192個(gè)月親子教育活動(dòng)教案

9-12個(gè)月親子教育活動(dòng)教案一.走線(xiàn):《杜鵑圓舞曲》活動(dòng)目標(biāo):穩(wěn)定寶寶心情從外界吵雜的環(huán)境中到課程環(huán)境的平穩(wěn)過(guò)渡，能夠盡快融入課堂。培育孩子良好的秩序感和對(duì)音樂(lè)節(jié)奏感?；顒?dòng)預(yù)備:音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程:媽媽扶著寶寶跟著教師在音樂(lè)播放時(shí)圍圈有節(jié)奏走線(xiàn)。家長(zhǎng)指導(dǎo):把握音樂(lè)的節(jié)奏，穩(wěn)定寶寶的心情。二、問(wèn)好:歡送歌《兩只老虎》xx你好，xx你好，歡送你，歡送你，小朋友們歡送你，小朋友們歡送你，歡送你歡送你?；顒?dòng)目標(biāo):培育寶寶的人際交往和自我意識(shí)，感受歌曲樂(lè)趣。生疏了解彼此，提高寶寶自我力量。培育自我表達(dá)。增加自信，學(xué)會(huì)輪番等待，敬重他人。活動(dòng)過(guò)程:家長(zhǎng)帶著孩子圍成圓，教師和家長(zhǎng)協(xié)作唱?dú)g送歌。教師先自我介紹“嗨，大家好，我是xx教師我今年x歲了，我是一個(gè)得意的小女生，期望大家寵愛(ài)我，大家歡送我家長(zhǎng)幫助幼兒做自我介紹。家長(zhǎng)指導(dǎo)目標(biāo):讓家長(zhǎng)把握如何促進(jìn)孩子的社會(huì)交往。三.律動(dòng)活動(dòng)目標(biāo):訓(xùn)練寶寶節(jié)奏感，對(duì)音樂(lè)的萌發(fā)興趣調(diào)動(dòng)寶寶的心情進(jìn)展寶寶留意力活動(dòng)預(yù)備:音樂(lè)《小手小腳》活動(dòng)過(guò)程1.請(qǐng)寶寶和家長(zhǎng)們圍成圓圈坐在地上做可以關(guān)心自己的寶寶。3.拍手，好的小手舉起來(lái)。寶寶們真棒家長(zhǎng)指導(dǎo):律動(dòng)的進(jìn)展，輕柔舒緩的音樂(lè)對(duì)寶寶的神經(jīng)有幫助。媽媽學(xué)到如何練習(xí)孩子的留意力和穩(wěn)定寶寶心情。四.認(rèn)知：認(rèn)圖片活動(dòng)目的：讓寶寶初步生疏圖片與名稱(chēng)之間的關(guān)系.活動(dòng)預(yù)備：圖片：小狗.蘋(píng)果.香蕉.太陽(yáng)〔每一組4張圖片〕活動(dòng)過(guò)程：①教師反復(fù)出示圖片，并告知寶寶這些圖片的名稱(chēng).②家長(zhǎng)帶著寶寶學(xué)認(rèn)圖片，并指著說(shuō)圖片名稱(chēng)，再拉著寶寶的手去拍一拍這張圖家長(zhǎng)指導(dǎo)：①家長(zhǎng)獲得如何讓嬰幼兒生疏事物的方法②把握幼兒對(duì)認(rèn)知初步古怪渴望生疏世界特點(diǎn)家長(zhǎng)指導(dǎo)/延長(zhǎng)：①促進(jìn)孩子交往力量的進(jìn)展②培育認(rèn)知的進(jìn)展，生疏更多的事物，了解自然③促進(jìn)孩子機(jī)能正常進(jìn)展，增加孩子體質(zhì)④促進(jìn)孩子大腦的進(jìn)展，語(yǔ)言的正常促進(jìn)留意事項(xiàng)：①幼兒玩具及大的器具要進(jìn)展消毒②不要用有棱角的玩具③幼兒要在家長(zhǎng)的視野范圍內(nèi)五.精細(xì)動(dòng)作：捏珠子活動(dòng)目標(biāo)：培育手眼協(xié)調(diào)力量學(xué)習(xí)用拇指，食指捏物活動(dòng)預(yù)備：珠子25顆，瓶子，工作毯活動(dòng)過(guò)程：家長(zhǎng)抱寶寶圍坐一圈，教師將裝有彩色珠子的瓶子舉起教師示范，下面是教師工作時(shí)間，拿教具退三步，一個(gè)完整的裝有木珠的瓶子。對(duì)著家長(zhǎng)和孩子〔左手拿瓶子，右手拿珠子〔重復(fù)四次〕工作完畢，收工作毯，收教具，玩耍完畢。家長(zhǎng)指導(dǎo)目標(biāo)：讓家長(zhǎng)重視幼兒手眼協(xié)調(diào)力量。獲得如何讓幼兒進(jìn)展精細(xì)動(dòng)作練習(xí)。幼兒在家長(zhǎng)關(guān)心下，能把珠子放進(jìn)瓶子里。六.大運(yùn)動(dòng):培育幼兒走路的平衡和協(xié)調(diào)力量。促進(jìn)器官正常進(jìn)展，增加體質(zhì)。開(kāi)心心情促進(jìn)社會(huì)性進(jìn)展。活動(dòng)預(yù)備:和配課教師做好課前溝通活動(dòng)過(guò)程:教師預(yù)備好起點(diǎn)線(xiàn)、終點(diǎn)線(xiàn)，中間間隔兩米距離在一米處放好四個(gè)球。在對(duì)應(yīng)的終點(diǎn)線(xiàn)放四個(gè)框子，起點(diǎn)線(xiàn)上每個(gè)家長(zhǎng)帶一個(gè)孩子一共四對(duì)。聰明的寶寶都能把球撿起來(lái)放到框子里，現(xiàn)在媽媽親一親寶寶，媽媽扶著寶寶一起把球撿起來(lái)放在筐子里，音樂(lè)想起，玩耍開(kāi)頭。請(qǐng)家長(zhǎng)帶著寶寶參與玩耍，將球投到筐子里后，媽媽對(duì)寶寶說(shuō)鼓舞的話(huà)。七.手指玩?！缎∈峙呐摹坊顒?dòng)目標(biāo)：5個(gè)手指，寵愛(ài)用手指做玩耍。②能一邊聽(tīng)兒歌，家長(zhǎng)關(guān)心幼兒做相應(yīng)的手指動(dòng)作?；顒?dòng)預(yù)備：一個(gè)音箱活動(dòng)過(guò)程：①小朋友們伸出你們的小手，讓我們一起來(lái)玩一玩《小手拍拍》的玩耍吧?、谛∈中∈峙呐模业男∈稚斐鰜?lái)！小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái)！小手小手拍拍，我的小手舉起來(lái)！小手小手拍拍，我的小手放腿上！看看我們的小手有幾個(gè)手指頭？④家長(zhǎng)關(guān)心幼兒按教師放的兒歌跟著教師做的相應(yīng)的動(dòng)作。⑤活動(dòng)完畢，家長(zhǎng)親幼兒一下，賜予鼓舞。八.再見(jiàn)歌：1、增加寶寶與人交往的力量2、增加寶寶適應(yīng)力量3