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文檔簡介

11激活課堂氛圍，提高課堂活力摘適合小學(xué)階段學(xué)生特點的教學(xué)方法，讓學(xué)生渴望上音樂課、愛上音樂課。關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂課堂、趣味方法、激發(fā)、興趣引 言教師為主導(dǎo)，學(xué)生被要求坐在固定的區(qū)域，不能充分體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位。氛圍來提高學(xué)生在音樂課堂的活力呢？我認(rèn)為小學(xué)音樂教師要根據(jù)小學(xué)階段學(xué)生的認(rèn)知特征和身心發(fā)展規(guī)律，深挖教材，以趣促學(xué)，以靈活多變的教學(xué)形式，述一些個人的體會與實踐:一、通過創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)課堂興趣1．音樂環(huán)境室里放置了歌詞中所提到的鮮花，沒有找到鮮花的我就用折紙的方式呈現(xiàn)出來，PAGEPAGE2圍瞬間就激發(fā)出學(xué)生對音樂課的興趣，促使學(xué)生快速進(jìn)入音樂課堂的學(xué)習(xí)狀態(tài)。2．音樂語言我們可以運用一些熟悉兒歌的旋律改編成歌謠或老師自行編奏簡單的旋律進(jìn)行12345432律1531，5432律115566443322師一起融入音樂課堂當(dāng)中。二、通過表演、模仿，激發(fā)課堂興趣程快結(jié)束的時候讓一些課堂上表現(xiàn)好的學(xué)生排成一行跟著歌曲在教室里由領(lǐng)頭感受歌曲。學(xué)生玩的不亦樂乎的同時，學(xué)得更是輕松愜意。三、通過樂器實踐，激發(fā)課堂興趣活潑好動是小孩子的天性，小學(xué)生注意力持續(xù)時間短，一堂課40分鐘，那么怎么才能在這40分鐘內(nèi)都能讓學(xué)生保持積極的興趣呢？我認(rèn)為在音樂課堂中些新奇的小玩具一樣，很開心很激動，因此用這樣的方式去吸引他們對課堂40分鐘的專注力和持續(xù)注意力也會事半功倍。四、通過講故事，激發(fā)課堂興趣糕點帶給外婆吃的喜悅之情和擔(dān)心去外婆家的路途上碰到大灰狼的害怕與擔(dān)憂帽》這一課的內(nèi)容、環(huán)境、情感有了一定的了解，增強(qiáng)了學(xué)生對音樂課堂的興趣。五、通過設(shè)計游戲，激發(fā)課堂興趣點，也不失為潤物無聲，教育無痕的一種手段。如我在上《你的名字叫什么》到了教學(xué)目的。提高學(xué)生的

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