《第4課書間精靈-藏書票》教學(xué)設(shè)計(jì)(天津市縣級(jí)優(yōu)課)x-教案

師：上課在上課前，同學(xué)們就都發(fā)現(xiàn)了你們的桌子上有老師為大家提前準(zhǔn)備的一張裝飾畫的印刷品。大家知道這些畫是什么嗎？學(xué)：師：咱們班同學(xué)的知識(shí)面真廣。今天，就讓我們一起來學(xué)習(xí)書間精靈——藏書票，并學(xué)會(huì)制作自己的藏書票作品。

板書師：大家誰來說說你所知道的藏書票知識(shí)？

學(xué)：藏書票是放在書籍扉頁上的有漂亮的圖有一串拉丁文師：同學(xué)們分析的很全面。藏書票是指讀書人在自己所藏書籍的扉頁上貼的一小幅裝飾畫，作為書籍收藏者的印記。藏書票最初是歐洲人作為藏書的標(biāo)志，而中國人以前多數(shù)是用藏書印的方式作為藏書的標(biāo)志。藏書票的畫面由三部分構(gòu)成包括：圖案、票主名、拉丁文EXLIBRIS，而這串拉丁文的意思是“我的藏書票”。接下來，請(qǐng)同學(xué)們看書P16,我們一起看一下世界上最早的一枚藏書票：刺猬藏書票。大家注意票面上方有一行德文，意思是謹(jǐn)防刺猬一吻。哪位同學(xué)大家描述一下這個(gè)藏書票啊？畫面為什么選用刺猬的形象呢？學(xué)：回答師：非常好！這個(gè)藏書票的設(shè)計(jì)意圖就是告誡借書的人要按時(shí)還書。書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書愛書藏書一直被視為中華傳統(tǒng)美德。我們繼續(xù)看書中國最早使用的一枚藏書票：關(guān)祖章藏書票。我們一起來分析一下：畫面上面為一個(gè)頭戴方巾的書生，在滿室書卷中秉燭夜讀的情景，大量的線裝古籍和卷軸散落四周，圖畫精美工致。票的上方“關(guān)祖章藏書”這幾個(gè)字，字體秀逸剛勁，有濃厚的書香之氣和古典文化之韻。同學(xué)們都知道藏書票采用的是版畫的形式。

我們回憶一下以前所學(xué)知識(shí)：版畫包括的種類。主要有凸版、凹版、平版、漏版等，根據(jù)使用不同材料，效果也有所不同?，F(xiàn)在大家看到的是一幅紙版畫。我相信大家都很好奇：如何制作紙版畫。下面就讓我們看一看漏印單色紙版畫的制作方法。現(xiàn)在同學(xué)們對(duì)漏印紙版畫的制作有了一點(diǎn)點(diǎn)了解。那么版畫和藏書票有什么區(qū)別啊？國際藏書票大會(huì)對(duì)藏書票有著嚴(yán)格的規(guī)定。規(guī)格要求藏書票的大小為為17厘米以下，而常用規(guī)格是8—12厘米。因?yàn)樗《?，因此才被譽(yù)為“書上寶石”“版畫珍珠”。一枚小小的藏書票能表現(xiàn)哪些內(nèi)容呢？我們來看一下，藏書票的表現(xiàn)題材特別廣泛，有動(dòng)物、植物、風(fēng)景、卡通形象、人物、抽象圖案等等。畫面內(nèi)容可以采用象征、寓意的手法，通過一定的形象，表達(dá)思想內(nèi)涵，給人以“方寸之間可容大千世界”之感。下面就由老師為大家演示制作一枚藏書票。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察，并記住制作方法。

教師示范

同學(xué)們?cè)傩蕾p了這么多藏書票作品，也學(xué)習(xí)了漏版藏書票的制作方法?，F(xiàn)在你們是不是迫不及待的想來制作一幅屬于自己的藏書票啊？誰已經(jīng)構(gòu)思好了自己的作品？給大家說一說。學(xué)：講我看同學(xué)們都已經(jīng)躍躍欲試的想制作自己的作品了。請(qǐng)同學(xué)們利用你準(zhǔn)備的材料按要求創(chuàng)作完成一枚藏書票作品。多媒體出示藏書票欣賞，師巡回指導(dǎo)。

評(píng)價(jià)總結(jié)

教師從學(xué)生展示的藏書票作品中選取幾枚，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)，互評(píng)，然后教師點(diǎn)評(píng)。經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了藏書票的基本知識(shí)，并且自己創(chuàng)作了一枚藏書票。我希望同學(xué)們今后不僅熱愛讀書、藏書，更喜愛藏書票，希望大家能創(chuàng)作出更多、更豐富的藏書票作品，用知識(shí)和藝術(shù)讓你的人生更豐富更精彩。

課后拓展

可以嘗試用電腦或其他方式設(shè)計(jì)藏書票；把制作好的藏書票貼在自己喜歡的書籍扉頁上，看看效果如何；在班級(jí)搞一次藏書票交換會(huì)，“以票會(huì)友”。換完后裝在一個(gè)夾子里留作紀(jì)念；利用課余時(shí)間，采訪一位藏書票藝術(shù)家，與他交流藏書票