讀庫時(shí)代,編輯的個(gè)性化選擇

讀庫時(shí)代,編輯的個(gè)性化選擇

2011年6月，《開卷》最新運(yùn)營的《開卷》第25周（6.13-6.19）的“虛構(gòu)類型”排在第10個(gè)案例中?！?00年孤獨(dú)”、“全世界愛iii，家庭充滿老虎和孫子”，“神秘結(jié)局10”被排在“虛構(gòu)10”的第一位?！笆異骸鼻叭皇恰安灰?guī)則”的“經(jīng)濟(jì)大師”、“世界第一”、“好母親比好老師好”?！?0個(gè)孩子”仍然是“綠狗屋”和“夏洛網(wǎng)”的最新受歡迎之門。其中《百年孤獨(dú)》僅上榜兩周就位居榜首,歷時(shí)8年的引進(jìn)版權(quán)之路,貼近原著精心翻譯,使這本在此前曾擁有無數(shù)版本的名著以全新面目出現(xiàn)在世人面前,并實(shí)現(xiàn)了口碑和效益的雙贏。如果要用一個(gè)標(biāo)尺來界定《讀庫》與《百年孤獨(dú)》,只能說是一位在暢銷榜內(nèi),另一位在暢銷榜外。但這并不能抹去兩者純粹的圖書性質(zhì)。兩者在堅(jiān)持“讓書更像書”的前提下,都最大程度地彰顯了自己的個(gè)性,這些個(gè)性在被大眾認(rèn)可與接受之前,都被認(rèn)為是另類與不可思議的,而恰恰是它們,成就了一個(gè)又一個(gè)書業(yè)傳奇。“SmallIsBeautiful”是德國出版業(yè)盛行的觀念。小的才是美好的,或者可以說個(gè)性的才更有可能走得更遠(yuǎn)。本文將從編輯流程中最核心的選題、編輯等入手,分析個(gè)性化編輯方式,在這個(gè)“短平快”的大眾閱讀時(shí)代生存之道?！叭钡娜松僦稚傧嘈旁S多編輯都曾碰到這樣的情況:“開編輯選題會(huì)的時(shí)候,編輯報(bào)選題時(shí)說,這個(gè)書特別好,我自己特別喜歡如何如何。這個(gè)時(shí)候我說你不要說你特別喜歡,你要考慮有多少人會(huì)喜歡。我們?cè)跁?huì)議室聊出版工作,不是私下里聊文學(xué),私下里怎么喜歡都可以,但是聊出版工作必須考慮讀者和銷量?！?楊葵,《編輯水汪汪》,載于《讀庫1100》)這就是出版的獨(dú)特性所在。按照百度百科里對(duì)編輯的定義:“編輯,用物質(zhì)文明設(shè)施和手段,組織、采錄、收集、整理、纂修、審定各式精神產(chǎn)品,使之傳播展示于社會(huì)公眾的工作和從事這項(xiàng)工作的人員?！本庉嬍亲髡吲c讀者之間的紐帶,是出版流程中的核心人物。因此編輯的整個(gè)個(gè)性是需要通盤考慮的,不能僅僅因?yàn)閭€(gè)性而個(gè)性,而這一切,就從圖書產(chǎn)品的源頭———選題開始。所謂“知己”,既知曉自身的定位:自己所在的出版社是什么樣的出版社?在行業(yè)里的角色是什么?自己社的出版特色在什么地方……我們常常會(huì)感嘆,如此優(yōu)秀的稿子,上市時(shí)間及時(shí),宣傳手段能用的也已用了,為什么銷量仍然平平?這很大一部分原因就在于我們對(duì)所處的出版社的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)不明晰,對(duì)一些科技類出版社來說,文學(xué)書籍也許就是它銷售渠道的“短板”,而一些偏文藝類的綜合出版社,硬要求全面凸顯自己的科技追求,收到的效果都不會(huì)太好。圖書編輯是一個(gè)細(xì)分性很強(qiáng)的職業(yè),不是所有的選題都能在同一個(gè)人手上成功。所謂“知彼”,即知曉對(duì)手的實(shí)力。哪些出版社的品種和自己類似,競爭對(duì)手主要有誰,他們的優(yōu)勢(shì)是什么……一位圖書編輯,每天早上也許都會(huì)做的第一件事是查圖書銷量,不僅是自己編輯的書,還包括同類書;每個(gè)星期有可能都要拿一天去做的事是泡書店,在研究所編輯圖書實(shí)體銷售情況的同時(shí),最重要的,看看別人怎么做,這是保持選題個(gè)性的關(guān)鍵步驟。要與眾不同,必須得從研究諸多相同開始。所謂“知需求”,即明了讀者的需求。哪些人群是自己的讀者和潛在的讀者,他們的需求是什么,市場(chǎng)對(duì)這類書的反響如何……很多編輯困惑的是,我不知道我的讀者在哪里,他們是那銷售榜上的一個(gè)個(gè)數(shù)字,淹沒在茫茫的人海里。而更不可捉摸的是面對(duì)選題時(shí)的讀者定位。這恰恰是不能閉門造車,頭腦一時(shí)沖動(dòng)的產(chǎn)物,它需要在擁有了一個(gè)好的創(chuàng)意與書稿的同時(shí),大膽設(shè)想小心求證,用足夠多的論據(jù)和事實(shí),證明它的市場(chǎng)存活能力與發(fā)展前景。但在我們的實(shí)際操作過程中,完全實(shí)現(xiàn)“三知”的人少之又少。高速發(fā)展的快速消費(fèi)時(shí)代,讓選題制造者們論證選題的過程大大縮短,從而導(dǎo)致同質(zhì)化重復(fù)出版,無價(jià)值選題扎堆現(xiàn)象嚴(yán)重,許多圖書能接受市場(chǎng)檢驗(yàn)的時(shí)間非常短,在書店與銷售網(wǎng)站完成繞場(chǎng)一周之后,就無奈地遠(yuǎn)離了人們的視野。而同時(shí),讀者又對(duì)這個(gè)市場(chǎng)非常迷茫,書市之大,眼花繚亂但卻感到無書可讀,這確實(shí)是出版業(yè)的一大悲哀。全要素—編輯個(gè)性化:適合第一,個(gè)性第二“竹幾上,有針,有線,有尺,有剪刀,我母親,坐幾前,取針穿線,為我縫衣?！绷攘葦?shù)語,文字的力量與美躍然紙上。2011年1月,讀者出版集團(tuán)出版了鄧康延所整理的《老課本新閱讀》,延續(xù)了2010年下半年就掀起的“民國老課本熱”。當(dāng)人們?cè)诟袊@現(xiàn)行日趨僵化的教育體制、刻板的語文教育在影響著孩子們的文字美感時(shí),“民國老課本”所代表的傳統(tǒng)文化回歸,自然就受到了廣泛關(guān)注。這一民國童年的現(xiàn)代解讀在編輯過程中,也曾遭遇“增”與“刪”、用簡體還是繁體的困惑,最終該書采用“原課本影印版+現(xiàn)代文解讀”的方式,力求保留民國課本的原貌,同時(shí)又用簡潔直白的語言,為其注釋,點(diǎn)明其所蘊(yùn)涵的道理。如《共和國教科書·新國文(春季始業(yè))》第一課的課文《職業(yè)》:“貓捕鼠,犬守門,人無職業(yè),不如貓犬?！毙陆庾x為:“不可無職業(yè),也不可職業(yè)亂竄。犬捕鼠,多管閑事;貓看門,形同虛設(shè)。世上職業(yè)千萬,有需要就有職業(yè)?？墒郎虾寐殬I(yè)只有一種:喜愛又可謀生?！睂?duì)于編輯來說,最好的編輯方法永遠(yuǎn)沒有固定的模式,它只存在于每一本書具體的編輯實(shí)踐中,存在于與書稿實(shí)質(zhì)恰到好處的相處中。能將書稿優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)最大化并準(zhǔn)確傳遞給讀者的,就是好的編輯方式。這體現(xiàn)在書籍編輯過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)里,文字的編輯加工、潤色優(yōu)化和裝幀設(shè)計(jì)、印制裝訂,其中每一個(gè)細(xì)微的部分如果不能完整而貼切地體現(xiàn)原書稿的特色和品質(zhì),都有可能導(dǎo)致最后的失敗?！坝貌煌募垙垇肀憩F(xiàn)不同的命運(yùn)?！毕s聯(lián)世界圖書最高獎(jiǎng)項(xiàng)———“世界最美的書”獲得者朱嬴椿,對(duì)自己設(shè)計(jì)得最滿意的一本書叫《不哭》。這是一本由18個(gè)新聞故事組成的書稿,故事的主人公是這個(gè)社會(huì)被稱為“弱勢(shì)群體”的那群人。朱嬴椿拿到這本書稿時(shí),它已經(jīng)被8家出版社拒之門外。“我決定要做這個(gè)書,就做成平裝書,32開,書脊用手工來做,內(nèi)頁用牛皮紙、廣告紙、雙膠紙和報(bào)廢紙?！边@樣混搭的用紙方式,是很花費(fèi)力氣的,朱嬴椿甚至找到了一家快倒閉的印刷廠,才找到了理想中的報(bào)廢紙。他認(rèn)為紙是有生命的,是可以講故事的,不同的故事必須與適合它的紙品相配?！恫豢蕖芬唤?jīng)問世,就獲得了廣泛關(guān)注,書中描寫的3個(gè)病童也因此得到了及時(shí)的診治,真正體現(xiàn)了該書的公益特色。編輯職業(yè)尊嚴(yán)感的最大體現(xiàn)—思想個(gè)性化:那些未曾遠(yuǎn)去的職業(yè)尊嚴(yán)感有人曾用“三個(gè)三分之一”來形容一位圖書編輯的所有可控時(shí)間:三分之一做案頭,三分之一泡書店,三分之一做交際花。要把這三個(gè)三分之一都利用得游刃有余,確實(shí)不是件容易的事。于是,一些出版社開始對(duì)編輯進(jìn)行細(xì)化與分工,以編輯加工稿件為主的,叫案頭編輯,或是文字編輯;以組稿、做選題為主的,叫策劃編輯。兩者各司其職,在制造碼洋和書籍品種的道路上一路狂奔。但在過去,是沒有這樣的分法的。一位剛?cè)氤霭嫔绲男戮庉?往往先去的是校對(duì)室。校對(duì)、編輯、跑印廠,慢慢地開始報(bào)選題、做策劃。一位新編輯能成長為獨(dú)立策劃書稿的責(zé)任編輯,往往需要5年~6年的時(shí)間。在這之前,他必須了解紙張,了解發(fā)行,摸清圖書出版的整個(gè)流程。在這之后,“策劃”與“文字”都將成為他本職的工作,在擁有扎實(shí)文字功底的同時(shí)具備敏銳的市場(chǎng)眼光。因?yàn)檫@兩者對(duì)于一本圖書來說,都至關(guān)重要,缺一不可;而也只有擁有了這兩者,才能真正稱其為編輯。正因?yàn)槿绱?同樣有“手藝活”之稱的編輯,被賦予很高的含金量。斯蒂芬·金就曾如此放言:“編輯永遠(yuǎn)是對(duì)的,大部分的作家不會(huì)完全采納編輯的忠告,那是因?yàn)檫_(dá)不到編輯完美的要求。換言之,作家是人,編輯是神。”夸大的言語,從另一個(gè)角度昭示了這個(gè)行業(yè)需具備的責(zé)任感,以及它的職業(yè)尊嚴(yán)感。曾任作家出版社副總編輯的章仲鍔老先生,他的書房被譽(yù)為“磨稿齋”,那時(shí)的書稿,是經(jīng)過反復(fù)修改,精心打磨出來的。人民文學(xué)出版社的招待所里,經(jīng)常住著不遠(yuǎn)千里來的作者,他們每天踩著上下班的準(zhǔn)點(diǎn)到編輯部,與編輯商榷書稿,以至于很長時(shí)間都被誤認(rèn)為是社里招來的新員工。1911年,商務(wù)印書館的幾個(gè)編輯隱隱覺得清政府就快完了,山雨欲來,這個(gè)社會(huì)即將面臨巨大的變革,于是他們開始悄悄地編一套新課本。10月,辛亥革命爆發(fā),緊接著“中華民國”成立,蔡元培當(dāng)教育總長,清朝的課本作廢,這套新出爐的教科書應(yīng)運(yùn)而生,而這幾個(gè)編輯,就成為中華書局的創(chuàng)始人。什么是編輯職業(yè)尊嚴(yán)感的最大體現(xiàn)?這就是。也許在這個(gè)時(shí)代,這些做法更費(fèi)時(shí)間,更冒風(fēng)險(xiǎn),已經(jīng)稀有,但我們?nèi)匀荒軓摹蹲x庫》與《百年孤獨(dú)》的身上看到它們的存在。它在告訴我們一名編輯過去一直堅(jiān)守的,現(xiàn)在依然有價(jià)值。這些看似個(gè)性的理念,實(shí)際上是這個(gè)眼花繚亂的信息時(shí)代里,保有圖書靈魂實(shí)現(xiàn)書籍價(jià)值的極佳保證。出版業(yè)無所謂行業(yè)不行業(yè),每本書都是獨(dú)立的,如果我們自己的書能按照某種技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)做出來,讀者看到它就是百分之百的享受,就會(huì)對(duì)我們出品的東西的品質(zhì)充滿信任?！薄蹲x