《第三節(jié)城市垃圾污染的防治》教學設計(江蘇省市級優(yōu)課)x-地理教案

第三單元環(huán)境污染與防治第三節(jié)城市垃圾污染的防治教學目標1、知識和技能（1）了解城市垃圾的構成和危害(2)．掌握城市垃圾防治的措施2、過程和方法（1）探究城市污染的防治，掌握防治生活污染的途徑和措施。（2）調(diào)查宿遷城市垃圾處理中心，或上網(wǎng)搜尋有關資料，思考城市垃圾無害化處理的經(jīng)過3、情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)愛護城市環(huán)境意識，幫助學生形成節(jié)約資源、可持續(xù)生產(chǎn)和適度消費的環(huán)保觀念。教學重點：城市垃圾的構成和危害及其防治措施教學難點：城市垃圾防治措施課程類型：新授課教學方法：1、案例分析法2、討論法教學準備：1、布置學生預習2、課件制作課時安排：一課時第三單元環(huán)境污染與防治第三節(jié)城市垃圾污染的防治導入：近幾十年來，隨著人類生活水的不斷提高，城市垃圾的數(shù)量劇增。現(xiàn)在全世界每年產(chǎn)生的垃圾已超過100億噸。形成了垃圾包圍城市的奇觀。隨著城市化進程的加快，我國城市垃圾每年以10％的速度增加。目前，我國已有2/3以上的城市處于“垃圾圍城”之中。那么這些垃圾該如何處理才能變廢為寶？我們宿遷市正在創(chuàng)建宿遷文明城市，我們應該為創(chuàng)建做些什么呢？這就是我們這節(jié)課討論的問題。教學過程：結合課本，小組討論下面的探究，具體任務如下：第一組：探究一，第四組點評補充；第二組：探究二，第五組點評補充；第三組：探究三，第六組點評補充；探究一：1、閱讀教材“知識窗:城市垃圾的類型”及圖3-3-2、圖3-3-3,回答下列問題。(1)城市垃圾分為哪幾類?(2)城市垃圾的危害有哪些?(3)談談城市垃圾是如何污染水體的?第一組回答：第四組補充：（過渡）我們生活中每天都在不斷的產(chǎn)生垃圾，到底該如何有效的處理呢？請看探究二。探究二：閱讀材料,回答下列問題。材料一我國每年產(chǎn)生近10億噸垃圾,其中生活垃圾產(chǎn)生量約4億噸,城市垃圾占重要部分。我國城市垃圾數(shù)量在近十幾年內(nèi)的情況如下表所示:年份2005年2010年2015年2020年總產(chǎn)量(百萬噸/年)133152179216材料二兩三年以后,廣州市番禺區(qū)垃圾填埋場基本上填滿了,廣州市面臨垃圾無法處理的局面,廣州市決定在番禺區(qū)投資興建一座日處理2000噸生活垃圾的焚燒廠,但這一決定遭到番禺區(qū)居民堅決反對。(1)城市垃圾的數(shù)量年年增加,你認為原因是什么?(2)結合教材內(nèi)容,說說垃圾處理的辦法有哪些?第二組回答：探究二（2）：書上介紹了幾種垃圾處理的方法，要想合理的處理垃圾，變廢為寶，我們還要掌握垃圾分類的標準第五組補充：我們組認為，除了要掌握垃圾的分類標準外，還應該風清楚不同處理方法的優(yōu)缺點，便于選擇。方法優(yōu)點缺點原則填埋法操作簡便，可處理所有種類的垃圾占地面積大，同時存在二次污染，占用土地資源減量化、資源化、無害化焚燒法減容、減量及無害化都很高，產(chǎn)生的熱量用來發(fā)電可以實現(xiàn)垃圾的能源化焚燒條件控制不當會存在煙氣污染問題，且設備投資巨大堆肥法適于易腐有機質(zhì)含量高的垃圾處理，且投資比單純的焚燒處理大大降低不能處理不可腐爛的有機物和無機物(3)垃圾分“焚燒派”與“禁燒派”,你贊成哪一派?試表述理由。（班級分成兩大組，一組是禁燒派，一組焚燒派，展開辯論。）（過渡）在日常生活中除了要合理處理垃圾之外，要想減少垃圾還必須從源頭做起，請看課本。解決城市垃圾問題，必須從源頭入手，實行全過程控制（1）提倡健康的生活方式，盡量減少城市垃圾總量（2）改變粗放型的資源利用方式。（3）商品包裝要盡量使用可分解、可降解或可回收利用的材料（4）對加工深度不夠而產(chǎn)生大量廢棄物的商品，要提高加工深度，實行凈菜進城、小包裝出售等。（5）大力改善城市居民的燃料結構。盡量使用電能、天然氣、太陽能和沼氣生物能等清潔能源，減少煤灰、爐渣等固體廢棄物排放（過渡）對于已經(jīng)產(chǎn)生的垃圾如何變廢為寶呢？請看武漢大學的做法。探究三：聚苯乙烯快餐盒、一次性塑料包裝袋和聚氯乙烯農(nóng)用地膜被視為危害環(huán)境的三大“白色公害”。為解決一次性快餐盒所帶來的“白色污染”問題,國家打算近幾年全部淘汰泡沫塑料飯盒,取而代之的是用紙漿、植物纖維等易循環(huán)利用原料制成的一次性“紙飯盒”。為解決農(nóng)用地膜所帶來的“白色污染”問題,武漢大學提出了“以蔗渣漿、麥稈、蘆葦漿為原料來生產(chǎn)'再生纖維素共混膜'的研究課題”,已獲成功。使用“共混膜”不但能使農(nóng)作物增產(chǎn)20%,而且其使用壽命一旦終結,其成分的30%可被微生物分解,剩余的部分也會在40多天內(nèi)自動降解,對土壤無副作用。(1)廢棄的地膜最終將成為禍害。你認為會造成什么禍害?(2)有人建議焚燒處理這些一次性快餐盒和農(nóng)用地膜等普通塑料廢棄物,你認為是否可行?為什么?對已散落于土壤中的地膜碎片,根據(jù)現(xiàn)在國情,你認為該怎樣處理為好?(3)武漢大學的研究課題有什么積極的環(huán)保意義?（過渡）在城市垃圾污染防治的同時，我們應該實現(xiàn)城市垃圾的綜合利用，使其變廢為寶，實現(xiàn)其減量化、資源化和無害化??！垃圾有哪些處理方式呢？請看課本第三部分，完成下列表格。方法利用成分優(yōu)勢發(fā)電生產(chǎn)沼氣生產(chǎn)有機復合肥生產(chǎn)新型建筑材料展示：撿垃圾圖片教師點評：同學們，從今天起，從身邊小事做起，為創(chuàng)建美好家園，讓我們的生活更美好，為我們宿遷創(chuàng)建文明城市貢獻一份力量！！課堂小結為本節(jié)課設計知識體系［第1課時基礎達標］一、單項選擇題：在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目的要求，將正確答案的字母代號填寫在題后的括號內(nèi)。1．有關“一次性用品”的說法，正確的是（）A．初衷是為了方便和衛(wèi)生B．會減少城市垃圾排放量C．有利于保護城市環(huán)境D．有利于節(jié)約能源2．下列城市垃圾中屬于危險垃圾的是（）DA．菜皮、剩飯菜B．廢塑料、廢橡膠C．廢木料、廢舊管道D．廢舊電池、廢舊日光燈管3．消減固體量最大的垃圾處理方法是（）A．填埋B．焚燒C．堆肥D．生產(chǎn)沼氣4．隨著生活水平的提高，垃圾的數(shù)量和種類的變化是（）A．數(shù)量增加，品種減少B．數(shù)量增加，品種增加C．數(shù)量減少，品種增多D．數(shù)量減少，品種減少5．以保護環(huán)境和垃圾資源化為目的，將城市生活垃圾進行分類，屬于同一類的是（）A．果皮、爛菜葉B．舊報紙、易拉罐C．玻璃瓶、塑料袋D．廢銅爛鐵、舊服裝［能力訓練］二、雙項選擇題：在每題給出的四個選項中，有兩項符合題目的要求，將正確答案的字母代號填寫在題后的括號內(nèi)。6．城市垃圾造成的危害主要有（）A．占用大片良田B．污染水質(zhì)C．傳染疾病D．增加酸雨7．解決城市垃圾問題，必須從源頭入手，實行全過程控制，應做到（）A．提倡健康的生活方式，以節(jié)儉為美德B．鼓勵粗放型的資源利用方式C．商品包裝盡量使用塑料D．大力改善城市居民的燃料結構三、綜合題8．閱讀材料，完成下列各題。材料：目前我國城市固體垃圾存量占世界的1/4，且以每年8%—10%的速度增長。我國約有200多個大中城市被固體生活垃圾包圍，并逐漸向農(nóng)村蔓延。（1）城市垃圾量不斷增長的主要原因有：①商品消費量的增加②城