《第七課創(chuàng)作你的動(dòng)畫片（下）》教學(xué)設(shè)計(jì)(湖北省市級(jí)優(yōu)課)x-教案

小鳥飛翔——flash動(dòng)畫（高中美術(shù)人教2003課標(biāo)版）舒姍武漢市光谷第二高級(jí)中學(xué)【教學(xué)內(nèi)容分析】本節(jié)課主要學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作，學(xué)生有著濃厚的興趣但又有點(diǎn)“神秘”感。由于絕大部分學(xué)生平時(shí)比較少接觸Flash，因此，本節(jié)課重點(diǎn)介紹場(chǎng)景、引導(dǎo)線動(dòng)畫的方法與技巧。通過添加補(bǔ)間動(dòng)畫來(lái)熟悉Flash的基本動(dòng)畫操作，掌握個(gè)鞏固一些基礎(chǔ)操作，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)打下良好的理論和操作基礎(chǔ)?！緦W(xué)情分析】在學(xué)習(xí)Flash前，學(xué)生已學(xué)過PhotoShop、CorelDRAW等，掌握了一定的設(shè)計(jì)軟件的基本操作，如啟動(dòng)軟件、軟件的一般界面、軟件的工具、設(shè)計(jì)過程中一些快捷鍵的使用等，對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫制作有一定的基礎(chǔ)。由于動(dòng)畫生動(dòng)直觀，能夠點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)畫的熱情，為教師提供良的教學(xué)環(huán)境，所以，相信本節(jié)Flash課學(xué)生會(huì)感興趣，也能學(xué)好?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)理念】在前期學(xué)習(xí)中已經(jīng)對(duì)其他的設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行了初步的了解和使用，因此本節(jié)課學(xué)生在使用FLASH這個(gè)軟件時(shí)，可以和其他的教學(xué)手段搭配使用微課視頻、PhotoShop、CorelDRAW等，但是學(xué)生現(xiàn)在僅僅限于初學(xué)階段，要更加了解該軟件，還需更加深入的學(xué)習(xí)和操作，考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)的情況不一樣，所以在現(xiàn)場(chǎng)示范之后，給了學(xué)生3個(gè)任務(wù)“基礎(chǔ)任務(wù)”“提高任務(wù)”“拓展任務(wù)”，學(xué)生可以自主選擇3個(gè)任務(wù)其中一個(gè)，問卷調(diào)查收集數(shù)據(jù)便于教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，以便對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行隨機(jī)調(diào)整，提高教學(xué)效果?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：1、掌握逐幀動(dòng)畫的知識(shí)點(diǎn)。2．掌握?qǐng)鼍暗膽?yīng)用和影片剪輯的使用。3．掌握制作引導(dǎo)線動(dòng)畫的方法與技巧。4、掌握幀的復(fù)制和翻轉(zhuǎn)過程與方法：1、了解關(guān)鍵幀的知識(shí)。2．了解引導(dǎo)線動(dòng)畫的相關(guān)知識(shí)。3．使用Flash制作“小鳥飛翔”動(dòng)畫。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生積極思考問題的能力、主動(dòng)探求知識(shí)的態(tài)度。【教學(xué)重點(diǎn)】掌握Flash基本操作、關(guān)鍵幀的使用、影片剪輯的使用、小鳥補(bǔ)間動(dòng)畫的制作?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)層的建立、引導(dǎo)線的繪制以及如何利用引導(dǎo)線引導(dǎo)小鳥沿曲線飛行?！窘虒W(xué)策略】任務(wù)驅(qū)動(dòng)作主體，教師點(diǎn)撥做補(bǔ)充，總結(jié)優(yōu)化促提升?！窘虒W(xué)資源及媒體】多媒體設(shè)備網(wǎng)絡(luò)科優(yōu)達(dá)教室軟件調(diào)查問卷微視頻設(shè)計(jì)軟件PhotoShop、CorelDRAW等【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備：Flash的相關(guān)操作技能。硬件準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)工具。軟件準(zhǔn)備：AdobeFlashCS4，微課視頻、操作指南.doc。學(xué)生自己觀看微課，自主預(yù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。讓學(xué)生初步了解本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容,進(jìn)一步熟悉軟件的操作。環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入設(shè)問：小鳥展開翅膀，輕盈的身體在廣闊的天空中舞出優(yōu)美的曲線。那么，怎樣使小鳥在天空中飛翔呢？（教師演示制作好的“小鳥飛翔”動(dòng)畫）這節(jié)課，讓我們一起學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫知識(shí)，一起來(lái)完善作品“小鳥飛翔”動(dòng)畫。學(xué)生欣賞，認(rèn)真閱讀教材，積極思考。情境導(dǎo)入，用具體任務(wù)激發(fā)學(xué)生興趣環(huán)節(jié)二課堂操作演示通過微課視頻和操作指南.doc讓每位學(xué)生熟悉操作流程：1、操作演示逐幀動(dòng)畫；2、操作演示添加動(dòng)畫背景；3、操作演示完成補(bǔ)間動(dòng)畫；4、操作演示添加引導(dǎo)層并繪制引導(dǎo)線；5、操作演示制作引導(dǎo)線動(dòng)畫；6、操作演示復(fù)制幀、粘貼幀、幀翻轉(zhuǎn)（拓展）；7、操作演示查看動(dòng)畫效果；8、操作演示保存動(dòng)畫。學(xué)生通過觀看微視頻現(xiàn)場(chǎng)示范和操作指南現(xiàn)場(chǎng)示范，了解相關(guān)的操作方法，為后面的課堂練習(xí)做準(zhǔn)備。在觀看示范操作中讓學(xué)生身臨其境，此時(shí)是和學(xué)生近距離的，是最直接能引起學(xué)生共鳴，讓學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)作的欲望的。環(huán)節(jié)三：課堂練習(xí)和課堂指導(dǎo)使用“一師一優(yōu)課教學(xué)系統(tǒng)”給每位學(xué)布置任務(wù)，現(xiàn)場(chǎng)做指導(dǎo)：1、指導(dǎo)學(xué)生完全逐幀動(dòng)畫；2、指導(dǎo)學(xué)生添加場(chǎng)景和準(zhǔn)備動(dòng)畫背景；3、指導(dǎo)學(xué)生在完成補(bǔ)間動(dòng)畫；4、指導(dǎo)學(xué)生添加引導(dǎo)層并繪制引導(dǎo)線；5、指導(dǎo)學(xué)生制作引導(dǎo)線動(dòng)畫；6、指導(dǎo)學(xué)生查看動(dòng)畫效果；7、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)保存文件。1、基本任務(wù)：導(dǎo)入小鳥飛翔系列圖片文件，制作逐幀動(dòng)畫，使小鳥可以原地飛翔。（60分）2、提高任務(wù)：導(dǎo)入小鳥飛翔.fla動(dòng)畫文件，添加引導(dǎo)層，使小鳥可以隨意飛翔。（80分）3、拓展任務(wù)：通過復(fù)制幀、翻轉(zhuǎn)幀、改變飛行方向等，使小鳥能飛回原位。（100分）此階段為學(xué)生設(shè)計(jì)了3個(gè)基本任務(wù)，通知3個(gè)基本任務(wù)可以了解到學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位也實(shí)現(xiàn)了分層教學(xué)的目標(biāo)。學(xué)生可以在“一師一優(yōu)課”自由提問和答疑，可以讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。此環(huán)節(jié)若時(shí)間不夠，可神曲拓展任務(wù)，留到下節(jié)課解決問題。動(dòng)畫制作完成后，將其保存為默認(rèn)格式，并以姓名命名，使用“科優(yōu)達(dá)”提交給老師。做問卷并提交問卷。學(xué)生只需挑選一個(gè)任務(wù)進(jìn)行提交即可。環(huán)節(jié)四：課堂評(píng)價(jià)教師通過科優(yōu)達(dá)教室軟件展示部分學(xué)生的任務(wù)作品，對(duì)有特色的作業(yè)即時(shí)評(píng)分，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞與評(píng)價(jià)，并加以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。對(duì)組長(zhǎng)提交的問卷進(jìn)行分析，從中找出問題及解決問題的方法。1、欣賞學(xué)生作品，指出主要問題2、學(xué)生嘗試指出解決作品中存在的問題的方法由學(xué)生自己去找問題和解決問題的方法可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也能體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。教師在這里起到的是引導(dǎo)者的作用環(huán)節(jié)五：課堂總結(jié)教師總結(jié)完成任務(wù)過程中用到主要操作及主要設(shè)置；1.逐幀動(dòng)畫【操作演示】執(zhí)行“文件”—“導(dǎo)入到舞臺(tái)”，導(dǎo)入小鳥飛翔系列PNG格式的圖片文件。2．準(zhǔn)備動(dòng)畫背景【操作演示】執(zhí)行“文件”→“導(dǎo)入到庫(kù)”命令，選擇背景圖片文件。在庫(kù)中選擇已導(dǎo)入的“草地”圖片“草地.jpg”，將其拖到舞臺(tái)中。為了使圖片與舞臺(tái)對(duì)齊，我們需要在屬性面板中修改圖片位置參數(shù)，將其都改為“0”，設(shè)置位置參數(shù)X、Y值是調(diào)整素材位置最方便快捷的方法。為了操作方便，將“圖層1”重命名為“背景”并鎖定。3．制作“小鳥直線飛翔”動(dòng)畫【操作演示】執(zhí)行“文件”→“導(dǎo)入到庫(kù)”命令，選擇小鳥的gif動(dòng)畫文件。導(dǎo)入到庫(kù)中之后，gif動(dòng)畫文件即轉(zhuǎn)換成一個(gè)影片剪輯。然后，我們將庫(kù)中剛剛導(dǎo)入的影片剪輯的名稱改為“小鳥”。【操作演示】單擊“插入圖層”，增加名為“小鳥”的新圖層，再?gòu)膸?kù)中將“小鳥”元件拖到舞臺(tái)左側(cè)之外，接著在“小鳥”圖層60幀處插入關(guān)鍵幀，將“小鳥”元件移動(dòng)到舞臺(tái)右側(cè)之外，再在時(shí)間軸1~60幀之間創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫。然后，在“背景”圖層的第60幀處插入幀，以延續(xù)背景畫面。4．制作引導(dǎo)線動(dòng)畫【操作演示】在“小鳥”圖層上單擊鼠標(biāo)右鍵，在快捷菜單中選擇“添加引導(dǎo)層”。單擊“引導(dǎo)層”，選擇工具面板里的“鉛筆工具”，選擇一種筆觸顏色，并將繪畫“選項(xiàng)”改為“平滑”模式，用“鉛筆工具”畫出一條曲線?！静僮餮菔尽繂螕簟斑x擇”工具，再單擊“小鳥”圖層第1幀，拖動(dòng)“小鳥”元件，將“小鳥”的中心點(diǎn)吸附到引導(dǎo)線的起點(diǎn)上，然后單擊“小鳥”圖層第60幀，拖動(dòng)“小鳥”元件，將“小鳥”的中心點(diǎn)吸附到引導(dǎo)線的終點(diǎn)上。5．制作翻轉(zhuǎn)動(dòng)畫（拓展內(nèi)容）【操作演示】將前60幀復(fù)制粘貼至第61幀處，選中剛復(fù)制的后60幀并進(jìn)行幀翻轉(zhuǎn)，播放，觀察效果，找出不足之處，修改后八幀小鳥的方向，使小鳥飛回起點(diǎn)。6．查看動(dòng)畫效果【操作演示】執(zhí)行“控制”→“測(cè)試場(chǎng)景”命令?？梢钥吹健靶▲B”沿著繪制的曲線飛行。如果要查看完整動(dòng)畫效果，按下“Ctrl+Enter”鍵即可。7．保存動(dòng)畫【操作演示】執(zhí)行“文件”→“保存”命令或單擊工具欄上的“保存”按鈕。通過總結(jié)找出自己存在的問題，同時(shí)對(duì)相關(guān)操作有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，知道了工具選擇和參數(shù)設(shè)置的原因所在，才能對(duì)相關(guān)操作實(shí)現(xiàn)更好的應(yīng)用。在前一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生對(duì)于任務(wù)操作的要點(diǎn)和存在的問題已經(jīng)有了初步了了解，但還不夠完善，教師在此環(huán)節(jié)進(jìn)行一個(gè)較為全面的總結(jié)是為了幫助學(xué)生進(jìn)一步明確操作過程中應(yīng)該注意的問題，從而在今后的實(shí)際操作中能更加順利地完成相關(guān)任務(wù)。學(xué)生在一次地完善任務(wù)可以對(duì)學(xué)生這節(jié)課內(nèi)容掌握的情況再進(jìn)行一次推進(jìn)。環(huán)節(jié)六：課后鞏固教師了解學(xué)生作業(yè)完成情況課后思考：1.引導(dǎo)層的內(nèi)容在播放畫面中有沒有顯示？2.引導(dǎo)層和被引導(dǎo)層的順序可不可以交換？3.一個(gè)引導(dǎo)層中能否有多條引導(dǎo)線來(lái)分別引導(dǎo)不同的對(duì)象運(yùn)動(dòng)？根據(jù)自己之前完成的情況和目前掌握的情況進(jìn)一步完善自己的作品，并嘗試完成拓展任務(wù)。課后對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容做反思。通過練習(xí)進(jìn)一步明確本節(jié)課重難點(diǎn)【教學(xué)評(píng)價(jià)與反思】上完本節(jié)課后，感覺學(xué)生對(duì)動(dòng)畫制作有了濃厚的興趣，特別是通過對(duì)逐幀動(dòng)畫的各種操作，學(xué)生基本上都能理層、引導(dǎo)層、引導(dǎo)線、逐幀動(dòng)畫、動(dòng)畫原理，熟練Flash基本操作，如小鳥原地飛行，小鳥自由飛行，粘貼、復(fù)制幀，翻轉(zhuǎn)幀，為后續(xù)的深入學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作打下了良好的基礎(chǔ)。大部分學(xué)生可以根據(jù)微視頻和“操作指南_1.doc”進(jìn)行學(xué)習(xí)，完成不同層次的教學(xué)任務(wù)，95%的學(xué)生