幼兒園優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課：中班運(yùn)動(dòng)《看誰(shuí)反應(yīng)快》文字稿

N102運(yùn)動(dòng)健康課程中班《看誰(shuí)反應(yīng)快》文字稿全體稍息，我姓潘，潘老師，我們今天做的這個(gè)練習(xí)不是看你運(yùn)動(dòng)能力怎么樣，是練你的耳朵和反應(yīng)怎么樣，潘老師先把我們做的這個(gè)練習(xí)的名字我們說(shuō)一下，看誰(shuí)反應(yīng)快，你耳朵是不是靈，腳是不是快，動(dòng)作是不是準(zhǔn)確，全體立正，我們現(xiàn)在每一個(gè)小朋友有一個(gè)點(diǎn)，然后老師一拍手，排頭的四位小朋友快速往隊(duì)伍里跑，跑到隊(duì)伍里面立正站好，然后就輪到第幾個(gè)？第二個(gè)，然后是第三個(gè)，我們規(guī)定一下，所有聽(tīng)到擊掌聲的小朋友，全部從你的左手，這邊，左手邊往后跑，明白了嗎？來(lái)，預(yù)備，全體立正，注意了我們要開(kāi)始了，手放兩旁邊。預(yù)備！第一組準(zhǔn)備好了，二三開(kāi)始，停，再來(lái)。預(yù)備開(kāi)始，有人反應(yīng)慢，預(yù)備，開(kāi)始。有人蹲下來(lái)了，來(lái)準(zhǔn)備，預(yù)備開(kāi)始，有人四腳翹翹翹了，踏步走，一二一、一二一、一二一，立定，我們有人速度很快，有人速度比較慢，思想集中，再來(lái)一次，預(yù)備，最后我速度加快了，前面四位小朋友準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)備好了。預(yù)備開(kāi)始，預(yù)備開(kāi)始，預(yù)備開(kāi)始，預(yù)備開(kāi)始，這回速度快了，踏步走，一二一、一二一，立定，我們速度再快一點(diǎn)，預(yù)備，我不說(shuō)開(kāi)始了，我直接，你聽(tīng)到拍手你就準(zhǔn)備跑，預(yù)備，很好，踏步走，一二一，耳朵都不錯(cuò)，蠻靈的，立定，我們做的很容易的對(duì)吧，你們覺(jué)得容易嗎？容易。那么我們是不是應(yīng)該把這個(gè)游戲做的更加難一點(diǎn)，我們現(xiàn)在每一個(gè)小朋友都是站著的對(duì)吧？我們現(xiàn)在難一點(diǎn)，增加一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)距離，我們蹲下來(lái)，然后，不是跪下來(lái)，然后你聽(tīng)到“啪”的聲音以后，你人要站起來(lái)，然后轉(zhuǎn)身再跑，所以難度加大一點(diǎn)。預(yù)備，你跑到后面，還是要蹲著的，來(lái)，預(yù)備，前面四位準(zhǔn)備好了嗎？預(yù)備開(kāi)始，蹲下來(lái)，預(yù)備，蹲好，預(yù)備，預(yù)備，下蹲，前進(jìn)，一二一、一二一、一二一、一二一，立定，原地蹲下，再來(lái)一次，預(yù)備，沒(méi)有預(yù)備了，我直接開(kāi)始了，全體準(zhǔn)備好，蹲好，手放背后，準(zhǔn)備好，一二一、一二一，站起來(lái)稍微歇會(huì)，一二一、一二一，立定，第二組，我們完成得不錯(cuò)，我們?cè)侔堰@個(gè)游戲做得難一點(diǎn)，再難一點(diǎn)，你們想想我們剛剛是蹲下來(lái)的對(duì)吧？那么，除了蹲下來(lái)我們還有什么姿勢(shì)可以選呢？跪下來(lái)。跪下來(lái)，就是這個(gè)位置，我們?cè)囈幌?，我們只試一遍，?lái)，準(zhǔn)備，很快的，就一遍，跪著的，手放背后，你不要趴下來(lái)，趴下來(lái)像犯錯(cuò)誤一樣，我錯(cuò)了，手放背后，樣子要好看一點(diǎn)，否則像犯錯(cuò)誤一樣，預(yù)備，小朋友，人要挺起來(lái)，不要像犯錯(cuò)誤一樣，來(lái)，預(yù)備，準(zhǔn)備，我現(xiàn)在開(kāi)始拍手，耳朵聽(tīng)清楚，拍得很輕的，預(yù)備，第二位，耳朵聽(tīng)清楚，來(lái)，第三，預(yù)備，第四，預(yù)備，很好，全體起立，踏步走，一二一、一二一、一二一，立定，我們剛剛跪著的也做過(guò)了，蹲著的也做過(guò)了，站著的也做過(guò)了，接下來(lái)潘老師出個(gè)主意，我們不要用眼睛，你們剛剛看到潘老師的，我發(fā)口令你們看得到我嘴的，耳朵也聽(tīng)得到我聲音的，現(xiàn)在我們要做得難一點(diǎn)，全體向后轉(zhuǎn)，你們現(xiàn)在眼睛是看不到我的，只能聽(tīng)到我的聲音了對(duì)吧，只能聽(tīng)到擊掌的聲音了，我們做這個(gè)練習(xí)是一樣的，我們聽(tīng)到擊掌的聲音最后一個(gè)小朋友從你的右手邊，這邊往隊(duì)伍前面跑，然后排到隊(duì)伍前面，準(zhǔn)備，有人沒(méi)準(zhǔn)備好我們要等他，來(lái)，預(yù)備，一二，有人反映慢，眼睛看不到就反應(yīng)慢了，有人跑早了，你跑早了，你對(duì)的，你上去，你跑早了，你要上去的，對(duì)了，你也要上去一個(gè)，你也慢了，來(lái)準(zhǔn)備，還剩兩位，預(yù)備，有點(diǎn)難了，預(yù)備，不要看我，眼睛往前面看，有人跑的方向錯(cuò)了，你應(yīng)該是往這邊跑的，你往這邊跑，再來(lái)，最后一位，預(yù)備開(kāi)始，來(lái)全體向后轉(zhuǎn)，齊步走，一二一、一二一，立定，中班的小朋友確實(shí)有一點(diǎn)難的，全體向后轉(zhuǎn)，準(zhǔn)備，潘老師再說(shuō)一遍，從你的左手邊開(kāi)始往前跑，你們這一排，全部是這邊開(kāi)始跑的，這排沒(méi)問(wèn)題，這一排的小朋友，最后一位你是第一個(gè)，你要從這邊開(kāi)始往前跑，明白了嗎？這組的小朋友出錯(cuò)最多，你們要記住，是從潘老師站的這條道跑，不要走到那邊，那邊不是你們跑的位置，是這里跑過(guò)來(lái)，明白了嗎，就是這道跑過(guò)來(lái)，第四組也是有一位小朋友錯(cuò)的，左手邊，不是這邊，是這邊，準(zhǔn)備，站到點(diǎn)子上面看一看男孩子，你沒(méi)站在點(diǎn)上，準(zhǔn)備，做這個(gè)練習(xí)你心一定要靜，而且要仔細(xì)，預(yù)備，有人反映慢，對(duì)了，這回都對(duì)的，不要看我往前看，很好，這組也正確，你想一想從哪邊上去，不要看我，預(yù)備，我還沒(méi)拍，原地踏步走，一二一、一二一、一二一，立定，我們反應(yīng)還是有點(diǎn)慢，我們剛剛是站著的也做過(guò)了，蹲著的做過(guò)了嗎？做過(guò)了。背朝我做過(guò)了嗎？做過(guò)了。我們還有一個(gè)沒(méi)做過(guò)的就是把眼睛……閉起來(lái)。閉起來(lái)，我們沒(méi)做過(guò)，全體向后轉(zhuǎn)，我們把眼睛閉好，聽(tīng)口令，跑的時(shí)候眼睛要睜開(kāi)的，想一想往哪邊跑，潘老師再提醒你一遍，中班的小朋友，左和右比較難，從你的左手，男孩子，看一看我，左手，左手這邊，我到你后面去，準(zhǔn)備，好，不要有聲音了，我們要發(fā)口令了，眼睛往前，眼睛閉好，準(zhǔn)備。我數(shù)一二三開(kāi)始，一二三，有人睜眼，把眼睛閉好，又有人睜眼，把眼睛閉好，不要看我，你跑早了，還有，準(zhǔn)備，最后一位，全體向后轉(zhuǎn)，踏步走，一二一、一二一、一二一，立定，我要問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，你們現(xiàn)在告訴我，潘老師我知道中班上學(xué)期的小朋友是很難分左右的，潘老師現(xiàn)在告訴你們一個(gè)方位，這邊是葡萄藤，架子，看到了嗎？那邊有一棵樹(shù)，看到了嗎？這兩個(gè)方位記住了吧，這邊是木頭架子，看到了嗎？這邊是樹(shù)，那邊是玩具，這邊是俺，大黑。有四個(gè)位置一定要記住，你們有四個(gè)位置要記住，那邊玩具我們不算，聽(tīng)清楚，我們待會(huì)要分成四個(gè)方向，比如說(shuō)，我現(xiàn)在站著不動(dòng)，臉對(duì)我對(duì)吧？沒(méi)問(wèn)題，然后我說(shuō)全體臉對(duì)大樹(shù)，向右轉(zhuǎn)，你應(yīng)該是往哪邊轉(zhuǎn)，大樹(shù)，那棵樹(shù)在哪個(gè)位置，告訴我，往那邊轉(zhuǎn)了，我們?cè)囈槐?，預(yù)備，全體臉對(duì)花架，向左轉(zhuǎn)，花架在那邊，全體臉對(duì)玩具向左轉(zhuǎn)，很好，然后我們又要說(shuō)了，全體臉對(duì)大樹(shù)，向左轉(zhuǎn)，全體臉對(duì)潘老師，向左轉(zhuǎn)，明白了，準(zhǔn)備，我看誰(shuí)轉(zhuǎn)錯(cuò)了，轉(zhuǎn)錯(cuò)了就出來(lái)，思想集中，你思想老是不集中，來(lái)準(zhǔn)備，我指方向你轉(zhuǎn)，耳朵聽(tīng)好了，花架，很好，玩具，很好，大樹(shù)，潘老師，我換位置了，花架，大樹(shù)，向后轉(zhuǎn)，花架，大樹(shù)，大樹(shù)，現(xiàn)在對(duì)大樹(shù)不要轉(zhuǎn)，花架，潘老師，要向左向右轉(zhuǎn)，潘老師，潘老師，還是潘老師，你不要跟著我跑，你人轉(zhuǎn)就可以了，潘老師，花架，玩具，好，很好，現(xiàn)在我們把眼睛閉起來(lái)，眼睛閉起來(lái)，想一想花架在哪邊，玩具在哪邊，大樹(shù)在哪邊，再聽(tīng)一聽(tīng)潘老師的聲音在哪邊，預(yù)備，眼睛閉好，現(xiàn)在臉對(duì)玩具，準(zhǔn)備，不要睜眼，睜眼你就騙自己了，預(yù)備，花架，眼睛睜開(kāi)看一看對(duì)嗎？對(duì)。你不對(duì)了，你對(duì)的是這一邊，你對(duì)錯(cuò)了，再來(lái)，預(yù)備，眼睛閉好，現(xiàn)在是臉對(duì)花架，有些小朋友臉沒(méi)有對(duì)花架，對(duì)很好，準(zhǔn)備，臉對(duì)花架，手放背后，你臉沒(méi)有對(duì)花架，你臉對(duì)的是玩具，這邊花架，好，準(zhǔn)備，我們數(shù)一二三準(zhǔn)備，要轉(zhuǎn)兩個(gè)方向，剛剛是一個(gè)方向現(xiàn)在是兩個(gè)方向了，手放背后，眼睛閉好，攝像機(jī)能夠找到睜眼睛的小朋友的，預(yù)備，大樹(shù)，花架，玩具，花架，有人臉對(duì)我了，肯定不對(duì)，再來(lái)準(zhǔn)備，我們速度快了，花架，玩具，大樹(shù)，我們?nèi)齻€(gè)方向了，玩具，花架，大樹(shù)，大樹(shù)，花架，玩具，潘老師，看看對(duì)嗎？對(duì)。對(duì)的很好，踏步走，一二一、一二一，立定，我們接下來(lái)做個(gè)最后一個(gè)，這個(gè)很有趣的，比如說(shuō)，你們要跟著我，我比如說(shuō)花架，你就要往花架跑，你跑了一半的時(shí)候我會(huì)喊玩具，然后你跑到玩具那邊我又會(huì)喊了，大樹(shù)，準(zhǔn)備，全體，臉對(duì)花架，準(zhǔn)備好，向前靠攏，踏步走，一二一一二一立定，潘老師再說(shuō)一遍，這邊是花架，這邊是大樹(shù)，那邊是玩具，這邊有一個(gè)幕布看到了嗎，這個(gè)藍(lán)顏色的叫幕布背景，我們把它稱之為幕布，四個(gè)方位，你先告訴我，幕布在哪里，這里，玩具在哪里，花架在哪里，大樹(shù)在哪里，很好，準(zhǔn)備，現(xiàn)在你們要跟著我，我往哪邊跑你們得注意，花架，玩具，大樹(shù)，背景，幕布，大樹(shù)，玩具，花架，幕布，停停，踏步走，一二一、一二一、一二一，立定，接下來(lái)老師不領(lǐng)你了，你們自己跑一遍，預(yù)備，準(zhǔn)備，接下來(lái)老師不領(lǐng)你們了，你們自己跑一遍，看好，花架、玩具、大樹(shù)，幕布和潘老師，潘老師站在幕布這一邊，準(zhǔn)備，幕布，花架，玩具，大樹(shù)，花架，大樹(shù)，花架，幕布，玩具，幕布，花架，大樹(shù)，幕布，玩具，花架，大樹(shù)，潘老師，踏步走，一二一、一二一，原地踏步，累了啊。一二一、一二一、一二一，立定，實(shí)際上小朋友，潘老師告訴你們，這是四個(gè)方位，左面右面前面后面，你一轉(zhuǎn)，它左右會(huì)反，你們到大班的時(shí)候你們就明白了，這是四個(gè)標(biāo)志，現(xiàn)在你們告訴我，這個(gè)是花架，這個(gè)是？大樹(shù)。這個(gè)是？幕布。這個(gè)是？玩具。好我們?cè)匐y一點(diǎn)，你們的左面是？花架。你們的右面是？幕布。你們的后面是？玩具。你們的前面是？潘老師。我再難一點(diǎn)，現(xiàn)在潘老師在你們哪里？后面。后面，對(duì)很好，現(xiàn)在潘老師在你們哪里？前面?，F(xiàn)在潘老師在你們左面還是右面？花架。對(duì)很好，現(xiàn)在潘老師在哪邊？很好，踏步走，一二一、一二一、一二一，立定，很好，我們班小朋友做得非常好，接下來(lái)我們做一個(gè)很小的放松游戲，挺清楚口令，也是練習(xí)反應(yīng)的，一，原地跑步，二，撒開(kāi)了跑，三，三最難，三，立馬不動(dòng)，三不能動(dòng)，你一動(dòng)就出去，我們?cè)僬f(shuō)一遍，一，原地跑，不動(dòng)，原地跑，二，撒開(kāi)了跑，三不動(dòng)，有一個(gè)動(dòng)的，兩個(gè)動(dòng)的，這個(gè)難就難在這個(gè)地方，來(lái)，準(zhǔn)備散開(kāi)，踏步走，一二一、一二一、一二一，預(yù)備，二，撒開(kāi)了跑，跑得大一點(diǎn)，二，三，一個(gè)動(dòng)的兩個(gè)動(dòng)的，有人在抖但是他沒(méi)動(dòng)，還在抖，一，一是原地跑，女孩子，原地跑起來(lái)，二，撒開(kāi)了跑，三，一個(gè)動(dòng)的兩個(gè)動(dòng)的，還在動(dòng)，二，三，一個(gè)，一，好，我們口令復(fù)原，原地踏步走，一二一、一二一、一二一，立定，我們最后還有一個(gè)練反應(yīng)的，我們每次開(kāi)始活動(dòng)的時(shí)候，老師總會(huì)問(wèn)小朋友們好，你們會(huì)