實(shí)驗(yàn)探究08觀察葉片的結(jié)構(gòu)（原卷版）

實(shí)驗(yàn)探究08觀察葉片的結(jié)構(gòu)0101實(shí)驗(yàn)梳理02實(shí)驗(yàn)點(diǎn)撥03典例分析04對點(diǎn)訓(xùn)練05真題感悟【目的要求】①練習(xí)徒手切片。②認(rèn)識葉片的結(jié)構(gòu)。③觀察葉片的表皮細(xì)胞、保衛(wèi)細(xì)胞和氣孔?！静牧嫌镁摺啃迈r葉片（如菠菜、蠶豆葉片），顯微鏡，雙面刀片（兩片，并排在一起，一側(cè)用膠布粘牢），鑷子，載玻片，蓋玻片，葉片的永久切片，盛有清水的培養(yǎng)皿，滴管，吸水紙，碘液，紗布，毛筆，小木板。【方法步驟】1用鑷子取一片新鮮葉片。2用雙面刀片迅速切割載玻片上的葉片。3把薄片放人盛清水的培養(yǎng)皿中。4用毛筆蘸取最薄的一片，制片并觀察。5切割方法：葉片較小時，切割方法如圖甲；如果葉片較寬、較大，可將葉片從中間葉脈處一分為二，再進(jìn)行橫向切割，如圖乙。6觀察葉片的下表皮結(jié)構(gòu)時，用鑷子從葉片背面撕取一小塊下表皮制成標(biāo)本進(jìn)行觀察。7顯微鏡下菠菜的橫切面如圖所示：刀片的選取問題：刀片的選取問題：應(yīng)使用雙面刀片切割。取材的問題：多切幾次，選最薄的，切勿用手拿，要用毛筆蘸取。實(shí)驗(yàn)操作問題：撕植物葉的表皮時選擇下表皮，因?yàn)橄卤砥ず械臍饪纵^多。撕時不要帶葉肉，否則會影響觀察。每切一次，刀片要蘸水一次，以便將切下的葉片薄片放人盛有清水的玻璃皿中。制片時蓋玻片一定要注意輕放，以便

保持葉片橫切面的位置不變。在顯微鏡下區(qū)分保衛(wèi)細(xì)胞和表皮細(xì)胞：保衛(wèi)細(xì)胞呈半形，有葉綠體；表皮細(xì)胞無葉綠體，無色透明。在顯微鏡下區(qū)分上表皮和下表皮：上表皮的氣孔少，下表皮的氣孔多；細(xì)胞排列緊密的柵欄組織緊貼上表皮，細(xì)胞排列疏松的海綿組織緊貼下表皮。【典例01】小明同學(xué)用顯微鏡觀察了菠菜葉片的橫切面和葉片的表皮，并繪制了菠菜葉片橫切面示意圖（圖一）和表皮結(jié)構(gòu)示意圖（圖二）。請據(jù)圖分析回答：(1)用鑷子撕取菠菜葉一小塊上表皮、下表皮，分別制成臨時裝片，用（填“低倍”或“高倍）顯微鏡可以觀察到如圖二的葉片的表皮。(2)圖一中能制造有機(jī)物的部位主要是[

]，原因是這些細(xì)胞中含有大量的，也正是由于這一原因，葉片才會呈現(xiàn)出鮮艷的綠色。圖二中結(jié)構(gòu)[8]是，該結(jié)構(gòu)在菠菜葉片中主要存在于葉的（填“上表皮”或者“下表皮”）。(3)同學(xué)們用顯微鏡觀察了菠菜的葉表皮結(jié)構(gòu)（如圖二）。圖中[7]所示的結(jié)構(gòu)是，植物可以通過調(diào)節(jié)[7]的形狀和大小來改變[8]的大小，從而控制的進(jìn)出和水分的散失。(4)植物的蒸騰作用既能促進(jìn)根從土壤中吸收水分，也能促進(jìn)在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。水分是由植物的根吸收后經(jīng)圖一中的結(jié)構(gòu)[

]運(yùn)輸?shù)饺~片，再經(jīng)[8]散發(fā)出來的。(5)綠色植物通過蒸騰作用提高大氣，增加降水量，參與生物圈的水循環(huán)。【典例02】同學(xué)們?yōu)樘骄恐参锶~片結(jié)構(gòu)對蒸騰作用的意義，選擇新鮮的菠菜葉片進(jìn)行“觀察葉片結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)。下列方法步驟中正確的是（）A．捏緊兩片刀片沿垂直主葉脈方向切割葉片，切下的薄片放入水中B．用毛筆從水中蘸出最薄的一片，制成臨時裝片并觀察葉片橫切面C．制作葉片下表皮玻片標(biāo)本，觀察與表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同的保衛(wèi)細(xì)胞D．使用顯微鏡的過程中，當(dāng)光線較暗時，可用反光鏡的平面來對光1．（2023秋·河南信陽·七年級統(tǒng)考期末）下面是觀察葉片結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)的幾個方法步驟，排列順序正確的是（

）①將新鮮的葉片平放到小木板上②橫向迅速切割葉片③右手捏緊并排的兩個刀片④選用最薄的一片制成臨時裝片⑤把刀片夾縫中存在的薄片放入水中A．⑤④③②① B．①⑤④③② C．①③②④⑤ D．①③②⑤④2．（2023秋·云南昆明·七年級統(tǒng)考期末）為了觀察葉片的結(jié)構(gòu)，需要將葉片制成臨時玻片標(biāo)本，該標(biāo)本屬于（）A．臨時涂片 B．臨時切片 C．臨時裝片 D．永久裝片3．（2023·全國·九年級統(tǒng)考專題練習(xí)）在“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)中，制作蠶豆葉橫切面臨時裝片時，應(yīng)從多次切割所得到的薄片中選?。ǎ〢．最大的一片 B．最整齊的一片C．最薄的一片 D．顏色最深的一片4．（2023秋·云南昆明·七年級統(tǒng)考期末）下列有關(guān)用顯微鏡觀察蠶豆葉片結(jié)構(gòu)現(xiàn)象的描述，不合理的是（）A．上、下表皮細(xì)胞排列緊密B．葉綠體主要分布在葉肉細(xì)胞中C．氣孔由一對半月形的細(xì)胞圍成D．上表皮分布的氣孔數(shù)目比下表皮的多5．（2023秋·湖北隨州·七年級統(tǒng)考期末）在觀察“菠菜葉片表面的氣孔”的實(shí)驗(yàn)中，下列有關(guān)說法正確的是（

）A．據(jù)圖可推測，該實(shí)驗(yàn)所用菠菜葉片是萎蔫的B．結(jié)構(gòu)①中水分的吸收和散失能夠控制③的開閉C．由于結(jié)構(gòu)②不含葉綠體，所以蓋上蓋玻片后要進(jìn)行染色D．撕取菠菜葉的上表皮制成臨時裝片，原因是上表皮的氣孔數(shù)量較多，方便觀察6．（2023秋·廣東深圳·七年級統(tǒng)考期末）某同學(xué)參加實(shí)驗(yàn)技能測試中，觀察到了如圖所示的葉片橫切面結(jié)構(gòu)。下列敘述錯誤的是（

）A．⑤是植物蒸騰失水的“門戶”B．③具有輸導(dǎo)和支持的作用C．①和②都能進(jìn)行光合作用D．①和④具有保護(hù)作用7．（2023秋·七年級課時練習(xí)）小宇和同學(xué)們一起做了“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)。請回答相關(guān)問題。(1)小宇在制作葉片橫切面的臨時切片時，右手捏緊并排的兩片刀片，沿著圖一中橫線所示角度（選填“緩慢地來回”或“迅速地朝一個方向”）切割；應(yīng)選擇最（選填“薄”或“厚”）的一片制作成臨時切片。(2)在顯微鏡視野中觀察到的呈綠色的細(xì)胞主要位于[]中，是植物進(jìn)行光合作用的組織細(xì)胞。圖中[

]（填結(jié)構(gòu)名稱）內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，起運(yùn)輸作用。(3)小宇制作了一個臨時裝片，放在顯微鏡下觀察，看到如圖三所示物像。該裝片中的生物材料可以取自圖二中的[④]。8．（2023·山東濟(jì)南·統(tǒng)考三模）圖一是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，圖二是用顯微鏡觀察的葉片結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：(1)在顯微鏡使用的對光這一操作步驟中，需要轉(zhuǎn)動它，但是圖一中沒有標(biāo)示出來的結(jié)構(gòu)是，圖一中顯微鏡的放大倍數(shù)是。(2)圖二中的視野甲轉(zhuǎn)化成圖二中的乙圖，首先應(yīng)將裝片向方移動，然后轉(zhuǎn)動[

]換成高倍物鏡，通過觀察圖乙得知，葉片由表皮、[

]和[

]部分組成。(3)丙圖中8是指氣孔，是由成對的[

]構(gòu)成，這種細(xì)胞與表皮細(xì)胞相比，多了這一結(jié)構(gòu)。從結(jié)構(gòu)層次上看，丙圖屬于。1．（2023·四川廣安·統(tǒng)考中考真題）某同學(xué)用顯微鏡觀察了菠菜葉片的橫切面和下表皮，并繪制了菠菜葉片橫切面示意圖（圖一）和下表皮結(jié)構(gòu)示意圖（圖二），據(jù)此分析下列說法錯誤的是（）A．②是菠菜葉進(jìn)行光合作用的主要部位B．⑤和⑧表示氣孔，是菠菜蒸騰失水的“門戶”C．⑦表示保衛(wèi)細(xì)胞，它不含葉綠體D．①和④表示表皮，是保護(hù)組織2．（2023·內(nèi)蒙古赤峰·統(tǒng)考中考真題）小齊同學(xué)把新摘的向日葵葉片放入的熱水中，葉片表面產(chǎn)生許多的小氣泡，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，對這種現(xiàn)象解釋合理的是（

）A．葉片下表皮的氣孔少 B．葉片下表皮的氣孔多C．葉片下表面葉綠體多 D．葉片下表面線粒體少3．（2023·吉林·統(tǒng)考中考真題）如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列描述正確的是（

）A．①是氣體交換的“窗口”B．②④的主要功能是儲存營養(yǎng)物質(zhì)C．③細(xì)胞中的葉綠體是光合作用的場所D．⑤只分布在葉片的上表皮4．（2023·山東煙臺·統(tǒng)考中考真題）興趣小組同學(xué)將剛摘下的蘋果葉放入70℃的熱水中（如圖），發(fā)現(xiàn)下表皮產(chǎn)生的氣泡比上表皮多。針對此現(xiàn)象，小組同學(xué)提出的問題不適合實(shí)驗(yàn)探究的是（

）A．下表皮的氣泡多是因?yàn)闅饪锥鄦酈．葉片排出的'氣體是氧氣嗎C．為什么蘋果葉的下表皮氣孔多D．植物體內(nèi)的水分是通過葉片的氣孔散失的嗎5．（2022·湖南長沙·統(tǒng)考中考真題）某種植物可以通過輸導(dǎo)組織向葉片輸送有毒物質(zhì)防止昆蟲啃食。龜甲（一種昆蟲）能巧妙選擇食用部位，避免因毒液流出而中毒。據(jù)此推測，龜甲在取食時沒有破壞的結(jié)構(gòu)是（）A．葉肉 B．葉脈 C．上表皮 D．下表皮6．（2022·廣東廣州·統(tǒng)考中考真題）植物主要通過葉片的蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán)。下列相關(guān)分析，不正確的是（

）A．②能利用植物吸收的大部分水分 B．③是植物蒸騰作用的“門戶”C．①中有水分運(yùn)輸?shù)耐ǖ?D．③的開閉是通過保衛(wèi)細(xì)胞調(diào)節(jié)的7．（2022·山西晉中·統(tǒng)考中考真題）某生物實(shí)驗(yàn)小組在植物同一枝條上選定相似的兩個葉片，一片正、背兩面涂凡士林堵塞氣孔，另一片不做處理，同時置于烤燈下進(jìn)行照射，定時測量其葉面溫度。多次實(shí)驗(yàn)后得到的平均值如下表：“無處理”組葉面溫度“涂凡士林”組葉面溫度照射前℃℃照射10分鐘時℃℃照射20分鐘時℃℃該實(shí)驗(yàn)說明蒸騰作用（

）A．能提高葉面溫度 B．與葉面溫度變化無關(guān)C．能降低葉面溫度 D．與氣孔開閉無關(guān)8．（2022·山東聊城·統(tǒng)考中考真題）菠菜葉富含豐富的維生素C和鈣、鐵等無機(jī)鹽，是人們非常喜歡的蔬菜。某生物實(shí)驗(yàn)小組利用菠菜葉觀察葉片的結(jié)構(gòu)，填寫相關(guān)內(nèi)容。(1)將新鮮的葉片平放在小木板上。右手捏緊并排的兩片刀片切割，把切下的薄片放入水中，多切幾次。用毛筆蘸出的一片，制成臨時切片。(2)用顯微鏡先觀察葉片橫切面的臨時切片，再觀察葉片橫切面的切片。(3)觀察結(jié)果如圖。菠菜葉的表皮細(xì)胞是的，有利于光線透過。葉片呈綠色，是因?yàn)槿~肉細(xì)胞中含有許多（填結(jié)構(gòu)）。葉肉細(xì)胞之間分布著一些以橫交錯的脈絡(luò)，稱為[

]。(4)用顯微鏡觀察時，找到物像后為使物像更清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié)。根據(jù)對葉片結(jié)構(gòu)的觀察，你認(rèn)為葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是。9．（2023·湖南株洲·統(tǒng)考中考真題）研究者對干旱情況下，植物減少水分散失的機(jī)制進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)?；卮饐栴}：(1)圖1中a、b分別表示的細(xì)胞是、要觀察到圖示結(jié)構(gòu)，需要進(jìn)行的操作是制作（填“葉的橫切面臨時切片”或“葉的縱切面臨時切片”或“葉片下表皮臨時裝片”）。干旱可導(dǎo)致氣孔開度減小，以減少失水。氣孔開度主要指氣孔打開的程度，由圖1中的①→②可知，氣孔開度（填“增大”或“減小”）。(2)研究發(fā)現(xiàn)干旱可誘導(dǎo)植物體內(nèi)一種叫作脫落酸的植物激素增加。研究者對實(shí)驗(yàn)植物擬南芥進(jìn)行了微量的脫落酸涂抹處理，分別在1小時和3小時檢測，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2，由此實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論為：。(3)研究者發(fā)現(xiàn)植物體內(nèi)某種物質(zhì)