第7課　(2)歸園田居(其一)（講解版）_第1頁
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必修上

課時(shí)練習(xí)第7課(2)歸園田居語言文字運(yùn)用海市蜃樓按圖索驥大刀闊斧語言文字運(yùn)用不同的“桃花源”，折射出人們對理想家園不同的理解認(rèn)知。語言文字運(yùn)用DD項(xiàng)和文中引號均表示引用。A項(xiàng)表示突出強(qiáng)調(diào)。B項(xiàng)表示特定稱謂。C項(xiàng)表示諷刺和否定。語言文字運(yùn)用代表和平的文章的人有陶潛這樣的自然狀態(tài)我覺得不大像語言文字運(yùn)用少無適俗韻性本愛丘山戶庭無塵雜虛室有余閑久在樊籠里復(fù)得返自然課外拓展練“形象地道出了詩人離開官場時(shí)受到的重重阻撓”錯(cuò)，詩人是借此透露出當(dāng)時(shí)社會的動(dòng)蕩不安和生活的艱難。B課外拓展練課外拓展練①直抒胸臆?！稓w園田居(其五)》，“悵恨獨(dú)策還”，詩人辛苦了一天，孤獨(dú)無伴，只身還家，難免悵然生恨；《歸園田居(其一)》，“少無適俗韻，性本愛丘山”，直抒胸臆，表達(dá)了詩人對世俗的厭惡以及對自然的熱愛。課外拓展練②借景抒情。《歸園田居(其五)》，寫“山澗清且淺”正是詩人坦然自適心態(tài)的自然流露；《歸園田居(其一)》，“方宅十余畝……雞鳴桑樹顛”等景物描寫表現(xiàn)了詩人對田園生活的喜愛。課外拓展練③借事抒情?！稓w園田居(其五)》，“漉我新熟酒”“招近局”“代明燭”這些生活小事，表現(xiàn)了詩人瀟灑自如的心境和自得其樂的生活態(tài)度；《歸園田居(其一)》，“開荒南野際”一事則寫出了詩人歸隱后內(nèi)心的寧靜。課外拓展練“以空間為順序”錯(cuò)。從日暮到天色越來越暗淡，霧靄茫茫，再到月上西林，這是以時(shí)間為順序，寫了詩人一路所見之景。D課外拓展練①寫景手法：二者都從視覺、聽覺的角度描寫了景物。劉詩頸聯(lián)從視覺角度描寫“山影”，從聽覺角度表現(xiàn)“鐘聲”。陶詩從視覺角度描寫村落、炊煙，從聽覺角度描寫“雞鳴”“狗吠”。②意境：劉詩頸聯(lián)描寫了山影投映溪水，隨波暗涌，古寺鐘聲悠長，又隨遠(yuǎn)煙逝去，意境幽暗空寂。而陶詩描寫的是“村落、炊煙、狗

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