2023年教師節(jié)贊美老師的演講稿大全

2023年教師節(jié)贊美老師的演講稿大全老師節(jié)贊美老師的演講稿大全1

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是《最美的眼神》。

最美的眼神是什么樣的呢？什么樣的人才有漂亮的眼神呢？我從小就始終在找尋這兩個(gè)問題的答案，直到后來，我慢慢的明白了……

在我小的時(shí)候，父母都很忙，沒有時(shí)間來陪我，因此我總沒有平安感。在我成為一名真正的小學(xué)生時(shí)，膽小怕事依舊困惑著我。我記得媽媽總是焦急地說我軟弱，可那時(shí)的我根本就不知道什么是軟弱。在學(xué)校里，我沒有摯友，下了課也只有我一個(gè)人坐在座位上看書；課堂上，我總是寧靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要變更我自己，可是每當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，我總是缺少志氣與自信，我知道我可以，可我就是沒有膽識(shí)把手高高地舉起來。

老師似乎發(fā)覺了這一點(diǎn)，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來，像做了錯(cuò)事一樣，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫，我一個(gè)字也說不出來，可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有指責(zé)我，而是賜予我激勵(lì)的眼神，讓我坐了下來。

課后，老師常常激勵(lì)我，告知我肯定要有自信，要信任自己能夠做好，上課要主動(dòng)的舉手回答問題，試試就能成，爭爭就能贏。老師的眼神中流露出了激勵(lì)和確定，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好美妙美，我也會(huì)仔細(xì)地看著老師的眼睛，點(diǎn)點(diǎn)頭。

從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候，那個(gè)漂亮的眼神總是在激勵(lì)著我。從一年級(jí)到現(xiàn)在，我對(duì)自己充溢了自信，我信任我能行，那個(gè)眼神給了我力氣，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我有志氣面對(duì)一切，讓我有志氣站在這里。

而現(xiàn)在我也最終明白了，那最美的眼神，就是當(dāng)時(shí)在我遇到困難時(shí)，老師激勵(lì)我的眼神，也只有心中有愛，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的人才有這樣漂亮的眼神，而那個(gè)人，就是老師。

每一條小路都有它的起點(diǎn)；每一條江河都有它的源泉；每一座大廈都有它的根基；每一個(gè)人，都曾有恩師相伴！感動(dòng)你我那真情，是老師的傳道、授業(yè)，是老師的訓(xùn)誨、吩咐；是老師的指責(zé)、怒斥，是老師的呵護(hù)、引領(lǐng)。

老師一生靜默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，換來的是學(xué)問的傳承和道德的持續(xù)！您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌頌家，卻讓學(xué)問的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛苦澆灌，專心血滋潤。

感恩老師，不須要華麗的詞語，因?yàn)槿鐣?huì)對(duì)老師的感謝是無法用語言和文字來表達(dá)的。

感謝老師！

老師節(jié)贊美老師的演講稿大全2

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我們感恩老師，因?yàn)槔蠋熃o了我們向上攀登的肩膀。

我們每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培育；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，無不浸透了老師們的心血與汗水；我們的每一份勝利，無不來源于老師們的點(diǎn)燃與喚醒；社會(huì)的每一點(diǎn)前進(jìn)和發(fā)展，無不包含著老師的辛苦與奉獻(xiàn)。

師愛像和煦的春風(fēng)，給我們溫馨和感化；師愛像深情呼喊，幫助我們迷惘的心靈找到回家的路；師愛如嚴(yán)冬的暖流，緩緩流進(jìn)我們的心田。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有蜂擁的鮮花，小小粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。

愛，是要專心呵護(hù)的，師生之間的情意也須要專心培育。老師們懷著一顆寬容的心去對(duì)待每一位渴求學(xué)問的學(xué)生；而我們更應(yīng)當(dāng)懷著一顆感恩的心去對(duì)待每一位老師。

古往今來，多少名人為我們樹立了敬重師長的典范：程門立雪中的楊時(shí)為了不打攪?yán)蠋熕缬X，便站在門外頂著風(fēng)雪等候；宏大領(lǐng)袖毛主席也為我們做出了尊師的榜樣，留下佳話。在他當(dāng)了主席后回家鄉(xiāng)韶山吃飯時(shí)親自把徐特立老師讓在首席，向老師敬酒，表達(dá)自己的敬意；聞名的數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后，不止一次說過：“我能取得的一些成就，全靠我的老師的栽培?！濒斞赶壬冀K對(duì)他的啟蒙老師記憶猶新，留學(xué)日本8年間，常常寫信向壽鏡吾老師匯報(bào)自己在異國的學(xué)習(xí)狀況。

我們不是詩人，無法寫出歌頌老師的詩篇；我們不是畫家，無法畫出老師漸老的容顏?，F(xiàn)在，只有敬重老師，仔細(xì)學(xué)習(xí)，取得好的成果，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。

課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在用心地聽課，這便是敬重與感恩；下課了，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是敬重與感恩；自習(xí)課上，你用心致志，刻苦攻讀，一絲不茍；考試后，以優(yōu)異的考試成果告知老師:“我能行”，更是對(duì)老師的敬重與感恩。

是誰聽完電話里孩子的聲聲呼喊，卻放下傷心，走進(jìn)燈火通明的教室誨人不倦？是誰遠(yuǎn)離老人的病床，忍受著良心的指責(zé)，卻在講臺(tái)上播撒希望？天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往，是誰固守著最終一片凈土，甘于清貧，詮釋著靈魂的高尚？鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田，但我們尊師、敬師之心不能變。不敬我?guī)?，良心難安！今日吾師，終生不忘

老師節(jié)贊美老師的演講稿大全3

領(lǐng)導(dǎo)老師們好！

帶著對(duì)綠葉精神的追求，對(duì)老師的崇拜，對(duì)教化的向往和酷愛，十五年前，他堅(jiān)決果斷地選擇了老師這個(gè)職業(yè)，回到了自己的母?！獏菨嵵袑W(xué)。回首心路歷程，十五年留下了一串腳印。這段時(shí)間，他付出了許多。他愛學(xué)生，他愛三尺講臺(tái)，他愛這份平凡而平凡的工作，他更愛這份神圣而宏大的事業(yè)。他是中學(xué)的朱先生。

蕭伯納曾經(jīng)說過：“生命是我們短暫持有的火炬。肯定要燒得很旺，然后給下一代。”這是人生的真諦，也是朱的人生追求。經(jīng)過十五年的努力和奉獻(xiàn)，他無怨無悔，志在必得！

“無志者，無明”。20xx年，帶著教化的幻想，朱老師參與了“名師之路”沙龍。在此期間，他渴望教化期刊，閱讀教化經(jīng)典，與大師交談，

拜專家為師，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新精神，汲取他們的人格力氣。他去清華、北大等名校學(xué)習(xí)溝通，寫了十幾萬字的心得體會(huì)。前后在各種雜志發(fā)表了60多篇文章?，F(xiàn)在還主持“十一五”重點(diǎn)項(xiàng)目《農(nóng)村留守中學(xué)生的現(xiàn)狀與健康發(fā)展的探討》。他用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)了全校的教化和科研。

朱老師常常想：當(dāng)老師，就要一心一意地播撒愛的雨露，讓每一片綠葉都充共享受陽光！做一名稱職的老師，酷愛事業(yè)，酷愛學(xué)生，是教化工作的動(dòng)身點(diǎn)和動(dòng)力。只有播下愛的種子，才能獲得真正的收獲。

9月10日，先生收到了一張?zhí)厥獾馁R卡。那是孤兒唐洪剛的。賀卡上寫著：“敬愛的朱老師，在我失去父母感到無望的時(shí)候，命運(yùn)支配我做你的學(xué)生，這是你父親的愛，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的熱忱；當(dāng)我誤入歧途，自暴自棄的時(shí)候，是你冒雨乘孤舟親臨開沙島，打開了我心中的迷霧；當(dāng)我無家可歸，對(duì)生活失去信念的時(shí)候，你把我?guī)Щ丶遥o我無微不至的照看。我會(huì)恒久記得你的和善?，F(xiàn)在工作了。從現(xiàn)在起先。我要英勇面對(duì)生活，不辜負(fù)老師的殷切希望。老師先進(jìn)事跡演講五篇?！斑@是一個(gè)感人的故事，一段催人淚下的回憶，也是勝利教化的真實(shí)寫照。報(bào)告《孤兒淚》，基于他們的老師和學(xué)生，發(fā)表于《通州教化》和《南通教化報(bào)》，獲得南通168愛心學(xué)生征文一等獎(jiǎng)。

“朱老師，你是我們家的大恩人！我們老兩口給你下跪?！笨粗先说募ち?，朱先生的思緒又回到了九年前：20zz年9月1日，當(dāng)朱先生上完新學(xué)期的第一節(jié)課時(shí)，一個(gè)叫王霞的女孩遞來了一張紙條?！爸煜壬憬袢盏拈_場白讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了愛好。上小學(xué)的時(shí)候總是被數(shù)學(xué)老師懷疑，說腦子笨。進(jìn)入初中后，真的能學(xué)好數(shù)學(xué)嗎？”朱先生拿著一張紙條，感到很沉重。午休期間，朱先生與王霞進(jìn)行了一次面對(duì)面的溝通?？吹铰煺沟拿碱^，朱老師

老師節(jié)贊美老師的演講稿大全4

有一縷陽光，它只暖和山巒下的陰霾;有一種花朵，它只怒放在塵囂之外。是的，它的另一個(gè)名字就是老師。正是他們，活躍在漁峽口的深山曲水間，將辛勤的汗水揮灑在三尺講臺(tái)，將踽踽的腳步烙印在這里的深谷和山巔。他們播撒種子，妝扮田野;他們?nèi)紵约?，照射山川。在他們呵護(hù)的這一片藍(lán)天下，深山的田野生氣勃勃，初胎的花朵舞姿婆娑。他們從不與宏大同日而語，但是他們的愛與執(zhí)著，卻存照在歷史畫卷中，為人們謳歌。

曾幾何時(shí)，山高路遠(yuǎn)，百廢待興，無處尋高歌。漁峽口的教化事業(yè)陷入困頓，漫山遍野無光彩，草木凋零堪冷落。好在，夷城古國春秋流轉(zhuǎn)，滄桑變易，一群甘于孤獨(dú)、有著雄心壯志的才俊們，英勇接過了漁峽口傳承不敝的教化大旗，喚醒了拂曉前的緘默，也奏響了漁峽口教化重生的序曲。

從今，這里的教化事業(yè)也一年一個(gè)新臺(tái)階，絢麗的花兒，又一簇簇地開放在了漁峽口的荒野山坡——是的，自從新的教化改革發(fā)生以來，漁峽口的教化成果全縣矚目：以前，學(xué)區(qū)的畢業(yè)成果只能甘附驥尾;再看如今，學(xué)區(qū)每一項(xiàng)教化成果在全縣都是名列前茅。從畢業(yè)成果到服務(wù)管理，從師資配備到基礎(chǔ)建設(shè)，每一項(xiàng)都是碩果累累，每一面都盡顯健康和諧。

然而，十年樹木，百年樹人，教化是千秋的功業(yè)，須要一代代人不辭羸苦的舍身投入。這里如今的鮮花盛開，正是因?yàn)橛兄淮膱@丁們忘我的奉獻(xiàn)。飲水思源，回憶往事，我不由得不心潮澎湃，一幕幕感人的'事跡也涌上心間：

曾記得，漁峽口中心學(xué)校的八年級(jí)班主任黃長湖老師，犧牲個(gè)人休息時(shí)間，他承諾要訪遍班上每一個(gè)學(xué)生的家庭，他真正把學(xué)生的事當(dāng)自己的事，數(shù)十年如一日。他雖然被授予省優(yōu)秀農(nóng)村老師等多項(xiàng)榮譽(yù)，卻不改勤勉，俯首甘為孺子牛。在從教的20多年間，他踏平了坎坎坷坷的鄉(xiāng)間小路，他折服了高不行攀的峻嶺崇山。解決了一個(gè)個(gè)學(xué)生的難題后，留下了一篇篇家訪日記。他一步一步摸索著鄉(xiāng)村教化的道路。是的，他做到了。他用行動(dòng)證明白——沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。

曾記得，在剛剛過去不久的十月末，中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，頂著酷烈的寒風(fēng)冷雪，騎著摩托車去枝柘坪家訪。是時(shí)，道路泥濘，顛簸不平，青竹坳，打磨場，一個(gè)地勢險(xiǎn)似一個(gè)。但卻阻擋不了老師們火熱的心。家訪路上，老師們落淚了，有的學(xué)生家境貧困，求學(xué)道路坎坷重重，讓老師們心酸，感嘆漁峽口的教化事業(yè)還任重道遠(yuǎn);學(xué)生們落淚了，老師們不遠(yuǎn)千里來家訪，促膝談心，動(dòng)身前學(xué)?；I集的捐助款也剛好發(fā)放到手中。在家訪歸來的溝通會(huì)上，一片感動(dòng)，一片融洽。漁峽口教化有你們的夙興夜寐，舍身投入，幸何如之!

一場場風(fēng)霜雨雪，一道道山重水復(fù)，在這迢遙萬里的征途上，有你們的付出。一樹樹桃李灼灼，一年年累累碩果，在這富裕肥沃的土地上，有你們的功績。一歲歲春去秋來，一幕幕花發(fā)花開，在這開滿鮮花的深山里，有你們的企盼。

今日，是花開的日子，讓我們一起來把你們感謝和贊頌;明天，在你們的呵護(hù)下，定有百花齊放，春色滿園好景多!

老師節(jié)贊美老師的演講稿大全5

敬重的各位老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有志氣做我自己?！睂?duì)啊，是老師讓我們從上一年級(jí)起起先叫我們怎么做人，學(xué)學(xué)問。

老師就是辛勤的園丁，為我們?nèi)找共賱?，老師仔?xì)上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，累白了頭發(fā)。老師為我們付出了那么多，我們不應(yīng)當(dāng)回報(bào)一下么？我們要理解老師的辛苦，敬重老師的成果。

老師，您的愛，像太陽一樣暖和，春風(fēng)一樣和煦，清泉一樣甘甜，您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純凈，您的愛最宏大，最無私，最神圣。

老師是我們成長路上的引路人，教我們做事也教我們做人。我們遇到挫折時(shí)，老師幫我們撐起前進(jìn)時(shí)的風(fēng)帆，當(dāng)我們遇到困惑時(shí)，老師幫我們指引迷津，當(dāng)我們因成果傲慢時(shí)，老師剛好的點(diǎn)撥我們。老師，我感謝您，是您教會(huì)了我無私、寬容，以寬大的胸懷來接納別人。您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就在四面八方。老師您的宏大永駐我心，您寬廣胸懷激我前進(jìn)，您宏大職業(yè)我

永不會(huì)遺忘，將來的明天將被我們接替，祖國的明天會(huì)更加富強(qiáng)。

宏大的老師們！老師我恒久記住您。

我的演講完畢，感謝大家！

老師節(jié)贊美老師的演講稿大全6

有人說師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷怂罹?。有人還說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。我說師恩如歌!

你看：老師親善的微笑，溫柔的話語就像愉快的音符一樣奏出奇妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。老師對(duì)學(xué)生的愛無法用語言表達(dá)，把這份感情融入到歌聲中，那就是一場震撼人心的交響樂章。

回憶在二中三年的學(xué)習(xí)時(shí)間，每一點(diǎn)的進(jìn)步，都與老師們的訓(xùn)誨分不開。是老師為我指明人生的方向，升起志向的風(fēng)帆，激勵(lì)我破浪遠(yuǎn)航!

啊!老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不行缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的親善;我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比得上您的純凈;我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢

學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明?！扒О倌陙?，多少人把老師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，或許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。

就這樣，老師在我們心里播下了歡樂的火種，校內(nèi)里時(shí)時(shí)響著我們嘹亮、光明的聲音。那是怎樣的一種華蜜啊!于是，我們感受到的一切快樂因老師的愛而起。老師把全部的希望寄予在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。?dāng)我們感受到學(xué)問的魅力時(shí)，他們在吩咐：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們在激勵(lì)：

勝利是從這里起步的;當(dāng)我們哀痛時(shí)，他們在勸慰：同學(xué)們振作起來呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您--光榮的人民老師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜華蜜，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在學(xué)問的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩漂亮，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

我們很快迎來了自己的中學(xué)生活，這時(shí)我們會(huì)有更多的老師在身邊關(guān)切著，激勵(lì)著……我真想大聲對(duì)同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱勝利，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最終，讓我們對(duì)老師真誠地說聲：老師，您辛苦了，你的恩情就像動(dòng)人的歌聲，傳遍四方……

老師節(jié)贊美老師的演講稿大全7

老師,這個(gè)詞語代表什么。

或許，它在一般人的眼中只是一個(gè)形象的代表，是一個(gè)職業(yè)的象征。但誰的沒想到老師為了這個(gè)職業(yè)，靜默付出了多少，他們?yōu)榱俗龊眠@個(gè)職業(yè)做出了多大的努力。

我們都知道:老師是一個(gè)崇高的職業(yè),他們被比作燃燒自己照亮別人蠟燭,被比作吐絲不止，孜孜不倦的春蠶，用自己的奉獻(xiàn)成就著我們每個(gè)人光明的將來。

總覺得蠟燭和春蠶的比方過于殘忍，因?yàn)?，我希望我們的老師能夠和我們一起恒久守望青春不?huì)老去，我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光，恒久散布在我的四周給我悄無聲息的暖和。

霍老師是我們六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她中等的身材，有著一張令人敬畏的臉，短短的頭發(fā)，一身黑色的運(yùn)動(dòng)服就是她的常裝。誰也不會(huì)想，就是這么一個(gè)一般的人，就能做出很多讓人感謝涕零的事。

那天，我又像平常一樣大搖大擺地走進(jìn)教室，坐在坐位上整理好書包，便和同桌長篇大論地聊起天來。我們正在一旁說著，突然，喬小林一個(gè)箭步竄到了教室里，拉開了嗓子說：“特大消息，數(shù)學(xué)老師因病請(qǐng)假了！”說完，我遍在下面對(duì)同桌幸災(zāi)樂禍地說；“數(shù)學(xué)老師這面恒久都不倒的旗幟，也有休假啊？”

第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，我們坐在座位上等著班主任老師來宣布調(diào)課的消息。誰知，上課鈴聲剛響，霍老師竟大步流星地走上講臺(tái)。

“咦！老師不是有病了嗎？怎么又來上課了？不行，我肯定要解決這個(gè)疑問?！?/p>

通過細(xì)致的視察，我發(fā)覺：老師原來嘹亮的聲音變得嘶啞了，從老師的眼神中可以看出病痛對(duì)老師的熬煎。雖然，老師已經(jīng)病成了這樣，但她仍舊沒有選擇坐在椅子上講課，我從她的鼻尖上竟然發(fā)覺了豆大的汗珠。

老師真的病了，不是假的！我們平常在家里，一點(diǎn)小感冒小病痛家長就會(huì)我們無微不至的照看。比起我們老師，病了還堅(jiān)持來給我們講課，這種精神實(shí)在令我感動(dòng)。

記得，是您一道道為我們解疑釋惑，是您一次次幫我們化解糾紛，是您，一樁樁，一件件，出現(xiàn)在我的眼前。

園丁，是最質(zhì)樸無華的褒稱；蠟燭，是最溫馨動(dòng)人的稱謂；慈母是最真情感人的愛稱；孺子牛，是最具中國特色的喻稱。這些都是現(xiàn)代人對(duì)老師的稱謂。人們把世上最高評(píng)價(jià)的專稱都用在了老師身上，這些又說明白什么？

傳播學(xué)問就是傳播希望，傳播華蜜，老師，您就是這希望與華蜜的播種人。

是??！我是您親自栽種的桃李中的一棵，我的萌芽，生長無不沐浴著您的陽光雨露。

啊，有了您花園才這般明麗，大地才充溢春意！老師快推開窗子吧！這滿園春色，這滿園桃李都在向您敬禮。

花兒以它馥郁的芳香，作為對(duì)培育它的大自然的回報(bào)，我就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧！

老師節(jié)贊美老師的演講稿大全8

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)：

上午好!

我叫方祺，來自五(9)班。我是留守孩子，但我生活得無比歡樂。今日，站在大家面前的我，身體這么健康、內(nèi)心充溢陽光，那是因?yàn)槲視r(shí)時(shí)被愛覆蓋著，刻刻被華蜜環(huán)圍著。此刻，我像一只小鳥，忍不住放開嗓子唱出心中的感恩之歌。

我想對(duì)遠(yuǎn)在千里之外的父母說：尊敬的爸爸媽媽，女兒感謝您們!五年前，在火車站臺(tái)上，我們一家三口難舍難分。我的小手拽著爸媽的大手，我哭成了淚人，爸媽肝腸寸斷。爸爸問：“——，你知道爸媽為什么要走嗎?”我哽咽著回答：“知道，為了賺錢?！苯又?，我又生氣地問道：“錢肯定比我好，是吧?不然，您們不會(huì)為了賺錢離開我?！眿寢屢话褜⑽覕堖M(jìn)懷里，早已泣不成聲：“乖孩子，不要恨爸媽狠心，是爸媽太愛你，才短暫離開你，今日的分別，是為了讓我們的珍寶女兒明天過上公主一樣的生活。”

五年來，爸媽背井離鄉(xiāng)，八小時(shí)之外，還在午夜的車間加班加點(diǎn)，辛苦勞作;下班后，他們在擁擠的工人宿舍為女兒牽腸掛肚。他們在電話里傳遞著對(duì)我深切的思念，在不斷郵寄回來的生活、學(xué)習(xí)用品中寄予對(duì)我無盡的愛意和希望。爸媽雖然不在我身邊，而他們的愛卻緊緊包圍著我，一分鐘也沒有離開過我，這讓我比別的孩子更懂得父母的愛，更珍惜父母的愛。

我想對(duì)白發(fā)蒼蒼的奶奶說：尊敬的奶奶，孫女感謝您!五年來，是您賜予我貼心的疼愛。您用龜裂的雙手為我梳最精致的小辮;您戴著老花鏡為我認(rèn)仔細(xì)真地檢查作業(yè);您轉(zhuǎn)遍安陸的菜市場，為我做最豐富可口的飯菜。勞苦一生的奶奶本該安享晚年，卻在古稀之年擔(dān)當(dāng)起撫養(yǎng)孫女的重任。奶奶，我要把人們歌頌慈母的詩詞送給您：誰言寸草心，報(bào)得三春輝!

我想對(duì)老師說：尊敬的老師，學(xué)生感謝您!想爸媽時(shí)，老師用自己的手絹為我擦眼淚，我聞到了媽媽的味道;生病時(shí)，老師為我端茶倒水，我從老師的眼睛里，看到了媽媽那樣焦慮的眼神;進(jìn)步時(shí)，我從老師的喝彩聲中，聽到了媽媽那樣興奮的語調(diào)。我的作業(yè)老師改得最細(xì)致，我的生日老師記得最清晰。人們說，父愛如山/母愛如海，我說，比山高比海深的是老師對(duì)我的愛!

我想對(duì)朝夕相處的伙伴說：敬愛的同學(xué)，感謝你們!五年來，我們親如兄弟姐妹，我們的班級(jí)如同一個(gè)溫馨的大家庭，是純真的同學(xué)情讓留守的我過得快歡樂樂!

“烏鴉反哺，羊羔跪乳”。此時(shí)此刻，感謝之情在我心頭澎湃，千言萬語化作一句話：深深地感謝，感謝最親最愛的人們!

“大恩未報(bào)，刻刻于懷。銜環(huán)結(jié)草，生死不負(fù)”。今日，我立下錚錚誓言：今日少年，明朝棟梁!

我的演講完畢，感謝!

老師節(jié)贊美老師的演講稿大全9

是什么讓您的明眸失去了光彩？

是什么讓您的雙鬢漸染了霜白？

是什么讓您的臉龐爬上生活的烙?。?/p>

是什么讓您青春的腳步變得越來越老邁？

有人說您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；

有人說您是一只春蠶，身死絲盡，只為把暖和留給人間；

有人說您是一頭母羊，吃進(jìn)去的是草，擠出的卻是甘甜的乳漿；

有人說您是一座寶藏，讓求知者充溢了頭腦，挺直了脊梁。

我說您更像水、空氣和陽光，

沒有您，世界就沒有生氣，

沒有您，大地將一片黑暗。

一天又一天，您周而復(fù)始的走進(jìn)同一間教室；

一年又一年，您送往迎來了幾多渴盼的眼睛。

您矢志不渝，樂于清貧；

您癡心不改，甘于奉獻(xiàn)。

但您的清貧，迎來得卻是滿園春色；

而您的奉獻(xiàn)，換來得卻是桃李芳香。

一本大紅的老師證書，成為您遠(yuǎn)航生命的風(fēng)帆；

幾聲親切的老師呼喊，更讓您胸中暖意融融。

一支粉筆雖然微小，您卻繪出了一幅幅壯麗畫卷；

三尺講臺(tái)雖然狹窄，您卻耕出了一片片春意濃濃。

是您讓我學(xué)會(huì)了思索，驅(qū)散了我學(xué)問盲區(qū)的陰霾；

是您讓我懂得了做人，教會(huì)了我如何去迎接將來；

我沒有動(dòng)人的歌喉，無法唱出對(duì)您的感謝之情；

我沒有華麗的辭藻，難以抒發(fā)您積淀的輝煌人生。

且讓我借用先賢的一幅數(shù)字聯(lián)，

作為獻(xiàn)給老師您的歌：

一支粉筆，兩袖清風(fēng)，

三尺講臺(tái)，四季晴雨，

加上五臟六腑七嘴八舌九思十霜，

教比有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下；

十卷詩賦，九章勾股，

八索文思，七緯地理，

連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，

誨而不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州

老師節(jié)贊美老師的演講稿大全10

師恩如歌

有人說師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人祟敬。有人還說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。我說師恩如歌!

你看：老師親善的微笑，溫柔的話語就像愉快的音符一樣奏出奇妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。老師對(duì)學(xué)生的愛無法用語言表達(dá)，把這份感情融入到歌聲中，那就是一場震撼人心的交響樂章。

回憶在二中三年的學(xué)習(xí)時(shí)間，每一點(diǎn)的進(jìn)步，都與老師們的訓(xùn)誨分不開。是老師為我指明人生的方向，升起志向的風(fēng)帆，激勵(lì)我破浪遠(yuǎn)航!

啊!老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不行缺少呀!您明白嗎?我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的親善;我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比得上您的純凈;我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?

學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙?，多少人把老師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能明白，這其中包含著多少的汗水與淚水，或許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。

就這樣，老師在我們心里播下了歡樂的火種，校內(nèi)里時(shí)時(shí)響著我們嘹亮、光明的聲音。那是怎樣的一種華蜜啊!于是，我們感受到的一切快樂因老師的愛而起。老師把全部的希望寄予在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。?dāng)我們感受到學(xué)問的魅力時(shí)，他們在吩咐：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們在激勵(lì)：勝利是從那里起步的;當(dāng)我們哀痛時(shí)，他們在勸慰：同學(xué)們振作起來呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您--光榮的人民老師，讓我們學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜華蜜，如何自我發(fā)展。您不僅僅帶著我們在學(xué)問的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩漂亮，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

我們很快迎來了自我的中學(xué)生活，這時(shí)我們會(huì)有更多的老師在身邊關(guān)切著，激勵(lì)著……我真想大聲對(duì)同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱勝利，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自我的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最終，讓我們對(duì)老師真誠地說聲：老師，您辛苦了，你的恩情就像動(dòng)人的歌聲，傳遍四方。

老師節(jié)贊美老師的演講稿大全11

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師：

大家好！

坦白地說：當(dāng)我仰視霍懋征老師，走進(jìn)身邊的聶瀅老師時(shí)，內(nèi)心沉重而又暖和。借用一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的詞語來詮釋我感悟到的師德——“無痕”?！皫煇蹮o痕”，這就是我今日演講的題目。

38中，在這個(gè)如家一樣的環(huán)境里，我深深地感受到了老師們身上那獨(dú)有的魅力！他們的熱忱，他們的團(tuán)結(jié)，他們的精明強(qiáng)干，年輕有為，讓我有了一股向上的沖勁！x老師，一個(gè)暑假-六十天，他的學(xué)生-六十四個(gè)，他一天一個(gè)的登門家訪。他用汗水洗滌著孩子的靈魂，他用蹤跡拉近師生的距離，他用靜默無聞?wù)蔑@出師愛無痕的真諦。正是在這樣的感召下，我被深深的影響著感動(dòng)著震撼著！08年4月25日晚，突然收到一條彩信：“一束玫瑰”和一段文字，“送給你，老師，我無法當(dāng)面去表達(dá)對(duì)你的感謝和愧疚，你的付出我全部都懂，我會(huì)好好表現(xiàn)的，信任我！”內(nèi)心的感動(dòng)無法言表，孩子，剛從農(nóng)村來時(shí)你膽小，怯弱，你真的明白老師無意識(shí)的讓你幫助我做事時(shí)的良苦專心嗎？你真的明白后來的你抽煙，曠課，打架，讓我費(fèi)盡心機(jī)而又難過難受嗎？你真的明白夜晚老師陪著你的父母在各個(gè)網(wǎng)吧找尋你時(shí)的無助嗎？你真的明白為愛護(hù)你，被你爸爸那一鞭子抽到我胳膊的痛嗎？我知道你不想被城市人看不起，我知道你想擺脫內(nèi)心的自卑，我知道你想頂天立地，揚(yáng)眉吐氣！你真的什么都懂嗎？霍懋征老師說過：沒有教不好的學(xué)生。是的，當(dāng)時(shí)，我只有一個(gè)念頭：我不能放棄你，你是我的學(xué)生。我用耐性去教育你，用真心去傾聽你，用愛心去包涵你！現(xiàn)在的你在中專的體育專業(yè)，你還是一如既往的孩子氣一般用短信和我聯(lián)系著：“老師，新婚歡樂，”“老師，下月我要參與省運(yùn)會(huì)了，祝愿我吧”“老師，你說安師大好還是上海體育學(xué)院好？給個(gè)建議吆”我們像摯友一般溝通者，孩子，我又看到了你純樸中倔強(qiáng)的目光，又看到你吃力又不服輸?shù)膶W(xué)習(xí)勁頭，又看到歷煉之后你的豁達(dá)和奮起！

“真水無香，真愛無痕”，我們可以沒有千金擲出時(shí)的豪爽，但不能沒有潤澤萬物而不求回報(bào)的清水般的厚德。一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘，有霍老師和聶老師的精神熏陶，有那一位位優(yōu)秀的榜樣激勵(lì)，有那孩子們渴求的目光甜蜜的笑容，我們甘做靜默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷！師愛是一顆晶瑩的明珠，刺眼絢爛！

老師節(jié)贊美老師的演講稿大全12

我不記得它是什么時(shí)候或在哪里；書名和作者名字都早就忘了，但內(nèi)容在我記憶中還是記憶猶新。既不是小說，也不是散文，而是很短的文言文。

它講解并描述了一個(gè)學(xué)生在私立學(xué)校學(xué)習(xí)的故事。教書的老師太窮了，連做飯的飯都沒有。一名學(xué)生得知這一狀況后馬上跑回家。他找不到更大的口袋，就把米和襪子一起打包帶給老師。結(jié)果被老師訓(xùn)斥從家里偷米，不愿收，要他帶回來。在這里學(xué)習(xí)后，剩下的就沒看了。只是時(shí)間短，讓我想了許多。

為什么這個(gè)老師不情愿接受？他忘恩負(fù)義的時(shí)候?yàn)槭裁匆R那個(gè)學(xué)生？是不是太少了？還是別的？我想了很久才意識(shí)到老師很關(guān)切這個(gè)學(xué)生，膽怯 這個(gè)學(xué)生回家會(huì)被罵。不是嗎？當(dāng)然，可能老師更在意。

一年級(jí)第一天，一天早上起床就聽到“嘩嘩”的聲音。一起先我們以為外面在下雨，但是透過北窗往外看，才發(fā)覺外面很干燥。在新奇心的驅(qū)使下，我們跑出了宿舍，驚呆了。房子直直地往下漏，水很大，我們都嚇得不敢回宿舍了。等待水流停止。等了10分鐘，沒看到什么小水。我慌驚慌張地給班主任打了電話。說明完這件事后，班主任好像很焦慮。想了一會(huì)兒，他說：“宿舍有垃圾袋嗎？把垃圾袋放在腳上，相互扶住，沿著樓梯的墻漸漸下樓，留意！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這樣大家就可以一起起先了。

撐著傘，一個(gè)抱著一個(gè)漸漸下樓。不久之后，我到了教室。這時(shí)，老師正站在教室門口，臉上著急，手里抓著包，腳不停地動(dòng)，很焦急。冷風(fēng)像刀子一樣吹在她的臉上。我下意識(shí)的拉下羽絨服，看著老師在寒風(fēng)中瑟瑟顫抖。他鼻子酸酸的，眼睛里似乎掉了什么東西。我走到教室門口。我一到，老師就始終問：“你摔跤了嗎？”“現(xiàn)在冷嗎？”“水大嗎？”“有人受傷嗎？”.我一一回答，眼淚卻在眼眶里打轉(zhuǎn)。為了不讓老師擔(dān)憂，我忍了一次又一次，最終沒有讓它落下。

有一種感覺，雖然沒有親情那么顛撲不破，但總比親情好；有一種愛，不須要甜言蜜語的澆灌，卻生長得特別旺盛。這就是師生戀。沒有理由，沒有理由，只有付出，沒有回報(bào)，勤勞的老師恒久扮演著幕后演員的角色。

光明的舞臺(tái)上，有演員在表演，幕后的演員靜默無聞；在學(xué)習(xí)階段，我們在表演，幕后演員無人問津。請(qǐng)不要關(guān)注外面，幕后也是美妙的！

“幕后演員”值得感謝和贊美。

老師節(jié)贊美老師的演講稿大全13

敬重的老師，敬愛的同學(xué):

大家好!這天我演講的題目是。

最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有漂亮的眼神呢?我從小就一向在找尋這兩個(gè)問題的答案，直到之后，我慢慢的明白了……

在我小的時(shí)候，父母都很忙，沒有時(shí)間來陪我，因此我總沒有平安感。在我成為一名真正的小學(xué)生時(shí)，膽小怕事依舊困惑著我。我記得媽媽總是焦急地說我軟弱，可那時(shí)的我根本就不明白什么是軟弱。在學(xué)校里，我沒有摯友，下了課也只有我一個(gè)人坐在座位上看書；課堂上，我總是寧靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要變更我自我，但是每當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，我總是缺少志氣與自信，我明白我能夠，可我就是沒有膽識(shí)把手高高地舉起來。

老師似乎發(fā)覺了這一點(diǎn)，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來，像做了錯(cuò)事一樣，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫，我一個(gè)字也說不出來，可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有指責(zé)我，而是賜予我激勵(lì)的眼神，讓我坐了下來。

課后，老師常常激勵(lì)我，告知我必需要有自信，要信任自我能夠做好，上課要專心的舉手回答問題，試試就能成，爭爭就能贏。老師的眼神中流露出了激勵(lì)和確定，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好完備美，我也會(huì)仔細(xì)地看著老師的眼睛，點(diǎn)點(diǎn)頭。

從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候，那個(gè)漂亮的眼神總是在激勵(lì)著我。從一年級(jí)到此刻，我對(duì)自我充溢了自信，我信任我能行，那個(gè)眼神給了我力氣，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我有志氣應(yīng)對(duì)一切，讓我有志氣站在那里。

而此刻我也最終明白了，那最美的眼神，就是當(dāng)時(shí)在我遇到困難時(shí)，老師激勵(lì)我的眼神，也只有心中有愛，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的人才有這樣漂亮的眼神，而那個(gè)人，就是老師。每一條小路都有它的起點(diǎn)；每一條江河都有它的源泉；每一座大廈都有它的根基；每一個(gè)人，都曾有恩師相伴!感動(dòng)你我那真情，是老師的傳道、授業(yè)，是老師的訓(xùn)誨、吩咐；是老師的指責(zé)、怒斥，是老師的呵護(hù)、引領(lǐng)。

老師一生靜默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，換來的是學(xué)問的傳承和道德的持續(xù)!

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌頌家，卻讓學(xué)問的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……

您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛苦澆灌，專心血滋潤。

感恩老師，不須要華麗的詞語，因?yàn)槿鐣?huì)對(duì)老師的感謝是無法用語言和文字來表達(dá)的。

多謝老師!

老師節(jié)贊美老師的演講稿大全14

深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮，早晨的路上數(shù)你行的最早，三尺講臺(tái)上數(shù)你最風(fēng)流。這就是你---------一名光榮的人民老師！

作為一名人民老師，你別無所求，只想把學(xué)問傳授給可愛的學(xué)生，你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)當(dāng)中。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對(duì)黨，你人民，對(duì)教化事業(yè)的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡！

教室是你的家園，講臺(tái)是你的舞臺(tái)，教科書是你領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是你可愛的孩子。每當(dāng)新一年的學(xué)生來了，你會(huì)伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學(xué)生會(huì)讓你含淚相送。你把學(xué)問傳授給了他們，才能使他們在學(xué)問的海洋里遨游，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對(duì)社會(huì)有更多的貢獻(xiàn)。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芳香！小小的教室里，是你教會(huì)了他們怎樣寫下自己的名字，是你把整個(gè)世界溶入他們的心靈。從零起先，從今動(dòng)身，一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬！

小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角，一路走來把汗水拋在身后。你會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成果感到興奮,你也會(huì)為差等的學(xué)生耐性的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了