2023年教師試用期的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

2023年教師試用期的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)老師試用期的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)1

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間我已從高校畢業(yè)到真正的老師行列整整一年了，在這一年中嘗遍了作為一名班主任的酸甜苦辣。很慶幸在領(lǐng)導的關(guān)切和老師們的熱心幫助下，在自己的不斷反思與努力下，讓我在工作上得到了實踐熬煉，在思想相識上有了較大的提高，勝利地實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變。下面我將從以下幾方面對一年來的工作做總結(jié)：

一、教學方面

在起先的教學工作中，由于缺乏工作閱歷，在上課過程中還有些麻煩，但是在領(lǐng)導、師傅、同事的熱心幫助下一次比一次進步，投入教化工作將近一年，我的教學水平和管理技能都了較大的提升，師徒結(jié)對活動，讓我有了一位好師傅，她在教化教學和班級管理上都賜予我很大的幫助，在師父的指導下我有條不穩(wěn)地開展工作，落實學校的各項任務。

遇到工作上的不足和缺憾，師父開誠布公地指出，毫不吝惜地賜予我教化管理方法，這使我在教學中找到了明確的指向標，在其次學期的視導課中得到了表揚與確定。

二、班主任工作

當家長知道我是一個新畢業(yè)的班主任時，我想家長確定會本能地對我產(chǎn)生各種質(zhì)疑，但這些顧慮反而成了我努力工作的動力。開學伊始，我就建立了班級微信群，便利與每位家長剛好溝通。這個小小的微信群卻對班級的凝合力和孩子們的多形式活動起到了極大的促進作用，競賽背古詩、講故事、曬自己讀的書、曬自己清洗學校用的小飯盒等等。

更多的是我和家長對孩子們的確定與激勵，慢慢地有家長接連為孩子們打算各種學習用品，激勵孩子們的進步，在這樣的和諧的氛圍中，這個小家庭每天充斥著滿滿的正能量。

后來我看到十一國慶節(jié)家長們都在摯友圈曬出游照片，于是我建立一個班級公共郵箱，讓家長們自愿做一個游學ppt傳到公郵，每周一樣兩名同學在班級做游學展示，此項活動不僅熬煉的孩子們的自信念，還讓班里的每個孩子都了解更多的地域風情，有時還能引發(fā)激烈的探討。

除此之外，在肖老師的帶領(lǐng)下還實行了班級讀書會、講故事競賽等活動。其次次家長會后很多家長發(fā)微信表示對我工作的確定與贊揚，其次學期在肖老師的建議下，成立了更加健全的家委會，并利用周日時間在家委會的組織下分別在奧體和學校實行了慶六一和模擬考試的活動，兩次活動雖然利用了自己的休息時間，但是通過這次活動拉近和我和家長們的距離，為以后的班級活動組織奠定良好的基礎(chǔ)。

三、學習思想方面

在思想上，主動上進。參與各種學習培訓，學習教化教學理論，提高自己的思想覺悟。去年暑假，參與國學教化、班主任大會兩次培訓。在新老師培訓期間，堅持每周練一篇硬筆字，同時班里兩位同學還獲得了海淀區(qū)文化小大使硬筆書法二等獎。

言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力被家長學生所接受。在工作中，我主動、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受并主動完成學校布置的各項工作，班級內(nèi)外的展板按質(zhì)按量按時完成，閱覽室內(nèi)外的展板也和石老師一起合作完成。

除此之外還寫了秋游、靜德書院、寫字課、養(yǎng)分午餐、奧體活動等五篇學校新聞稿。我還注意文化學習，主動參與每次教研活動，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、教學實力都得到較快的提高。

時間匆忙，在勞碌與不斷的收獲中，在付出與不斷的欣喜中走過了工作的第一年，感慨頗多。在一年的理論與教學實踐相結(jié)合的熬煉中收獲了許多，也深深的感受到了自己閱歷的匱乏和理論的不足，須要在接下來的工作中嚴格要求自己，做好本職工作的同時努力做更優(yōu)秀的自己！

老師試用期的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)2

轉(zhuǎn)瞬間就過了一個學期，一年的試用期即將結(jié)束，作為一名新老師，在這一年里，我學會了許多，使我對自己業(yè)務有許多的思索和感受，現(xiàn)特將這一學年的教學工作狀況做簡要的匯報：

一、政治思想方面

作為一名老師，不僅要有淵博學問，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新老師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長學習，專心修煉，從小事做起，從現(xiàn)在做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。

一年下來我主動參與校內(nèi)外各種學習和培訓，為了能快速完成從師范生到老師的角色轉(zhuǎn)變，主動參與xx市教化局細心組織的師德教化培訓活動，使自己在教化科研、教化理論上都有所成長和進步。教化目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務，酷愛自己的事業(yè)，團結(jié)同事，為人師表。

二、教化教學方面

我主動培育學生自主學習的實力，科學探究的精神，老師不再將學問填鴨式的傳授，而是讓學生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結(jié)論，驗證結(jié)論，應用結(jié)論解決問題。提高了學生學習的愛好，培育了學生的創(chuàng)建精神，以培育有道德、有志向、有文化、有紀律的四有新人為目標。

1、仔細備課，一切為了學生。

我?guī)W校三年級這個班的語文課，教學任務特別重。平常我仔細虛心的請教我閱歷豐富的老師，學習他們的閱歷以及那種對學生的仔細負責的看法，不斷的提高自己的業(yè)務水平，主動參與教研活動。但不管怎樣，作為一名年輕的老師，為了把自己的語文水平提高，我堅持常?？凑Z文教化教學叢書，常常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多外出聽課的機會。

為了學生能更直觀地感受所學的'學問內(nèi)容，我仔細備課，在備課過程中仔細分析教材，學習好大綱，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設(shè)計教案。仔細上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的愛好，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種學問，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)。

2、堅持學習，提高自己的專業(yè)水平。

我深知新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。一學年來，聽課20多節(jié)，其中有語文課、數(shù)學課、品社課、綜合課。

每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了細心、細心、愛心。當然在過去的一個學期中，還存在很多不足之處，懇請各位領(lǐng)導及老師指責指正。我肯定再接再厲，努力工作。

3、學校為了熬煉我的管理實力。

我除了擔當三年及的語文老師以外，我還做三年（1）的班主任，作為見習班主任，我主動參加了班級的日常管理。

第一，我充分利用班會課，了解班級狀況和學生們的心理狀態(tài)，通過講座、或探討、或給他們講充溢人生哲理的故事來對學生進行思想教學。

其次，關(guān)懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教化的一批。對此，我拿出了極大的耐性。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€充溢團結(jié)向上風氣的集體。

4、教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。

我今后努力的方向：

第一、在提高自身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多溝通。

其次、常常向有閱歷的老師學習，學到更多的學問，能夠獨擋一面。

第三、接著做好校本培訓，在實踐中不斷豐富自已的閱歷與技能。

這就是我的一年來的總結(jié)，快速成長用汗水換來的充溢的一年。但這只是一個起先，我會更加努力工作的。

老師試用期的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)3

時間荏苒。就算曾經(jīng)再艱難苦澀的過程在回憶中依舊會透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言，遠離求學生涯的無憂無慮，步入一個全面對自己的人生負責的新階段，的確是一個質(zhì)的飛躍。

在經(jīng)過一段時間相關(guān)學問的培訓之后，最終在九月份正式進入工作的正軌。而開學第一個月的試用期，更是我脫繭的關(guān)鍵時刻。

幸運的是，在園長、助理、班主任和其他一樣可親可愛的同事們的幫助與包涵下，鄙人順當脫繭，何時成蝶，則須要靠自己今后不斷的努力。下面，針對這一個月自己在保教、師德、自身發(fā)展與提高這三個方面進行相關(guān)的總結(jié)。

一、在保教方面

1、在幼兒保育領(lǐng)域上，主動協(xié)作園方保健醫(yī)生以及班主任的工作，對幼兒在園的日常生活進行無微不至的照看，并做好班級各類衛(wèi)生、消毒等工作，以確保老師和幼兒都能生活在一個干凈光明的地方。

2、在教化教學上，新老師面臨的最大問題是不熟識教材，不了解重、難點，也沒有閱歷去上好課。對此，在工作之初，總是對于各種各樣的課程手足無措，內(nèi)心忐忑擔心。俗話說，“萬事開頭難”。

所以，我每次都很仔細的備課，查閱資料把自己的教案寫好。除此之外，我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷。這些使我個人應付和處理課堂各種各樣問題的實力大大增加。為了把自己的教學水平提高，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多聽其他老師的課，從中學習別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。

3、在從教學理論方面。

我在課余時間盡量讓自己更加充溢的學習更多的理論學問，博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。另外，在提升教化、教學實踐實力方面，我仔細鉆研，虛心向他人請教，剛好學習他人優(yōu)秀的閱歷，并激勵自己勇于創(chuàng)新。

二、在師德方面

始終認為作為一名優(yōu)秀的老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是老師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，早在千年以前，對于老師的職業(yè)道德素養(yǎng)就有了如此高的要求。而今日老師的職業(yè)道德素養(yǎng)中就包括了對職業(yè)的承諾、事業(yè)心、責任感，對兒童的愛心、童心等內(nèi)容。老師要以關(guān)懷、關(guān)注、理解、賞識的眼光啟發(fā)學生的心智。

我認為作為一名幼兒老師，首先應當向把愛灑向每一個孩子，樹立良好的老師形象，最大限度地培育和激發(fā)幼兒的學習主動性，剛好發(fā)覺幼兒的閃光點，剛好地賜予確定和幫助，學會寬容幼兒，讓幼兒的心理得到最大的滿意。

其次，對孩子要有耐性，要對他們表現(xiàn)出不厭其煩的指導精神。要充分發(fā)展每一個孩子的特性，同等地對待每一個孩子，并努力給每一個孩子供應最好的教化，為每一個孩子的勝利做最充分的打算。讓每一個孩子的身心都能健康成長，讓每一個孩子每天都有好感覺，讓每一個孩子都能獲得勝利。

所以在這樣的認知上，我不斷的督促自己必需盡量陶冶情操，加強修養(yǎng)，提高自己專業(yè)水平。除此之外，還要學會關(guān)注孩子的五大方面，即是：關(guān)注學生的全面發(fā)展與多元智能，關(guān)注學生的“最近發(fā)展區(qū)”與持續(xù)發(fā)展，關(guān)注學生發(fā)展的情感與需求，關(guān)注學生特性化的學習與發(fā)展方式，關(guān)注學生發(fā)展的自我期望與動力機制。

從而從心態(tài)上確定師德，從師德上體驗心態(tài)。為此，今后我將接著加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

三、在自身發(fā)展與提高方面

為了提高自身的專業(yè)水平，我要求自己不斷的鉆研各種教化相關(guān)學問理論，并努力做到理論聯(lián)系實際，實施面對全體和因材施教的原則，使每一個孩子都更有特性的成長。

而作為一名幼兒英語老師，更應當在不斷加強自己的英語專業(yè)水平，