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環(huán)境描寫環(huán)境描寫知識精講知識精講一、要點梳理(一)環(huán)境描寫的含義小說中的環(huán)境描寫,是指對人物所處的具體的社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。有時是為了表現(xiàn)故事發(fā)生的時間、地點和社會條件,用于烘托人物活動的時代意義,有時是為了渲染氣氛,從側(cè)面表現(xiàn)人物的性格,它是整個作品中不可分割的構(gòu)成部分,對于增強(qiáng)故事的真實性是至關(guān)重要的。(二)環(huán)境描寫的分類環(huán)境描寫包括:自然環(huán)境描寫、社會環(huán)境描寫。自然環(huán)境描寫是對人類賴以生存的自然萬物的描寫,如山川河流、花草樹木、鳥獸蟲魚、風(fēng)雨雷電等自然景觀的描寫。社會環(huán)境描寫是對人物所處的時代、社會和生活環(huán)境等的描寫,包括城鎮(zhèn)、農(nóng)村、工廠、軍營、機(jī)關(guān)、學(xué)校、商店等人物活動場所和地域風(fēng)情、風(fēng)俗習(xí)慣等社會風(fēng)情的描寫。注意:實際上兩者又是不可分割的。不存在完全脫離社會環(huán)境的純自然環(huán)境的描寫;也不存在不包含一點自然環(huán)境的社會環(huán)境描寫。(三)環(huán)境描寫的作用1.交代事件發(fā)生的背景(時間、地點等),增強(qiáng)文章的真實性。例如:英國作家莫里斯芳的《哦!冬夜的燈光》中一開始極寫小鎮(zhèn)的荒涼“這里十分偏僻,天氣很冷”“車窗外面寒風(fēng)呼呼地怒吼著”“一入夜荒野都是漆黑一片”,交代了事件發(fā)生的背景,使整個文章顯得真實可信。2.渲染氣氛,烘托人物的心情。例如:小說《社戲》“月夜乘船”一段作者描寫到:“兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了……”思考:上文渲染了一種什么樣的氣氛,烘托出人物什么樣的心情?答:這是一段乘船去看戲時的景物描寫,從嗅覺(豆麥和水草的清香)、視覺(月色朦朧)、動覺(群山踴躍)等各個感官,來描繪一幅夏夜乘船圖。由情即景,可以體會出本段描寫烘托了看社戲的孩子們輕快、喜悅、憧憬、急切的心情;也表現(xiàn)出兒時朋友之間一種至真至純的友情。3.反映人物的性格或品質(zhì),烘托人物形象。例如:魯迅的《故鄉(xiāng)》中描寫到:“我在朦朧中,眼前展開一片海邊碧綠的沙地來,上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月?!贝颂幨恰拔摇便裤街械拿利惥跋?,虛寫想象中的故鄉(xiāng),表現(xiàn)“我”對美好希望的想象和憧憬。表現(xiàn)出“我”改造舊社會、創(chuàng)造新生活的強(qiáng)烈愿望和決心,突出了文章主題。4.推動情節(jié)的發(fā)展。例如:在《智取生辰綱》中寫道“天氣未及正午,一輪紅日當(dāng)天,沒半點的云彩,其實十分大熱”──“石頭上熱,都疼得不能走路”,推動了情節(jié)發(fā)展,軍士非歇不可,楊志不允,打?qū)⑵饋怼巿?zhí)之中,遇見偽裝的晁蓋一行人,而其精疲力竭,口渴難耐,為下文“買酒”中計埋下伏筆。此時,一個挑酒的漢子唱道:“赤日炎炎似火燒,野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮,公子王孫把扇搖?!贝司涑~可暗示當(dāng)時的社會背景,又可提供當(dāng)日天氣情況,烘托一種熱的令人鼓噪的氣氛,推動情節(jié)繼續(xù)發(fā)展,口渴人要“喝酒”。5.暗示或升華作品主題。例如:《哦,冬夜的燈光》一方面是小鎮(zhèn)的荒涼、冬夜的寒冷、黑暗,一方面是小鎮(zhèn)居民留下的明亮的燈光。環(huán)境的陰冷與小鎮(zhèn)人們的善良、熱情形成對比。即一冷一暖,一暗一明,突出了文章的中心。(四)寫景的位置1.在開頭寫景,渲染某種氣氛、交待故事背景,為情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。2.在文中寫景,推動故事情節(jié)的發(fā)展。3.在文末寫景,升華主題、使作品具有無限的思考空間。注意:一段具體的環(huán)境描寫,它的作用往往是多方面的,這需要根據(jù)具體的語言環(huán)境去綜合分析,切忌生硬地把它歸結(jié)為某一種作用。(五)小結(jié)環(huán)境描寫有妙用,營造氛圍見背景。人物性格它渲染,后面行文作鋪墊。主題思想來深化,小說閱讀不用怕。二、方法點撥(一)環(huán)境描寫的技巧1.提問方式(1)環(huán)境描寫上有什么特點?(2)文中畫線部分或某段在表現(xiàn)上有什么特點?(3)小說環(huán)境有什么特點?2.答題模式環(huán)境描寫=方法(描寫角度、描寫技巧)+內(nèi)容特點(概括環(huán)境特點)+表達(dá)效果(產(chǎn)生了什么影響、達(dá)到了什么目的)3.方法技巧(1)觀察角度變化:步移法、遠(yuǎn)近高低空間轉(zhuǎn)換法。(2)直接描寫(正面描寫)、間接描寫(側(cè)面描寫)(3)感官變化:視覺、聽覺、感受相結(jié)合。(4)采用修辭手法或?qū)Ρ?、襯托等表現(xiàn)手法。(二)環(huán)境描寫的作用1.提問方式(1)某段景物描寫的作用是什么?(2)作者為什么要描寫這些(景物)?(3)簡要分析某段(某句)(往往是景物描寫內(nèi)容的)在全文中的作用。2.規(guī)范思路先指出這一段描寫的內(nèi)容和特點,然后分析其作用。3.答題模式(1)方法一環(huán)境本身(交代……時間,交代……背景,營造……氛圍,渲染……氣氛)情節(jié)(推動、暗示、鋪墊)人物(烘托、映襯)主題(表達(dá)、寄托、暗示、揭示)(2)方法二××具體描寫了……景色,營造(創(chuàng)設(shè))了一種……氛圍;渲染了……的抒情基調(diào);烘托了人物……的思想情感;為下文……情節(jié)展開作了鋪墊;推動了……的情節(jié)發(fā)展。三點剖析三點剖析考點:把握小說中的環(huán)境描寫的技巧和特點,準(zhǔn)確理解環(huán)境描寫的具體作用。重難點:在具體語境中準(zhǔn)確全面地理解和分析環(huán)境描寫的多種作用。易錯點:沒有準(zhǔn)確全面地把握環(huán)境描寫對渲染氣氛、刻畫人物和揭示主旨等的作用。題模精選題模精選題模一:環(huán)境描寫的技巧例1.1.1閱讀下面文章,完成問題。永遠(yuǎn)的門江南古鎮(zhèn),普通的有一口古井的小雜院。院里住了八九戶普通人家。一式古老的平屋。格局多年來變,盡管人們房內(nèi)的現(xiàn)代化擺設(shè)是愈來愈多了。這八九戶人家中,有兩戶是一人獨居——單身漢鄭若奎和老姑娘潘雪娥。鄭若奎就住在潘雪娥隔壁?!澳阍纭!彼蛩乱??!俺鋈グ。俊彼卦?,隨即擦身而過。多少次了,只要有人幸運地看到他和她在院子里相遇,聽到的總是這么幾句。這種簡單的缺乏溫情的重復(fù),真使鄰居們泄氣。潘雪娥大概過了四十吧。苗條得有點單薄,瓜子臉,膚色白暫,五官端莊。衣飾雖時髦又很素雅。她在西街那家花店工作,鄰居們很不理解,這位端麗的女人為什么要獨居,只知道她有權(quán)利得到愛情卻確確實實沒有結(jié)過婚。鄭若奎在五年前步潘雪娥之后,遷居于此。他是一家電影院的美工,據(jù)說是一個缺乏天才的工作負(fù)責(zé)而又拘謹(jǐn)?shù)漠嫀煛K氖辶娜?,倒像個老頭兒了。頭發(fā)黃焦焦、亂蓬蓬的,背有點駝。瘦削的臉龐,瘦削的身軀,只有那雙眼睛大大的,閃爍著年輕的光,閃爍著他的渴望?;丶业臅r候,他常常帶回來一束鮮花,玫瑰、薔薇、海棠、臘梅,應(yīng)有盡有,四季不斷。他總是把鮮花插在一只藍(lán)得透明的高腳花瓶里。他沒有串門的習(xí)慣,經(jīng)常久久地呆在屋內(nèi)。有時他也到井邊,洗衣服,洗碗,洗那只透明的藍(lán)色高腳花瓶。洗罷花瓶,他總是斟上明凈的井水,噘著嘴,極小心地捧回屋子里。一道厚厚的墻把他和潘雪娥的臥室隔開了。一只陳舊的一人高的花竹書架貼緊墻壁置在床旁。這只書架的右上端,便是那只花瓶永久性的所在。除此之外,室內(nèi)或是懸掛,或是旁靠著一些中國的、外國的,別人的和他自己的畫作。從家具的布局和蒙受灰塵的程度可以看得出,這屋里缺少女人,缺少只有女人才能制造得出的那種溫馨的氣息??墒?,那只花瓶總是被主人擦拭一塵不染,瓶里的水總是清清冽冽,瓶上的花總是鮮艷的,盛開著的。同院的鄰居們,曾經(jīng)那么熱切地盼望著,他捧回來的鮮花,能夠有一天在他的隔壁——潘雪娥的房里出現(xiàn)。當(dāng)然,這個奇跡就從來沒有出現(xiàn)過。于是,人們自然對鄭若奎產(chǎn)生深深的遺憾和綿綿的同情。秋季的一個微雨的清晨。鄭若奎撐著傘依舊向她致意:“你早?!迸搜┒饟沃鴤阋琅f回答他:“出去啊?”傍晚,雨止了,她下班回來了。卻不見他回家來。即刻有消息傳來:鄭若奎在單位的工作室作畫時.心臟跳搏異常,猝然倒地,剛送進(jìn)醫(yī)院,就永遠(yuǎn)地睡去了。這普通的院子里就有了哭泣。那位潘雪娥沒有哭,眼睛委實是紅紅的?;ㄈ?。一只又一只。那只大大的綴滿各式鮮花的沒有挽聯(lián)的花圈,是她獻(xiàn)給他的。這個普通的院子里,一下子少了一個普通的生活里沒有愛情的單身漢,真是莫大的缺憾。沒幾天,潘雪娥搬走了,走得匆忙又唐突。人們在整理畫師遺物的時候,不得不表示驚訝了。打開鎖著的房門,他的屋子里盡管到處灰蒙蒙的,但那只花瓶卻像不久前被人擦拭過似的,明晃晃,藍(lán)晶晶,并且,那瓶里的那束白菊花,沒有枯萎。當(dāng)搬開那只老式花竹書架的時候,在場者的眼睛都瞪圓了。門!墻上分明有一扇紫紅色的精巧的門,門拉手是黃銅的。人們的心懸了起來又沉了下去。原來如此!鄰居們鬧鬧嚷嚷起來。幾天前對這位單身漢的衷情奉敬意,頓時化為烏有,變成了一種不能言狀的甚至不能言明的憤懣。不過,當(dāng)有人伸手想去拉開這扇門的時候,“哇”地喊出聲來——黃銅拉手是平面的,門和門框平滑如壁。一扇畫在墻上的門?。?)第1自然段的環(huán)境描寫,突出了________________的特點,暗示這里的人們________________,為故事情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊。【答案】古老(古舊);觀念陳舊(思想保守)?!窘馕觥看祟}考查對景物描寫的理解能力。第1自然段中有“古井”“古老的平屋”,我們聯(lián)想到第一個空的答案是古老(古舊),暗示這里的人們觀念陳舊(思想保守),也可從下文所表達(dá)的主旨中總結(jié)出來。題模二:環(huán)境描寫的作用例1.2.1閱讀下面文章,完成題目。歐利和雛芳[美]艾·辛格這座森林里生長著各種各樣掛滿枝葉的大樹,遼闊而茂密。每年的這個季節(jié),通常已經(jīng)冷起來了,甚至還會下雪;可今年的11月卻比較暖和,如果不是林中鋪滿了落葉,你也許還會覺得這正是夏天。這層層落葉,有藏紅花般的黃色,有醇酒一樣的紅色,還有金色和一些混合色。它們有的是被雨打落,有的被風(fēng)吹落;有的落在白天,有的落在夜晚。而現(xiàn)在,已經(jīng)變成一層厚厚的地毯,覆蓋著森林的空地。它們的汁液枯竭了,卻依然飄溢出誘人的芳香。陽光透過生意盎然的枝條灑在落葉上,那些不知怎樣從秋風(fēng)中死里逃生的爬蟲和飛蝶,悠閑地在它們身上漫步。葉下的空隙,為蟋蟀、田鼠和其他許多在地球上尋求保護(hù)的生靈提供了藏身之處。在光禿禿的樹梢上,只有最后的兩片樹葉依舊攀附著一根細(xì)嫩的枝條,那便是歐利和雛芳。經(jīng)歷了那么多的風(fēng)雨寒夜,連他們自己也不知道究竟是怎么熬過來的。有誰知道,為什么有的樹葉飄零了,而有的卻高懸枝頭?可是歐利和雛芳相信,惟一的原因就在于他們彼此之間深深地相愛。歐利比雛芳年長幾天,也比她略顯寬大,但雛芳卻更加嬌美而優(yōu)雅。當(dāng)風(fēng)雨、冰霜撲面而來的時候,他們誰也幫不了誰的忙??蓺W利還是利用一切機(jī)會鼓勵雛芳。在最兇猛的暴風(fēng)雨中,電閃雷鳴、狂風(fēng)呼嘯,它們不僅撕扯著樹葉,而且還要吞沒整個枝條。歐利依然懇求著雛芳:“堅持住,雛芳!全力堅持住!”每到寒冷的風(fēng)雨之夜,雛芳便會委屈地抱怨:“我已經(jīng)不行了,歐利,但是你還可以堅持住?。 薄澳怯惺裁匆馑??”歐利說,“沒有你,我的生活就沒有意義。如果你飄落了,我也要隨你而去?!薄安唬瑲W利,別這樣!只要能堅持住,就決不應(yīng)該飄落!”“這全要看我身邊有沒有你,”歐利說,“白天,我欣賞你的美貌;夜晚,我聞著你的芳香。只讓我這一片葉子留在樹上?不,決不!”“歐利,你的話是甜蜜的,可它不是真的,”雛芳說,“你完全知道我已經(jīng)不漂亮了??次易兊枚嗝淬俱玻嗝纯菸?!現(xiàn)在只有一樣?xùn)|西還沒有離開我——那就是對你的愛?!薄斑@難道還不夠嗎?在我們?nèi)康谋绢I(lǐng)中,愛情是最崇高、最美好的,”歐利說,“只要我們彼此相愛,便可以留在這里,無論什么狂風(fēng)暴雨也摧不垮我們。我想告訴你,雛芳,我從來沒有像現(xiàn)在這樣愛你?!薄盀槭裁矗瑲W利?我全都枯黃了?!薄罢l說綠色美麗而黃色不美?所有顏色都同樣有自己的魅力?!睔W利正在傾訴衷腸,雛芳擔(dān)心的事卻終于發(fā)生了:一陣風(fēng)吹過,把歐利從樹枝上吹了下來。雛芳戰(zhàn)栗了,幾乎也要隨著落下,但是她很快又堅持住。眼看著歐利在空中漸漸地飄遠(yuǎn),她用樹葉的語言呼喚著他:“歐利,回來啊!歐利——”話還沒有說完,歐利便從視線中消逝了,同地上的其他葉子融在一起。只留下雛芳孤零零地偎在枝頭。白天,還能想辦法排遣悲傷,但天色漸漸暗下來,冰冷刺骨的雨滴打在身上的時候,她便陷入了深深的絕望。她覺得,樹葉全部的不幸應(yīng)該歸罪于大樹,都應(yīng)該歸罪于粗壯的樹干。樹葉落了,而枝干依然高高地挺立著,粗壯堅實地植根于沃土里。風(fēng)雨冰雹都不會使它煩惱,它或許可以永遠(yuǎn)活著。對雛芳來說,樹干就是一種神。它用葉子把自己裝扮上幾個月,然后又將它們抖落。它可以用汁液養(yǎng)育樹葉,愿意養(yǎng)多久就養(yǎng)多久,然后再讓他們渴死。雛芳央求大樹將歐利還給自己,央求它重新回到夏天,但大樹根本不理睬她。雛芳覺得,從來沒有一個夜晚像今天這樣長,這樣黑,這樣冷。她同歐利交談,并希望得到回音,但歐利沉默著,失去了全部的生的跡象。雛芳對大樹說:“既然你將歐利從我身邊奪去,那就讓我也去吧?!笨墒蔷瓦B這樣的祈求也得不到大樹的同意。不久,雛芳感到昏昏沉沉,這不是困倦,而是一種陌生的疲憊之感。當(dāng)她醒來的時候,驚訝地發(fā)現(xiàn)自己不是掛在枝頭。趁她昏睡的當(dāng)兒,風(fēng)已經(jīng)將它吹落。以往掛在枝頭的時候,她總是伴著太陽一同醒來,而這次卻有一種完全異樣的感覺。所有的恐懼都消失了。同時,她還感到了一種從未有過的頓悟。她終于明白:自己決不僅是一片憑借對風(fēng)的幻想而生存的樹葉,而是宇宙的一部分。在一種神秘力量的驅(qū)使下,雛芳領(lǐng)悟到奇跡般地融合在自己身上的分子、原子、質(zhì)子和中子,領(lǐng)悟到自己占有的這種巨大的能量,領(lǐng)悟到自己亦在其中的奇跡的宇宙進(jìn)程。在她旁邊躺著歐利,他們用一種從沒有嘗過的愛情彼此歡迎著對方。這不再是依賴命運和怪想,而是與宇宙本身同樣強(qiáng)大的永恒的愛情。那種從4月到11月曾經(jīng)日夜擔(dān)心著的東西,原來并不是死亡而是永生。一陣微風(fēng)掠過,將歐利和雛芳抬起。他們懷著那種只有解脫了自己、與永恒同在的人才能體會到的巨大幸福,翩翩翱翔。(摘自《感動你一生的微型小說集》,花山文藝出版社2015年3月版)(1)小說第一段景物描寫有什么作用?______________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】創(chuàng)設(shè)了一種蕭瑟深秋的氛圍;通過寫鋪滿落葉的森林仍舊顯露出的一絲生機(jī),暗示了歐利和雛芳的命運;也為下文寫歐利和雛芳做鋪墊和襯托。【解析】本題主要考查景物描寫的作用。景物描寫一般是為塑造人物形象和情節(jié)的發(fā)展服務(wù)的。一般作用有交待故事發(fā)生的時間、天氣等;渲染氣氛,烘托人物心情;推動故事情節(jié)的發(fā)展,為下文作鋪墊等。當(dāng)然,具體文章要具體分析,看語段寫了什么,對于全文有什么作用。第一段中主要描寫了寒冬將至,樹林中各種樹木相繼落葉的景象。通過本段景物描寫,文章創(chuàng)設(shè)了一種蕭瑟深秋的氛圍,通過寫鋪滿落葉的森林仍舊顯露出的一絲生機(jī),暗示了歐利和雛芳的命運,也為下文寫歐利和雛芳做鋪墊和襯托。隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)隨練1.1閱讀下面文章,完成題目。平凡的世界(節(jié)選)路遙九月下旬,在一個秋雨濛濛的日子里,孫少安帶著自己的畜力車,來到了原西縣城。雨中的原西城非常寂靜。雨水洗過的青石板街上,看起來沒有多少行人。商店的門都開著,但顧客寥寥無幾;售貨員坐在柜臺后面,寂寞地打著深長的哈欠。街道兩邊一些低矮的老式房頂上,水跡明光,立著一行行翠綠的瓦蔥。到處都能聽見淙淙的流水聲??諝庵袧M含著土腥味。原西河漲寬了,城內(nèi)也能聽見遠(yuǎn)處河水有力的喧嘩聲。天空灰暗的云朵一直低垂下來,和城外山頂上藍(lán)色的霧氣溶接在一起,緩慢地向北方涌動,偶爾傳來一聲公雞的啼鳴和幾聲狗的吠叫,那聲音聽起來也是濕漉漉的……一年一度的秋雨季節(jié)開始了。在農(nóng)村,莊稼人現(xiàn)在都一頭倒在熱炕上,拉著沉重的鼾聲,沒明沒黑,除過吃飯就是睡覺,似乎要把一年里積攢下來的疲乏,都在這幾天舒散出去。多么好??!矇眬的睡夢中聞著小米南瓜飯的香甜味;聽著自己的老婆在鍋灶上把盆盆罐罐碰得叮當(dāng)響……但是,孫少安享不成這福了。他現(xiàn)在渾身攢著勁,準(zhǔn)備要在縣城大動一番干戈。這是他的一次命運之戰(zhàn)。找到根民的表兄后,他才得知,由于等不到根民的回話,他表兄前不久已把這活包給了別人。聽說他要來,根民的表兄費了好大勁才又把原來包活的人辭退了。孫少安倒抽了一口冷氣?!澳悄阍谑裁吹胤匠宰∧??”根民的表兄問他。“只要能干上活,這些都好湊合。人好辦,主要是牲畜?!鄙侔舱f。根民的表兄想了一下,說:“拐峁大隊的書記我熟悉,我們就是買他們的磚。我給你寫個條子,你去找他,讓他在拐峁給你尋個閑窯。不過,這得出租錢。我們這是學(xué)校,沒空地方。再說,你住在城里,早上拉空車去裝磚,多跑一趟冤枉路……吃飯哩?”“如果有住的地方,我準(zhǔn)備自己做著吃?!鄙侔舱f?!澳呛?,你現(xiàn)在就到拐峁(mǎo)去,先找個住的地方再說!”于是,少安就拿著根民表兄寫的一張紙條,來到拐峁村找到了這里的書記。書記為難地對他說:“我們村里沒一眼閑窯啊!”“我好壞不嫌!只要有個能遮風(fēng)擋雨的地方就行了?!鄙侔矐┣笳f。拐峁的書記想了想,說:“后村頭有孔爛窯,沒門沒窗,和個山水洞一樣;是村里一家人十幾年前廢棄不要的。你如果不嫌,自己去看看……”書記用手指了指那孔爛窯所在的地方。孫少安二話沒說,就又帶著他的騾子和架子車,一個人來到拐峁村后邊那個偏僻的小山塆(wān)里。這地方離村子有一里多路,周圍全是荒野。當(dāng)少安找到那孔爛窯時,不免愣住了。這的確像個山水洞:不大的一個廢窯,旁邊塌下一批土,堵住了半個窯口;窯口前蒿草長了一人多高……一切都破敗不堪!“這還不如個狗窩……”少安有些失落,自言自語說。不過,少安很快決定就在這地方安身了。其它地方?jīng)]住處,城里旅社住不起,有這么個遮風(fēng)擋雨的洞洞也滿不錯了——這又不花一個錢!唉,攬工小子還指望住個啥好地方哩?再說,住在這地方也有好處,四野里都是荒地,容易給牲口割草……(1)比較文章開頭畫線部分的景物描寫與小說《變色龍》中的景物描寫,分析兩處景物描寫的作用有何異同。四下里一片沉靜。廣場上一個人也沒有。商店和飯館的門地?zé)o精打采敞著,面對著上帝創(chuàng)造的這個世界,就跟許多饑餓的嘴巴一樣;門口連一個乞丐也沒有。(選自契訶夫《變色龍》)______________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】相同點:體現(xiàn)了環(huán)境的安靜;不同點:本文描寫了當(dāng)時的自然環(huán)境,體現(xiàn)的是下雨天人們大都在家,因此街上和商店里顯得清靜?!蹲兩垺分械拿鑼懯巧鐣h(huán)境描寫,表現(xiàn)的是當(dāng)時沙皇統(tǒng)治下社會的蕭條與衰敗?!窘馕觥看祟}考查景物描寫的作用比較,解答時注意結(jié)合上下文具體語境來理解和分析環(huán)境描寫的具體作用。文本開頭是自然環(huán)境描寫,寫出了環(huán)境的安靜,因為天氣原因而接上線的冷清;而《變色龍》中是社會環(huán)境描寫,結(jié)合小說的創(chuàng)作背景可知,其主要是揭示當(dāng)時社會的蕭條與衰敗。隨練1.2閱讀下面文章,完成題目。那夜,那對盲人夫妻周海亮①我永遠(yuǎn)記得那個夜晚。悲愴的聲音一點點變得平和,變得快樂。因為一聲稚嫩的喝采。②那是鄉(xiāng)下的冬天,鄉(xiāng)下的冬天遠(yuǎn)比城市的冬天漫長。常有盲人來到村子,為村人唱戲。他們多為夫妻,兩人一組,帶著胡琴和另外一些簡單的樂器。大多時村里會包場,三五塊錢,會讓他們唱到很晚。在娛樂極度匱乏的年代,那是村人難得的節(jié)日。③讓我感興趣的并不是那些粗糙的表演,而是他們走路時的樣子。年幼的我常常從他們笨拙的行走姿勢中找到屬于自己的卑劣的快樂。那是怎樣一種可笑的姿勢啊!男人將演奏用的胡琴橫過來,握住前端,走在前面。女人握著胡琴的后端,小心翼翼地跟著自己的男人,任憑男人胡亂地帶路。他們走在狹窄的村路上,深一腳淺一腳,面前永遠(yuǎn)是無邊的黑夜。雨后,路上遍散著大大小小的水洼,男人走進(jìn)去,停下,說,水。女人就笑了。不說話,卻把胡琴攥得更緊。然后換一個方向,繼續(xù)走。換不換都一樣,到處都是水洼。在初冬,男人的腳,總是濕的。④那對夫妻在村里演了兩場,用了極業(yè)余的嗓音。地點在村委大院,兩張椅子就是他們的舞臺。村人或坐或站,聊著天,抽著煙,跺著腳,打著呵欠,一晚上就過去了。沒有幾個人認(rèn)真聽?wèi)颉4迦诵枰闹皇锹爲(wèi)虻臍夥?,而不是戲的本身。⑤要演最后一場時,變了天。嚴(yán)寒在那一夜,突然躥進(jìn)我們的村子。那夜滴水成冰。風(fēng)像刀子,直接刺進(jìn)骨頭。來看戲的人,寥寥無幾。村長說要不明天再演吧?男人說明天還得去別的村。村長說要不這場就取消吧?男人說說好三場的。村長說就算取消了,錢也是你們的,不會要回來。男人說沒有這樣的道理。村長撇撇嘴,不說話了。夫妻倆在大院里擺上椅子,坐定,拉起胡琴,唱了起來。他們的聲音在寒風(fēng)中顫抖。⑥加上我,總共才三四名觀眾。我對戲沒有絲毫興趣,我只想看他們離開時,會不會被結(jié)冰的水洼滑倒。天越來越冷,村長終于熬不住了。他關(guān)掉村委大院的電燈,悄悄離開。那時整個大院除了我,只剩下一對一邊瑟瑟發(fā)抖,一邊唱戲的盲人夫妻。⑦我離他們很近。月光下他們的表情一點一點變得悲傷。然后,連那聲音都悲傷起來。也許他們并不知道那惟一的一盞燈已經(jīng)熄滅,可是他們肯定能夠感覺出面前的觀眾正在減少。甚至,他們會不會懷疑整個大院除了他們,已經(jīng)空無一人了呢?也許會吧,因為我一直默默地站著,沒有弄出任何一點聲音。⑧我在等待演出結(jié)束??墒撬麄兊难莩鲞h(yuǎn)比想象中漫長。每唱完一曲,女人就會站起來,報下一個曲目,鞠一躬,然后坐下,接著唱。男人的胡琴響起,女人投入地變幻著戲里人物的表情??墒撬械谋砬槎紦竭M(jìn)一種悲愴的調(diào)子。⑨我跑回了家。我想即使我吃掉兩個紅薯再回來,他們也不會唱完。我果真在家里吃掉兩個紅薯,又烤了一會兒爐子,然后再一次回到村委大院。果然,他們還在唱。女人剛剛報完最后一首曲目,剛剛向并不存在的觀眾深鞠一躬。可是我發(fā)現(xiàn),這時的男人,已經(jīng)淚流滿面。⑩突然我叫了一聲好。我的叫好并不是喝采,那完全是無知孩童頑劣的游戲。我把手里的板凳在凍硬的地上磕出清脆的響聲。我努力制造著噪音,只為他們能夠早些離開,然后,為我表演那種可笑和笨拙的走路姿勢。?兩個人同時愣了愣。好像他們不相信仍然有人在聽他們唱戲。男人飛快地擦去了眼淚,然后,他們的表情同時變得舒展。我不懂戲,可是我能覺察他們悲愴的聲音正慢慢變得平和,變得快樂。無疑,他們的快樂,來自于我不斷制造出來的噪音,來自于我那聲頑劣的喝采,以及我這個惟一的觀眾。?他們終于離開,帶著少得可憐的行李。一把胡琴橫過來,男人握著前端,走在前面,女人握著后端,小心翼翼地跟著,任憑男人胡亂地帶路。他們走得很穩(wěn)。男人停下來,說,冰。女人就笑了。她不說話,卻把胡琴攥得更緊。?多年后我常?;叵肫鹉莻€夜晚。我不知道那夜,那對盲人夫妻,都想了些什么。只希望,我那聲稚嫩的喝采,能夠讓他們在永遠(yuǎn)的黑暗中,感受到一絲陽光。?盡管,我承認(rèn),那并非我的初衷。(1)聯(lián)系上下文,分析第⑤段環(huán)境描寫劃線句在文中的作用。______________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】生動形象的表明嚴(yán)寒來的速度快且氣勢洶洶,為下文幾乎無人看戲的情形作鋪墊,并更好反襯出盲人夫妻守信、真誠的品質(zhì)?!窘馕觥看祟}考查環(huán)境描寫的作用分析。手法上,運用了擬人和夸張的手法,內(nèi)容上表現(xiàn)出寒冷來勢兇猛;結(jié)構(gòu)上,為下文無人聽?wèi)蚵裣路P;在表現(xiàn)人物品質(zhì)方面:更好反襯出盲人夫妻守信、真誠的品質(zhì)。自我總結(jié)自我總結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)作業(yè)1深層次閱讀賞析(共13分)含淚奔跑的少年在他的記憶里,他從未離開過生養(yǎng)他的大山。他今年初中畢業(yè)了,以優(yōu)異的成績考上了縣城的重點中學(xué)。在城里,他這個年紀(jì)還是個孩子,還要在父母面前撒嬌。然而,他儼然是個大人了,就在他初中畢業(yè)的這個暑假里,他嘗到了冷也嘗到了暖。冷暖過后,他仿佛一夜成人。父親在他初中畢業(yè)后第一個星期,突遭車禍,留下他和母親相依為命。肇事司機(jī)也在車禍中死亡,父親的死沒有得到任何賠償。母親患有先天性小兒麻痹癥,走路一瘸一跛的,生活勉強(qiáng)能夠自理。起初,他和母親商議著輟學(xué),但母親堅決不同意。為了下學(xué)期的學(xué)費,為了以后的生活有個著落,母親決定帶他到縣城謀生。進(jìn)了城,他才知道,城市人山人海,高樓林立,但這些繁華不屬于他們。沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流,一陣風(fēng)襲來,也聞不到熟悉的稻花的香甜。母親在城市邊緣,租了間鐵皮房,用木板搭了張床,然后找兩塊紅磚架個小鐵鍋,算是在城里落下了腳。母親從工廠找到店鋪,從店鋪找到垃圾收購站,可沒有人愿意收留一個瘸子。無奈之下,母親做了個燒烤車,還給他釘了個刷皮鞋的木箱。每天,他們從鐵皮屋里出來,一個推著車,一個挎著刷鞋箱。趁著昏黃的路燈還沒有熄滅,他們匆匆地趕到市里繁華的公園門口,占個地,擺個攤。等到公園里的最后一撥人散去后,他們才拖著疲憊不堪的身子回家。他心里其實有一萬個不愿意,可是為了讀書的夢想,他又能夠說些什么呢。大多數(shù)的日子,他就蹲在母親的燒烤車邊給人刷皮鞋。一天,他看到很多人在公園里玩耍,他心動了。他知會了母親一聲,便走進(jìn)了公園深處。偏偏是這一天,城管突然來巡查,公園門口所有的小攤小販一窩蜂地溜走了。走路一瘸一跛的母親因為跑得慢了些,被城管逮了個正著。在和城管的糾纏中,燒烤攤被推倒了,燒得紅彤彤的木炭倒在了母親腿上,一股焦肉的味道讓好心的路人憤怒了,城管見勢不妙,很快怏怏離去。這天夜里,一對苦難的母子推著車,走著回家的路上。閃爍的街燈照在清冷的馬路上,留下一對孤獨的含淚的影子,一長一短地走著,成了一道痛苦抽搐的風(fēng)景。勞碌了一天的母親,迷迷糊糊地睡著了,而他卻怎么也睡不著。他看著母親腿上被燒焦的皮膚通紅一片,有些地方還留下了水泡。他用手觸碰了一下,感覺連心的痛。所有的委屈化成了淚水,從他的眼里流到了嘴里,澀澀的。時鐘已經(jīng)指向了夜里11點多,他還是睡不著。為了賺夠?qū)W費,他和母親除了一日三餐外,其它的開支減了又減,實在要買點什么,也是選一些地攤貨。而剛剛,母親連一盒燙傷膏也舍不得買,硬說擦點醬油就好了。這樣一想,他的心更痛了,他失去了父親,他不能再失去母親了。他穿好衣服,走上街,向附近的藥店跑去。他跑進(jìn)藥店的時候,藥店準(zhǔn)備關(guān)門了。他很快選定了一盒26元的燙傷膏,他把燙傷膏攥緊在手里,就在掏錢的時候,他才發(fā)覺自己只是帶來了今天全部的勞務(wù)費15元。他站在柜臺前猶豫了很久?!澳愕降滓灰I啊,我們要關(guān)門了?!钡曛鞔叽偎!耙模?,只是……只是,我沒有這么多錢?!彼掏掏峦??!懊魈靵戆伞!薄芭恫弧仪纺?1元錢,可以嗎?我明天下午一定還?!彼旒笨蘖恕!澳恰薄扒笄竽惆伞覌寢屗彼牡椎哪屈c堅強(qiáng)終于崩潰了,淚雨滂沱,他把自己和母親的遭遇說給了店主?!澳?,你把藥拿走吧,不夠的錢,算是我資助給你的吧?!钡曛髡f,“快些回家吧,不要讓媽媽等急了?!蹦赣H的腿上的傷很快就愈合了。他也如愿在縣城讀完高中,考上了省城的一所大學(xué)。當(dāng)他和母親要離開縣城,打算到省城繼續(xù)謀生的時候,他整理好鐵皮屋里所有的行李,突然一張藥費單抖落了出來,他露出了笑容,他知道,上面寫著——這個世界很冷也很暖,冷暖之間,我不能只是流淚,我要做一個含淚奔跑的人。(1)28.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是()(2分)A.小說開篇寫到“就在他初中畢業(yè)的這個暑假里,他嘗到了冷也嘗到了暖”,這在文中起到了總領(lǐng)全篇的作用。B.“城管巡查”導(dǎo)致母親腳受傷一情節(jié),在小說中起到了推動故事情節(jié)發(fā)展的作用,為后文主人公看到城市的“暖”做了鋪墊。C.第7自然段中“他”用手觸碰母親被燒焦的皮膚和水泡,感覺連心的痛。這說明他理解了母親生活的艱難,也流露出他深深的自責(zé)和對母親麻木、不敢斗爭的痛心。D.小說中細(xì)節(jié)描寫十分突出,把這些細(xì)節(jié)串聯(lián)起來,就展現(xiàn)了“少年”艱難成長的歷程,也集中體現(xiàn)了文題“含淚奔跑”的含義。(2)29.請品讀文中的環(huán)境描寫句,分析其內(nèi)涵。(3分)沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流,一陣風(fēng)襲來,也聞不到熟悉的稻花的香甜。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)30.請簡要概括文中母親的性格特點。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)31.文章結(jié)尾說“這個世界很冷也很暖”,文中哪些人的言行給少年帶來了溫暖?請結(jié)合文章內(nèi)容選取兩處具體分析。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)28.C。(2)29.“沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流”,寫出了少年初到縣城的不適應(yīng),他感到燥熱,陌生,恐懼?!奥劜坏绞煜さ牡净ǖ南闾稹?,表現(xiàn)了少年對鄉(xiāng)村生活的懷念和留戀。(3)30.①愛護(hù)子女;②目標(biāo)遠(yuǎn)大,意志堅定;③勇于擔(dān)當(dāng);④自立自強(qiáng);⑤忍辱負(fù)重,吃苦耐勞。(4)31.①母親讓少年感到溫暖。母親雖身患重疾,但為了讓兒子能夠繼續(xù)求學(xué),毅然決定離開家鄉(xiāng),去縣城、省城謀生。家庭變故、生活窘迫困頓、高強(qiáng)度勞動、突遭燒傷…母親毫不退縮,她頑強(qiáng)堅韌,最終幫助兒子實現(xiàn)了“讀書的夢想”。無聲母愛,是少年一生珍視的溫暖。②藥店店主讓少年感到溫暖。在少年極度尷尬、無助之時,好心店主的善言善行,既解了少年的燃眉之急,更讓他心生暖意,感受到了人生的希望。③“好心的路人”讓少年感到溫暖。路人的挺身而出,既解救了母親,又讓母親、兒子在極端痛苦無助時得到了一絲安慰。【解析】此題考查小說綜合閱讀能力。(1)28.此題考察了對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括。C.第7自然段中“他”用手觸碰母親被燒焦的皮膚和水泡,感覺連心的痛。這說明他理解了母親生活的艱難,也流露出他深深的自責(zé)和對母親麻木、不敢斗爭的痛心。該選項論述有誤,沒有對母親麻木、不敢斗爭的痛心。其他選項都正確。(2)29.此題考察了環(huán)境描寫句的內(nèi)涵。此題可從環(huán)境描寫的作用入手來分析,其中有一個作用為:反映人物心情。“沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流”,寫出了少年初到縣城的不適應(yīng),他感到燥熱,陌生,恐懼。“聞不到熟悉的稻花的香甜”,表現(xiàn)了少年對鄉(xiāng)村生活的懷念和留戀。(3)30.此題考察了人物性格特點的概括。母親帶他去城里掙錢上學(xué)可以看出母親愛護(hù)子女、自立自強(qiáng)、忍辱負(fù)重,吃苦耐勞;他和母親商議著輟學(xué),但母親堅決不同意,可以看出母親目標(biāo)遠(yuǎn)大,意志堅定;母親去世后,母親承擔(dān)生活的重?fù)?dān)可以看出勇于擔(dān)當(dāng);可由以上幾點總結(jié)答案。(4)31.此題考察了語句的含義?!斑@個世界很冷也很暖”,這里的冷暖不是指溫度,更多的是人情冷暖,心靈所承受到的冷暖。給少年帶來了溫暖可由母親、路人、藥鋪老板發(fā)出.任選其中兩處即可。作業(yè)2閱讀《雪地烤紅薯》,完成下題。雪地烤紅薯周海亮①男人縮在高中校園門口,守著一個烤紅薯的老式烤爐。他不斷地把烤熟的紅薯挑出來,把沒烤的紅薯放進(jìn)去,十幾個紅薯,讓他手忙腳亂。第一次做這種營生,男人的心里有點慌。②天空飄著雪花,男人的頭頂和肩膀上落著薄薄一層雪。正是放學(xué)的時候,走讀的學(xué)生趕著回家,住校的學(xué)生趕著回宿舍,所有人都在雪中匆匆而過。男人把一個烤得最成功的紅薯托在手里,嘴張著,卻并不吆喝。③有人停下來,看他的紅薯。他立刻打起精神,從旁邊操起小秤。他挑了兩個最大的紅薯放進(jìn)秤盤,扯起提繩,“啪”的一聲,兩個紅薯緊跟著掉在雪地上。男人急忙再從烤爐里取出兩個紅薯,那個學(xué)生卻早已走遠(yuǎn)了。④整個下午他都沒有賣掉一個烤紅薯,這讓他很傷心?,F(xiàn)在,除了他,誰還把烤紅薯當(dāng)成好東西?兒子考上重點高中的那一天,鬧著要去吃洋快餐。兒子點了一份薯條,端上來的東西又黃又瘦,蜷縮扭曲著,他不知為何物。嘗一個,才知不過是炸過的土豆條罷了。他說:“這能比得上烤紅薯?”兒子邊笑邊喝著可樂??蓸匪矅L了嘗,不好喝,麻舌頭。他想,烤紅薯多好啊,剝了皮,又香又甜,含在嘴里,不用嚼,直接化成蜜淌下去,如果再配一大碗玉米糝子和一碟腌蘿卜條,那滋味,真是給個皇帝也不換?。、菟匦掳研〕臃诺缴磉叄み^頭,眼睛盯住校門。這時,有幾個學(xué)生說笑打鬧著,走了出來。男人眼睛一亮,清清嗓子,喊了起來:“賣烤紅薯啰”!嗓音很小,又啞又沙,像被砂紙打磨過。

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