2023年小學地震應急演練工作總結(jié)

2023年小學地震應急演練工作總結(jié)小學地震應急演練工作總結(jié)1

今日是國家平安教化日，為了加強全體師生的平安意識，增加全校師生應對緊急事務的實力。保證在發(fā)生緊急事務時全校師生能快速撤離危急區(qū)，最大限度地削減事故帶來的損害，切實保障師生的平安。學校根據(jù)上級主管部門的支配，于4月15日進行了二次防震樓內(nèi)、撤離平安應急演練，現(xiàn)將應急演練狀況總結(jié)如下:

一、本次平安撤離演練活動的目的:

為了提高師生遇到突發(fā)事務時的平安自救和互救實力，同時也是為了“教化一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”，使更多的人學會緊急應對突發(fā)事務。保證全體師生能夠在緊急狀態(tài)下平安快速地疏散，使平安事故損失降到最低范圍。

二、演練的基本做法:

1.學校成立了應急演練領導小組、工作小組、保衛(wèi)小組，全面負責本次應急演練工作。

2.學校召開組織領導小組會議，全面部署樓內(nèi)平安撤離應急演練活動。

3.演練過程:快到當天下午的其次節(jié)課上課時間，我校全體師生突然聽到學校的電鈴響起了警示音。一時間，整個學校都沸騰起來，雖然嘈雜但卻特別有序。“疏散時按指定通道逃命”、“逃命過程中身上任何東西掉落都不要停下來撿，快速撤離”依據(jù)緊急事務應急預案，樓內(nèi)疏散撤離驚慌有序地進行。在學校的細心組織下，全校學生及全體教職員工平安疏散撤離到學校操場的空闊地帶。

返回教室后發(fā)出“地震警報”，上課老師馬上停止了授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，指導學生進行室內(nèi)避震，訂正學生的不正確動作和姿態(tài)。全校學生及全體教職員工都能遇事不慌，聽從支配。

三、演練的主要收獲及效果:

1.全體同學在班主任有序、負責的組織下，聽從吩咐，聽從指揮，行動統(tǒng)一，步調(diào)一樣，圓滿完成了地震應急疏散演練任務。

2.在本次演練中，盡管撤離快速，時間較短，但全校師生平安到達指定地點，無一人出現(xiàn)意外，公物未受一點損失，這充分說明白班主任負責任的意識和全校師生具有高度的平安意識。

3.本次演練，充分說明白我校師生在緊急問題、全局問題上的看法。在各級部門的細心組織下，任課老師全員參加，維護學生平安，作現(xiàn)場撤離指導，他們就好比學生的定心丸，在“緊急關(guān)頭”給學生以剛好的幫助。

4.周密的組織和細心的支配是本次演練活動成功的成因。本次活動首先下發(fā)了應急演練活動通知與預案，作了周密的部署。其次學校又在演練前召開了組織領導小組會議，保證了活動的順當進行。

5.全體師生在本次演練活動中學到了地震及其它緊急狀況下從樓內(nèi)撤離的技巧、學問和自我愛護的措施，知道了如遇此類問題如何防衛(wèi)、互助和從樓內(nèi)疏散。

四、演練的同時也暴露了許多潛在的問題:

1.一些同學對此項活動的意義相識不足，疏散過程中嘻嘻哈哈，有說有笑，缺乏現(xiàn)場驚慌感。

2.還有些同學可能認為此項活動毫無意義，認為這種事情不會發(fā)生在自己身上。但我們都看到了512大地震的嚴峻后果，應當知道平安疏散的重要性。

通過本次緊急事務應急疏散撤離演練，有效增加了廣闊師生的平安意識，我們必需仔細對待這樣的演練才可能對突發(fā)的危機事務有充分的相識和必要的自救實力，今后我們將針對出現(xiàn)的問題作更進一步的指導，加強應對緊急狀況的意識及訓練。

小學地震應急演練工作總結(jié)2

根據(jù)上級文件精神，結(jié)合"5.12"防震減災日，我局于5月8日開展了第一次防震應急疏散演練活動，本著"防震應急、積累閱歷"的原則，現(xiàn)將活動詳細狀況總結(jié)如下：

一、領導重視，加強措施防范

演練活動組織到位，為了確保演練活動落到實處，我局成立了由龍章棣局長任組長，黨組副書記、副局長龍憲武及分管應急工作的副局長潘啟斌為副組局長，相關(guān)人員為成員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，局領導要求全體干部職工首先從思想上要引起重視，增加平安意識，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事務的實力;要留意平安，保障措施要到位，以確保這次演練活動順當進行。

二、籌劃縝密，演練方案平安可行

在方案中就演練的時間、路途、內(nèi)容、對象都作了詳細的說明。對這次演練的詳細操作程序、疏散要求與留意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順當進行，進一步明確疏散集合地點、疏散依次和留意事項。要求全體參演人員必需聽從指揮，聽從吩咐，馬上快速、平安進行疏散，不能再整理物品;不得擁擠、推搡，不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)覺有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危急地。要求根據(jù)各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

三、全員參加，演練效果良好

總指揮通過四聲口哨通知演練起先，參演人員先在辦公室內(nèi)找到厚書本等護頭具愛護頭部，5分鐘后在疏導員的引導下從樓梯有秩序地快速撤離。到達目的地，立刻清點人數(shù)，向局長匯報，局長對演練活動進行簡要總結(jié)。這次活動全局(包括辦公樓內(nèi)承租人員)共有23人參與，參演人員從辦公室撤離到門前廣場只用了1分多鐘，演練按預案進行，整個演練過程既驚慌、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我局《突發(fā)平安事務應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我局應付突發(fā)事務的防范措施，而且也提高了我局實際應對和處置實發(fā)平安事務的實力，更進一步增加了干部職工平安意識，真正駕馭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應對緊急突發(fā)事務的實力，整個演練活動達到了預期目標。

四、閱歷和教訓

雖然在這次的防震應急疏散演練中我們積累了一些閱歷，但是由于是第一次開展地震疏散演練，在演練中還存在肯定的問題：個別人員重視程度不夠，在演練過程中出現(xiàn)嬉笑的狀況，不很肅穆對待。這是特別不利于防震教化的思想和行為，應當引起我們的重視，并在以后的演練中加以改進。

小學地震應急演練工作總結(jié)3

近幾年是地震頻發(fā)年，為了廣闊師生的平安，我校進行了全校性的平安應急演練，主要以地震避震演練為主，其主要目的是通過地震應急演練，使全校師生駕馭應急避震的正確方法，熟識震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地愛護全校師生的生命平安，特殊是削減不必要的非震損害。同時通過演練活動培育學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事務下的應急反應實力和自救互救實力。

在這次演練中，學生在老師帶領下有秩序從教室內(nèi)向外撤離，并根據(jù)預定的疏散路途，快速撤離到事先指定的地點整隊.取得了較好的效果.主要是做到了以下幾點：

一、領導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，各班班主任為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體老師首先從思想上要引起重視，增加平安意識，在學生中進行平安意識教化，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事務的實力。著重強調(diào)，對于這樣的活動，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，以確保這次演練活動順當進行。

二、籌劃縝密，演練方案平安可行

在方案中就演練的時間、路途、內(nèi)容、對象都作了詳細的說明。對這次演練的詳細操作程序、疏散要求與留意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順當進行，進一步明確疏散集合地點、疏散依次和留意事項。要求班主任教化學生，聽到宣布后，全校師生必需聽從指揮，聽從吩咐，馬上快速、平安進行疏散，不能再整理物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)覺有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危急地。要求根據(jù)各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好

總指揮通過下達吩咐：“全體師生請留意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，立刻有秩序地撤離?！痹趫隼蠋熤笇W生有秩序地快速撤離。到達目的地，各班主任立刻清點人數(shù)，向校長匯報，校長對演練活動進行簡要總結(jié)。并宣布地震逃命演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參與這次演練活動馬上進行分析、小結(jié)。這次活動學生從教室撤離到操場只用了27秒的時間，演練按預案進行，整個演練過程既驚慌、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校內(nèi)突發(fā)平安事務應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事務的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)平安事務的實力，更進一步增加師生的平安意識，真正駕馭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應對緊急突發(fā)事務的實力，整個演練活動達到了預期目標。

小學地震應急演練工作總結(jié)4

特別興奮，大家只用了短短幾分鐘的時間就順當、平安的完成了今日的緊急疏散演練?！吧\珍貴，平安最重要”，我校非常重視平安教化，每年都要實行緊急疏散演練，實行自護自救培訓。為實行防震減災宣揚教化和應急演練的精神，我校于今日實行緊急疏散演練活動。

大家知道，自然災難的發(fā)生是人類無法抗拒的，但是人們可以通過有效的措施把自然災難造成的損失降到最低限度。汶川大地震時，四川安縣桑棗中學緊臨著震災最為慘烈的北川，卻在這場舉世震驚的特大地震中，學生無一傷亡，老師無一傷亡。因為該校從20xx年起先，每學期都要在全校組織一次緊急疏散演練。

由于平常多次演練，地震來時全校2200多名學生，上百名老師，僅用1分36秒的時間從不同的教學樓和不同的教室中全部沖到操場上。要知道，該校每個教學樓內(nèi)的學生都特別多，人員密集，學生數(shù)最多的班級有80多名，能做到平安、快速的疏散很不簡單。桑棗中學抗震救災的閱歷告知我們，平常重演練，震時無傷亡。因此，開展防災減災宣揚教化和應急演練，不斷提高師生應對突發(fā)自然災難的實力，削減各種自然災難造成的傷亡和損失，具有重要意義。

同學們，在校內(nèi)中，須要緊急疏散的機率并不大，但我們必需“居安思?！保龊么蛩?，削減同學受傷的機會。同學們時刻要有平安意識，了解發(fā)生緊急狀況時如何應變及緊急疏散的程序。

有備無患，防患未然，是平安教化永恒不變的基石;保障生命，敬重生命是平安教化永恒不變的主題。同學們要在努力保障自己生命平安的前提下，敬重他人的生命權(quán)。當危急突然來臨時，不能自私自利奪路而逃，更不能為保障自己的生命權(quán)而惡意損害他人的生命權(quán)。要聽從指揮，從容鎮(zhèn)靜，遵守秩序，讓全部人在最短的'時間內(nèi)撤離到平安的地方。

同學們，今日的勝利演練，是對生命教化的最好行動。

小學地震應急演練工作總結(jié)5

為了提高學生的平安防范意識，增加學生應對各種突發(fā)緊急事務的自救實力，我校于20xx年3月11日下午進行了地震應急疏散演練。

演練前我向?qū)W生介紹了地震的相關(guān)學問、應急防震的愛護措施和震后自救學問，特殊強調(diào)了在家中、在學校如何防震的學問，讓學生將學到的學問帶回家去幫助家人做好相應工作。同時幫助學生在教室內(nèi)熟識就近的平安地點，熟識應急防震的正確的方式。

當學校發(fā)出警報鈴聲后，學生在老師的指導下將身體蜷縮，雙手抱頭，躲在課桌底下;當疏散演練的信號響起，我班47名學生根據(jù)預定的疏散路途，快速、有序、平安地疏散到了指定地點。隨后，班長快速清點人數(shù)，并向班主任老師匯報，我又向指定負責人匯報。疏散中，學生之間沒有發(fā)生一起踩踏、推搡事務，沒有一名學生在疏散時發(fā)生以外。在學生演練過程中，我不斷巡察，幫助學生訂正不當措施和姿態(tài)。學生訓練有素，團結(jié)協(xié)作，在有序疏散時起到了很大的作用。

應急防震疏散演練結(jié)束后，我?guī)ьI學生反復熟識防震撤離教室的疏散路途，并不斷告知學生在疏散時不要驚慌，不要推擠，應在老師的引導和統(tǒng)一指揮下有序撤離。針對演練，我進行了仔細的分析和總結(jié)，也針對班級問題進行了再教化，達到了預期的目的?；丶液螅寣W生依據(jù)演練狀況，圍繞平安寫一篇日記，恒久牢記"珍愛生命，平安第一"。

通過今日的逃命教化、逃命演練，師生共同仔細思索一個問題:災難來臨時，我們能機靈逃命嗎?信任大家經(jīng)過思索，當面臨災難來臨時，就不會慌亂，不但自己能有效逃命，還可組織幫助周邊的人有效逃命。通過此次防震、抗震演習，全班學生剛好地了解了地震發(fā)生時的應急避震學問，駕馭了初步應對地震發(fā)生時實行的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變實力得到了提高。

這次演練，進一步增加了學生的平安意識,真正駕馭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法,提高抵擋和應對緊急突發(fā)事務的實力,整個演練活動達到了預期目標。這次演練活動是對校內(nèi)突發(fā)平安事務應急預案的一次檢驗。通過演練，進一步熬煉了學生應對突發(fā)事務的實力，演練活動達到了預期目標。

小學地震應急演練工作總結(jié)6

今年5月12日是全國第xx個"防災減災日"，5月7日至13日為防災減災宣揚周。為實行上級關(guān)于20xx年防災減災宣揚周平安教化活動要求，我校主動組織師生開展"防災減災日"主題宣揚周教化活動，進一步營造學校防災減災的宣揚氛圍，喚起廣闊師生對防災減災工作的高度重視，增加防災減災意識，普及推廣防災減災和自救互救的技能。

最大限度保障師生的生命平安和健康成長，確保校內(nèi)平安穩(wěn)定。為確保"防災減災宣揚周"系列活動的落實，我校仔細防震疏散演練活動，現(xiàn)將活動開展狀況總結(jié)如下：

一、領導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，副校長任副組長，各處室主任為組員的疏散演練工作小組，由校長擔當總指揮，各處室主任擔當工作小組組長的演練班子進行分層部署層層落實，由德管辦負責詳細操作和支配。與此同時召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體老師首先從思想上要引起重視，增加平安意識，在學生中進行平安意識教化，抓住演練機會，提高應對緊急突發(fā)事務的實力。學校領導還著重強調(diào)，對于這樣的活動，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，以確保演練活動順當進行。

二、籌劃縝密，演練方案平安可行

在方案中就演練的人員、時間、路途、內(nèi)容、對象都作了詳細的說明。對這次演練的詳細操作程序、疏散要求與留意事項作了支配。為了確保演練活動按方案順當進行，進一步明確疏散集合地點、疏散依次和留意事項。要求班主任教化學生，聽到警報后，全校師生必需聽從指揮，聽從吩咐，馬上快速、平安進行疏散，不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)覺有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危急地。要求根據(jù)各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

三、師生參加，演練效果良好

各班主任高度重視，事先作好演練動員工作，以確保應急演練有序、平安地進行。全體學生高度仔細、團結(jié)合作的參與本次演練活動。上午9:40時總指揮通過廣播播放警報聲，各班主任指導學生有秩序地快速撤離，疏散期間全體學生做到鎮(zhèn)靜而有序，仔細聽取疏散老師的指導，下樓梯時聽從統(tǒng)一指揮，到達指定地點后，立刻按班級集中，各班主任清點人數(shù)，向校長匯報，校長對演練活動進行簡要總結(jié)，要求班主任就本班參與這次演練活動馬上進行分析、小結(jié)。

這次活動全校共有20xx余名師生參與，學生從教室撤出只用了3分12秒，演練按預案進行，整個演練過程既驚慌，又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎?nèi)突發(fā)平安事務應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事務的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)平安事務的實力，更進一步增加師生的平安意識，真正駕馭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應對緊急突發(fā)事務的實力，整個演練活動達到了預期目標。

小學地震應急演練工作總結(jié)7

為了紀念5.12汶川大地震，為了提高全校師生在密集場所應急避震實力，進一步強化全校師生的防震減災意識，保證全校師生在地震臨震時最大限度地減輕地震災難造成的損失，我校于20xx年5月9日上午進行了地震應急演練，現(xiàn)將演練狀況總結(jié)如下：

一、演練目的

提高廣闊師生防震抗災自救實力，熟識逃命路途，達到在發(fā)生地震時，有序、快速地引導學生平安疏散，確保全校師生的生命平安和財產(chǎn)平安。通過平安緊急疏散演習，讓學生學到平安防護學問，達到遇事不慌、主動應對、自我愛護的目的和提高抗擊突發(fā)事務的應變實力。

二、演練時間

時間：20xx年5月9日上午

三、演練領導小組

總指揮：xx

副總指揮：xx

四、工作小組

1、疏散指揮小組：xx

職責：負責各班疏散路途指揮、引導。

2、現(xiàn)場警戒小組：xx

職責：詳細負責禁止學生和其他閑雜人員再次進入警戒地帶。

3、救援小組：xx

職責：

(1)負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救援等;

(2)負責通知受傷學生班主任及家長;

4、宣揚小組：xx

職責：詳細負責應急人員撒離現(xiàn)場的宣揚教化、宣揚報道等。

5、對外聯(lián)絡小組：xx

職責：如有須要，撥打110、119、120求助電話，懇求救濟。

6、演練計時：xx

五、演習過程(自護-疏散-互救)

1、總指揮：宣布臺叢小學師生防震抗災演習現(xiàn)在起先，各小組快速啟動突發(fā)事故應急處置預案。

2、第一次警報聲響(哨聲)，在教室里的師生快速下蹲躲在課桌下，就地避險(臨震警報，假想地震發(fā)生了，師生自護)。

3、大約一分鐘，其次次警報聲響后，上課老師或靠門的學生馬上把門打開，根據(jù)(從門口起先)從前再后的依次，各班快速撤離。(計時起先)班主任快速到自己班級，帶領學生沿各班自己疏散路途從就近平安出口撤離(班主任最終撤離)。有分工的老師同時快速上崗(留意把學生交給班主任)。為保證快速、有序、平安地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄找尋個人物品。

六、疏散管理

聽從指揮，聽到其次次警報聲響起就有序撤離教學樓，由班主任帶領沿疏散路途從就近平安出口撤離。全部在崗人員負責學生緊急疏散時的撤離秩序、平安管理，嚴防走廊擁擠事故發(fā)生。

七、撤離后學生平安管理：

操場負責人：于紫韻(指定各班集合地點，做好學生思想安撫工作)

各班主任組織本班學生按指定地點集合待命，并剛好清點人數(shù)，報告指揮(應到幾人，實到幾人，受傷幾人)。要求在2分鐘內(nèi)完成。疏散引導小組接著找尋滯留在事故現(xiàn)場的學生和受傷人員，幫助其平安撤離。

八、救助演練

互救組立刻開展工作，對受傷的學生進行急救處理，放到平安的地方，等醫(yī)院救援車來后送往醫(yī)院。一名老師帶四到五名學生為一組進行救援。

九、宣布活動結(jié)束

通過本次演練，提高了全校師生防震抗災自救實力，讓學生學到平安防護學問，達到有事不慌、主動應對、自我愛護的目的和提高抗擊突發(fā)事務的應變實力。

小學地震應急演練工作總結(jié)8

依據(jù)《20xx年縣城區(qū)地震應急避險疏散和自救互救演練方案》要求，縣商務局5月11日上午參加了國土大樓地震應急避險疏散演練，經(jīng)過細心組織、全體參加，演練取得了勝利，并為今后防震避險積累了珍貴的閱歷。

一、演練基本狀況

8時30分，全體人員在辦公室待命，9時00分，聽到地震警報后，辦公室人員快速關(guān)閉了電源，同時全體干部職工就地避險1分鐘，避險做到在室內(nèi)伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體、降低身體重心，抓住桌腳等堅固物體，愛護頭、頸部、眼睛，掩住口鼻;9時02分，地震警報結(jié)束后，快速組織人員撤離，撤離做到了快速有序，9時03分，第一個人員到達避險地點(國土大樓內(nèi)院坪)，9時05分，最終一名人員到達避險地點，并以股室為單位進行人員清點，上報分管副局長同志，再由副局長上報縣督導組，縣商務局共有19人，實際參加演練19人;9時16分，解除地震警報鳴響完后，副局長對演練狀況進行了現(xiàn)場小結(jié)，指出了演練取得的成效和不足之處。

二、細心做好演練的組織領導

一是切實加強領導，成立了縣商務局防震減災宣揚月和地震應急避險疏散及自救互救演練工作領導小組，由局長任組長，分管領導任副組長，詳細抓好防震演練工作;

二是提高思想相識，充分相識到我縣是全國二十四個重點監(jiān)視防衛(wèi)區(qū)的核心縣份，堅固樹立“寧可千日不震，不行一日無防”、“寧可信其有、不行信其無”的意識，增加抓好地震應急避險疏散及自救互救演練工作的責任感，為做好組織，分別召開了班子會和干部職工會議探討部署地震應急避險疏散及自救互救演練工作，提高了各位干部職工的思想相識和參加演練的主動性;

三是的確做好演練的組織，事先明確了活動的領導和組織人員，明確了就地避險方法和疏散、避險地點，同時對演練活動進行了全程拍照記錄。

通過地震應急避險疏散及自救互救演練，提高了干部職工防震意識、應對地震的應急實力，取得了肯定的成效，但在演練中動身現(xiàn)了一些問題，須要進一步加強和改進。主要在個別干部職工思想相識不到位，對演練重要性相識不夠，參加不夠主動和一些干部職工避險動作不夠規(guī)范等方面，針對以上問題，我們將實行措施，加大工作力度，確保全體干部職工都有應對地震的充分思想相識和肯定的應急避險實力。

小學地震應急演練工作總結(jié)9

為了進一步強化師生防震平安教化，提高抗擊突發(fā)事務的應變實力，能有組織、快速地引導學生平安撤離及駕馭逃命的方法等。我校于4月3日下午進行了全校性的防震平安疏散演練?，F(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下：

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，學校校長廖浩宏高度重視，嚴格要求，親臨指導、參加，學校教育主任蘭方輝仔細細致地制定此次演練活動方案，并通過班主任會、班會、進行動員，明確各自的職責要求，班主任實行班會進行指導要求。全校師生從思想上引起重視，增加消防平安意識，并抓住這次演練機會，提高應對突發(fā)事務的實力。

二、籌劃縝密，演練方案平安可行。

為了確保防震平安疏散演練順當進行，學校教育處擬定了“校內(nèi)防震平安疏散演練方案”，并在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了詳細的說明。為了確保演練活動按方案順當進行，演練活動領導小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散老師，進一步明確疏散集合地點、疏散依次和留意事項。要求班主任教化學生，聽到總指揮的宣布后，全校師生必需聽從指揮，聽從吩咐，馬上快速、平安進行疏散;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)覺有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危急地。要求各小組根據(jù)各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好。

4月3日，班主任即疏散老師各就各位，響起報警防震信號，學生在老師指導下有秩序地快速撤離。到達目的地，各班主任立刻清點人數(shù)，報告教育主任。然后各班在教學樓前集合，廖浩宏校長在會上做了防震平安學問的教化，教育主任蘭方輝老師就此次疏散演練的勝利和不足做了總結(jié)。

此次活動，學生從教室撤離到操場平安區(qū)用了約1分40秒鐘時間，其次次鞏固用時為42秒,演練按方案進行，整個演練過程既快速而又有條不紊。此次平安疏散演練，增加了師生們的平安意識和自救實力，以及在突發(fā)性災難發(fā)生時的平安防范應對實力，逃命實力，使學生們樹立起以“平安”為主的自我愛護意識，圓滿完成了整個演練活動，達到了預期目的。

小學地震應急演練工作總結(jié)10

為了更好的使全體師生了解地震突發(fā)事務發(fā)生時更好的實行應急措施，依據(jù)《山西省教化廳關(guān)于平安工作通知》的會議精神。在20xx年2月17日組織我校全體師生進行了本學期開學初第一次地震演練。

此次演練得到了學校領導的重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，學校成立了以校長楊文任組長的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，校長要求全體老師首先從思想上要引起重視，增加平安意識，對學生進行平安意識教化，抓住這次地震演練機會，提高應對緊急突發(fā)事務的實力。同時校長還強調(diào)此次活動肯定要留意學生平安，以確保這次演練活動順當進行。

在地震疏散演練方案中，就演練的時間、路途、內(nèi)容、對象都做了詳細的說明。對這次演練的詳細操作程序、疏散要求與留意事項做了一一講解。為了確保演練活動按方案順當進行，進一步明確疏散集合地點、疏散依次和留意事項，要求老師教化學生，聽到哨聲加鈴聲之后，全校學生必需聽從老師指揮，馬上跟隨老師快速、平安進行疏散，不擁擠、不推搡、不膽怯 ，不要重返教室，更不要喧嘩;要求各班老師根據(jù)各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

2月17日上午9時，當發(fā)令員發(fā)出信號后，不上課老師按事前的演練方案各自奔跑到自己崗位，各班老師快速組織學生躲到教室最平安的'地方，有的學生在老師的幫助下躲到了桌下、有的躲到墻角。之后，老師再組織學生有秩序的從樓道兩側(cè)撤離到室外的平安地帶，到達平安地帶后，各班老師立刻清點人數(shù)，組織學生小手抱頭，蹲在地上，并立即向操場負責老師匯報狀況，校長隨后宣布結(jié)束演練活動，并對此次活動進行簡要總結(jié)，各班學生在老師組織下有秩序地回到教室。

此次演練按預案進行，整個演練過程既驚慌、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學校平安工作的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事務的防范措施，而且也提高了全體師生實際應對和處置實發(fā)平安事務的`實力，更進一步增加老師及學生的平安意識，真正駕馭在危急中快速逃命、自救的基本方法，提高抵擋和應對緊急突發(fā)事務的實力，整個演練活動達到了預期目標。我們將會在這一次的演練過程中總結(jié)不足，促進平安工作的進一步發(fā)展。

小學地震應急演練工作總結(jié)11

為進一步加強對學生防震減災學問的宣揚教化，提高防震減災意識和震時應急、自救互救技能，我校今日上午開展一次地震應急疏散演練。

這次活動全體師生能夠根據(jù)學校的統(tǒng)一指令和要求，進行了應急避震演練、緊急疏散演練。應急避震演練主要是預防當?shù)卣鹫娴膩砼R時，如何作到快速、規(guī)范、有效的就地進行平安躲避;緊急疏散演練主要預防地震結(jié)束后，如何快速、有序的在不發(fā)生次生事故的前提下，撤離到平安地帶進行躲避。

今日的演練基本上達到了應急疏散演練的要求，參加演練的老師能夠剛好到位，堅守崗位，履行職責，同學們在老師的指揮下能夠平安避震、快速撤離，整個演練過程平安快速有序。

但在演練中還存在一些問題，比如:有些學生顯得很慌亂，不知怎么辦;有些學生躲避的動作太慢，姿態(tài)不正確;有的班級在撤離教室時秩序較亂，動作遲緩。這些問題今后肯定要訂正，大家要記住，這不是嬉戲，這是保命，每個人不會拿自己的生命當兒戲。希望各班回去之后可綻開探討,使平安意識、珍愛生命的意識深化人心。

老師們、同學們:生命是世界上最珍貴的，它只有一次!生命至上，平安第一，預防為主!我們應當主動行動起來，防患于未然，每個學生只有學會自救自護學問，當真的地震來臨時，我們才不會恐慌，才不會措手不及，才能夠挽救自己，挽救我們身邊的人。真誠的希望我們身邊的每一個人平安，華蜜。

小學地震應急演練工作總結(jié)12

為進一步加強對幼兒防震減災學問的宣揚教化，提高防震減災意識和震時應急、自救互救技能，依據(jù)通榆縣教化局開展地震應急疏散演練活動的要求。今日下午，我們百尺幼兒園實行了一次地震應急疏散演練。

這次活動全體師生能夠根據(jù)學校的統(tǒng)一指令和要求，進行了應急避震演練、緊急疏散演練和自救互救學問的講座。應急避震演練主要是預防當?shù)卣鹫娴膩砼R時，如何作到快速、規(guī)范、有效的就地進行平安躲避;緊急疏散演練主要預防地震結(jié)束后，如何快速、有序的在不發(fā)生次生事故的前提下，撤離到平安地帶進行躲避;自救互救方法講座主要是預防在地震發(fā)生后或在撤離的過程中出現(xiàn)平安事故應如何正確處理。

今日的演練基本上達到了應急疏散演練的要求，參加演練的老師能夠剛好到位，堅守崗位，履行職責，孩子們在老師的指揮下能夠平安避震、快速撤離，整個演練過程平安快速有序。但在演練中還存在一些問題，比如：有些學生顯得很慌亂，不知怎么辦;有些學生躲避的動作太慢，姿態(tài)不正確;有的班級在撤離教室時秩序較亂，動作遲緩。這些問題今后肯定要訂正，大家要記住，這不是嬉戲，這是保命，每個人不會拿自己的生命當兒戲。希望各班回去之后可綻開探討,使平安意識、珍愛生命的意識深化人心。

老師們、孩子們：生命是世界上最珍貴的，它只有一次!生命至上，平安第一，預防為主!我們應當主動行動起來，防患于未然，每個幼兒只有學會自救自護學問，當真的地震來臨時，我們才不會恐慌，才不會措手不及，才能夠挽救自己，挽救我們身邊的人。真誠的希望我們身邊的每一個人平安，華蜜。生命誠珍貴平安重泰山

小學地震應急演練工作總結(jié)13

依據(jù)《中華人民共和國防震減災法》、國務院《關(guān)于進一步加強防震減災工作的看法》(國辦發(fā)〔20xx〕18號)、省市縣政府《關(guān)于進一步加強防震減災工作的實施看法》和市政府辦公室《關(guān)于做好公共場所地震應急預案建設的通知》(德辦函〔20xx〕198號)，我縣全面開展了公共場所單位地震應急預案編制及地震應急演練工作。現(xiàn)將此項工作試點狀況總結(jié)如下：

一、高度重視

公共場所屬于人員密集場所，是社會應急管理的重要組成部分。其有無應急預案、預案是否切合實際、是否具有可操作性，干脆關(guān)系到應急工作的效率，關(guān)系到人民群眾的安危、自然環(huán)境的破壞、家庭的華蜜和社會的和諧穩(wěn)定。為此，我縣高度重視公共場所單位地震應急預案編制及地震應急演練工作，將全縣公共場所單位地震應急預案編制及地震應急演練作為今年防震減災工作重點之一;切實加強領導、細心組織、親密協(xié)作，明確目標任務、落實各項責任，為公共場所單位地震應急預案編制及地震應急演練打牢堅實基礎。

二、細心組織

(一)搞好動員培訓。為了全力推動公共場所單位地震應急預案編制及地震應急演練工作，縣政府辦公室特地印發(fā)了《關(guān)于做好公共場所地震應急預案建設工作的通知》(羅辦函〔20xxxx〕3號)。明確了指導思想、目標要求，細化了預案建設的總體任務和階段性任務。1月12日下午，縣政府辦公室副主任謝青云主持，在縣政府二樓會議室組織召開了全縣公共場所地震應急預案建設工作動員會，就全縣公共場所地震應急預案建設工作進行了全面支配部署。防震減災局局長李世模在會上就如何編制公共場所地震應急預案對與會人員進行了培訓，特殊是對擔當試點任務的縣汽車站、三三超市兩個單位進行了系統(tǒng)指導。

(二)抓好試點示范。為主動穩(wěn)妥推動公共場所地震應急預案建設工作，不斷探究新舉措，取得新閱歷，在試點工作中，我局副局長歐陽麗、黃興明帶領機關(guān)工作人員，多次到擔當試點任務的縣汽車站、三三超市兩個單位，了解地震應急預案建設工作進展狀況，就預案建設過程中遇到的問題進行溝通，特殊對這兩個單位詳細負責預案建設的同志進行詳細指導。在我局和相關(guān)部門及試點單位全體干部職工的共同努力，于4月中旬全面完成了《羅江縣汽車站地震應急預案》和《德陽三三商貿(mào)有限責任公司羅江分公司地震應急預案》編制工作，并報經(jīng)主管部門和我局備案。試點單位地震應急預案的完成，為羅江下一步全面推動公共場所單位編制地震應急預案供應了閱歷借鑒，同時也更好地宣揚了防震減災學問，提高了他們防震減災意識。

(三)強化應急演練。《地震應急預案》編制完成后，兩個試點單位都制訂了《地震應急演練實施方案》，用于檢驗《地震應急預案》編制的好用行和作為試點單位開展地震應急演練的詳細實施方案。在我局和縣級有關(guān)部門的細心指導下，4月26日和6月13日，縣汽車站和德陽市三三商貿(mào)有限責任公司羅江八景苑廣場店分別實行了地震疏散應急演練。演練前，各單位成立了領導小組，召開了動員大會，闡述了地震應急演練的重要意義，講明白演練的程序、內(nèi)容和紀律要求，落實了應急疏散路途和避震平安區(qū)域。演練中各小組各司其職，各負其責，聽從指揮，聽從支配。經(jīng)過全體職工的共同努力，順當完成了地震疏散應急演練，達到了預期目的，取得了較好效果。

三、全面推動

目前，我局正根據(jù)縣政府辦公室印發(fā)的《關(guān)于做好公共場所地震應急預案建設工作的通知》(羅辦函〔20xx〕3號)精神，全力推動全縣公共場所地震應急預案建設工作，力爭年底全面完成此項工作任務。

小學地震應急演練工作總結(jié)14

為提高學生應急避險、逃