小學(xué)美術(shù)-圖形的魔術(shù)組合教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁
小學(xué)美術(shù)-圖形的魔術(shù)組合教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁
小學(xué)美術(shù)-圖形的魔術(shù)組合教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁
小學(xué)美術(shù)-圖形的魔術(shù)組合教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁
小學(xué)美術(shù)-圖形的魔術(shù)組合教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁
已閱讀5頁，還剩16頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

圖形的魔術(shù)組合義務(wù)教育教科書·美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)第2課平度市二十世紀(jì)初，畢加索和他的伙伴們發(fā)明了一種新的繪畫方法來進(jìn)行創(chuàng)作。

立體主義畢加索(西班牙)哭泣的女人藝術(shù)家追求碎裂、解析、重新組合的形式，以許多的角度來表現(xiàn)對(duì)象，并將其置于同一個(gè)畫面之中，以此來表達(dá)對(duì)象最為完整的形象。他們力求組織起一種幾何化傾向的畫面結(jié)構(gòu)。這個(gè)女人的臉是正面還是側(cè)面呢？是不是既有正面又有側(cè)面？隨后越來越多的畫家變得像魔術(shù)師一樣，創(chuàng)造了各種有趣的畫面。萊熱(法國(guó))夏加爾(俄國(guó))這兩幅作品表現(xiàn)了兩個(gè)不同地點(diǎn)，工廠和鄉(xiāng)村，你能區(qū)分出來嗎？你從哪里看出來的？萊熱夏加爾我和我的村莊工廠我和我的村莊夏加爾（俄國(guó)）請(qǐng)你仔細(xì)品讀這幅作品，找出圖中所用的組合方法。魔術(shù)方法一：置換魔術(shù)方法二：改變比例魔術(shù)方法三：重疊這幅作品中還有夏加爾家鄉(xiāng)的一些房屋。這些房屋又是如何被畫家組合到畫面當(dāng)中的呢？鄉(xiāng)村里的人物又是如何被組合到畫面當(dāng)中的呢？魔術(shù)方法四：顛倒鄉(xiāng)村里的人物又是如何組合到畫面當(dāng)中的呢？在我國(guó)農(nóng)村，有一群熱愛剪紙的普通農(nóng)民，他們沒有接受過美術(shù)訓(xùn)練，完全不了解西方畫家的各種流派與風(fēng)格，但也出現(xiàn)了與西方畫家類似的方法，在這幅畫面中你發(fā)現(xiàn)了什么有趣的魔術(shù)方法？

他們也打破了時(shí)間、空間創(chuàng)作出了許多精美的作品。試試看：1、小推車的車身跟哪個(gè)物體相似？可以組合嗎？試試看：2、鬧鐘的指針跟哪個(gè)物體相似？可以組合嗎？創(chuàng)作要求：一、創(chuàng)意要求：新穎與眾不同

二、繪畫要求：

1、根據(jù)畫面效果運(yùn)用“魔術(shù)要領(lǐng)”

2、注意構(gòu)圖要飽滿利用參考圖形組合一張奇妙的畫吧！

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論