基于故事為主題的小學英語教學方法探究 論文

2022年安徽省基礎教育教學論文基于故事為主題的小學英語教學方法探究摘要：隨著社會的快速發(fā)展，人們對于教育的重視程度越來越高。眾所周知，教育是人立身于社會的基礎，教育對人的成長發(fā)揮著十分重要的作用。在小學階段，語文、數(shù)學以及英語學科對孩子而言都發(fā)揮著重要的指導作用，它將為每個孩子的后期學習搭建它能有效地保證學生打好良好的基礎，并且能很快地提升學生英語表達能力以及語言組織能力，通過建立以故事為主導的教育形式，能成為當前小學英語教育教學中無可替代的教育方式.本文通過對當前小學英語教育的重要性進行分析，并結(jié)合故事為主題的小學英語教育的實效性的類型進行研究，希望能對當前的英語教育教學帶來幫助。關(guān)鍵詞：故事為主題小學英語教育研究前言：對于小學生而言，學習英語是最基礎的學科，對于其本身來說也是具有非常廣泛的認可和推行。通過以故事為主題的英語教育的方式能很快地提升英語的綜合能教學的實效性。一、英語教育的重要性在小學英語教學中，對于該如何運用科學合理的方法來快速提升學生的學習效率，并且提高學生的學習熱情成為當前教師所關(guān)注的重點問題。隨著我們社會的快速發(fā)展，國際直接的交流互動越發(fā)的明顯，世界已經(jīng)變成了地球村，各個國家直接的聯(lián)系更為密切，語言的交流更加的頻繁。然而，英語作為通用語言成為國際直接交流的重要工具，因此，英語學習顯得更加重要，英語知識學習在小學階段是基礎階段，并且成為一門重要的學科，因此，英語教育對于孩子們來說更為重要，能有效鍛煉學生的英語學習能力我們要不斷提升英語教育的地位，讓學生時刻保持對英語學習的積極性和熱情，隨著社會的不斷發(fā)展，英語已經(jīng)被廣泛地運用到各個領域，英語知識的學習成為當前非常重要12022年安徽省基礎教育教學論文的一門科目，在我國英語學習已經(jīng)成為當前的一種學習熱潮。二、以故事為主題的小學英語教育類型（一）故事情境教學法在進行英語科目的教學過程中，通過融入故事情景教學法是需要一系列的故事為教學研究的背景。目前，在小學英語教材中章節(jié)后面都設置了許多關(guān)于小學生所喜愛的故事教學區(qū)域，這個教學區(qū)域內(nèi)都設置為一個完整的故事情節(jié)，教師在根據(jù)每一個故事的基礎之上開設有本階段的學生所感興趣的故事情景而開展教學活動，教師在故事情節(jié)方（二）故事對接教學法對于故事對接法具有很強的互動性的優(yōu)勢，能有效地調(diào)動學生學習的積極性和主動性，在故事對接法的背景之下，需要教師和學生、學生和學生之間能有效地溝通起來，果，從而真正地達到英語教學質(zhì)量和水平為目的。（三）故事英語教學法式，通過故事的方式能有效地引導學生快速地認識到世界，它能帶領學生進行知識的探索，可以運用到的故事類型有很多，比如，寓言故事、社會故事、童話故事、科學啟迪故事、英雄人物故事、益智類的故事等等豐富多彩的教育教學的故事，對于小學階段的學生，其對故事有天然的熱愛，教師在充分利用故事教學法的基礎上，能有效激發(fā)學生學習英語的興趣度。教師通過創(chuàng)設故事情節(jié)的方式能大大提高教學的質(zhì)量和水平，在一三、小學英語故事性為主題的教學模式的具體分析22022年安徽省基礎教育教學論文和積極性。在此之外，在英語教學活動之中利用故事性為主題的教學模式進行敘述時，地運用到生活之中[2]。四、對小學英語教育的展望育提供更多具體創(chuàng)造性的可能發(fā)展方向。并且能結(jié)合故事性為主題的英語教學的模式，會光芒綻放，取得輝煌的成就[3]。結(jié)語：總而言之，在小學英語教學過程中，通過融入故事性為主題的教育教學模式對英語教學帶來十分重要的作用和意義，并且為當前小學英語教學發(fā)揮著巨大的作用，所以，在英語教學過程中融入故事性教學顯得更具實效性，教師更應該積極地進行創(chuàng)新和改保障一個充備的英語教學。32022年安徽省基礎教育教學論文參考文獻:[1]李曉燕.以故事為主題的小學英語教學研究[J].中學生英語,2019,000(036):P.17-17.[2]楊曉慶.以故事為主題——在小學英語教育探究[J].讀