中班語言教案:有趣的動(dòng)物叫聲教案及反思_第1頁
中班語言教案:有趣的動(dòng)物叫聲教案及反思_第2頁
中班語言教案:有趣的動(dòng)物叫聲教案及反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教案系列中班語言教案:有趣的動(dòng)物叫聲教案及反思中班語言活動(dòng)好玩的動(dòng)物叫聲教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)預(yù)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,培育幼兒認(rèn)真傾聽習(xí)慣。學(xué)習(xí)動(dòng)物叫的聲音。適合幼兒園老師們上中班語言活動(dòng)課,快來看看中班語言好玩的動(dòng)物叫聲教案吧。幼兒園中班語言教案:好玩的動(dòng)物叫聲

活動(dòng)目標(biāo)

1、培育幼兒認(rèn)真傾聽習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)動(dòng)物叫的聲音。

活動(dòng)預(yù)備

1、ppt課件:動(dòng)物聲音

2、課件-聲音:老牛,小豬,小雞,小鴨。

活動(dòng)過程

一、播放動(dòng)物錄音,激發(fā)幼兒的愛好。

1、小伴侶,你們想去森林里玩嗎?有許多小動(dòng)物都來歡迎我們了。

聽!它們是誰?

2、逐一播放小動(dòng)物叫聲

喜鵲(小鳥)

老牛

小豬

小雞

小鴨

3、你聽見有哪些小動(dòng)物來歡迎我嗎?

(幼兒相互說說)

二、學(xué)小動(dòng)物的叫聲。

小動(dòng)物的叫聲可真好聽,讓我們一起來學(xué)學(xué)它們的叫聲吧。

1、和小動(dòng)物做伴侶

(1)老師:你們想和誰做伴侶呢?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)它的叫聲,我們就把它請(qǐng)出來吧!

(2)幼兒學(xué)小動(dòng)物的叫聲,老師出示圖片。

2、小伴侶,你們想跟小動(dòng)物成為好伴侶嗎?

小動(dòng)物出來跟你打招呼的時(shí)候,你們就學(xué)它的聲音也給它打招呼好嗎?

3、課件演示:動(dòng)物聲音

(1)你聽到是誰的聲音呢?它是怎么叫的呢?我們一起來學(xué)學(xué)它的叫聲吧。

(2)依次學(xué)習(xí)以下幾種動(dòng)物的叫聲。

四、嬉戲:我的好伴侶

1、幼兒自由選擇動(dòng)物玩具。

我們班里的玩具廚房子里,住著許多小動(dòng)物,你們喜愛誰呢?

你可以自己去選小動(dòng)物,但是要一邊學(xué)著它們的動(dòng)作,一邊學(xué)著它們的叫聲,小動(dòng)物才知道你邀請(qǐng)它做伴侶,知道了嗎?

2、開頭嬉戲

現(xiàn)在我們都邀請(qǐng)到小動(dòng)物了,大家一起做個(gè)嬉戲吧!

當(dāng)你聽到是誰的叫聲,就請(qǐng)這個(gè)小動(dòng)物站起來把你好聽的叫聲叫給大家聽好嗎?一種聲音一次。

播放聲音,嬉戲。

五、活動(dòng)終止

今日,小伴侶學(xué)會(huì)了動(dòng)物的叫聲,現(xiàn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論