng)常發(fā)現(xiàn)同學們把話題當題目，這很難達到令人滿意的效果。怎樣教學生擬一個好的標題呢？如下幾種方法不妨一試：一、附加法就是選取話題中的關鍵詞，在其前后補充成分，使之成為標題。這種方法特別適合于以一個詞為話題的作文。比如以“幸?！睘樵掝}：《追求幸?！贰蹲非笮腋]有錯》《體味幸福》《幸福是一種心情》、《幸福在哪里》《為了幸福而努力》等題目。二、修辭法1。比喻式如《小心這把雙刃劍》，把移植人的記憶比喻為“在殺傷別人時也會殺傷自己的雙刃劍”，準確而形象；《他們都選擇了明月》，把“明月”比做“美好的心靈”?！而P凰的選擇》，借鳳凰而自喻，表達了自己愿在中考落榜后的艱難歷程中涅盤出新我的強烈愿望。又如《靈魂美丑的試金石》《生命如花》《放飛靈感的白鶴》《拾起那一枚貝殼》《我發(fā)現(xiàn)女孩也可以做“太陽”》《家，我們成長的避風港》等，這樣擬題，更加貼切、形象、新穎?！段铱释蠋煹摹瓣柟狻薄罚浴瓣柟狻庇髋说年P愛，簡潔含蓄?！度松W(wǎng)》，題目帶給人深思。再如：《別抱怨手上的牌》(“挫折”話題)，《點燃綠色的火焰》(“環(huán)保”話題)，《請給老人一輪暖陽》(“孝”話題)，《我愛曲線的生活》(“關注生活”話題)，這些設喻佳題也都富于文學色彩。2。比擬式如《誠信“漂流記”》，把“誠信”擬人化，通過誠信巧遇“快樂”“地位”“競爭”的遭遇，得出富有哲理的結(jié)論：沒有誠信不會長久，地位也是虛偽的，競爭也是會失敗的。《出賣誠信》，把誠信當物賣，一斤多少錢，具有強烈的諷刺性?！镀肺冻跞罚殉跞斪瞿芫捉?、品味的食物，顯得意味深長?！丁罢\信”喊冤》《天空的訴說》等，使人如聞其聲，如臨其境。又如《我是網(wǎng)，我怕誰》《你聽見冰川的腳步聲嗎？》《香煙的自白》《我是電》《樹的“嘆息”》《地球就診記》，都運用了擬人手法，形象生動，別有韻味。3。雙關式語義雙關，如《燈》《藥》，言在此而意在彼?！豆啪贰斗N子的力》《挑山工》等課題也采用了雙關的修辭手法。又如：《冬日暖陽》《花落春仍在》(話題：溫情)《從心做起》(話題：親情)等。4。借代式如《周莊，那一抹綠》，用—抹綠來借指周莊綠的天、綠的水、綠的房屋，顯示“中國第一水鄉(xiāng)”被一片綠色所籠罩的特點；《黑白債》緊扣母親烏黑發(fā)絲中的白發(fā)展開敘寫，揭示歲月無情、母愛無價這一真諦，借色彩代本體，寄托深情。又如《傾聽自己的心跳》，“心跳”代指某次獨特的自身經(jīng)歷；《人生需要掌聲》，這一標題借“掌聲”代“鼓勵”，有創(chuàng)意。5。引用式文題中恰當?shù)匾靡恍┟跃?，能達到言簡意賅的效果，又使作文增加一定的文化底蘊，如《前事不忘，后事之師》《己所不欲，勿施于人》《淡泊以明志，寧靜以致遠》《生于憂患，死于安樂》《直掛云帆濟滄?！贰渡倌晷氖庐斈迷啤贰吨R就是力量》《走自己的路，讓別人去說吧》《不幸是一所最好的大學》《做生活的強者》等?！肚安灰姽湃耍蟛灰妬碚摺?“假如記憶可以移植”話題)，表示對移植記憶的困惑，《橫看成嶺側(cè)成峰》(“答案是豐富多采的”話題)，《救救孩子》(“素質(zhì)教育”話題)，寫生活對人的考驗——《讓暴風雨來得更猛烈些吧》(“關注生活”話題)，《百年孤獨》(“友誼”話題)，《滴滴香濃，意猶未盡》(“親情”話題)，《瀟瀟雨歇》寫某件發(fā)生于雨后的事件。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。尼采曾說，處世之道應該是：不要爬上山頂去，也不要站在山腳，從半高處去看，這個世界真美好。這是他的人生觀和價值觀。其實，站在哪里看世界好，每個人都有自己的認識和體驗，你又有怎樣的認識和體驗呢?在閱讀上面材料基礎上確定文章的立意，題目自擬，閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。有位書法家對一位用廢報紙練字的人說：“如果你用最好的紙來寫，你可能會寫的更好?！蹦侨撕芷婀值貑柶渲械脑颉倚Χ淮?，那人沉默不語。請理解材料，寫一篇不少于800字的文章。1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)一個人覺得生活很沉重，便去見哲人，尋求解脫之法。哲人給他一個簍子背在肩上，指著一條沙礫路說：“你每走一步就撿一塊石頭放進去，看看有什么感覺?！蹦侨苏照苋苏f的去做了，哲人便到路的另一頭等他。過了一會兒，那人走到了頭，哲人問有什么感受。那人說：“越來越覺得沉重?！闭苋苏f：“這也就是你感受生活越來越沉重的道理。當我們來到這個世界時，我們每個人都背著一個空簍子，然而我們每走一步都要從這個世界上撿一樣東西放進去，所以才有了越走越累的感受?！蹦侨藛枺骸坝惺裁崔k法可以減輕這沉重嗎?”哲人問：“那么你愿意把工作、愛情、家庭、友誼等哪一樣拿出來呢?”那人不語。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。2、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。孩子看到大山，他高興地說：“我看到了高峻!我懂得了高峻!”大山笑了：“你只看到了高峻的一部分，你還沒有真正懂得高峻!”孩子來到海邊，面對大海，他激動萬分：“我看到了浩瀚!我知道什么叫浩瀚了!”大海笑了：“你只看到了浩瀚的一部分，你還沒有真正理解浩瀚!”孩子來到草原，他騎馬在草原上奔馳，興奮極了：“我看到了遼闊!什么叫遼闊?這下我全懂了!”草原笑了：“你只看到了遼闊的一部分，什么叫遼闊，你還沒有全懂呀!”要求：選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題;不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。3、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。一片樹葉從樹枝向下跌落?！拔蚁肼涞酱蟮厣??！睒淙~說。西風刮起并改變了樹葉的方向，樹葉說：“其實我正想向東飛翔?！鞭D(zhuǎn)眼東風刮起把西風壓倒，樹葉說：“向西飛行其實更妙?！?，接著是勢均力敵，西風對抗東風，樹葉說：“理智告訴我懸浮在空中。”東風和西風都停了，樹葉猝然跌落。樹葉說：“我已決定徑直走向地球?！币笕胬斫獠牧?，以材料的寓意為話題寫一篇文章。自主確定立意，確定文體，確定標題;不要套作，不得抄襲，不少于800字。閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(70分)村頭有口大井，井旁有棵大樹，樹上住著許多鳥兒。每天清晨和傍晚，鳥兒都會看到村里人絡繹不絕地來打水。喝過水的人都會稱贊這井水甘甜醇美。鳥兒對大井說：“你為村里人提供了這么甘甜的井水，他們真應該好好感謝你!”大井謙虛地說：“我正想好好感謝村里人呢!”“他們從你這里取走了甜美的井水，”鳥兒奇怪地問，“你還要感謝他們?”“你說的不錯，”大井又答道：“我為人們提供甘醇的井水，但也正是人們不斷地來打水，使井底新鮮的活水不斷地涌來，才讓我始終充滿著青春活力!”要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。作家上中學的女兒，因為成績平平，女兒同學都管她叫“23號”。她的班里總共有50個人，每每考試，女兒都排名23。久而久之，便有了這個雅號，她也就成了名副其實的中等生。但在劉繼榮眼里，女兒是個快要成為英雄的人。但女兒歪著頭想了想，認真地告訴父親說，老師曾講過一句格言：當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。她輕輕地說：“媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人?！闭堃浴罢驹诼愤吂恼频娜恕睘樵掝}，寫一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄襲。2、閱讀下面材料，按要求完成作文。2007年9月28日祭孔大典在孔子故里曲阜舉行，“國人不可不知的五句《論語》經(jīng)典”征集活動結(jié)果也同時公布。分別是：有朋自遠方來，不亦樂乎;四海之內(nèi)皆兄弟也;己所不欲，勿施于人;德不孤，必有鄰;禮之用，和為貴。這五句*能體*現(xiàn)孔子思想精華的經(jīng)典名句，將推薦給北京奧組委，作為2008北京奧運會的迎賓語，以體現(xiàn)北京奧運會人文奧運的理念，表達文明古國、禮儀之邦的人民對四海賓朋的熱情歡迎?？山Y(jié)合五個名句，也可任選其中的一個名句，根據(jù)你的感受和認識寫一篇文章。要求：立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。3、閱讀下列文字，按要求作文。永恒，是大浪淘沙，留下了真金在那里閃爍。瞬間，是小河的細流，沉下了沖刷的碎石。永恒是絕對的，有如真理是永恒存在的。瞬間只是對事物表面的認識，容易受到感情的沖擊。當春暖花開、春風和煦的時候你有好的心情出去游玩。在這時候，你就會發(fā)現(xiàn)生命的涌動，時光的輪回。這些永恒存在的東西，往往都必須是在一瞬間產(chǎn)生的。讀了上述文字，你有什么感悟呢?根據(jù)下面的要求，開拓你的思路，馳騁你的想像，展示你的才情，寫一篇不少于800字的文章。一、共享單車事件背景2016年底以來，國內(nèi)共享單車越來越火爆。隨著共享單車的普及，越來越多的新聞也見諸報端：公車私占，隨意丟棄，蓄意破壞……共享單車給人們生活帶來便利，也帶來了眾多探討。話題拓展綠色經(jīng)濟、環(huán)保；道德素養(yǎng)、公民素質(zhì)；城市發(fā)展、變革二、外賣小哥事件背景隨著技術的發(fā)展，快遞小哥和外賣小哥成了現(xiàn)代人生活中不可缺少的一部分。人們的生活越來越便利，足不出戶便可滿足購物、吃飯的需求，而這種生活方式也滿足了有些人內(nèi)心的惰性。話題拓展科技改變生活；生活節(jié)奏與習慣；人際交往三、節(jié)目文化熱事件背景近期《見字如面》《朗讀者》等文化類節(jié)目引發(fā)全民關注。這代表著在快節(jié)奏的“讀圖”時代下，觀眾也需要有深度、有內(nèi)容、高品質(zhì)的非娛樂性“文本類”節(jié)目。話題拓展文化與傳承；流行與經(jīng)典1、《愛在我身邊》2、《為心點一盞燈》3、《因為愛》4、《揚起自信的風帆》5、《我的路，我選擇》6、《為自己喝彩》7、《成長的滋味》8、《快樂存折》9、《門其實開著》10、《誰動了我們的文化規(guī)》11、《有一種智慧叫示弱》12、《快樂是一種選擇》13、《學會感動》14《勞動創(chuàng)造溫情》15、《有勞動才有智慧》16、《我們的名字叫青春》17、《希望助人成功》18、《笑對人生》19、《成長的痕跡》20、《打開奇跡之門》21、《告別過去》22、《和你在一起》23、《責任讓人美麗》24、《痛苦綻放美麗》25、《生活因書香而精彩》26、《傾聽自然的心跳》27、《我與陽光同在》28、《享受嘮叨》29、《有一種幸福長伴》30、《微笑著走向成功》閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

從前有一個農(nóng)夫種了五畝地，這一年恰逢干旱，農(nóng)夫只得一擔一擔地從河里挑水來灌溉。一個工匠看見農(nóng)夫這樣辛苦，便告訴他，愿意幫他做一個水車，比用桶挑要輕松多了，而且灌溉農(nóng)田很有效。

農(nóng)夫說：“我不覺得水車比我的桶更好用，再說，等你做好水車，我的禾苗也許早就干死了?！?/p>

工匠說：“你挑的那點兒水，怎么能滿足禾苗的需要呢？你的地恐怕很快就要光禿禿了吧?！?/p>

農(nóng)夫不再言語，繼續(xù)一擔一擔地挑著水；工匠搖搖頭，走開了。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。答案參考例文

生活需要創(chuàng)新

開拓創(chuàng)新，有時需要打破常規(guī)，甚至頂著社會和公眾的輿論壓力。英國生物學家達爾文正是一個開拓創(chuàng)新的典范，在當時“上帝創(chuàng)造了世界和萬物”的“真理”一直被大眾們堅信時，他不顧宗教信仰和社會以及生物學界的輿論壓力，抱著對這個“真理”的懷疑開始環(huán)球航行，不斷采集樣本和研究生物之間的差異，最終完成了《物種起源》的手稿，這在生物學界引起了軒然大波，他證明了“上帝造出了萬物”的荒謬，同時也為他的著作《進化論》奠定了堅實的基礎。達爾文作為一個普通的人，并沒有豐厚的研究資金，也沒有的社會地位，有的只是那勇于實踐、開拓創(chuàng)新和敢于打破常規(guī)的精神，再加之不懈的努力，在巨大的社會壓力下，他依然成功了。從達爾文的事跡中可以看出，開拓創(chuàng)新的力量是多么強大，并且它引導了達爾文走向成功的道路，為世人做出了巨大的貢獻。

從古至今，從開拓創(chuàng)新的思想走向成功和做出巨大貢獻的例子比比皆是。宋朝的萬戶為了實現(xiàn)飛天夢想，大膽創(chuàng)新，親自坐上綁有火箭的椅子，雖然最后他只是化作了天空中的一團硝煙，但他為未來人類的航天事業(yè)做出的貢獻是無比巨大的。鄧小平提出的中國“改革開放”和“一國兩制”同時都是創(chuàng)新的政策，改革開放讓我們的祖國變得更加繁榮昌盛，人民生活水平日益提高，而一國兩制很好地解決了香港澳門回歸問題，使得香港澳門和祖國的關系十分融洽，同時也使中華兒女完成了祖國統(tǒng)一的夢想。

作為一名學生，我想，雖不可能像達爾文那樣大膽對社會公認的真理提出挑戰(zhàn)，也不可能像鄭板橋一樣創(chuàng)造出自成一派的“板橋體”，但我所能做的就是在學習的方法和思想上開拓創(chuàng)新，取得進步。我必須擺脫原先安分守己和得過且過的想法，爭取大膽嘗試，向同學和老師請教，提出自己的獨特見解，更要在面對是用多角度和創(chuàng)新的方法去思考，這樣才會讓自己在學習之路上走得更順暢和穩(wěn)健。

心有多大，你的舞臺就有多大，拘泥而膽小只會縮小你的舞臺，我們不能在細小的鋼絲上跳艱難的芭蕾舞，而是要在廣闊的大舞臺上跳出屬于自己豪放的斗牛舞。將來我會踏上變化萬千的社會，要面對種種機遇和挑戰(zhàn)，我要去做一個開拓創(chuàng)新的人，暢想未來，勇于實踐，相信自己一定能因此而成功。解析試題分析：本題屬于材料作文，自命題作文。審題：由“我不覺得水車比我的桶更好用”“農(nóng)夫不再言語，繼續(xù)一擔一擔地挑著水”可以立意：要用發(fā)展的眼光看待事物，對待新的觀念、新事物，不能固步自封，要勇于嘗試。用新的辦法解決問題，也許更好。一些人對待新的觀念，新的事物，猶如遇洪水猛獸，避之惟恐不及。日新月異的變化令他們措手不及，故步自封，必將為時代所淘汰。

根據(jù)“愿意幫他做一個水車，比用桶挑要輕松多了，而且灌溉農(nóng)田很有效”可以立意為：用更好的辦法去解決問題，能收到事半功倍的效果。

“你挑的那點兒水，怎么能滿足禾苗的需要呢？你的地恐怕很快就要光禿禿了吧”可以立意為：善于聽取別人的建議，不能固執(zhí)己見。

從眾多的生活素材中，把你印象最深、最易于駕馭、寫出來最具有真情實感的材料選擇出來，完成寫作。注意修辭方法和表達方式合理運用。

考點：按要求寫作。能力層級為表達運用E。閱讀下面材料，按要求作文。閱讀下面材料，按要求作文。

再過兩天就要期中考試了。自習課上，張偉手忙腳亂地翻著書包，還是沒有找到語文課本，心里非常著急。心想：……

接下來會發(fā)生什么事呢？請從自己的生活實際出發(fā)，依據(jù)所給的情境，合理聯(lián)想和想象，續(xù)寫此文，字數(shù)不少于500字。文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。答案參考例文

暖流

再過兩天就要期中考試了。自習課上，小A手忙腳亂地翻著書包，還是沒有找到語文課本，心里非常焦急。心想，莫非是今天到公園晨讀時忘記帶回來？于是，他向班主任請假，匆忙向公園走去。

急忙收拾好書包，跑出教室。突然，他撞到了一位老師，他急匆匆地跟老師道歉，腳步已經(jīng)按捺不住地加速了。樹被風吹的發(fā)出“刷刷”的聲音，一絲絲涼意撲面而來，扎得他的臉直發(fā)疼。他一路的狂奔，招來了不少人的關注，但大家都沒怎么在意，人們都繼續(xù)著自己的事，包括一個乞丐。這一路就像是被火燒著似的，這時他已成為了熱鍋上的螞蟻，只能靠那一絲絲的涼風來幫他撲滅。他挨個石椅找，翻了每個草叢語文書卻杳無音訊。他急的直跺腳，恨自己的粗心大意，想起自己的筆記，一排排密密麻麻地，現(xiàn)在卻要重新來過……想到這里，他竟有流淚的沖動！

他只能默默地走回學校。他覺得一路上的景色都是灰色的，心就像少了一塊肉似的。他沮喪地走上樓梯，回到班里，忽然，視線一亮，語文課本竟安然無恙地躺在自己的桌子上。他激動得不能說話了。課本上沾著些污漬，還有一些油脂類的東西。班上幾個調(diào)皮的同學喊到：“喂！那是個乞丐給你送來的！你認識的人還挺特別的??！”說完他們便嘲笑他。

回憶被勾回今晨。陽光輕輕地撒向大地時，小A早已安分地坐在石椅上背語文。清晨的公園有種特殊的清新的味道，使得他每天都要過來。每當他累時，便放下手中的課本，深呼吸，享受著這清爽。但是今天卻有些不同。當他深呼吸時，從不遠處飄來一股臭味，小A順著味道望去，這個人令他大吃一驚。這個人滿頭都是頭油，頭發(fā)已被油塑成一條條面條似的。滿臉的污垢，已經(jīng)有幾層厚的泥，看不清他的容顏。身上的衣服根本不算衣服，就是拿幾塊布搭在了身上，手指甲里塞滿了頭屑、皮屑。小A看到他正向自己走來，嚇得他連忙收拾書包，背起書包就匆匆忙忙得離開了，但語文書卻還在那張石椅上……

小A看著自己桌面上放著一本散發(fā)著油墨香味的語文課本，一股暖流涌上了他的心頭。解析試題分析：本題屬于材料作文。屬于續(xù)寫，根據(jù)情境合理想象，出現(xiàn)一波三折的情節(jié)，才能扣人心弦，吸引讀者。自擬題目。從眾多的生活素材中，把最易于駕馭、最具有真情實感的材料選擇出來，完成寫作。注意修辭方法和表達方式合理運用。

考點：按要求寫作。能力層級為表達運用E?？荚嚱Y(jié)束后，操場成了歡樂的海洋。但與往常不同的是有許多同學們聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什么，個子小的同學，還不停地在那一躥一躥地跳著看。出于好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去。……

要求：①展開合理想象，想想宣傳欄上寫的是什么內(nèi)容，接下來會發(fā)生什么事？

②自擬標題，用提供的材料作開頭，續(xù)寫一篇不少于字的記敘文，內(nèi)容要具體，要恰當?shù)剡\用敘述，描寫等語言表達方式。文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。答案參考例文

驚喜

下課了，操場上又成了歡樂的海洋。但與往日不同的是有許多同學們聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什么，個子小的同學，還不停地在那一躥一躥地跳著看。有的同學雀躍著，有的同學邊跑這邊歡呼著，熱鬧非凡，出于好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去。

來到公告欄，同學們已經(jīng)討論起來了：

“咱們的付出總算沒白費，我們的成績真是太好了！一些同學為自己學校所取得的成績而感到欣慰。”

……

他們到底再說什么？我還是不知道公告欄上寫的是什么，于是，我踮起腳尖身子使勁向前傾著，只見宣傳欄上貼著：“在本學期五年級數(shù)學期中考試中，我校通過各位老師和同學的共同努力下，在全區(qū)取得了第一名的好成績！”

“哈哈！想不到平時成績平平的我們，這次竟然一舉摘奪了全區(qū)第一名的桂冠！”我高興得跳了起來，我心中的喜悅無法表達，馬上把這個令人興奮的消息告訴同學們，一起分享這份喜悅。

我想既然我們這一次拿下了第一名，說不定我們以后便沉醉在了第一名的喜悅和甜蜜中，這個桂冠再下一次便被其他學校摘取了，那豈不是跟空歡喜一場一樣嗎？如果把第一名當作最后一名來看待，這樣我們就會有動力，要越過第一名這個阻止我們前進的攔路虎。

第一名雖然是令我們喜悅的，但也是我們最大的敵人，我們驚喜得到了第一名，但還要努力,繼續(xù)加油！解析試題分析：本題屬于材料作文。根據(jù)情境合理想象即可。自擬題目。

從眾多的生活素材中，把最易于駕馭、最具有真情實感的材料選擇出來，完成寫作。注意修辭方法和表達方式合理運用。

考點：按要求寫作。能力層級為表達運用E。閱讀下面材料，按要求作文。閱讀下面材料，按要求作文。

我跌斷了腿，已經(jīng)在醫(yī)院單人小病房里住了七天，真是無聊!好不容易才盼到了下午5點鐘——媽媽來探視的時間。聽，走廊上傳來了腳步聲，哈，媽媽來啦!“吱呀--”門被推開了，進來的卻不是媽媽·········

接下來會發(fā)生什么故事？請發(fā)揮你的想象，自擬題目，為此文續(xù)寫一個故事。情節(jié)要完整，字數(shù)在500字以上，文中不得出現(xiàn)真實的人名、姓名、地名。答案參考例文

友誼花開

我跌斷了腿，已經(jīng)在醫(yī)院單人小病房里住了七天，真無聊！好不容易才盼到了下午5點鐘——媽媽來探視的時間。聽，走廊上傳來了腳步聲，哈，媽媽來啦！

“吱呀——”門被推開了，進來的卻不是媽媽，而是我的好友小A。我愣了一下，隨即驚訝地張大了嘴巴，小A怎么會這個時侯來看望我呢？我驚訝也是有理由的，事情還得追溯到上一個星期。在跌斷了腿之前，我和小A為了一個雞毛蒜皮的小事而爭論不休。于是，我們不再像以前那樣形影不離，而是開始了冷戰(zhàn)。其實，我心里是多么想和小鄭和好如初，但我只要一想到她吵架時爭得面紅耳赤的樣子，說出一句句如尖刀劃過心上的話語，這個念頭就被立刻打消了，小A現(xiàn)在應該是非常憎恨我的吧！

可是……可是小A現(xiàn)在居然出現(xiàn)在我的面前，這真是不可思議！而且手里還拿著送給我的花束，這讓我感到有些驚奇。她難道是想跟我和好嗎？一瞬間，空氣似乎凝固了，氣氛顯得有些尷尬。

“嗨，好久不見，你還好嗎？”一個清脆的聲音打破了這份寧靜。小A快步走到病床旁邊，把手中的鮮花遞給我。

見小A變得如此親切，我激動萬分，邊把鮮花放到床頭柜上，邊回答：“很好，謝謝！”。我猶豫了一會兒，又說“對了，那件事是我不對，我要向你道歉，對不起……”

“其實，那件事我也有錯，而且我不應該說出那些惡毒的語句……不過，既然我們都已經(jīng)互相道過歉，就不要想那些不開心的事情了，好吧？”小A說完后，便像變魔術那樣從身后拿出一個澆水的東西，跟我說：“我們一起來澆花吧，這是百合花，它的花語代表著友誼，我希望我們之間的友誼能夠天長地久，友誼之花永不凋零！”

“嗯！”我歡快地接過澆花的容器，開心地澆了花。澆完花后，我推著輪椅，與小A一起將花束拿到陽臺上。

陽光下，花兒開得可燦爛了，我和小鄭看著生機勃勃的百合花，都不約而同地露出了笑臉。

那神圣純潔的百合花，象征著我和小鄭之間純真的友誼，也代表著我們之間共同的愿望。

友誼花開，友誼萬歲！解析試題分析：本題屬于材料作文。屬于續(xù)寫，根據(jù)情境合理想象，出現(xiàn)一波三折的情節(jié)，才能扣人心弦，吸引讀者。自擬題目。從眾多的生活素材中，把最易于駕馭、最具有真情實感的材料選擇出來，完成寫作。注意修辭方法和表達方式合理運用。

考點：按要求寫作。能力層級為表達運用E。作文（50分）

在陳全忠的《大地上的讀書人》一文里，一個貧窮的孩子為什么在山路上讀著借來的書而不覺其苦?一群面帶菜色的學者為什么埋首于卷冊間卻能自得其樂？因為他們找到了蘊藏其間的趣味。

其實，生活中做許多事情都是如此。發(fā)現(xiàn)趣味，就是發(fā)現(xiàn)事物有意思、有吸引力的特性。發(fā)現(xiàn)了趣味，艱苦的生活就有了快樂。

依據(jù)以上材料，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。答案參考例文

生活的趣味

佛曰：“一花一世界，一樹一菩提。”一個人有一個人的生活，一個人有一個人的生活就有一個人與眾不同的情味。

零食

零食是現(xiàn)在家居生活必不可少的物品，也是分布在房間里最廣泛的物品，袋裝的，瓶裝的，真空包裝的，大的，小的，隨處可見。我的床頭柜里就有一大袋可比克薯片呢，床單上散落著瓜子碎屑。想想看，在一個眼光明媚的午后，穿著寬松的休閑服，拜一個舒服的pose,躺在柔軟的沙發(fā)上，打開電視，一手拿著電視遙控器，一邊看一邊不停地往嘴里塞零食，偶爾噎住，趕緊灌下去一杯飲料那個愜意呀，真是活賽神仙！

音樂

喜歡音樂，喜歡聽歌，一首首動聽的歌曲震撼我的神經(jīng)，聽《月光下的鳳尾竹》，一個個柔和、激昂的音符撥動著心弦，蕩滌了人的心靈，給凡塵間的人們進行一次又一次的心靈洗禮。聽周杰倫，王力宏，張韶涵，等等的流行音樂，優(yōu)雅的藍調(diào)中伴有強烈勁感的重金屬舞蹈節(jié)奏，簡約而又熱烈。聽中國風，流行元素加入傳統(tǒng)戲曲元素，有一種獨特的風格，讓我如癡如醉，每當閑暇時，耳里塞個mp5的耳機，播放音樂，身體隨著音樂節(jié)奏擺動，陶醉在屬于我一個人的音樂空間中。

詩詞

愛詩詞，是內(nèi)心真正的喜歡看那故事宋詞韻味的文章，每個字都凝聚古人獨特的感悟。

蕩游在另一個纏綿莫名的世界里，耳畔響起那一千年的旋律：“千古傳頌深深愛。山伯永戀祝英臺，不能求生求同死，天荒地老作伴來，一切盡在那一刻化為漫天飛舞的彩蝶，君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回，一代詩仙李白，以他獨有的氣質(zhì)高吟仰天大笑出門去。我輩豈是蓬蒿人向我們走來。糟老頭兒杜甫表達他安得廣廈千萬間，天下寒士俱歡顏的愛國情懷，一把辛酸淚，滿紙荒唐言，都云作者癡，誰解其中味。曹雪芹來了，在悼紅軒中苦釀他那千紅一窟，萬艷同杯。一字一句一語，都浸透了古人的心血，細細咀嚼，心靈與古人相通，靈魂蕩游于另一個遠古時代。

生活如海洋，情趣故事如同其中萬朵浪花中的一朵，采擷一朵細細品味，發(fā)現(xiàn)生活竟是如此美妙。解析試題分析：首先從材料方面分析。這次的材料作文沒有給考生太大障礙，首先《大地上的讀書人》是四調(diào)中的閱讀，學生對文章應該有比較深入地了解了。其次，材料的最后一段是明顯的提示，“發(fā)現(xiàn)趣味”是其中的關鍵詞。那么針對這個題目，文章體裁就十分廣了，記敘文、議論文、和散文都是可選的，而且跑題的可能性不大?？傮w而言，這次中考的作文難度適中，給了學生發(fā)揮的空間。

審題過后，學生會發(fā)現(xiàn)下筆還是有難度的。從某種程度而言，這次的作文是命題作文，學生必須在“發(fā)現(xiàn)趣味”這個框架下尋找線索。如果寫記敘文，很容易就想到自己的某些興趣愛好，那如果寫某種體育運動或是唱歌等方向，文章就會顯得十分淺顯，立意不深刻，而且會有跑題的嫌疑，材料中指明了“發(fā)現(xiàn)了趣味，艱苦的生活就有了快樂”，如果是興趣，則應該表現(xiàn)出一種堅守和享受，樂在其中，顯然這些平常的興趣愛好就顯得十分平俗，表現(xiàn)力和感染力都不強。同樣的題材其實可以上升一個臺階，如體育就可以上升為一種體育運動中堅守的精神，唱歌就可以上升為對音樂的追求和向往，如《舌尖上的中國二》中那個拉提琴的小女孩，就是很好的素材。不過這類題材的受眾面較少，并不是每個學生都有類似的經(jīng)歷和體會，那么文章最好以議論文的方式行文。

但是趣味不是單單指興趣，“趣”也可以指意趣。那么不論是記敘文還是議論文，甚至散文都有很大的發(fā)揮空間。就如《大地上的讀書人》一文，描述了許多研究者艱苦卻自得其樂的事跡，那么學生在作文時就可以把文章立意定為在不同的環(huán)境中領會某一熱衷事物的意趣。那么這個環(huán)境，可以是艱苦的環(huán)境，也可以是與我們社會普遍認同相違背的環(huán)境。就以閱讀為例，我們可以寫在城市的喧囂中，閱讀帶給我們一份心靈的寧靜，那么這類記敘文或者散文就可以帶入更加豐富的情感體味。又或者根據(jù)熱點“大學生賣豬肉”，“大學生賣米粉”這類的事例，他們改變了人們對大學生的傳統(tǒng)觀念，而選擇了自主創(chuàng)業(yè)，而且是這種比較平凡普遍的方向。那么他們在創(chuàng)業(yè)中發(fā)現(xiàn)的是另一種我們難以體會到的趣味。這類題材就是議論文很好的材料。“發(fā)現(xiàn)”、“堅守”和“快樂”，應該是整個作文的基調(diào)。

總體而言，今年的中考作文選擇的方向比較廣泛，但是找創(chuàng)新點卻很難。高分作文必須要注入學生們真實而細膩的情感，又或是發(fā)現(xiàn)了社會中難以被人們挖掘的細節(jié)。

考點：按要求寫作。能力層級為表達運用E。根據(jù)下面文字，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

每一朵花都有它自己開放的季節(jié)，有的開在春天，有的開在夏天，有的要到秋天，也有的則在冬天怒放。為什么非要趕在春天里開放呢?只要找準適合自己開放的季節(jié)，你也許會開放得無比絢麗。答案找準適合自己開放的季節(jié)

生命輪回，我在匆匆的歲月中尋找適合自己的季節(jié)，適合自己綻放的方式。

——題記

在天與云，山與水之間，佇立著幾株梅花，在我與你結(jié)識的時候，你還未開放。輕輕拍開你那身上的白雪，讓我看到了真正的你。你如同一個害羞的小姑娘，粉嘟嘟的臉蛋兒，還未全開的花苞，那是我們的初遇。漸漸地，你慢慢開放……一場鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來，大地銀裝素裹，放眼望去，在這白色的大千世界里，也只有你能點綴其中，拍了拍蓬松的雪，你已經(jīng)完全開放了，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，如同一個個婀娜多姿的少女。一陣寒風吹過，你的清香溫暖了我的心?！敖憬悖菐字昝坊ê妹琅?！”妹妹搖搖擺擺地走到了我面前?！班牛坊ㄊ嵌斓氖刈o花，它是一年中最后開放和凋零的花朵?！薄霸S多花朵開在春天，為什么梅花不開在春天呢？”妹妹疑惑的看著我，“或許開在春天它會更美呀？”“每朵花都有它自己開放的季節(jié)，有的開在春天，有的開在夏天，有的在秋天怒放，有的則在冬天飄香，為什么非要趕在春天里綻放呢？只要找準適合自己開放的季節(jié)，也許會開放的更加絢麗。”我并沒有直接回答妹妹的話，妹妹也似懂非懂地點了點頭，道：“哦，姐姐我明白了！梅花只適合開在冬天，它才會更加美麗?！蔽尹c了點頭。我曾千百次想起我在漫長的跑道上艱難的前行，那望不到邊際的跑道如同我的煉獄，鉛一般沉重的腿，如火燒一般難受的喉嚨，身體不聽使喚的運動著，我不曾放棄，因為我記憶中的梅，在嚴寒的冬天，不畏寒風，不畏冰雪，依然綻放，梅尚且如此，何況是人？

每一朵花都有適合自己的季節(jié)，每一個人都有屬于自己活著的方式，在追逐夢想的路上我沒有后悔，因為我收獲了許多屬于我自己的美麗。解析試題分析：這是一個富有象征意義的材料，每一朵花其實喻指每一個人，“開放”喻指每個人的價值觀，“季節(jié)”喻指每個人的位置。透視材料的本質(zhì)，我們不難讀出這么一層意思：每個人都有一個適合自己的位置去實現(xiàn)自己的價值觀?！盀槭裁捶且s在春天開放呢？”意在告訴考生每個人都有自己的特點，都有屬于自己的一片天空，應該相信自己，去積極探索、追求。

考點：按要求寫作。能力層級為表達運用E。作文（60分）

因為親近自然，我們讀懂了山川草木的詩意；因為親近書籍，我們觸摸到文字背后的情懷；因為親近生活，我們呼吸著人性人情的芬芳……成長的歷程中，因為親近，我們感受到種種美好。

請以